Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 10 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021 TOÁN Bài 18 LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận biết ,cảm nhận được về khối lượng ,dung tích ;thực hiện được các phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (k.
TUẦN 10 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021 TOÁN Bài 18: LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết ,cảm nhận khối lượng ,dung tích ;thực phép tính cộng trừ với số đo khối lượng (kg) số đo dung tích (l) -Vận dụng giải tập ,các toán thực tế liên quan đến đơn vi đo ki –lơ-gam lít - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu : SGK, SGV Phương tiện dạy học : Máy tính, đồ dung học Toán 2… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Khởi động (5 phút) -Cho HS hát tập thể - Kiểm tra chuẩn bị HS - Dẫn dắt, giới thiệu 2.Luyện tập- Thực hành ( 25 phút) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS thực yêu cầu bài? -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS quan sát tranh TLCH + Một thỏ nặng gà? +Một chó nặng thỏ? +Một chó nặng gà? Vì sao? -GV nhận xét ,tuyên dương Bài 3: -GV gọi HS đọc u cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết hai người mua lít xăng ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? Hoạt động HS - 2-3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm -1 HS đọc -HS trả lời + gà + thỏ + gà -HS đọc -HS trả lời -HS trả lời -Phép tính cộng,25 + Bài giải Cả hai người mua số lít xăng là: -GV gọi 1- HS nêu cách trình bày bạn khác trình bày vào -Gọi số HS chia sẻ -HS nhận xét -GV nhận xét,tuyên dương 3.Vận dụng(7 phút) Bài 4: -GV yêu cầu HS đọc đề -GV hỏi: a.+Muốn lấy túi để 13kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 13) -Vậy lấy hai túi gạo 6kg 7kg 13 kg gạo b .+Muốn lấy túi để kg gạo phải lấy túi nào? ( GV yêu cầu HS tính nhẩm xem số ghi túi có tổng 9) -Vậy lấy ba túi gạo 2kg ,3kg 4kg kg gạo +Mở rộng: - Muốn lấy túi để 9kg gạo phải lấy túi nào? - Muốn lấy túi để 10kg gạo phải lấy túi nào? 3.Củng cố dặn dò (3 phút) -GV nhận xét học -Dặn HS chuẩn bị sau: Bài 19: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số (Tiết 1) 25+ = 28 (l) Đáp số :28 lít -HS đọc -HS trả lời - 7+6 - 2+4+3 - 7+2 6+3 - 7+3 6+4 Tiếng việt BÀI 17: ĐỌC: GỌI BẠN (Tiết 1+2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc đúng, rõ ràng thơ thuộc thể thơ chữ, đọc từ có vần khó, biết cách ngắt nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó bê vàng dê trắng - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Hiểu từ ngữ gợi tả, gợi cảm, cảm nhận tình cảm nhân vật qua nghệ thuật nhân hóa thơ - Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, cảm nhận niềm vui có bạn; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV,… Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng tiếng việt,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động(5 phút ) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Hai bạn bê vàng dê trắng làm gì? Ở đâu? + Bức tranh thể tình cảm gì? - GV hướng dẫn HS nói người bạn theo gợi ý: + Em muốn nói người bạn nào? + Em chơi với bạn từ bao giờ? + Em bạn thường làm gì? + Cảm xúc em chơi với bạn? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức a) Đọc văn (30 phút) - GV đọc mẫu: Câu hỏi đọc lên giọng, đọc với giọng lo lắng; lời gọi đọc kéo dài, đọc với giọng tha thiết - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: thuở, sâu thẳm, hạn hán, lang thang, khắp nẻo,… - Luyện đọc câu khó đọc: Lấy ni đơi bạn/ Chờ mưa đến bao giờ?/ Bê! Bê!, - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn b) Trả lời câu hỏi(15 phút) - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.80 - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 1,2 vào VBTTV/tr.40 Câu 1: Câu chuyện kể thơ diễn nào? Ở đâu? Hoạt động HS - HS trả lời - HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc - HS thực - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Câu chuyện kể thơ diễn từ thuở xa xưa, rừng xanh sâu thẳm Câu 2: Chuyện xảy khiến bê vàng + C2: Một năm trời hạn hán, cỏ phải lang thang tìm cỏ? héo khơ, bê vàng khơng chờ mưa để có cỏ ăn nên lang thang tìm cỏ Câu 3: Khi bê vàng quên đường về, dê + C3: Dê trắng chạy khắp nẻo tìm bê trắng làm gì? gọi bê Câu 4: Nêu cảm nghĩ em bê vàng + C4: Bê vàng bị lạc đường, đáng dê trắng thương, dê trắng nhớ bạn, thương bạn; bê vàng dê trắng chơi với thân thiết, tình cảm; tình bạn hi bạn đẹp đáng quý,… - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ - HS thực đầu - Nhận xét, tuyên dương HS 3.Luyện tập- Thực hành Luyện đọc lại(8 phút ) - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi Vận dụng Luyện tập theo văn đọc ( 10 phút) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ thiện 3,4 vào VBTTV/tr.40,41 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.80 - 1-2 HS đọc - Hướng dẫn HS đóng vai người bạn - HS hoạt động nhóm 2, thực rừng, nói lời an ủi dê trắng đóng vai luyện nói theo yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm thực trước lớp - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Dặn chuẩn bị sau : Tớ nhớ cậu Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết số biểu việc quý trọng thời gian - Nêu phải quý trọng thời gian - Thực việc sử dụng thời gian hợp lý - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV,… Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động( phút ) - Nêu tên bạn có hồn cảnh khó khăn? Em làm việc để giúp đỡ bạn? - Nhận xét, tuyên dương HS - Tổ chức cho hs nghe/ đọc thơ: “ Đồng hồ lắc” - Trong thơ, đồng hồ nhắc điều gì? - Nhận xét, dẫn dắt vào Hình thành kiến thức (13 phút) Tìm hiểu ý nghĩa việc quý trọng thời gian - GV cho hs quan sát tranh sgk tr.24 Thảo luận nhóm Đọc lời thích tranh - GV kể chuyện “ Bức trang dở dang” - Mời hs vừa tranh, vừa kể tóm tắt nội dung câu chuyện - GV hỏi : Vì Lan kịp hồn thành tranh Hà bỏ dở hội tham gia thi ? Theo em, cần quý trọng thời gian ? -GV chốt : Khi làm việc gì, cần đề kế hoạch, dành thời gian, tập chung vào công việc không nên mải chơi bạn Hà câu chuyện Quý trọng thời gian giúp hồn thành cơng việc với kết tốt Luyện tập – Thực hành Tìm hiểu biểu việc quý trọng thời gian - GV chia nhóm Giao nhiệm vụ cho nhóm QS tranh sgk tr.25 trả lời câu hỏi : + Em có nhận xét việc sử dụng thời gian bạn tranh ? - Tổ chức cho nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Hoạt động HS - 2-3 HS nêu - HS thực - HS chia sẻ - HS thảo luận nhóm - HS lắng nghe - 2-3 HS kể chuyện - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - HS chia sẻ + Theo em biết quý trọng thời gian ? - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận : Quý trọng thời gian biết sử dụng thời gian cách tiết kiệm hợp lí như: thực công việc ngày theo thời gian biểu ; phấn đấu thực mục tiêu kế hoạch đề ; việc đấy… Vận dụng ( phút ) - GV yêu cầu HS chia sẻ việc em làm để sử dụng thời gian hợp lí Củng cố - dặn dị (3 phút) - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học -Dặn chuẩn bị sau :Qúy trọng thời gian (Tiết 2) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY - 3-4 HS trả lời - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS chia sẻ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2021 Toán Bài 19 : PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Thực phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ -Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu: SGK, SGV… Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dung dạy học… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động (5 phút) - Cho HS hát tập thể - Dẫn dắt, giới thiệu 2.Hình thành kiến thức mới(15 phút ) - GV tổ chức cho HS đóng vai nhân vật câu chuyện : kiến ,ve sầu ,rô bốt - Sau ve sầu trả hạt gạo lúc số gạo kiến nhiều hay hơn? -Vậy muốn biết sau ve sầu trả gạo kiến có hạt gạo ta thực phép tính gì? Nêu phép tính -GV hướng dẫn HS cộng: +Số 35 gồm chục đơn vị ? Vậy có bó que tính (mỗi bó có chục que tính) que tính rời.GV yêu cầu HS thực lấy que tính + Số gồm chục đơn vị? Vậy có que tính rời GV yêu cầu HS thực lấy que tính + Cơ lấy que tính rời gộp với nhau, lấy que tính gộp với que tính que tính? +12 que tính bó thành bó chục thừa que tính? +Viết số hàng đơn vị,cơ gộp bó que tính với bó que tính bó? Viết số hàng chục +Vậy bạn ve sầu có 42 hạt gạo -GV hướng dẫn kĩ thuật đặt tính tính phép cộng (có nhớ) + Đặt tính theo cột dọc( cho chữ số hàng thẳng cột với ,hàng đơn vị thẳng gàng đơn vị ,hàng chục thẳng hàng chục) + Tính từ phải sang trái ( 5+7= 12 viết nhớ 1; thêm viết ; 35+7 =42) 3.Luyện tập- Thực hành (18 phút) Bài 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài? - Bài yêu cầu làm gì? -GV hỏi :Khi thực tính ta cần lưu ý điều gì? -GV nhận xét tuyên dương Bài 2: -HS hát -HS thực -HS thực -Nhiều -Phép tính cộng ,lấy 35 + -3 chục đơn vị -HS thực - chục đơn vị -HS thực -HS thực gộp nêu kết 12 -2 que tính -4 bó - 2- HS đọc -HS trả lời -Tính từ phải sang trái -HS đọc -HS trả lời + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái -HS thực vào -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? -Cho HS thực vào -Mời HS chia sẻ -Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hỏi chum đựng nhiều nước ?Vì -HS chia sẻ -HS đọc -HSTL chum B Vì chum A =68l Chum B=70l Chum C=61l -Nhận xét, tuyên dương HS 3.Củng cố - dặn dò ( phút ) -Nêu cách tính phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số -GV nhận xét học -Dặn HS chuẩn bị sau: Bài 19: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số( Tiết 2) Tiếng viêt VIẾT: CHỮ HOA H (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết viết chữ viết hoa H cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Học thầy khơng tày học bạn - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV… Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ tiếng việt… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động (5 phút ) - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức (15phút) Hướng dẫn viết chữ hoa - GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa H hướng dẫn HS - GV tổ chức cho HS nêu: Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - HS lắng nghe - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa H + Độ cao: 5li, độ rộng li + Chữ viết hoa H gồm nét + Chữ hoa H gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa H - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Luyện tập – Thực hành(15 phút ) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa H đầu câu + Cách nối từ H sang o + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu Lưu ý cho HS: +Độ cao chữ cái: chữ hoa H, chữ h,k,b,y,g cao 2,5 li (chữ y, g có 1,5 li đường kẻ ngang); chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li + Đặt dấu nặng chữ o a, dấu huyền đặt chữ â a + Vị trí đặt dấu chấm câu : Ngay sau chữ n tiếng bạn - HS viết vào Tập viết tập - HS thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò( phút ) - Hơm em học gì? - HS trả lời - Nêu quy trình viết chữ hoa H - GV nhận xét học -HS lắng nghe - Dặn HS tập viết chuẩn bị sau: Chữ hoa I, K Tiếng việt NÓI VÀ NGHE: GỌI BẠN (TIẾT 4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết việc tranh minh họa tình bạn thân thiết, gắn bó bê vàng dê trắng - Kể lại 1-2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh kể sáng tạo kết thúc câu chuyện - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV… Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ tiếng việt… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động ( phút ) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức (15 phút) Dựa vào tranh minh họa câu chuyện thơ “Gọi bạn” gợi ý, nói việc tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Khung cảnh xung quanh nào? + Nhân vật tranh ai? + Nhân vật làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Chọn kể 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh - GV hướng dẫn cách thực : + HS làm việc cá nhân, nhìn tranh, đọc gợi ý tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện; chọn 1-2 đoạn nhớ thích để kể + HS tập kể chuyện - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS Kể tiếp đoạn kết câu chuyện theo ý em - GV hướng dẫn HS nói mong muốn thân kết thúc câu chuyện đồng thời yêu cầu HS hoàn thiện tập VBTTV, tr.41 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS 3.Vận dụng (5 phút) - Hướng dẫn HS viết 2-3 câu nêu nhận xét em đôi bạn bê vàng dê trắng câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố - dặn dò (3 phút) Hoạt động HS -HS quan sát tranh, trả lời - HS lắng nghe - 1-2 HS chia sẻ -2- HS trả lời -HS lắng nghe +HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp (Mỗi tranh 2-3 HS chia sẻ) +HS quan sát tranh nhớ lại nội dung, - HS lắng nghe, nhận xét - HS hoạt động nhóm 2, thực nói mong muốn thân kết thúc câu chuyện - HS chia sẻ - HS lắng nghe, thực - Nhận xét, khen ngợi 4.Vận dụng Luyện tập theo văn đọc (10 phút) Bài 1: - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83 - HS làm việc theo nhóm đơi - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi, thay đóng vai sóc nói lời chia tay, đóng vai kiến đáp lời chia tay - HS chia sẻ - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83 - HS làm việc theo nhóm đơi - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi, đổi vai cho để nói lời chào tạm biệt đáp lời chào tạm biệt - HS chia sẻ - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố- dặn dị( phút) - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - Dặn dò HS đọc chuẩn bị sau: Bài 18: Tớ nhớ cậu Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 10: TÌM SỰ TRỢ GIÚP ĐỂ GIỮ GÌN TÌNH BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Gợi lại hình ảnh lớp học vui vẻ đồn kết, tạo khơng khí vui tươi, thoải mái cho HS trước vào học - Giúp HS phân biệt nguyên nhân bất hoà, từ lựa chọn cách giải mẫu thuẫn phù hợp - HS hiểu sống ln có mâu thuẫn cần biết nhường nhịn giải mâu thuẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, Thẻ chữ: TỰ MÌNH, NHỜ BẠN BÈ, NHỜ THẦY CÔ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động(5 phút) -GV cho HS hát nhảy theo nhạc ca - HS quan sát, thực theo HD khúc “Lớp đoàn kết”, tác giả: Mộng Lân -GV yêu cầu HS nêu cảm nhận - 2-3 HS nêu thân lớp học sau vận động theo nhạc - GV dẫn dắt, vào Hình thành kiến thức a) Xử lí tình Hai dê tranh qua cầu - HS diễn lại tình − GV mời HS lên bảng, đội mũ dê đen, - Cả lớp theo dõi dê trắng, diễn lại tình hai dê qua cầu, gặp cầu giải − GV mời số HS đưa phương án - – HS trả lời giải tình huống, đồng thời mời - HS lắng nghe, đưa bình luận HS khác bình luận cách giải b) Kể tình nảy sinh mâu thuẫn bạn bè - 2-3 HS trả lời − GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ tình nảy sinh mâu thuẫn với bạn mà HS gặp: - 2-3 HS trả lời − Điều xảy mâu thuẫn không giải quyết? − Khi chưa làm lành với bạn, em cảm thấy nào? - HS lắng nghe - GV kết luận: Trong học tập, sinh hoạt vui chơi với bạn, không tránh khỏi có mâu thuẫn, tranh cãi nảy sinh Ai gặp tình Mâu thuẫn xuất từ lời nói, hành động khơng hợp lí, bị hiểu lầm Mâu thuẫn cần giải tích cực, khơng, không vui, buồn bực Luyện tập – Thực hành (15 phút) Mở rộng tổng kết chủ đề: - HS lắng nghe − GV hướng dẫn hai HS sắm vai hai người bạn có mâu thuẫn với Bạn cố gắng giải thích bạn giận, bịt tai không nghe - HS thực − GV mời HS sắm vai nhóm bạn – người lên hỗ trợ giải bạn bị hiểu lầm cần trợ giúp - 2-3 HS trả lời + Bạn bị hiểu lầm nói gì? - 2- HS trả lời + Nhóm bạn nói gì? − GV đưa tình thứ hai đề nghị HS tìm kiếm trợ giúp từ phía GV - HS thực HS nói nào? - GV HS giải tình − GV dán lên bảng cụm từ: TỰ MÌNH – NHỜ BẠN BÈ – NHỜ THẦY CÔ − Tuỳ mức độ mâu thuẫn mà HS sử dụng “bí kíp” 3.Vận dụng ( phút) Cam kết- hành động - Kể với bố mẹ việc giải mâu thuẫn em bạn bè lớp -GV hỏi bạn cịn băn khoăn điều giải đáp Củng cố- dặn dò ( phút) -HS trả lời - Hơm em học gì? - Nhận xét, khen ngợi, động viên HS - Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau: Bài 11: Trường học hạnh phúc IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2021 Toán Bài 19 : PHÉP CỘNG ( có nhớ ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Thực phép cơng ( có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ -Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Khởi động ( phút) -Cho HS hát -Dẫn dắt, giới thiệu vào 2.Luyện tập – Thực hành ( 30 phút) Bài 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu -Bài yêu cầu làm gì? -GV hỏi :Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? -GV gọi 2-3 HS chia sẻ -GV nhận xét,tuyên dương Bài -GV gọi HS đọc u cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch bao thóc ta thực phép tính gì?Nêu phép tính ? -Cho HS làm -GV gọi 2-3 HS chia sẻ -GV nhận xét,tuyên dương Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Mảnh ghép kì diệu” -GV phổ biến luật chơi:Mỗi mảnh ghép chứa phép tính Sau mảnh ghép mở giơ tay nhanh dành quyền trả lời ,trả lời quyền chọn mảnh ghép nhận phần thưởng.Trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác -GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động HS -HS hát -HS lắng nghe -HS làm -HS nêu -HS trả lời + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái -HS chia sẻ -HS đọc -HS trả lời -Phép tính cộng ,lấy 87 +6 Bài giải Buổi chiều bác Mạnh thu hoạch số bao thóc là: 87+ = 93 (bao thóc) Đáp số :93 bao thóc -HS làm -HS chia sẻ -HS trả lời -HS chơi trò chơi -HS đọc -Thực từ trái sang phải -HS chơi trò chơi Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hỏi: Để thực phép tính có dấu cộng ta thực nào? -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” -HS đọc -GV phổ biến luật chơi:GV đọc câu hỏi ,bạn -HS tìm vẽ giơ tay nhanh dành quyền trả lời trả lời nhận phần thưởng.Trả - 38 ,9, lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác -GV nhận xét đánh giá 38 + + =52 Bài 5: -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS tìm vẽ đường nhà cho Sóc -GV yêu cầu HS tìm số ghi hạt dẻ mà Sóc nhặt đường nhà -GV yêu cầu HS viết phép tính cộng số tìm kết -GV nhận xét,tun dương 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học -Dặn dò HS chuẩn bị sau: Bài 20: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số (Tiết 1) Tiếng việt VIẾT (NGHE – VIẾT): TỚ NHỚ CẬU (TIẾT ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Khởi động (5 phút ) -Cho HS hát tập thể -Kiểm tra chuẩn bị HS -Dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động HS -HS hát -HS thực Hình thành kiến thức (12 phút) Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn văn có chữ viết hoa? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - Nhận xét, đánh giá HS 3.Luyện tập- Thực hành (12 phút) Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu c k gọi tên vật hình - GV cho HS quan sát tranh -Gọi HS đọc yêu cầu đề -GV hướng dẫn HS làm - HDHS hoàn thiện 3,4 vào VBTTV/ tr.41,42 - GV chữa bài, nhận xét 4.Vận dụng ( phút) a) -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm -GV gọi 2- HS nêu kết - Nhận xét, tuyên dương b) -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm -GV gọi 2- HS nêu kết - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò( phút ) - Hơm em học gì? - Nhận xét, khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ + chuyển,sang,rủ, rừng, buồn,… - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li -HS quan sát - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau kiểm tra + Cua, cơng, kì đà, kiến - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau kiểm tra + nhiều, hươu, khướu - HS đọc -HS chia sẻ -HS trả lời -HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị sau: Bài 19: Chữ A người bạn Luyện từ câu LUYỆN TẬP : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN (TIẾT 8) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích hợp - Phát triển vốn từ bạn bè - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (5 phút) - Cho HS hát tập thể -HS hát - Kiểm tra chuẩn bị HS -HS thực - Dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè Bài 1: - GV HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, tìm từ - HS làm việc theo cặp, chia sẻ trước ngữ tình cảm bạn bè lớp: Từ ngữ tình cảm bạn bè: thân, quý, mến, thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, giận dỗi,… - Yêu cầu HS làm 5,6 vào VBT/ - HS thực làm cá nhân tr.42 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS Chọn từ ngoặc đơn thay cho ô vuông Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV tổ chức cho HS thảo luận theo - HS thảo luận nhóm ba nhóm ba, chọn từ ngoặc đơn thay +than thiết, nhớ, vui đùa vào ô vuông cho phù hợp - Yêu cầu HS làm vào VBT tr.43 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Chọn câu cột A phù hợp với ý cột B.Nói tên dấu câu đặt cuối câu Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Gọi HS đọc câu cột A, ý - 1-2 HS đọc cột B - GV làm mẫu câu tổ chức cho - HS nghe, thực yêu cầu theo nhóm HS thảo luận nhóm, chọn câu cột A đôi phù hợp với ý cột B nói tên dấu câu đặt cuối câu -GV hỏi HS: - HS trả lời +Ở cột A, câu câu hỏi điều chưa biết? +Câu nối với ô chữ cột B? - Gọi HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - GV chốt đáp án - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố- dặn dị( phút) - Hơm em học gì? -HS trả lời - GV nhận xét học -HS lắng nghe -Nhẫn xét, khen ngợi, động viên HS -Dặn DS nhà chuẩn bị sau: IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… _ Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021 Toán BÀI 20 : PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS thực phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số: + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái, lưu ý sau cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ thực phép cộng với số chục số hạng thứ hai - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi học - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động (5 phút) -Cho HS hát - Kiểm tra chuẩn bị HS - Dẫn dắt, giới thiệu vào Hình thành kiến thức mới(15phút) - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76: + Nêu toán? Hoạt động HS -HS hát -HS trả lời - 2-3 HS trả lời + Bạn Mai có 36 cục pin, bạn Rơ-bốt có 17 cục pin Hỏi hai bạn có cục pin? - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? + Muốn biết hai bạn có cục pin làm phép tính gì? * GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài bảng HS) + Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính - GV yêu cầu HS nêu kết trình bày cách làm * GV hướng dẫn đặt tính tính( Dựa vào cách đặt tính tính số có chữ số khơng nhớ HS nêu cách đặt tính tính, HS khơng làm giáo viên hướng dẫn bước) + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính + Yêu cầu HS nêu cách tính GV nx chốt cách đặt tính, tính ? Khi tổng chữ số hàng đơn vị lớn ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương Luyện tập – Thực hành (18 phút) Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách thực 1-2 phép tính - HS trả lời - HS nêu phép tính: 36 + 17 - HS thao tác que tính tìm kết - HS chia sẻ + Cả hai bạn có tất 53 cục pin - HS nêu - 2-3 HS nêu - HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - GV nx, chốt làm ? Khi tính thực theo thứ tự nào? Khi tổng chữ số hang đơn vị lớn - HS nêu ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm vào ô li -HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS thảo luận nhóm làm - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS chia sẻ làm - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS hoạt động theo cặp, sau chia sẻ trước lớp + a) 36 + 45 = 81 + b) 74 + 10 = 84 - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố- dặn dị(3 phút ) - Hơm em học gì? - HS nêu + Trong phép cộng có nhớ em lưu ý -HS trả lời điều gì? - Nhận xét học - Dặn dò HS chuẩn bị sau : Bài 20: Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số (Tiết 2) Tiếng việt VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN (TIẾT ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết 3-4 câu kể hoạt động em tham gia bạn - Phát triển kĩ đặt câu kể hoạt động người gần gũi vơi strair nghiệm học sinh - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động -Cho HS hát tập thể -Kiểm tra chuẩn bị HS -Dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức Kể hoạt động em tham gia bạn Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, làm việc nhóm bốn, trả lời câu hỏi Tranh 1: + Có tranh? Hoạt động HS -HS hát -HS thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm việc nhóm bốn Tranh 1: + Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía xa có bạn nhỏ + Các bạn làm gì? Vì em biết? + Hai bạn nhỏ học, hai bạn mặc đồng phục, vai khoác cặp,… Tranh 2: Tranh 2: + Có tranh? + Có ba bạn tranh + Các bạn làm gì? + Ba bạn trao đổi Bạn ngồi tay vào sách Hai bạn ngồi bên chăm lắng nghe + Theo em, bạn người nào? + Các bạn HS chăm chỉ, biết giúp đỡ học tập,… Tranh 3: Tranh 3: + Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? + Tranh vẽ cảnh chơi sân trường + Các bạn làm gì? + Các bạn HS vui chơi Có ba bạn chơi đá cầu Một bạn nam giơ chân đá cầu Hai bạn lại tư nhận cầu Ở phía xa, có hai bạn chơi nhảy dây + Em thấy chơi bạn + Giờ chơi bạn vui,… nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS chia sẻ - HS chia sẻ, tranh 2-3 HS nói - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV cho HS quan sát clip số - HS quan sát, tìm câu trả lời hoạt động mà em tham gia nhau, thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: + Em tham gia hoạt động +Học tập, vui chơi, dã ngoại bạn? + Hoạt động diễn đâu? Có + Trên sân trường, lớp học, ngồi bạn tham gia? trời, câu lạc ,… + Em làm việc gì? + Đá bóng, vẽ tranh, học múa, trồng vườn trường,… + Em cảm thấy tham gia + Vui, hứng thú, thích, thoải mái,… hoạt động đó? - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - 1-2 HS chia sẻ diễn đạt cho HS - Nhận xét chung, tuyên dương HS - YC HS thực hành viết vào VBT tr.43 - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ - Nhận xét, chữa cách diễn đạt Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS trả lời - GV nhận xét học - HS thực -Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau: Đọc mở rộng Tiếng việt ĐỌC MỞ RỘNG (TIẾT 10 ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ tình bạn - Phát triển kĩ đặt câu kể hoạt động người gần gũi vơi strair nghiệm học sinh - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động (5 phút) -Cho HS hát tập thể -Kiểm tra chuẩn bị HS -Dẫn dắt, giới thiệu 2.Luyện tập – Thực hành ( 30 phút) Tìm đọc thơ tình bạn - Gọi HS đọc YC - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ tình bạn -GV cho HS nghe thơ tình bạn -GV hỏi: + Việc bạn đến thăm thỏ nâu bị ốm thể điều gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, tên tác giả - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Nói điều em thích thơ -HS làm việc cá nhân - Cá nhân chọn thơ u thích - GV gọi 3-4 HS nói điều thú vị thơ/ khổ thơ - Nhận xét tuyên dương Hoạt động HS -HS hát -HS thực - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - 1-2 HS trả lời + Tình bạn than thiết - HS chia sẻ - HS chia sẻ Củng cố- dặn dò( phút) -HS trả lời - Hôm em học gì? - GV nhận xét học -Dặn dị HS chuẩn bị sau : Bài 19 : Chữ A người bạn Tự nhiên Xã hội BÀI 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hệ thống hóa kiến thức học trường học - Chia sẻ thông tin hoạt động trường ngày khai giảng, ngày hội đọc sách, hoạt động tuyên truyền an tồn trường, … - Có ý thức tuyên truyền để bạn biết cách phòng tránh với tình nguy hiểm, rủi ro tham gia hoạt động trường thực việc giữ vệ sinh trường học - Yêu quý trường lớp, bạn bè, thầy cô tham gia hoạt động trường cách an toàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học liệu: SGK, SGV, … Phương tiện dạy học: Máy tính, đồ dùng… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động (5 phút ) -Cho HS xem clip ngày khai trường +Nội dung clip gì? -Dẫn dắt, giới thiệu Luyện tập – Thực hành ( 30 phút) - GV cho HS kể tên nội dung học chủ đề trường học - Em ấn tượng nội dung chủ đề ? - Nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt vào ôn tập Trưng bày tranh ảnh theo tổ - Gọi HS đọc nội dung mục trang 40 - HD HS : + Triển lãm tranh, ảnh sưu tầm kiện trường mà nhóm chọn + Trao đổi lí giải nhóm lại chọn kiện - GV quan sát nhóm HĐ góp ý (nếu cần) - Tổ chức cho HS tham quan sản phẩm học tập nhóm Hoạt động HS -HS xem trả lời câu hỏi - 4-5 HS chia sẻ - 2-3 HS đọc - HS HĐ, thảo luận nhóm - HS đại diện nhóm chia sẻ, thuyết minh tranh ảnh lí giải nhóm lại chọn tranh Các nhóm hỏi lẫn sau tranh ảnh trưng bày - Tổ chức cho HS bình chọn nhóm có nhiều - Các nhóm bình chọn tranh ảnh đẹp thuyết minh rõ ràng - Nhận xét, khen ngợi Xử lý tình - Gọi HS đọc nội dung mục trang 40 - 2HS đọc - YC hoạt động nhóm bốn, thảo luận hoạt - HS thực HĐ nhóm động hình theo gợi ý: theo hướng dẫn + Hoạt động nên làm Vì ? + Tình nguy hiểm khơng nên làm ? + Nêu số tình nguy hiểm trường mà em biết + Hoạt động nên tích cực tham gia ? + Đưa cách xử lý cho tình - 2-3 HS đại diện nhóm chia sẻ, - Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết trình bày cách xử lí tình thảo luận nhóm mình, nhóm khác bổ sung ý kiến - GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS Củng cố- dặn dị( phút) - Hơm em ôn lại nội dung - HS chia sẻ học? - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Chuẩn bị dự án làm xanh trường lớp - Dặn dò HS + Chuẩn bị sau: Bài 10 : Ôn tập chủ đề trường học (Tiết 2) + Chuẩn bị giấy màu, bút vẽ, kéo sưu tầm tranh, ảnh để làm sản phẩm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... thời gian - GV cho hs quan sát tranh sgk tr.24 Thảo luận nhóm Đọc lời thích tranh - GV kể chuyện “ Bức trang dở dang” - Mời hs vừa tranh, vừa kể tóm tắt nội dung câu chuyện - GV hỏi : Vì Lan kịp... HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hình thành kiến thức (15 phút) Dựa vào tranh minh họa câu chuyện thơ “Gọi bạn” gợi ý, nói việc tranh - GV tổ chức cho HS quan sát tranh,... thuở xa xưa, rừng xanh sâu thẳm Câu 2: Chuyện xảy khiến bê vàng + C2: Một năm trời hạn hán, cỏ phải lang thang tìm cỏ? héo khơ, bê vàng khơng chờ mưa để có cỏ ăn nên lang thang tìm cỏ Câu 3: Khi