BÀI tập học kì môn tâm lý đại CƯƠNG hành vi lệch chuẩn và phương pháp điều trị

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BÀI TẬP HỌC KÌ MƠN: TÂM LÝ ĐẠI CƯƠNG ĐỀ BÀI: 09 Nhóm: Lớp: LỚP NHĨM TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com I Mở đầu: Trong đời sống xã hội tồn nhiều loại quan hệ xã hội khác Và để điều chỉnh quan hệ xã hội đó, nhiều loại chuẩn mực khác đời chuẩn mực đạo đức, chuẩn mực pháp luật, chuẩn mực trị…Và nhân, quan, tổ chức nghiêm chỉnh tuân thủ quy tắc, yêu cầu chuẩn mực xã hội góp phần xây dựng xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh Tuy nhiên, thực tế xã hội lúc chuẩn mực xã hội tuân thủ nơi mà thường xảy hành vi sai lệch dù vơ tình hay cố ý làm phá vỡ hiệu lực, tính ổn định Vậy hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội (hành vi lệch chuẩn) hiểu phương pháp trị liệu sao? Nhóm chọn đề số 9: “Hành vi lệch chuẩn phương pháp điều trị” để làm rõ vấn đề AI Phân tích hành vi lệch chuẩn: Khái niệm: Hành vi lệch chuẩn tượng xã hội xảy nhiều lĩnh vực đời sống Đó hành vi người sai lệch so với chuẩn mực xã hội thông thường; không phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hoá, pháp luật, vi phạm quy định chung không xã hội chấp nhận Các trường hợp sai lệch với chuẩn mực rõ tình sống, kiện diễn mối quan hệ cá nhân với cá nhân, nhân với tập thể hay tập thể với tập thể Hành vi lệch chuẩn đc chia thành hành vi lệch chuẩn tích cực lệch chuẩn tiêu cực: TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Hành vi sai lệch tích cực hành vi (có thể cố ý vô ý ) vi phạm phá vỡ hiệu lực chuẩn mực xã hội lạc hậu, lỗi thời, khơng cịn phù hợp với thực tế xã hội khơng cịn nhà nước xã hội thừa nhận Hành vi sai lệch tiêu cực hành vi (có thể cố ý vơ ý) vi phạm, phá vỡ hiệu lực, tác động chuẩn mực xã hội hành, có nội dung, tính chất phù hợp, tiến bộ, phổ biến, thịnh hành nhà nước, cộng đồng người thừa nhận rộng rãi xã hội Biểu hành vi lệch chuẩn: 2.1:Sự sai lệch hành vi cá nhân Trong tâm lý học chuẩn mực hành vi người vấn đề phức tạp Khi nghiên cứu vấn đề phải xem xét ba phương diện: Thứ nhất, chuẩn mực xét mặt thống kê: đại đa số thành viên cộng đồng có hành vi tương tự hồn cảnh xác định hành vi xem xét chuẩn mực Thứ hai, chuẩn mực hướng dẫn hay quy ước cộng đồng hay xã hội đặt Loại chuẩn mực đưa sở yêu cầu chung cộng đồng thành viên Thứ ba, chuẩn mực chức năng, loại chuẩn mực xác định cá nhân, cá nhân hành động đặt mục đích cho hành động Từ thấy hợp chuẩn hay lệch chuẩn hành vi cá nhân phán xét mà phải xem xét hành vi có mơi trường chấp nhận hay khơng Có nhiều để phân loại sai lệch hành vi mặt tâm lý Căn vào mức độ nhận thức chấp nhận chuẩn mực đạo đức chia làm hai loại sai lệch hành vi: TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Sự sai lệch thụ động: Những cá nhân có hành vi sai lệch khơng nhận thức đầy đủ hoc nhận thức sai chuẩn mực đạo đức nên có hành khơng bình thường so với chuẩn mực chung cộng đồng Đặc trưng loạt sai lệch hành vi thụ động người có hành vi sai lệch khơng biết hành sai lệch Nguyên nhân họ chưa nắm vững chuẩn mực hiểu sai chuẩn mực cách tự nhiên Sự hiểu sai họ có quan điểm riêng tiếp thu chuẩn mực bước đầu biểu số rối loạn có tính chất bệnh lý Sai lệch chủ động: Những cá nhân có sai lệch hành vi họ cố ý làm khác so với người khác Họ nhận thức yêu cầu chuẩn mực đạo đức xã hội, cộng đồng họ hành động theo ý muốn họ biết không phù hợp 2.2 Sự sai lệch hành vi xã hội Chuẩn mực xã hội yếu tố thiếu quản lý xã hội, phương tiện định hướng hành vi, kiểm tra hành vi xã hội cá nhân hay nhóm người Có thể phân chia chuẩn mực xã hội thành loại sau: - Luật pháp loại chuẩn mực tổng hợp mang tính phổ cập Đây hệ thống quy tắc đạo hành vi cá nhân có tính khách quan ghi thành văn - Đạo đức loại chuẩn mực phần lớn người thừa nhận, phần lớn không ghi vào văn Sự tác động thông qua chế tâm lý bên người TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com - Phong tục truyền thống Chủ yếu quy tắc sinh hoạt công cộng người hình thành lịch sử - Chuẩn thẩm mỹ quan niệm mục sáng tạo nghệ thuật hành vi đạo đức, sinh hoạt - Chuẩn mực trị: tiết hành vi chủ thể đời sống trị, điều tiết quan hệ giai cấp, đảng phái, cộng đồng xã hội Những hành vi xã hội phù hợp với chuẩn mực xã hội gọi hành vi chuẩn mực, cịn hành vi khơng phù hợp chuẩn mực gọi hành vi sai lệch Các hành vi sai lệch đa dạng Một hành vi không phù hợp với chuẩn mực theo tiêu chuẩn khách quan chủ quan, theo mục đích động cơ, theo kết hành vi Khi xét sai lệch hành vi xã hội không quy vào hành vi mà thường xem xét hệ thống hành vi cụ thể Người ta xem xét hành vi chủ thể sai lệch chuẩn mực xã hội về: - Số lượng hành vi khơng phù hợp với chuẩn định - Động cơ, thái độ, mức độ, mức độ mạnh mẽ hành vi; - Sự khơng thích hợp với tình diễn hành vi CÁC NGUYÊN NHÂN GÂY RA HÀNH VI SAI LỆCH CHUẨN MỰC XÃ HỘI 3.1 Sự không hiểu biết, hiểu biết không khơng xác ngun tắc, quy định chuẩn mực xã hội Trong trường hợp này, đa số hành vi sai lệch xảy chủ yếu cá nhân, tập thể thiếu thông tin, kiến thức, hiểu biết chuẩn mực xã hội, thiếu kinh nghiệm thực tế; họ không hiểu hiểu không quy tắc, yêu cầu TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com chuẩn mực xã hội pháp luật, đạo đức…do họ thực hành vi sai lệch định Ví dụ: Trên đường có biển báo đường chiều, thiếu kiến thức hiểu biết luật giao thông đường bộ, nên người tham gia giao thông thực hành vi vào đường chiều Như vậy, người thực hành vi sai lệch, vi phạm pháp luật giao thông 3.2 Trong hoạt động nhận thức, tư diễn dịch không đúng, suy diễn số chuẩn mực xã hội thiếu logic với việc sử dụng phán đốn phi logic… Điều có nghĩa tham gia vào lĩnh vực cụ thể đời sống xã hội, thói quen suy diễn sai nên cá nhân nhóm xã hội thường nhầm lẫn cố ý áp dụng chuẩn mực lĩnh vực vào lĩnh vực khác, vi phạm số chuẩn mực Ví dụ: A B hàng xóm A sang nhà B chơi, A B kêu triệu đồng nhà; B nghi cho A ăn trộm tiền chạy sang nhà A tự ý khám xét nhà A để tìm tiền Ở B thực hành vi sai lệch, vi phạm pháp luật 3.3 Việc củng cố, tiếp thu quy tắc, yêu cầu chuẩn mực xã hội khơng cịn phù hợp, khơng cịn cộng đồng xã hội thừa nhận không ăn khớp với nguyên tắc, quy định pháp luật hành Tức xã hội có chuẩn mực xã hội chuẩn mực đạo đức, chuẩn mực phong tục, tập quán…được hình thành nhu cầu điều chỉnh, điều hòa quan hệ xã hội định; thể vai trị, hiệu lực Tuy nhiên với thay đổi mối quan hệ xã hội, điều kiện lịch sử - xã hội, có chuẩn mực dần tỏ lạc hậu, lỗi thời; trái với quy tắc đạo đức, pháp luật phổ biến, thịnh hành xã hội Vậy có cá nhân, tập thể khơng biết, biết cố ý thực hiện, áp dụng TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com quy tắc lạc hậu, lỗi thời đó, dẫn đến vi phạm chuẩn mực xã hội hành xã hội Ví dụ: Việc đốt pháo vào dịp lễ tết việc làm thường xuyên coi tục lệ Nhưng nhận thức nguy hiểm nên Nhà nước cấm Tuy nhiên nhiều cá nhân thực hành vi sai lệch buôn bán, vận chuyển, tàng trữ sử dụng trái phép pháo, thuốc nổ 3.4 Cơ chế từ quan niệm sai lệch tới việc thực hành vi sai lệch Trong trình vận động, phát triển xã hội, có quan điểm, quan niệm có ý nghĩa thực tiễn, coi xã hội cũ trước đây; xã hội chúng tỏ khơng cịn phù hợp, bị coi quan niệm sai lệch nội dung tính chất Mặc dù vậy, có cá nhân, nhóm xã hội làm theo quan niệm sai lệch nên dẫn đến vi phạm chuẩn mực xã hội hành, tức thực hành vi sai lệch Chẳng hạn xã hội nông thơn truyền thống có quan niệm “phép vua thua lệ làng” Quan niệm phù hợp với điều kiện xã hội phong kiến trước đây, xã hội nay, quan niệm bị coi quan niệm sai lệch nội dung tính chất Một mặt, quan niệm đề cao vị trí “lệ làng” (trong nhiều quy định “lệ làng”không phù hợp với đạo đức nay, trái với quy định pháp luật hành) Mặt khác, quan niệm “phép vua thua lệ làng” hạ thấp uy tín, vai trò hệ thống pháp luật nhà nước ban hành; cản trở công tác thực thi, đưa pháp luật vào đời sống xã hội nông thôn, ảnh hưởng tiêu cực đến ý thức pháp luật người dân nông thơn Nếu cộng đồng làng xã vận dụng quan niệm “phép vua thua lệ làng” giải vấn đề xã hội điều đưa họ tới hành vi vi phạm pháp luật 3.5 Những khuyết tật tâm - sinh lí người dẫn tới hành vi sai lệch Trong xã hội có cá nhân bị di tật bẩm sinh tai nạn mắc phải (tai nạn giao thông, tai nạn lao động…) khiến cho họ phải mạng khuyết tật định tâm - sinh lí Đó khuyết tật thể TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com biểu người bị mù, câm, điếc mắc khuyết tật ngoại hình khác…Đó khuyết tật trí lực biểu người bị mắc chứng thần kinh căng thẳng, rối loạn, hoang tưởng mắc chứng bệnh tâm thần…Những khuyết tật làm cho cá nhân mang khuyết tật bị phần toàn khả cảm nhận, nhận biết quy tắc, yêu cầu chuẩn mực xã hội, khiến họ vi phạm chuẩn mực xã hội mà không tự kiềm chế hành vi thân Ví dụ: Một người tâm thần phát bệnh gây thương tích cho người bình thường Đây khơng phải hành vi vi phạm pháp luật hành vi sai lệch 3.6 Cơ chế mối liên hệ qua lại hành vi sai lệch Đây trường hợp từ việc thực hành vi sai lệch tới việc thực hành vi sai lệch khác theo mối liên hệ nhân - mà chủ thể khơng biết, biết thực Trong đó, hành vi sai lệch thứ coi nguyên nhân, dẫn tới kết hành vi sai lệch Ví dụ: Việc nghiện hút, sử dụng chất ma túy hành vi sai lệch, vi phạm pháp luật Từ hành vi sai lệch người nghiện thực hành vi trộm cướp để có tiền sử dụng chất ma túy Đây lại tiếp tục hành vi sai lệch xuất phát từ hành vi sai lệch ban đầu sử dụng chất ma túy III Phương pháp điều trị tâm lý: 1, Khái quát chung phương pháp điều trị tâm lý: Tâm lý trị liệu tiếng Anh tức Psychotherapy, hệ thống các phương pháp, cách thức, kỹ thuật bác sĩ, chuyên gia nhà điều trị tâm lý sử dụng để giải vấn đề tâm lý người bệnh Phương pháp giúp người bệnh xóa bỏ rào cản tâm lý, cảm xúc, hành vi bất thường mình, cải thiện sức khỏe tinh thần TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Phương pháp áp dụng cho nhiều đối tượng, không giới hạn độ tuổi từ trẻ em, thiếu niên, người trưởng thành đến người cao tuổi dường khơng gây nguy hiểm đến tính mạng người bệnh Và họ, người mắc bệnh tâm thần rối loạn tinh thần, rối loạn cảm xúc, ám ảnh, hoang tưởng, tự kỷ, trầm cảm, stress,… Sức khỏe tâm thần xem phận tách rời định nghĩa sức khỏe (xem WHO, 2001), sức khỏe tâm thần khơng khơng bị mắc rối loạn tâm thần, mà bao hàm trạng thái thoải mái, tự tin vào lực thân, tính tự chủ, lực khả nhận biết tiềm thân 2, Các phương pháp điều trị tâm lý: Đối với hành vi lệch chuẩn, cần có phương pháp điều trị tâm lý với tình hình bệnh nhân Trên giới có nhiều phương pháp trị liệu, nhiên phù hợp phương pháp tác động trực tiếp tới tâm lý bệnh nhân Ví dụ dùng lời nói, thơi miên, điều trị nhóm, thư giãn… Cơng tác đấu tranh, phịng chống hành vi sai lệch có ý nghĩa quan trọng nhằm giữ gìn bảo vệ trật tự, kỷ cương, an toàn xã hội Đây lĩnh vực xã hội học, đặc biệt xã hội học tội phạm quan tâm nghiên cứu Qua đó, nhà xã hội học pháp luật đề số biện pháp phòng chống hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội: – Biện pháp tiếp cận thông tin: hướng tới việc cung cấp, trang bị, hướng dẫn, giải đáp thông tin chuẩn mực xã hội, có tác dụng lớn việc nâng cao tầm nhận thức, hiểu biết người, chừng mực định họ biết việc nên làm, điều nên tránh hành vi – Biện pháp tiếp cận phịng ngừa xã hội: biện pháp mang lại hiệu cao, thường đặt lên vị trí hàng đầu số biện pháp áp dụng, TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com nhằm tìm hiểu, làm sáng tỏ nguyên nhân, điều kiện dẫn tới hành vi sai lệch, từ đề xuất phương pháp phòng ngừa cụ thể – Biện pháp áp dụng hình phạt: áp dụng người có hành vi nguy hiểm cho xã hội, trái với pháp luật hình sự, đó, bị đe dọa phải chịu hình phạt với tư cách biện pháp cưỡng chế mà nhà nước áp dụng có tính mạnh mẽ nghiêm khắc nhằm trừng trị kẻ phạm tội – Biện pháp tiếp cận y – sinh học: nhằm tìm hiểu, phát họ khuyết tật thể chất (mù, câm, điếc…); khuyết tật trí lực (bệnh hoang tưởng, bệnh tâm thần…) phạm tội trạng thái say rượu, nghiện ma túy, … Biện pháp có ý nghĩa quan trọng, góp phần làm sáng tỏ nguyên nhân, điều kiện hành vi sai lệch hành vi phạm tội, giải thích chế tâm lý hành vi để khơng xử oan người vơ tội, người miễn trách nhiệm hình hay để lọt lưới tội phạm, đảm bảo tính cơng nghiêm minh pháp luật – Biện pháp tiếp cận tổng hợp kế hoạch hóa xã hội: giáo dục giá trị văn hóa, đạo đức truyền thống, xây dựng phổ biến lối sống lành mạnh, tiến bộ; đề cao nguyên tắc pháp chế xã hội chủ nghĩa; mở rộng hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh, tiến bộ; mở rộng hợp tác đấu tranh, phịng chống phạm vi quốc tế… Có thể thấy hành vi lệch chuẩn môi trường học đường: Trong nghiên cứu gần cho thấy, hành vi lệch chuẩn nhà trường biểu rõ bạo lực, bắt nạt học đường gia tăng mạnh mẽ, với việc học sinh sử dụng chất kích thích trường học hút thuốc, uống nghiện rượu bia Ngồi ra, cịn hành vi lệch chuẩn khác như: trốn học, ăn cắp, vi phạm quy định trường (gian lận thi cử, phá hoại cơng, sử dụng lời nói thơ tục…) TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com Những việc đáng tiếc liên quan tới đạo đức học đường liên tục xảy số trường học thời gian gần thật "điểm nóng" gây xúc dư luận xã hội Khi truyền thống "tôn sư trọng đạo" tốt đẹp dân tộc có dấu hiệu bị xem nhẹ, môi trường giáo dục, kỷ cương nhà trường bị xâm phạm , việc quan chức ngành giáo dục sớm vào cuộc, kiên xử lý, đồng thời có giải pháp chấn chỉnh hợp lý, thỏa đáng kịp thời trở nên cần thiết Chúng ta cần có phương pháp điều trị như: nâng cao kỷ luật, tổ chức buổi nói chuyện học sinh cán thực thi pháp luật để sinh viên hiểu rõ quyền mà hưởng trách nhiệm hạn chế cần thực thi Nhà trường giáo viên phải đảm bảo quy tắc ứng xử công tất học sinh Đặc biệt tránh tình học sinh có vai trị lãnh đạo làm sai lệch hành vi lệch chuẩn hậu nhận lại không tuân theo lại nhẹ học sinh khơng có vai trị lãnh đạo Trong nhà trường nên tổ chức chương trình phịng ngừa với hành vi lệch chuẩn Sử dụng nhân viên tâm lí học đường cơng tác xã hội cho công việc Như vậy, phương pháp trị liệu theo định hướng thay đổi môi trường xã hội Việc trị liệu hành vi lệch chuẩn nhấn mạnh môi trường dựa tiền đề sau Hành vi thân chủ kết việc học hỏi trước kết hợp với biến cố đương thời gây Việc học hỏi xảy tiến trình xã hội hóa mơi trường xã hội thân chủ Do đó, cải tạo thay đổi mơi trường xã hội giúp thân chủ thay đổi hành vi lệch chuẩn” Sự thay đổi hành vi (sau thay đổi nhận thức) kết tương tác thân chủ mơi trường xã hội Mơi trường xã hội bao gồm hoàn cảnh xã hội cá nhân tổ chức xã hội Sự tương tác không diễn cách tự nhiên, hoạch định can thiệp nhân viên công tác xã hội (NVCTXH) TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com KÊT LUẬN: Có thể thấy, giai đoạn kinh tế mở nay, hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội (hành vi lệch chuẩn) ngày diễn biến phức tạp gây nguy hiểm cho xã hội Do đó, nhận thức đề biện pháp phịng chống việc làm vơ cần thiết nhân, tổ chức để hướng tới xã hội văn minh, hạn chế tối thiểu hành vi sai lệch tội phạm Trên cương vị người phát triển xã hội, cần nhận thức rõ tâm lý nói chung hành vi lệch chuẩn nói riêng, giữ gìn giá trị nhân đạo Trên phân tích, đánh giá nhóm em vấn đề hành vi lệch chuẩn Vì kinh nghiệm cịn thiếu nên chúng em khơng tránh khỏi thiếu xót, mong bạn góp ý để làm chúng em hoàn thiện TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1, Đặng Thanh Nga (2013), Giáo trình Tâm lý đại cương, NXB Cơng an Nhân dân, Hà Nội 2, Tư vấn tâm lý hành vi lệch chuẩn https://sites.google.com/site/tuvantamlyhocduongthcs/tu-van-tam-ly/hanh-vilech-chuan?fbclid=IwAR2SZ8597borCws7hi61JV4ETKx4jWwuk4aXdIzZmJkaBfpWXfvBhzlFL4 TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com ... chuẩn) hiểu phương pháp trị liệu sao? Nhóm chọn đề số 9: ? ?Hành vi lệch chuẩn phương pháp điều trị? ?? để làm rõ vấn đề AI Phân tích hành vi lệch chuẩn: Khái niệm: Hành vi lệch chuẩn tượng xã hội xảy... sử dụng chất ma túy III Phương pháp điều trị tâm lý: 1, Khái quát chung phương pháp điều trị tâm lý: Tâm lý trị liệu tiếng Anh tức Psychotherapy, hệ thống các phương pháp, cách thức, kỹ thuật... với hành vi lệch chuẩn Sử dụng nhân vi? ?n tâm lí học đường cơng tác xã hội cho công vi? ??c Như vậy, phương pháp trị liệu theo định hướng thay đổi môi trường xã hội Vi? ??c trị liệu hành vi lệch chuẩn