10 đề ôn tập GIỮA kì 2 TV5

10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) Lời khuyên bố Con yêu quý bố! Học khó khăn, gian khổ Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi Con nghĩ đến người thợ tối tối đến trường sau ngày lao động vất vả; đến người lính vừa thao trường ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết Con nghĩ đến em nhỏ bị câm điếc mà thích học Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường Những học sinh hối bước khắp nẻo đường nông thôn, phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gắt hay tuyết rơi Từ trường xa xôi miền tuyết phủ nước Nga đến trường hẻo lánh núp hàng cọ xứ Ả - rập… Hàng triệu, hàng triệu trẻ em học Con tưởng tượng mà xem: Nếu phong trào học tập ngừng lại nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man Hãy can đảm lên người chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trường, coi ngu dốt thù địch Bố tin luôn cố gắng không người lính hèn nhát mặt trận đầy gian khổ ( A-mi-xi ) Khoanh vào chữ trước câu trả lời Bố gọi người chiến sĩ A Con chiến đấu B Việc học khó khăn, gian khổ C Để chiến thắng ngu dốt giống chiến sĩ; chiến đấu mặt trận học tập đầy khó khăn, gian khổ; sách vũ khí, lớp học chiến trường, ngu dốt thù địch D Con dũng cảm chiến sĩ Điền tiếp vào chỗ chấm:(0,5đ) Theo bố: Sách , lớp học ., coi ngu dốt …………………… Đoạn văn thể lời động viên niềm tin bố mong vượt qua khó khăn, gian khổ để học tập tốt :(0,5đ) A Đoạn B Đoạn C Đoạn D Đoạn “Nếu phong trào học tập ngừng lại nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man” vì: A Vì người hiểu biết, khơng mở mang trí tuệ B Vì người khơng có đạo đức, sống nghèo nàn, lạc hậu C Vì người hiểu biết, khơng có đạo đức, khơng mở mang trí tuệ, sống nghèo nàn, lạc hậu D Con người tự giỏi mà không cần học tập Theo em phong trào học tập ngừng lại chuyện xảy ra?(1đ) Theo em, người bố muốn nói với điều gì? (1đ) 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT Trong câu : “ Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường.”, chủ ngữ : A Trẻ em B Tất trẻ em C Tất trẻ em giới D Khi ngày bắt đầu tất trẻ em giới Các từ “bố”, “con” văn thuộc từ loại: A Danh từ B Đại từ xưng hơ C Động từ D Tính từ Trong câu: “ Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi.”, có quan hệ từ là: 10 Đặt câu với cặp quan hệ từ thể quan hệ nguyên nhân – kết Gạch chân cặp quan hệ từ (1đ) 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) BIỂN ĐẸP Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển nắng chiếu vào hồng rực lên đàn bướm múa lượn trời xanh Lại đến buổi chiều, gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy mân bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên Rồi ngày mưa rào Mưa dăng dăng bốn phía Có qng nắng xun xuống biển óng ánh đủ màu : xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc, Có qng thâm sì, nặng trịch Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khoẻ nhẹ bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc nước, không nom thấy đảo xa, màu trắng đục Khơng có thuyền, khơng có sóng, khơng có mây, khơng có sắc biếc da trời Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió mà sóng vỗ đều, rì rầm Nước biển dâng đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lấm bột phấn da nhót Chiều nắng tàn, mát dịu Biển xanh màu mảnh trai Đảo xa tím pha hồng Những sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng, ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui Thế đấy, biển thay đổi màu tùy theo sắc mây trời Trời xanh thắm, biển thắm xanh, dâng cao lên, nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm, biển đục ngầu, giận dữ, Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng Biển nhiều đẹp, thấy Nhưng có điều ý là: vẻ đẹp biển, vẻ đẹp kì diệu mn màu, muôn sắc phần lớn mây, trời ánh sáng tạo nên (Vũ Tú Nam) Khoanh vào chữ trước câu trả lời Buổi chiều gió đơng bắc vùa dừng, nước biển có màu sắc nào? A Màu đỏ đục B Màu hồng C Màu xanh D Màu vàng Những từ ngữ cho ta thấy biển giống người? A Bốc nước, óng ánh đủ màu B Buồn vui, lạnh lùng C Vỗ đều, rì rầm D Dâng cao lên, nịch Tác giả miêu tả màu nước biển thay đổi theo thời điểm ngày? A Sáng sớm B Xế trưa C Chiều tàn D Cả ba thời điểm nêu Trong câu: “Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng” Chủ ngữ là: A Như co người biết buồn vui B Con người C Biển D Một người Bài văn giúp em cảm nhận điều gì? 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT Dịng gồm tính từ? A xanh biếc, tím phớt, hồng B lặng, đỏ đục, đầy C xanh biếc, xám xịt, múa lượn D đục ngầu, ánh sáng, giận Để liên kết từ ngữ, câu đọan văn cuối “Biển nhiều đẹp mây, trời ánh sáng tạo nên ” Tác giả dùng quan hệ từ? A Một quan hệ từ (Đó từ : như) B Hai quan hệ từ (Đó từ : như, và) C Ba quan hệ từ (Đó từ : như, nhưng, và) D Bốn quan hệ từ (Đó từ : như, nhưng, của, ) Tìm từ trái nghĩa với từ: “ khổng lồ” Đặt câu có từ vừa tìm Nối nhóm từ ngữ ghi cột bên trái với cột bên phải cho phù hợp xe đạp, xe từ đồng nghĩa tròn trặn, tròn trĩnh, tròn xoe từ đồng âm ăn cơm, ăn dầu, ăn ảnh từ nhiều nghĩa 10 Thêm cặp quan hệ từ thích hợp vào câu sau để thể quan hệ nguyên nhân- kết vế câu .rừng bị chặt phá xơ xác mặt đất ngày thưa vắng bóng chim 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) Hai mẹ Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “ Tơi khơng biết chữ!” Phương thương mẹ q! Nó định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Mẹ nói:“ Tội nghiệp cụ sống mình” Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương khơng dám nói, đầu nghĩ : Lỗi mẹ! Nó lo bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện Mẹ nói: “ Không đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.” Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp Chờ giáo tới, mẹ nói điều với cơ, cô cười gật đầu Tiết chào cờ đầu tuần đến Phương giật thót nghe hiệu trưởng nhắc tên mình: “ Em Trần Thanh Phương… Em nhỏ mà biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt em Phương đáng tuyên dương” Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh Mọi mắt đổ dồn phía Nó cúi gầm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu hổ Vậy mà giận mẹ! ( Theo: Nguyễn Thị Hoan) Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúnghoặc làm theo yêu cầu củ đề Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý đúng: Phương thương mẹ quá! Nó định …………………… cách ký tên Câu 2: Vì sau buổi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ? A.Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy B Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi C Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu hổ D Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị nêu tên tiết chào cờ Câu 3: Câu tục ngữ thể nội dung tập đọc? Đúng ghi (Đ) sai ghi (S) Con khôn ngoan vẻ vang cha mẹ Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ Thương người thể thương thân Thương củ ấu trịn Câu 4: Theo em, tuyên dương việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu xấu hổ”? Câu 5: Theo em, chuyện xảy khiến Phương đến lớp trễ? Câu 6: Vào vai Phương, viết điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ (Viết – câu) 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT Câu 7: Dấu hai chấm câu sau có tác dụng gì? Mẹ nói: “ Khơng đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.” Câu 8: Các câu ghép sau biểu thị mối quan hệ gì? Nối câu ghép cột A với ý tương ứng cột B A B Mặc dù đêm khuya Nguyên nhân…kết quả… Lan cặm cụi bên bàn học Chẳng mưa to mà gió Điều kiện (Giả thiết) ….kết mạnh quả… Hễ Tuấn phát biểu lớp Tương phản trầm trồ thán phục Tăng tiến Câu 9: Dòng nêu đủ cách liên kết câu đoạn đầu (từ: “Lần đầu …………………cách ký tên” )? Khoanh vào chữ trước câu trả lời A Lặp từ ngữ; thay từ ngữ B Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ nối C Thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối D Lặp từ ngữ; thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối Câu 10: Tìm từ đồng nghĩa với từ “giúp đỡ” đặt câu với từ vừa tìm 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) CHUYỆN BÁN HÀNG Những người bán ớt gặp phải câu hỏi này, "ớt anh (chị) có cay khơng?", gặp câu hỏi phải trả lời nhỉ? Nếu nói cay, người sợ cay, họ bỏ ngay; cịn bảo khơng cay, khách hàng lại người thích ăn cay, việc làm ăn lại gặp rủi ro Một ngày kia, khơng có việc làm, tơi đến đứng bên cạnh xe ba gác chị bán ớt, thử xem chị giải hai vấn đề hoàn toàn tương phản Nhân lúc khơng có người đến mua, cố làm vẻ thông minh mà nói với chị rằng: "Chị chia số ớt thành hai đống đi, có người muốn mua cay cho họ đống này, cịn khơng, cho họ đống kia" Chị bán ớt cười với tơi, dịu dàng nói: "Khơng cần đâu!" Đang nói người đến mua, điều thần kỳ xảy ra, rốt bà chủ nói nhỉ? Hãy mau xem tiếp Quả nhiên hỏi câu đó: "Ớt chị có cay khơng?" Chị bán ớt chắn mà bảo khách hàng rằng: "Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay!" Người mua ngỡ thật, chọn xong liền trả tiền, vui lòng mà Chẳng chốc, ớt có màu nhạt chẳng cịn lại Lại có khách hàng đến, câu hỏi đó: "Ớt chị có cay khơng?" Chị bán ớt nhìn vào số ớt cái, liền mở miệng nói Lần bà chủ trả lời: "Ớt dài cay, ớt ngắn không cay!" Quả nhiên, người mua liền dựa theo tiêu chuẩn phân loại chị mà bắt đầu chọn lựa Kết lần là, ớt dài nhanh hết Nhìn ớt vừa ngắn vừa đậm màu cịn sót lại, lịng tơi nghĩ: "Lần xem chị cịn nói đây?" Tuy thế, khách hàng khác hỏi: "Ớt có cay khơng?" Chị bán ớt hoàn toàn tự tin mà trả lời rằng: "Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay!" Tơi thầm bội phục, sao, bị mặt trời phơi nửa ngày trời, thực có nhiều ớt nước mà trở nêm mềm nhũn Chị bán ớt bán xong số ớt mình, trước đi, chị nói với tơi rằng: "Cách mà cậu nói đó, thật người bán ớt chúng tơi biết cả, cịn cách tơi có tơi biết thơi" Thật thần kỳ vậy! Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Mở đầu câu chuyện cho em biết người bán ớt gặp phải câu hỏi nào? A Ớt anh(chị) nào? B Ớt anh(chị) có cay khơng? C Ớt anh(chị) có ngon khơng? D Ớt anh(chị) ớt cay hay ớt ngọt? Câu 2: Câu hỏi “Ớt chị có cay khơng?” ai? A Của chị bán ớt B Của người qua đường C Của người mua ớt D Của người đứng xem Câu 3: Lần chị bán ớt nói cho khách hàng mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào? A Màu đỏ cay, màu xanh khơng cay B Màu vàng cay, màu nhạt khơng cay C Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay D Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay Câu 4: Lần thứ ba, chị bán ớt nói cho khách mua ớt lựa chon theo tiêu chí nào? A Màu đậm cay, cịn nhạt khơng cay B Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay C Vỏ cứng cay, vỏ mềm khơng cay D Quả lớn cay, nhỏ không cay Câu 5: Em thấy chị bán ớt người qua cách bán ớt chị? 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân? Câu 7: Trong câu: Chị bán ớt người thông minh, khéo léo Từ đồng nghĩa với từ thông minh là: A dại dột B sáng C kiên trì D chăm Câu 8: Trong câu"Ớt dài cay, ớt ngắn khơng cay!” Từ “cay” mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?: Câu 9: Chỉ cần chút khéo léo, bà chủ bán ớt nhanh Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu điền vào cột phân loại đây: Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ Câu 10: Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) Hai quạt Thằng Quạt Cọ làm có gió Xưa tồn mượn tay ngườ khác để lấy tiếng cho Đúng thằng hội Quạt Điện thường nói với Bóng Đèn Khổ thân cho Quạt Cọ, chẳng trêu ghẹo mà bị xỉa xói ln Đêm đến nằm co ro tủ Trời oi bứt ngột ngạt mà ln có cảm giác lạnh thấu xương Cho đến hôm, trời tối lâu mà Bóng Đèn khơng bật sáng Cả gian nhà tối đen mực Nóng bứt đến phát rồ lên Chiêu tối, ông chủ nhà, mồ hôi nhễ nhại vừa nhúng suối lên Chẳng kịp bỏ mũ ra, ông chủ chạy đến diện Quạt Cơ nghe rõ tiếng ngón tay ông chủ bật công tắc, hộp số Nhưng Bóng Đèn tối om Quạt Điện trần nhà khơng nhúc nhích Biết điện, ơng chủ tìm đến Quạt Cọ Sau phủi lớp bụi lâu ngày bám đầy áo quạt xuống, cầm Quạt Cọ, ông chủ quạt lấy quạt để Thằng ơng chủ xích lại gần bố, miệng: - Bố quạt mạnh vào Con nóng q! Hơm khơng có Quạt Cọ khéo bố chết Nghe bố ơng chủ nói vậy, Quạt Điện bị chạnh lịng tự Nó định bước xuống giằng tay ơng chủ Quạt Cọ vứt Nhưng sợi dậy cột chặt vào xà ngang Biết kẻ vơ dụng, đêm đó, lần đời, thấy cay tê nơi sống mũi Định bụng hôm sau cho gió mạnh bão, để Quạt Cọ hết “nghi ngoe” Nhưng tiếc thay, hôm liền điện Ơng chủ chẳng cịn ngó ngàng đến nữa, mà tay cầm Quạt Cọ Quạt Điện nhận điều đó, ấp a ấp úng, định xin lỗi Quạt Cọ Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời Câu 1: Quạt Điện nghĩ Quạt Cọ? A Cho Quạt Cọ kẻ ham chơi B Cho Quạt Cọ kẻ lười biếng C Cho Quạt Cọ kẻ hay trêu ghẹo người khác D Cho Quạt Cọ đị hội, vơ tích Câu 2: Vì bố ơng chủ lại cần đến Quạt Cọ? A Vì Quạt Cọ để lâu ngày bị bụi bám dầy B Vì Quạt Điện bị dây cột chặt vào xà ngang C Vì Quạt Điện bị hỏng D Vì bị diện Câu 3: Khi hiểu “ điều đó”, Quạt Điện định làm ? A Bước xuống, giằng lấy Quạt Cọ trongtay ông chủ đingj vứt B Ấp a ấp úng, định xin lỗi Quạt Cọ C Cho gió mạnh bão để thổi bay Quạt Cọ D Cho Quạt Cọ học nhớ đời Câu 4: Trong câu: “Bác Quạt Cọ người cố chấp dâu”, em hiểu “ người cố chấp” người nào? A Là người không chịu bỏ qua lỗi lầm người khác B Là người khơg thích quan tâm dến người khác C Là người ln thích đẻ ý đến người khác D Là người nhường nhịn người khác Câu 5: Câu chuyện muốn nói đến em điều gì? 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT Câu 6: Nếu em Quạt Điện, em nói để xin lỗi Quạt Cọ? Câu 7: Câu “ Chẳng kịp bỏ mũ ra, ông chủ chạy đến ổ điện Quạt Cọ nghe rõ tiếng ngón tay ơng chủ bật công tắc, hộp số.” liên kết với cách: A.Lặp từ ngữ Đó từ……………………………………… B Dùngtừ ngữ thay Đó từ……………………………… C Dùng từ ngữ Đó từ…………………………………… D Dùng từ ngữ thay lặp từ ngữ Đó từ………… Câu 8: Tìm từ trái nghĩa với từ “vơ dụng” câu: “Biết kẻ vơ dụng, đêm đó, lần đời, thấy cay tê nơi sống mũi.” Từ trái nghĩa là…………………………………………… Câu 9: Đặt câu có cặp từ biểu thị quan hệ tăng tiến nói tác dụng đồ vật nhà Câu 10: Em tìm viết lại câu ghép có học 10 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT Câu 6: Điều khiến Bé ân hận? (1đ) Câu 7: Chọn ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc: (0,5đ) A Cảm giác dễ chịu ăn ngon, ngủ n B Trạng thái sung sướng cảm thấy hồn toàn đạt ý nguyện C Hồ hởi, háo hức sẵn sàng làm việc D Cảm giác vui mừng làm việc có ý nghĩa Câu 8: Thay từ ngữ gạch chân câu sau đại từ để tránh lặp từ câu (0,5đ) Chú chó sung sướng vẫy nhìn hình ảnh chó phản chiếu gương Chú chó sung sướng vẫy nhìn hình ảnh ………… phản chiếu gương Câu 9:Viết từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ li ti (1đ) từ đồng nghĩa : từ trái nghĩa : Câu 10:Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến, gạch chân cặp quan hệ từ (1đ) 14 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ƠN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) LÍ TỰ TRỌNG Lí Tự Trọng sinh gia đình yêu nước Hà Tĩnh Anh học sáng Mùa thu năm 1929, anh tổ chức giao nhiệm vụ liên lạc, nhận, chuyển thư từ, tài liệu với tổ chức Đảng bạn bè qua đường tàu biển Làm việc Sài Gịn, anh đóng vai người nhặt than bến cảng Có lần, tài liệu nhiều, anh phải gói lại vào buộc sau xe Một tên đội Tây gọi lại đòi khám, anh giả vờ nhảy xuống cởi bọc để buộc lại cho Tên đội chờ lâu, sốt ruột quăng xe bên vệ đường, lúi húi tự mở bọc Thừa cơ, anh vồ lấy xe nó, phóng Lần khác, anh đưa tài liệu từ tàu lên, lính địi khám Anh nhanh chân ơm tài liệu nhảy xuống nước lặn qua gầm tàu trốn Đầu năm 1931, mít tinh, cán ta nói chuyện với cơng nhân đồng bào tên mật thám Pháp Lơ-grăng ập đến định bắt anh cán Lí Tự Trọng nổ súng tiêu diệt tên mật thám cứu nguy cho người cán Anh bị giặc bắt Chúng tra anh dã man không moi tin tức anh Những người coi ngục khâm phục anh, kiêng nể anh Họ gọi anh “Ơng Nhỏ” Trước tịa án, anh dõng dạc vạch mặt bọn thực dân tuyên truyền cách mạng Luật sư bào chữa cho anh, nói anh chưa đến tuổi thành niên nên hành động thiếu suy nghĩ Anh đứng dậy nói: - Tơi chưa đến tuổi thành niên thật, tơi đủ trí khơn để hiểu niên Việt Nam có đường làm cách mạng, khơng thể có đường khác Thực dân Pháp bất chấp dư luận luật pháp, xử tử anh vào ngày cuối năm 1931 Trước pháp trường, anh hiên ngang hát vang Quốc tế ca Năm anh vừa tròn 17 tuổi (Theo Báo Thiếu niên Tiền phong) Em khoanh vào chữ trước ý nhất: Câu 1: Mùa thu năm 1929 nước, anh Lí Tự Trọng t chức giao nhiệm vụ gì? (0,5đ) A Đóng vai người nhặt than bến Sài Gòn B Làm liên lạc, chuyển nhận thư từ, tài liệu C Làm liên lạc, bảo vệ anh cán cách mạng D Chuyển tài liệu xuống tàu biển Câu 2: Vì người coi ngục gọi anh Ông Nhỏ ? (0,5đ) A Vì giặc tra anh dã man B Vì anh người thơng minh, sáng C Vì anh bắn chết tên mật thám D Vì người khâm phục anh Câu 3: Chi tiết sau thể Lí Tự Trọng người nhanh trí, dũng cảm? (0,5đ) A Anh mang bọc truyền đơn, gói lại vào buộc sau xe B Anh sốt ruột quăng xe bên vệ đường, lúi húi tự mở bọc C Anh vờ cởi bọc, thừa cơ, vồ lấy xe tên mật thám, phóng D Anh gửi tài liệu tổ chức Đảng bạn bè qua đường tàu biển Câu 4: Câu nói anh: Tôi chưa đến tu i thành niên thật, tơi đủ trí khơn để hiểu niên Việt Nam ch có đường làm cách mạng, khơng thể có đường khác thể truyền thống niên Việt Nam? (0,5đ) A Cần cù B nước C Nhân 15 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT D Đồn kết Câu 5: Khi luật sư bào chữa cho anh nói anh chưa đến tu i thành niên nên hành động thiếu suy nghĩ, anh trả lời nào? (1đ) Câu 6: Em nêu ý nghĩa văn (1đ) …………….…………… …………………………………………………… Câu 7: Em tìm ghi lại hành động bảo vệ môi trường, hành động phá hoại môi trường (0,5đ) Hành động bảo vệ môi trường:………………………………………………… Hành động phá hoại môi trường:……………………………………………… Câu 8: Tìm quan hệ từ có câu sau cho biết quan hệ từ biểu thị quan hệ gì? (0,5đ) Quân sĩ nhân dân vùng tìm đủ cách cứu voi khỏi bãi lầy vô hiệu Quan hệ từ :………………, biểu thị quan hệ : ………………… Câu 9: Trong câu sau có đại từ xưng hơ? (0,5đ) Hùng nói: "Theo tớ, q lúa gạo Các cậu có thấy khơng ăn mà sống khơng?" A đại từ Đó là:……………………………………… B đại từ Đó là:……………………………………… C đại từ Đó là:……………………………………… D đại từ Đó là:……………………………………… Câu 10:Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả, gạch chân cặp quan hệ từ (1đ) 16 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ 9) CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ Nết sinh bất hạnh với bàn chân trái thiếu ba ngón Càng lớn, đôi chân Nết teo Nết phải bò muốn di chuyển Khi em Na vào lớp Một, nhà Nết buồn lắm, mong Na chóng tan trường kể chuyện trường cho Nết nghe Na kể nhiều cô giáo: tà áo dài cô trắng muốt, miệng cô cười tươi hoa, cô nhẹ nhàng đến bên học sinh dạy bạn viết, vẽ… Nghe Na kể, Nết ước mơ học Na nhưng… Trong tiết học vẽ, cô giáo cầm vẽ Na Na vẽ cô gái cầm đôi đũa nhỏ đứng bên gái Na giải thích : “Em vẽ cô tiên gõ đôi đũa thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em học” Cô giáo ngạc nhiên biết chị gái Na bị tật nguyền Tối hôm cô đến thăm Nết Biết Nết ham học, tuần ba tối, cô dạy Nết học Còn tháng kết thúc năm học Mấy hơm nay, giáo thường kể cho 35 học trị bạn nhỏ Đơi chân bạn không may bị liệt nên bạn phải ngồi xe lăn bạn tâm học Có lúc đau tê cứng lưng, bạn cố viết viết đẹp Năm học sau, bạn vào học em Nghe cô kể, mắt Na sáng lên, Na vui tự hào chị Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt biết nhà trường cho Nết vào học lớp Hai Cịn Nết, bé hình dung cảnh giáo bạn nhỏ xúm xít đẩy xe lăn (Theo Tâm huyết nhà giáo) Khoanh vào trước câu trả lời đúng: Câu 1: Hồn cảnh Nết có đặc biệt? A Đôi chân bị tật, không B Bị tật bẩm sinh bàn chân phải C Gia đình khó khăn, khơng học D Bị tật bẩm sinh lớn đôi chân teo Câu 2: Nhẹ nhàng từ ngữ tả: A Bước giáo B Giọng nói giáo C Tà áo dài giáo D Tính tình cô giáo Câu 3: Bài văn thuộc chủ đề em học? A Con người với thiên nhiên B Con người với xã hội C Vì hạnh phúc người D Hãy giúp đỡ người Câu 4: Trong dịng đây, dịng có động từ? A bàn chân, tự hào, vẽ B đọc, viết, thăm C bò, di chuyển, hớn hở D chữa, dạy, nhẹ nhàng Câu 5: Cơ giáo làm để giúp Nết ? Câu 6: Trong Cô giáo hai bạn nhỏ , em học tập bạn Nết điều gì? Câu 7: Tìm đại từ câu sau: Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến đậu bụi tầm xuân vườn nhà mà hót Hình vui mừng suốt ngày rong chơi Đại từ là:…………………………………… 17 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT Câu 8: Chọn quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau: a) ….trời mưa to… nước sông dâng cao b) … áo khơng đẹp… tơi thích Câu 9: Viết câu văn có dùng quan hệ từ đoạn gạch chân quan hệ từ … Câu 10: Hãy chuyển câu sau thành câu có dùng cặp quan hệ từ gạch chân quan hệ từ đó: Em cố gắng, em đạt nhiều thành tích học tập … 18 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT BÀN TAY THÂN ÁI Đã gần 12 đêm, cô y tá đưa anh niên có dáng vẻ mệt mỏi gương mặt đầy lo lắng đến bên giường cụ già bệnh nặng Cô nhẹ nhàng cuối xuống người bệnh khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, trai cụ !” Ông lão cố gắng mở mắt, gương mặt già nua, bệnh tật bừng lên ánh mắt Rồi ông lại mệt mỏi từ từ nhắm nghiền mắt lại, nếp nhăn dường dãn ra, gương mặt ơng có vẽ thản, mãn nguyện Chàng trai ngồi xuống bên cạnh, nắm chặt bàn tay nhăn nheo người bệnh Suốt đêm, anh không chợp mắt ; anh vừa âu yếm cầm tay ơng cụ vừa thầm lời vỗ về, an ủi bên tay ơng Rạng sáng ông lão qua đời Các nhân viên y tế đến làm thủ tục cần thiết Cô y trực đêm qua trở lại, Cô chia buồn anh lính trẻ anh hỏi: - Ơng cụ vậy, chị ? Cô y tá sửng sốt : - Tôi tưởng ông cụ ba anh ? - Không, ông ba tơi.-Chàng lính trẻ nhẹ nhàng đáp lại.-Tơi chưa gặp ơng cụ lần - Thế ơng khơng nói cho biết trước đưa anh đến gặp cụ ? - Tôi nghĩ người ta nhầm trai cụ cấp giấy phép ; Có thể tơi anh trùng tên Ông cụ mong gặp trai mà anh lại khơng có Khi đến bên cụ, thấy ông ta yếu đến nhận trai ông Tôi nghĩ ông ta cần có bên cạnh nên tơi định lại Theo Xti-vơ Gu-đi-ơ Khoanh trịn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi sau : Cô y tá đưa đến bên cạnh ông lão bị bệnh nặng ? A Con trai ơng B Một anh lính trẻ C Một chàng trai bạn Hình ảnh gương mặt ông lão tả đoạn gợi lên điều ? A Ơng mệt đau buồn biết chết B Ơng cảm thấy khỏe khoắn, hạnh phúc, toại nguyện C Tuy mệt ông cảm thấy hạnh phúc, toại nguyện Điều khiến y tá ngạc nhiên ? A Anh lính trẻ ngồi bên ơng lão, cầm tay ơng, an ủi suuốt đêm B Anh lính trẻ trách khơng đưa anh gặp cha C Anh lính trẻ khơng phải ơng lão Vì anh lính trẻ suốt đêm ngồi bên ơng lão, an ủi ông ? A Bác sĩ cô y tá yêu cầu anh B Anh nghĩ ông cần bên cạnh vào lúc C Anh nhầm tưởng cha D Anh muốn thực tập để làm nghề y Câu chuyện văn muốn nói với em điều ? A Hãy biết đưa bàn tay thân giúp đỡ người B Cần phải chăm sóc chu đáo người bệnh tật già yếu C Cần phải biết vui sống, sống chan hòa hăng say làm việc Dịng có từ in đậm từ đồng âm ? A thương, thương, thương nhớ B Thương người, thương số, mũi thương giáo C Thương con, người thương, đáng thương Những từ câu Ông cụ mong gặp trai mà anh khơng có mặt Là danh từ ? A Ông cụ, trai B Ông cụ, trai, anh C Ông cụ, trai, anh, mặt 19 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT 8.Những từ câu Tơi nghĩ ơng cần có bên cạnh nên tơi định lại động từ ? A Nghĩ, cần ở, B Nghĩ, cần ở, định, C Nghĩ, cần,có, ở, định, Những từ câu Đã gần 12 đêm, cô y tá đưa anh niên có dáng vẻ mệt mỏi gương mặt đầy lo lắng đến bên giường cụ già bệnh nặng tính từ ? A Gần, đầy, già B Gần, đầy, già, nặng C Gần, đầy, mệt mỏi, già, nặng 10 Chủ ngữ câu Chàng trai ngồi xuống bên cạnh, nắm chặt bàn tay nhăn nheo người bệnh Là từ ? A Chàng trai ngồi xuống B Chàng trai ngồi xuống bênh cạnh C Chàng trai D Chàng 20 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT ĐÁP ÁN ĐỀ 1: Lời khuyên bố 10 C C C C B Câu 2: vũ khí - chiến trường - thù địch Câu 5: nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man Câu 6: Chăm học tập để trở thành người có ích Câu 9: với, Câu 10: Vì nên, nên, ĐỀ 2: Biển đẹp 10 A B D C A D 1-3; 1-2; 3-3 Nếu-thì Câu 5: Bài văn giúp người đọc cảm nhận tranh tuyệt đẹp biển với nhiều vẻ đẹp kì diệu Câu 5: tí xíu, bé tí, tí hon, nhỏ xíu,… ĐỀ 3: Hai mẹ A A 10 Đỡ đần, phụ giúp, Câu 1: Phương thương mẹ quá! Nó định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên Câu 3: S Con khôn ngoan vẻ vang cha mẹ S Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ Đ Thương người thể thương thân S Thương củ ấu tròn Câu 4: Vì Phương trót nghĩ sai giận mẹ Câu 5: Phương mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện Câu 6: Hs tự viết Chẳng hạn: Mẹ ơi, sai Con xin lỗi mẹ Câu 7: Dấu hai chấm câu sau có tác dụng dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Câu 8: Nối câu ghép cột A với ý tương ứng cột B A B Mặc dù đêm Ngun nhân…kết quả… 21 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT khuya Lan cặm cụi bên bàn học Chẳng mưa to mà gió cịn mạnh Hễ Tuấn phát biểu lớp trầm trồ thán phục Điều kiện (Giả thiết) ….kết quả… Tương phản Tăng tiến ĐỀ 4: Chuyện bán hàng 10 B C D C B GỐC B A Câu 5: Thông minh khéo léo việc bán hàng …(phù hợp với đọc được) Câu 6: Khéo léo, thân thiện Câu 9: Trạng ngữ Chủ ngữ Chỉ cần chút khéo léo Vị ngữ bà chủ bán ớt nhanh ĐỀ 5: Hai quạt D D B A A ông chủ 10 Câu 5: Mỗi đồ vật có tác dụng tiện ích khác Chớ nên coi thường vật dụng đơn giản, rẻ tiền Câu 6: Mình xin lỗi Quạt Cọ Mình hiểu cơng dụng ích lợi bạn Câu 8: có ích, hữu ích, hữu dụng, Câu 10: Cho đến hơm, trời tối lâu mà Bóng Đèn khơng bật sáng ĐỀ 6: Chim họa mi hót D D B D B B B 10 Câu 5: Họa mi từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau viễn du bóng đêm dày Câu 6: Miêu tả giọng hót tuyệt vời chim họa mi Câu 10: VN là: lại hót vang lừng chào nắng sớm ĐỀ 7: Mưa cuối mùa (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) bình thường- vàng rực C C A B Câu 5:Điều khiến Bé nhận mưa đêm mưa cuối cùng? (1đ) 22 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT Sau trận mưa to đêm ấy, suốt tuần lễ tiếp sau, trời không gợn mây Mong mỏi mắt, mưa không quay trở lại Lúc Bé nhận mùa mưa chấm dứt Câu 6: Điều khiến Bé ân hận? (1đ) Bé yêu trời mưa trận mưa đêm hôm đến chào từ biệt Bé Mà bé để chào từ biệt mưa cuối mùa Câu 9:Viết từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ li ti (1đ) từ đồng nghĩa : tí xíu, nhỏ xíu, bé xíu… từ trái nghĩa : to lớn, khổng lồ, to, lớn… Câu 10:Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến, gạch chân cặp quan hệ từ (1đ) HS đặt câu ngữ pháp, cặp quan hệ từ: 0.5đ Gạch chân cặp QHT đúng: 0.5đ ĐỀ 8: Lý Tự Trọng (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (1đ) B D C B B Tớ, cậu Câu 5: Khi luật sư bào chữa cho anh nói anh chưa đến tu i thành niên nên hành động thiếu suy nghĩ, anh trả lời nào? (1đ) Tôi chưa đến tuổi thành niên thật, đủ trí khơn để hiểu niên Việt Nam có đường làm cách mạng, khơng thể có đường khác Câu 6: Em nêu ý nghĩa (1đ) Ca ngợi anh Lý Tự Trọng tuổi nhỏ mà chí lớn, yêu nước, có lí tưởng cách mạng cao đẹp, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù Câu 7: Em tìm ghi lại hành động bảo vệ môi trường, hành động phá hoại môi trường (0,5đ) Mỗi ý 0.25đ Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, phủ xanh đồi trọc; bỏ rác nơi quy định; không xả rác bừa bãi… Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh bắt cá mìn, vứt rác bừa bãi… Câu 8: Tìm quan hệ từ có câu sau cho biết quan hệ từ biểu thị quan hệ gì? (0,5đ) Quan hệ từ : nhưng, biểu thị quan hệ : tương phản Câu 10:Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết quả, gạch chân cặp quan hệ từ (1đ) ĐỀ 9: Cô giáo hai em nhỏ 10 (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (1đ) (0,5đ) Anh a.Nếu… thì… Nếu… b.Tuy… thì…… Câu 5: Cô giáo giúp Nết là( 1đ) Cô đến thăm Nết Biết Nết ham học, tuần ba tối, cô dạy Nết học Và năm học sau cô xin cho Nết đặt cách học lớp Câu 6: Trong Cô giáo hai bạn nhỏ , em học tập bạn Nết điều là(1đ) Bạn Nết cần cù, chăm ch học tập vượt khó đôi chân bị bại liệt Câu 9: Viết câu văn có dùng quan hệ từ đoạn gạch chân quan hệ( 1đ) D A C B 23 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT 24 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT Cây gạo ngồi bến sơng Ngồi bãi bồi có gạo già xịa tán xuống mặt sơng Thương lũ bạn lớn lên thấy mùa hoa gạo đỏ ngút trời đàn chim bay Cứ năm, gạo lại xòe thêm tán tròn vươn cao lên trời xanh Thân xù xì, gai góc, mốc meo, mà xanh mởn, non tươi, dập dờn đùa với gió Vào mùa hoa, gạo đám lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy Bên sông bừng lên đẹp kỳ lạ Chiều nay, học về, Thương bạn ùa gạo Nhưng kìa, vạt đất quanh gốc gạo phía mặt sơng lở thành hố sâu hoắm, rẽ gầy nhẳng trơ ra, gạo biết tì lưng vào bãi ngơ Những người bn cát có thuyền vào xúc cát khúc sông gốc gạo buồn thiu, cụp xuống, ủ ê Thương thấy chập chờn có tiếng gạo khóc, giọt nước mắt quánh lại đỏ đặc máu nhỏ xuống dịng sơng … Thương rủ bạn lội xuống bãi bồi, lấy phù sa nhão đắp che kín rẽ bị trơ Chẳng chốc, ụ đất cao dần, trông gạo bớt chênh vênh Thương bạn hồi hộp chờ sáng mai gạo tươi tỉnh lại, xòe vẫy vẫy chim chóc bay hàng đàn … Tháng ba tới, bến sông lại rực lên sắc lửa gạo Thương tin Những chi tiết cho biết gạo ngồi bến sơng có từ lâu? A/ Cây gạo già; thân xù xì, gai góc mốc meo; Thương bạn lớn lên thấy gạo nở hoa B/ Hoa gạo đỏ ngút trời, tán tròn vươn cao lên trời xanh C/ Cứ năm, gạo lại xòe lên tán tròn vươn cao lên trời xanh D/Vào mùa hoa, gạo đám lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy Dấu hiệu giúp thương bạn biết gạo lớn thêm tuổi? A/ Cây gạo nở thêm mùa hoa B/ Cây gạo xòe thêm tán tròn vươn cao lên trời C/ Thân xù xì, gai góc, mốc meo D/ Thương lũ bạn lớn lên thấy mùa hoa gạo đỏ ngút trời đàn chim bay Vì gạo buồn thiu, cụp xuống, ủ ê? A/ Vì sơng cạn nước, thuyền bè khơng có B/ Vì hết mùa hoa, chim chóc khơng tới C/ Vì có kẻ đào cát gốc gạo, làm rẽ trơ D/ Vì vạt đất quanh gốc gạo phía mặt sơng lở thành hố sâu hoắm Trong chuỗi câu “Vào mùa hoa, gạo đám lửa đỏ ngang trời hừng hực cháy Bến sông bừng lên đẹp lạ kì.” từ bừng thuộc từ loại mà em học? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 5.Thương bạn nhỏ làm để cứu gạo? 25 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Việc làm Thương bạn nhỏ thể điều gì? A/ Thể tinh thần đoàn kết B/ Thể ý thức bảo vệ môi trường C/ Thể thái độ dũng cảm D/ Thể thái độ trung thực Câu dây câu ghép? A/ Chiều nay, học về, Thương bạn ùa gạo B/ Cây gạo buôn thiu, cụp xuống, ủ ê C/ Cứ năm, gạo lại xòe thêm tán tròn vươn cao lên trời xanh D/ Tháng ba tới, bến sông lại rực lên sắc lửa gạo Trong chuỗi câu “Chiều nay, học về, Thương bạn ùa gạo Nhưng kìa, vạt đất quanh gốc gạo phía mặt sơng lở thành hố sâu hoắm ….”, câu in đậm liên kết câu với câu đứng trước cách nào? A/ Dùng từ nối lặp từ ngữ B/ Dùng từ ngữ nối thay từ ngữ C/ Lặp từ ngữ thay từ ngữ D/ Bằng cách lặp từ ngữ Dấu phẩy câu “Thân xù xì, gai góc, mốc meo.”có tác dụng ? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 10 Đóng vai gạo, em nói với Thương? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 26 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ 11 ) MƯA PHÙN, MƯA BỤI, MƯA XUÂN Mùa xuân tới Các bạn để ý chút Bốn mùa có hoa nở, bốn mùa có nhiều thứ mưa khác Mưa rào mùa hạ Mưa ngâu, mưa dầm mùa thu, mùa đông Mựa xuân, mưa phùn, mưa bụi Mưa xuân tới Ngoài đương mưa phùn Vòm trời âm u Cả đến mảnh trời đầu tường không thấy Không phải sương mù hồ toả vào Đấy mưa bụi, hạt mưa lăng quăng, li ti đậu mái tóc Phủi nhẹ cái, rơi đâu Mưa dây, mưa rợ, mưa phơi phới rắc phấn mù mịt Mưa phùn đem mùa xuân đến Mưa phùn khiến chân mạ gieo muộn nảy xanh mạ Dây khoai, cà chua rườm rà xanh rờn trảng ruộng cao Mầm sau sau, nhuội, bàng hai bên đường nảy lộc, hôm trông thấy khác Những lăng trơ trụi, lẻo khoẻo, thiểu não cắm cọc cắm Thế mà mưa bụi làm cho đầu cành lăng nhú mầm Mưa bụi đọng lại, thành bọng nước bọc trắng ngần thủy tinh Trên cành ngang, hạt mưa thành dây chuỗi hạt trai treo lóng lánh Ở búi cỏ gốc, ô mạng nhện bám mưa bụi, choàng mảnh voan trắng Những lăng mùa hạ ốm yếu lại nhú lộc Vầng lộc non nẩy Mưa bụi ấm áp Cái uống nước Theo Tơ Hồi Khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Câu 1: Những mưa nhắc đến là: (0,5đ) A mưa rào B mưa rào, mưa ngâu C mưa bóng mây, mưa đá D mưa rào, mưa ngâu, mưa dầm, mưa xuân, mưa phùn, mưa bụi Câu 2: Trước gặp mưa bụi, lăng trông nào? (0,5đ) A Cây lăng trơ trụi, lẻo khoẻo, thiểu não cắm cọc cắm B Mưa bụi đọng lại, thành bọng nước bọc trắng ngần thủy tinh C Ở búi cỏ gốc, ô mạng nhện bám mưa bụi, choàng mảnh voan trắng D Những lăng mùa hạ ốm yếu lại nhú lộc Vầng lộc non nẩy Câu 3: Mưa phùn khiến cho chân mạ gieo muộn trông nào? (0,5đ) A xanh rờn trảng ruộng cao B nảy màu xanh mạ C Mầm hai bên đường nảy lộc D trơ trụi, lẻo khoẻo, thiểu não cắm cọc cắm Câu 4: Hình ảnh miêu tả sức sống cối có mưa xuân? (0,5đ) A Mưa phùn đem mùa xuân đến 27 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MƠN TIẾNG VIỆT B Vịm trời âm u Cả đến mảnh trời đầu tường không thấy C Mầm sau sau, nhuội, bàng hai bên đường nảy lộc, hôm trông thấy khác D Mưa bụi đọng lại, thành bọng nước bọc trắng ngần thủy tinh Câu 5: Trong văn, mưa bụi miêu tả nào? (1đ) Câu 6: Em nêu nội dung văn (1đ) Câu : Từ đồng nghĩa với "mưa phùn"? A Mưa bụi B Mưa bóng mây C Mưa rào Câu 8:Viết hai từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ li ti Câu 9:Đặt câu có từ "xuân" mang nghĩa gốc câu có từ "xuân" mang nghĩa chuyển 28 ... Câu 10: Em tìm viết lại câu ghép có học 10 10 ĐỀ ÔN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) CHIM HỌA MI HÓT... ngữ; thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối Câu 10: Tìm từ đồng nghĩa với từ “giúp đỡ” đặt câu với từ vừa tìm 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) CHUYỆN BÁN HÀNG Những người bán... Câu 10: Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản 10 ĐỀ ƠN TẬP GIỮA KÌ LỚP – MÔN TIẾNG VIỆT ĐỀ ÔN TIẾNG VIỆT ( ĐỀ ) Hai quạt Thằng Quạt