Đang tải... (xem toàn văn)
20 KHỐI 2 Câu 1 Trình bày những nội dung cơ bản, ý nghĩa lịch sử của Nghị quyết Hội nghị lần thứ 15 Ban Chấp hành Trung ương khóa II (tháng 1 1959) về cách mạng miền Nam và Nghị quyết Hội nghị lần thứ 21 Ban Chấp hành Trung ương khóa III (tháng 7 1973)? (5 điểm) 1 Nội dung cơ bản, ý nghĩa lịch sử của Nghị quyết Hội nghị lần thứ 15 BCH Trung ương khóa II (tháng 1 1959) về Cách mạng miền Nam a Nội dung cơ bản Nghị quyết chỉ rõ hai mâu thuẫn cơ bản của xã hội Việt Nam Một là, mâu thuẫn giữa một bên.
1 KHỐI Câu Trình bày nội dung bản, ý nghĩa lịch sử Nghị Hội nghị lần thứ 15 Ban Chấp hành Trung ương khóa II (tháng 1-1959) cách mạng miền Nam Nghị Hội nghị lần thứ 21 Ban Chấp hành Trung ương khóa III (tháng 71973)? (5 điểm) Nội dung bản, ý nghĩa lịch sử Nghị Hội nghị lần thứ 15 BCH Trung ương khóa II (tháng 1-1959) Cách mạng miền Nam a Nội dung bản: Nghị rõ hai mâu thuẫn xã hội Việt Nam: - Một là, mâu thuẫn bên chủ nghĩa đế quốc xâm lược, giai cấp địa chủ phong kiến bọn tư sản mại quan liêu thống trị miền Nam bên dân tộc Việt Nam, nhân dân nước Việt Nam, bao gồm nhân dân miền Bắc nhân dân miền Nam; - Hai là, mâu thuẫn đường Xã hội chủ nghĩa với đường tư chủ nghĩa miền Bắc Hai mâu thuẫn mang tính chất khác nhau, song chúng quan hệ biện chứng với tác động mạnh mẽ lẫn Từ mâu thuẫn trên, Nghị nhiệm vụ cách mạng Việt Nam giai đoạn là: Tăng cường đoàn kết toàn dân, kiên đấu tranh để giữ vững hịa bình: Thực thống nước nhà sở độc lập dân chủ, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nước; sức củng cố miền Bắc đưa miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội; xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh; tích cực góp phần bảo vệ hồ bình Đơng Nam Á giới Về cách mạng miền Nam, Nghị phân tích tình hình xã hội miền Nam sau năm 1954 có hai mâu thuẫn bản: - Thứ nhất, mâu thuẫn nhân dân miền Nam với bọn đế quốc xâm lược, chủ yếu đế quốc Mỹ; - Thứ hai, mâu thuẫn nhân dân miền Nam, trước hết, nông dân với giai cấp địa chủ phong kiến Trong đó, mâu thuẫn dân tộc ta với đế quốc Mỹ xâm lược tập đoàn thống trị Ngơ Đình Diệm mâu thuẫn chủ yếu giai đoạn cách mạng Nhiệm vụ cách mạng miền Nam giải phóng miền Nam khỏi ách thống trị đế quốc phong kiến, hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam, thực độc lập dân tộc người cày có ruộng, góp phần xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh Nhiệm vụ trước mắt đoàn kết toàn dân, kiên đấu tranh chống đế quốc xâm lược gây chiến, đánh đổ tập đoàn thống trị độc tài Ngơ Đình Diệm, tay sai đế quốc Mỹ; Con đường phát triển cách mạng miền Nam khởi nghĩa giành quyền tay nhân dân Nghị dự báo: Đế quốc Mỹ tên hiếu chiến nhất, nên điều kiện nào, khởi nghĩa nhân dân miền Nam có khả chuyển thành khởi nghĩa vũ trang trường kỳ thắng lợi cuối định ta Nghị xác định: Lực lượng cách mạng giai cấp công nhân, nông dân, tiểu tư sản tư sản dân tộc, lấy liên minh công nông làm sở Nghị khẳng định: Sự tồn trưởng thành Đảng miền Nam chế độ độc tài phát-xít yếu tố định thắng lợi phong trào cách mạng miền Nam Vấn đề phải củng cố, xây đựng Đảng miền Nam vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức b Ý nghĩa lịch sử: Một là, Nghị có tầm quan trọng đặc biệt phát triển cách mạng miền Nam Phản ánh giải kịp thời yêu cầu cách mạng miền Nam việc khẳng định phương pháp đấu tranh dùng bạo lực cách mạng để tự giải phóng đắn, phù hợp với tình cách mạng chín muồi, địch dùng bạo lực phản cách mạng thẳng tay giết hại cán nhân dân ta Hai là, Nghị đánh dấu bước trưởng thành Đảng, thể sâu sắc tinh thần độc lập tự chủ, động sáng tạo đánh giá so sánh lực lượng ta địch, vận dụng lý luận Mác - Lênin vào cách mạng miền Nam Ba là, Nghị mở đường cho cách mạng miền Nam tiến lên, xoay chuyển tình thế, dẫn đến "Đồng khởi" oanh liệt toàn miền Nam năm 1960, làm tan rã hàng loạt máy kìm kẹp quyền địch thơn xã, bước giành quyền làm chủ, tạo tiền đề cho bước phát triển cách mạng miền Nam Có thể nói, Nghị 15 tiền đề quan trọng dẫn đến thắng lợi hoàn toàn nhân dân ta kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Nghị Hội nghị lần thứ 21 BCH trung ương khóa III (tháng 7-1973) a Nội dung Nghị khẳng định: "cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước nhân dân ta trở thành đọ sức điển hình, thành tiêu điểm đấu tranh vô liệt cách mạng phản cách mạng giới; chiến tranh giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc mang tính chất thời đại sâu sắc" Về tình hình miền Nam sau Hiệp định Pari, Nghị rõ: Mặc dù Mỹ rút quân miền Nam chưa ngừng bắn, hồ bình chưa thật lập lại: Ngụy quyền Sài Gòn Mỹ giúp đỡ tiếp tục làm công cụ để thực chủ nghĩa thực dân miền Nam Việt Nam Chính sách đế quốc Mỹ Việt Nam thực kiện "học thuyết Nichxơn ", áp đặt chủ nghĩa thực dân kiểu Mỹ miền Nam, chia cắt lâu dài đất nước ta" Nghị nhận định tình hình miền Nam phát triển theo hai khả năng: Một là, tích cực đấu tranh ba mặt trận trị, quân ngoại giao buộc địch bước thực Hiệp định Pari; Hai là, địch ngoan cố gây chiến, ta lại phải tiến hành chiến tranh cách mạng gay go, liệt để đánh bại địch, giành thắng lợi hoàn toàn Nghị nhấn mạnh: Chúng ta tranh thủ khả thứ chuẩn bị sẵn sàng cho khả thứ hai Song, dù phát triển theo khả "Con đường cách mạng miền Nam đường bạo lực cách mạng Bất kể tình hình nào, ta phải nắm vững thời cơ, giữ vững đường lối chiến lược tiến công đạo linh hoạt để đưa cách mạng miền Nam tiến lên" Nhiệm vụ cách mạng miền Nam là: "tiếp tục thực chiến lược cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân thực miền Nam Việt Nam hồ bình, độc lập, dân chủ, trung lập, phồn vinh, tiến tới thống nước nhà" b Ý nghĩa lịch sử: Nghị Hội nghị Trung ương lần thứ 21 thắng lợi vĩ đại kháng chiến chống Mỹ, cứu nước nhiệm vụ cách mạng miền Nam Việt Nam giai đoạn Nghị quan trọng kể từ sau Hiệp định Pari, trực tiếp đạo kháng chiến chống Mỹ, cứu nước giai đoạn định Trên sở tổng kết kháng chiến chống Mỹ, bước đầu rút kinh nghiệm chủ yếu cho cách mạng miền Nam, Nghị đề chủ trương, biện pháp cách mạng bước sang giai đoạn mới, mở đường đưa nghiệp giải phóng hồn tồn miền Nam, thực thống đất nước tiến sang giai đoạn định Trên sở phương hướng Nghị Hội nghị Trung ương lần thứ 21, Bộ Chính trị Quân uỷ Trung ương đồng chí lãnh đạo chủ chốt chiến trường xác định thời đến Thống kế hoạch chiến lược giải phóng miền Nam vịng hai năm 1975, 1976 Dự kiến khả thời đến giải phóng miền Nam năm 1975 Thực kế hoạch trên, từ cuối năm 1974, ta kiên phản công địch, chủ động mở tiến cơng nhằm hồn thiện trận, tạo điều kiện thực địn tiến cơng chiến lược lớn, mở thời kỳ phát triển nhảy vọt chiến tranh giải phóng miền Nam, thống nước nhà./ Câu Đồng chí trình bày cần thiết phải đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam? Theo đồng chí để tạo nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức CHÍNH giai đoạn nay, cần tập trung vào vấn đề nào? (5 điểm) Sự cần thiết phải đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Việt Nam (Trong sách) Thực tế lịch sử chứng minh, thời đại toàn cầu hoá hội nhập quốc tế, tất nước có xuất phát điểm thấp, muốn vươn lên trình độ tiên tiến giới khơng có đường khác việc thực CNH, HĐH gắn với phát triển KTTT Đây xu khách quan thời đại tồn cầu hố; đồng thời đường “rút ngắn” q trình cơng nghiệp hố theo hướng đại nhằm chuyển kinh tế nông nghiệp thành kinh tế công nghiệp - tri thức - KTTT Việc đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức nước ta bắt nguồn từ yêu cầu chủ yếu sau đây: Thứ nhất, cơng nghiệp hóa, đại hóa phát triển kinh tế tri thức đường tất yếu quốc gia trình phát triển bối cảnh ngày Cơng nghiệp hóa, đại hóa tất yếu quốc gia đường trở thành xã hội đại Thêm vào đó, kinh tế thị trường, doanh nghiệp kinh tế phải đối mặt với cạnh tranh Để tồn phát triển, chủ thể kinh tế phải đổi công nghệ, tiết kiệm chi phí sản xuất, nâng cao chất lượng sản phẩm, phải sử dụng khai thác có hiệu nguồn lực Địi hỏi tất yếu thúc đẩy trình chuyển việc sản xuất chủ yếu dựa vào công cụ lao động thủ công lên sản xuất máy lên trình độ ngày cao Đây q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Kinh tế thị trường ngày phát triển mức độ canh tranh ngày gay gắt Việc tìm tạo lợi cạnh tranh, tham gia phân công lao động nước quốc tế để tồn phát triển yêu cầu bắt buộc chủ doanh nghiệp quốc gia Trong bối cảnh đó, lợi biến đổi chủ quan thông qua hoạt động người ngày trở nên định so với lợi phân bố ngẫu nhiên tài ngun vị trí đất nước Chính thế, cơng nghiệp hóa, đại hóa tất yếu ngày đạt trình độ cao hơn, hoạt động kinh tế có suất hiệu cao Thứ hai, cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức cách thức để đất nước sớm khỏi tình trạng nghèo phát triển Nước ta tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện cách mạng khoa học công nghệ giới diễn mạnh mẽ chưa có, nước xu tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, chuyển mạnh lên kinh tế tri thức Ở nước, có phát triển tích cực, bản, chưa khỏi tình trạng nước nghèo phát triển Đất nước phải đương đầu với thách thức gay gắt nhiệm vụ nan giải: Một mặt, tập trung giải vấn đề đặt cho kinh tế trình chuyển từ kinh tế nơng nghiệp lên trình độ kinh tế công nghiệp, bảo đảm lương thực, thực phẩm, nhu cầu nước sạch, trường học, lại cho người dân; mặt khác, phải nhanh chóng nắm bắt xu phát triển đại để chống tụt hậu ngày xa so với trình độ chung giới, mà cịn phải thu hẹp khoảng cách với nước phát triển thân họ có trình độ phát triển cao Khi yếu tố cho phát triển kinh tế - xã hội không đơn vốn, lao động, tài ngun thiên nhiên mà cịn có thêm yếu tố tri thức với ý nghĩa ngày có vai trị quan trọng, trực tiếp định, không nhanh chóng nắm bắt vận dụng tri thức khơng thể tránh khỏi tụt hậu, cách xa so với nước phát triển Trong điều kiện đó, nước ta khơng thể bỏ lỡ hội, mà phải tìm giải pháp bứt phá, tức phải khai thác “lợi nước sau” nhằm đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Chỉ có mạnh dạn vào phát triển kinh tế tri thức có khả đẩy nhanh tốc độ cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập quốc tế Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức cịn cần thiết để cải thiện nâng cao mức sống người dân Thứ ba, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức yêu cầu bắt buộc để tạo lập sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội; củng cố an ninh, quốc phòng thời đại tồn cầu hóa Cơ sở vật chất - kỹ thuật phương thức sản xuất toàn yếu tố vật chất lực lượng sản xuất tương ứng với trình độ kỹ thuật, cơng nghệ định, dựa vào lực lượng lao động xã hội tiến hành sản xuất cải Trình độ phát triển sở vật chất - kỹ thuật tiêu thức dùng để xác định thời đại kinh tế, phân biệt phương thức sản xuất chứa đựng thuộc loại hình kinh tế - xã hội lịch sử Cơ sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội công nghiệp lớn, đại với cấu kinh tế hợp lý, trình độ xã hội hóa cao, dựa tảng khoa học cơng nghệ tiên tiến, hình thành có kế hoạch tồn kinh tế quốc dân Nó khơng kế thừa thành văn minh nhân loại đạt chủ nghĩa tư bản, mà phát triển hoàn thiện sở thành tựu khoa học công nghệ, tham gia tích cực có hiệu vào phân công lao động hợp tác quốc tế Đối với nước qua giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư bản, bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội, việc xác lập sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội tiến hành thơng qua kế thừa, điều chỉnh hồn thiện sở vật chất - kỹ thuật đạt chủ nghĩa tư theo yêu cầu chế độ phát triển lên trình độ cao Tạo lập sở vật chất - kỹ thuật để xây dựng chủ nghĩa xã hội thực địi hỏi có tính bắt buộc tất nước muốn độ lên chủ nghĩa xã hội V.I.Lênin viết: “Cơ sở thực để làm tăng nguồn dự trữ chúng ta, để xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa đại cơng nghiệp khơng có đại cơng nghiệp tổ chức cao, khơng thể nói đến chủ nghĩa xã hội nói chung được, mà lại khơng thể nói đến chủ nghĩa xã hội nước nơng nghiệp ” Địi hỏi trở nên cấp thiết nước có điểm xuất phát thấp Việt Nam Con đường để xây dựng sở vật chất - kỹ thuật chủ nghĩa xã hội, củng cố tiềm lực quốc phòng, an ninh nước ta tất yếu phải đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Thứ tư, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức bắt nguồn từ yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế sâu hơn, đầy đủ Tồn cầu hóa hội nhập quốc tế xu hướng phát triển trội Trong xu hướng này, nhân loại đẩy nhanh việc đến thị trường giới thống nhất, hệ thống tài tín dụng tồn cầu, phát triển, phân công lao động quốc tế hướng mạnh theo chiều sâu, giao lưu khoa học công nghệ nước ngày mở rộng Hội nhập kinh tế quốc tế thúc đẩy doanh nghiệp quốc gia sẵn sàng hợp tác với hưởng lợi hợp tác mang lại Hội nhập kinh tế quốc tế tạo hội cho phát triển nhảy vọt nước sau, đặt khơng thách thức địi hỏi nước phải biết lựa chọn giải pháp phát triển Đối với nước ta, để chủ động hội nhập sâu hơn, đầy đủ với thể chế kinh tế toàn cầu, khu vực song phương có hiệu quả, địi hỏi mang tính bắt buộc phải đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, Phải coi tri thức đòn bẩy làm tăng sức cạnh tranh sản phẩm, doanh nghiệp kinh tế, thúc đẩy q trình hội nhập Ngồi cần thiết nêu trên, việc đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức bắt nguồn từ vai trị việc tạo điều kiện cần thiết người khoa học, công nghệ để thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế cho phép khai thác phát huy có hiệu nguồn lực cho tăng trưởng kinh tế, tạo khả thỏa mãn ngày cao nhu cầu người dân Thơng qua q trình cải thiện điều kiện người lao động, giải phóng lao động nặng nhọc, lao động môi trường độc hại, tạo điều kiện cho người phát triển tự do, tồn diện Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức đưa đến nhiều tác dụng kinh tế, trị xã hội Theo đồng chí để tạo nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức CHÍNH giai đoạn nay, cần tập trung vào vấn đề Để tạo ta nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH gắn liền phát triển kinh tế tri thức, điều tiên phải cấu lại sản xuất công nghiệp theo hướng tăng hàm lượng khoa học công nghệ tỷ trọng giá trị nội địa sản phẩm Đồng thời phải sử dụng tri thức để chuyển dịch cấu kinh tế, phát triển ngành kinh tế mũi nhọn công nghệ thơng tin, khai khống, luyện kim, hóa chất, chế biến nông sản, lượng đẩy nhanh CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn cách đổi công tác đào tạo nhân lực, đưa tri thức sản xuất, kinh doanh, tri thức khoa học công nghệ đến với người nông dân; sử dụng công nghệ sinh học làm gia tăng giá trị mặt hàng nông-lâm-thủy sản Trong bối cảnh tồn cầu hóa, nước ta có lựa chọn rộng rãi để tăng nhanh hàm lượng khoa học công nghệ sản phẩm Chúng ta cần phải đẩy mạnh việc sử dụng tri thức nhân loại nhiều hình thức khác nhau, nhập trực tiếp công nghệ; nhập công nghệ gián tiếp qua thu hút đầu tư; mua sáng chế hay mời chuyên gia nước vào làm việc Nhưng điều quan trọng hơn, ngồi phần nhập cơng nghệ cứng nói trên, cần chủ động học hỏi nhập công nghệ mềm công nghệ quản lý, kinh nghiệm sử dụng nhân tài, đổi thể chế kinh tế đổi cách cải tiến để thích nghi với điều kiện nước ta Cơng nghệ tri thức nhân loại sau thời gian bị thay công nghệ tri thức mới, việc tiếp cận với chúng liên tục khơng có điểm dừng Đây điều kiện để rút ngắn trình CNH-HĐH gắn với việc vận dụng tri thức vào tất ngành kinh tế Như nói, phải đồng thời lồng ghép trình CNH-HĐH phát triển KTTT, phải kết hợp bước với bước phát triển nhảy vọt, với đề xuất sau: Một là, xây dựng trung tâm quốc gia công nghệ cao Hà Nội TP Hồ Chí Minh, lấy đầu tàu, mơ hình tiêu biểu cho phát triển cơng nghệ nước nơi thu hút, nuôi dưỡng công nghệ tri thức nhân loại Hai là, đẩy nhanh trình xây dựng thị trường khoa học-công nghệ theo hướng tri thức, công nghệ trao đổi, mua bán, chuyển giao thuận lợi thị trường, nuôi dưỡng tinh thần cạnh tranh bình đẳng Ba là, sử dụng cơng cụ tín dụng thuế nhằm khuyến khích doanh nghiệp bỏ qua hệ công nghệ trung gian, thẳng vào công nghệ tiên tiến, công nghệ cao Bốn là, tạo mơi trường thuận lợi để tập đồn xun quốc gia không đầu tư xây dựng sở sản xuất mà xây dựng sở đào tạo chỗ nguồn nhân lực chất lượng cao, thành thạo kỹ nghề nghiệp Năm là, khuyến khích du học sinh nước ngồi học tập có sách đãi ngộ thích đáng để thu hút số du học sinh nước làm việc hay lập nghiệp Sáu là, cần có chiến lược phát triển khoa học-cơng nghệ với bước thích hợp Ở giai đoạn đầu, hướng tiếp cận, tiếp thu, chuyển giao cơng nghệ mới, ưu tiên xây dựng khu công nghệ cao cấp vùng để thu hút cơng nghệ Hình thành số sở nghiên cứu-ứng dụng đủ sức tiếp thu, cải tiến công nghệ sáng tạo công nghệ gắn sản xuất kinh doanh Giai đoạn sử dụng chế tài khuyến khích đối tác nước ngồi hợp tác với sở nước phát triển công nghệ Trên tảng đó, tạo lực nghiên cứu nội sinh giúp nhà khoa học sở sản xuất nước tiến tới vận dụng làm chủ công nghệ tri thức nhân loại Câu Trình bày tác hại tham nhũng, lãng phí giải pháp để phịng chống tham nhũng, lãng phí có hiệu quả? (5 điểm) – Tự soạn, sách Tác hại tham nhũng, lãng phí Tham nhũng lãng phí hai hành vi khác nhau: Tham nhũng hành vi cố ý, cịn lãng phí hành vi thường khơng cố ý Tham nhũng hành vi chủ thể đặc biệt, lãng phí hành vi người xã hội Tuy nhiên, tham nhũng lãng phí có tác hại lớn, gây tổn thất nguồn lực gây niềm tin nhân dân với lực lượng lãnh đạo xã hội, làm tổn hao nguồn vốn nhân dân phá hủy mơi trường sống Tham nhũng có đặc trưng xuất hoạt động nhà nước, chất hành vi có tính nguy hiểm cho xã hội, hành vi có mức độ nghiêm trọng tham nhũng gây tác hại lớn Tham nhũng xuất gây hậu xấu lĩnh vực xã hội mà nhà nước có hoạt động hướng tới Tham nhũng gây nhiều tác hại không nhà nước - nơi xuất tồn tại, mà người dân xã hội phải gánh chịu Tác hại lớn nhất, bao trùm tham nhũng tới mức độ định, tham nhũng làm suy yếu sức mạnh lãnh đạo, quản lý xã hội lực lượng trị cầm quyền, kìm hãm phát triển kinh tế dẫn đến nghèo đói, gây ổn định trị - xã hội Chúng ta thấy rõ số tác hại lớn mà tham nhũng, lãng phí gây ra: Tham nhũng, lãng phí trước hết gây thất vốn, tài sản nhà nước, suy giảm sức mạnh kinh tế nhà nước người dân Vốn, tài sản nhà nước đối tượng chủ yếu tham nhũng Thất thoát lớn vừa số lượng vốn, tài sản bị chủ thể tham nhũng chiếm đoạt, vừa nguồn vốn, tài sản đầu tư không hợp lý, đầu tư không đủ dẫn đến hiệu sử dụng vốn, tài sản khơng đạt u cầu, chí phải đầu tư nhiều lần mà không đạt yêu cầu, phải tổ chức thực lại từ đầu Vì có tham nhũng, nguồn lực kinh tế nhà nước bị thâm hụt, hoạt động kinh tế nhà nước thiếu hiệu tất yếu dẫn đến suy giảm sức mạnh kinh tế nhà nước Trong thời kỳ xây dựng, phát triển đất nước bên cạnh chức bảo vệ đất nước, chức tổ chức quản lý kinh tế, thực sách xã hội có ý nghĩa sống với nhà nước Sức mạnh kinh tế suy giảm tiền đề cho việc nhà nước suy yếu toàn diện Tham nhũng làm suy yếu sức mạnh hành nhà nước Tham nhũng ảnh hưởng xấu đến q trình xây dựng sách, pháp luật, gây tác hại tổ chức máy làm suy giảm khả quản lý kinh tế, xã hội nhà nước Tham nhũng góp phần quan trọng vào việc làm suy giảm vai trị pháp luật Những sách, pháp luật xây dựng ban hành tình trạng bị tham nhũng ln bị lợi ích cục chi phối nội dung Chính sách, pháp luật tính khoa học dân chủ Tham nhũng làm trình tổ chức máy nhà nước khơng tn thủ nguyên tắc dân chủ, pháp chế, tính kinh tế, cơng khai hóa, v máy thường công kềnh, thiếu hiệu quả, tiếp tục sinh quan liêu Bên cạnh đó, tham nhũng xuất hoạt động thường ngày nhà nước, góp phần gây tình trạng máy nhà nước vận hành thiếu thống nhất, khơng thơng suốt, hiệu lực, hiệu Đồng thời, tình trạng lại tiếp tục trở thành điều kiện để tham nhũng nảy sinh tồn tại, hoành hành Một số nhà nghiên cứu khẳng định: “Tham nhũng chứa đựng mầm mống phi nhà nước vận dụng hệ thống quyền lực coi thường dân chủ” Tham nhũng vừa làm suy yếu sức mạnh hành nhà nước, vừa chủ động tìm kiếm tạo thêm quyền lực phái sinh từ quyền lực nhà nước Đây tiền đề quan trọng xuất liên minh tham nhũng tội phạm có tổ chức Trong tình trạng này, quyền lực nhà nước bị vơ hiệu hóa, nhà nước uy tín trước nhân dân, cịn dân chủ an ninh xã hội bị đe dọa nghiêm trọng Tham nhũng, lãng phí làm danh dự, uy tín, thể diện quốc gia trước giới (cụ thể như: nhà tài trợ, đối tác, tổ chức quốc tế đặt quan hệ với quốc gia đó) Tham nhũng gây thiệt hại nhân Một mặt, tham nhũng góp phần tạo tình trạng nguồn nhân lực quan nhà nước vừa chất lượng, vừa phân bổ không khoa học, hiếu hiệu Mặt khác, người làm cho nhà nước có lực, trình độ định thường dày dạn kinh nghiệm có thời gian cơng tác lâu dài cho nhà nước Các vụ tham nhũng bị phát hiện, xử lý thường khiến nhà nước loại bỏ người có lực kinh nghiệm cơng tác, mà nhiều trường hợp, nhà nước phải xử lý, loại bỏ người giữ vị trí then chốt từ thấp đến cao máy nhà nước Để có nhân bổ sung cho vị trí cơng tác khơng phải cơng việc dễ dàng, lại địi hỏi nhiều thời gian Tác hại nghiêm trọng mà tham nhũng, lãng phí gây với nhà nước làm suy giảm uy tín nhà nước trước nhân dân, tạo mâu thuẫn nhân dân với quyền Từ đó, nhà nước dần vai trị thống trị kinh tế trị xã hội Đây tiền đề cho ổn định trị - xã hội, nguy sụp đổ thể chế Chức quan trọng nhà nước quản lý xã hội, trì xã hội vịng trật tự, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân Nhưng mục tiêu tham nhũng lại chiếm đoạt tài sản nhà nước, tài sản lợi ích hợp pháp khác công dân Vậy xuất tham nhũng, khơng nhà nước khơng hồn thành nhiệm vụ bảo vệ lợi ích hợp pháp nhân dân mà cịn làm thiệt hại đến quyền lợi ích hợp pháp nhân dân Mất tín nhiệm trước nhân dân điều đáng lo ngại nhà nước (và tất nhiên lực lượng trị cầm quyền) Trong kinh tế, lãng phí nguyên nhân sâu xa đồng thời hậu khủng hoảng Hoạt động sản xuất theo phương thức tư tạo nhiều hàng hóa, buộc hình thành xã hội tiêu dùng, để đến lượt mình, xã hội tiêu dùng kích thích sản xuất Nhưng xã hội tiêu dùng có mặt trái tiêu dùng thứ khơng có nhiều giá trị sử dụng, gây lãng phí cải vật chất chung xã hội Bên cạnh đó, sản xuất tư chạy theo lợi nhuận, sản xuất khơng có kế hoạch chung, khơng có điều tiết tầm vĩ mô nên thường xuyên gây khủng hoảng thừa song hành khủng hoảng thiếu Đây thực tế nhà kinh tế học nhiều kỷ qua Tham nhũng, lãng phí có tác hại to lớn với khơng Nhà nước mà người dân tồn xã hội Hiện nay, tình hình tham nhũng, lãng phí Việt Nam diễn biến phức tạp tác động tiêu cực tới nhiều mặt đời sống xã hội nhiều lĩnh vực, gây thất thoát tài sản đất nước, làm - trở nỗ lực đổi mới, kìm hãm phát triển đất nước Tác hại to lớn tham nhũng mà Đảng Cộng sản Việt Nam tham nhũng gây tổn hại nghiêm trọng đến mối quan hệ máu thịt Đảng, Nhà nước với nhân dân; làm xói mịn niềm tin yêu nhân dân Đảng, Nhà nước chế độ; làm tổn thương, băng hoại giá trị đạo đức truyền thống, làm méo mó sắc văn hóa dân tộc, khoét sâu khoảng cách giàu nghèo, phân cực xã hội; làm giảm uy tín nước ta trường quốc tế Tham nhũng, lãng phí thực “quốc nạn”, nguy lớn đe dọa tồn vong Đảng chế độ ta, kéo lùi phát triển chí làm hủy hoại đất nước Giải pháp để phòng chống tham nhũng, lãng phí có hiệu Để khắc phục tệ lãng phí, lãng phí tài sản cơng, tài nguyên quốc gia, cần thực số giải pháp sau: Một là, tiếp tục hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng XHCN, cần tăng cường tính chất XHCN thực tế, như: dân chủ, công xã hội, tiến xã hội,… Hai là, tăng cường quản lý nhà nước tài sản công theo hướng gắn trách nhiệm với quyền hạn nghĩa vụ; trách nhiệm cá nhân, người đứng đầu; rà sốt, hồn thiện quy định, văn quy phạm pháp luật quản lý, điều hành bảo đảm cơng khai, minh bạch, góp phần xố bỏ chế "xin - cho", "duyệt - cấp"; ngăn chặn, đẩy lùi tham nhũng, tiêu cực, "lợi ích nhóm", "sân sau", trục lợi quản lý, sử dụng ngân sách, tài sản cơng, cổ phần hố doanh nghiệp nhà nước, vốn đầu tư, đất đai, tài nguyên, khoáng sản, tài chính, ngân hàng, thuế, hải quan, phân bổ, quản lý sử dụng biên chế Đẩy mạnh xã hội hóa, tách cung ứng dịch vụ cơng quản lý sản xuất kinh doanh khỏi chức quản lý nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động quan quản lý nhà nước Ba là, nâng cao ý thức chấp hành luật người đứng đầu, người có thẩm quyền người thực thi nhiệm vụ; đồng thời tăng cường giám sát Mặt trận đoàn thể quần chúng nhân dân quan nhà nước đội ngũ công chức, viên chức Sắp xếp lại máy, tinh giản biên chế gắn với cải cách chế độ công vụ, cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức đổi sách tiền lương Thực tốt sách nhà nhằm tạo động lực cho cán bộ, công chức theo hướng nhiều chủ thể tham gia, hạn chế tối đa việc sử dụng ngân sách nhà nước Bốn là, tiếp tục thực tốt Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; đồng thời, đẩy mạnh cải cách hành chính, rà sốt, sửa đổi, hoàn thiện quy định nhằm tăng cường quản lý chặt chẽ cán bộ, đảng viên; khắc phục tình trạng ăn uống, chè chén, "liên hoan", "gặp mặt" không lành mạnh, Coi lãng phí nghiêm trọng tham ơ, tham nhũng có chế tài mạnh, xử lý nghiêm biểu lãng phí Năm là, tiếp tục thực làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; tăng cường biểu dương quan, tổ chức cá nhân thực tốt thực hành tiết kiệm, chống lãng phí 10 Câu Đồng chí phân tích tính cấp thiết phải chuyển đổi mơ hình tăng trưởng kinh tế Việt Nam nay? (5 điểm) Với cơng đổi tồn kinh tế Việt Nam năm qua, đặc biệt ưu tiên phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Việt Nam có kết định khơng lĩnh vực kinh tế mà cịn lĩnh vực văn hóa, xã hội… Với việc nhận thức đầy đủ, hoàn chỉnh kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa chủ trương đổi mơ hình tăng trưởng ngành, lĩnh vực kinh tế đưa nước ta khỏi nước có kinh tế phát triển có vị tiềm lực ngày Với mục tiêu phát triển nhanh, bền vững đất nước giai đoạn tới Việt Nam cần thiết phải chuyển đổi mơ hình tăng trưởng kinh tế lý sau: Thứ nhất, xuất phát từ hạn chế, yếu mơ hình tăng trưởng kinh tế theo chiều rộng Việt Nam giai đoạn 1991 – 2010 1.1 Hạn chế mơ hình tăng trưởng kinh tế Việt Nam giai đoạn 1991 – 2010 Tăng trưởng kinh tế chủ yếu dựa vào gia tăng nguồn lực truyền thống Trong giai đoạn 1991 - 2010, tăng trưởng kinh tế Việt Nam dựa đáng kể vào mở rộng đầu vào, mà cụ thể vốn lao động Trong nhiều năm đóng góp yếu tố vốn vào tăng trưởng kinh tế mức cao Chẳng hạn, mức đóng góp vốn 63% vào năm 1997-1999, tăng lên 68% thời kỳ 2000-2007, chí cịn lên tới gần 84,1% vào năm 2009 Tương tự, số lượng lao động tham gia hoạt động kinh tế tăng mạnh, song có đóng góp giảm dần vào tăng trưởng kinh tế Như vậy, tăng trưởng kinh tế dựa chủ yếu vào gia tăng số lượng vốn đầu tư, khai thác tài nguyên Tăng trưởng kinh tế chủ yếu dựa vào ngành nông nghiệp, công nghiệp Trong giai đoạn 1991 – 2010, hai ngành nông nghiệp, công nghiệp chiếm tới 60% GD, phần đóng góp khu vực dịch vụ, thương mại mức 37-38% Tỷ lệ ngành dịch vụ thấp nhiều so với số nước khu vực như: Singapor: 65%, Philippin 53,5%, Thái Lan 50% Có thể thấy giai đoạn này, phát triển kinh tế Việt Nam dựa nhiều khu vực I, gồm ngành nông, lâm, ngư nghiệp khai thác khống sản Khu vực cơng nghiệp chế tạo có phát triển chủ yếu gia công, sử dụng nhiều lao động phổ thông Tăng trưởng kinh tế lấy doanh nghiệp nhà nước làm động lực trọng tâm khu vực hoạt động hiệu Số liệu thống kê năm 2009 cho thấy, doanh nghiệp nhà nước chiếm 37,2% nguồn vốn kinh doanh, 44,8% giá trị tài sản cố định đầu tư dài hạn tạo 25% doanh thu, 37% lợi nhuận trước thuế 20% giá trị sản xuất công nghiệp Tương tự, năm 2010, doanh nghiệp nhà nước nắm khoảng 70% tổng tài sản cố định toàn kinh tế quốc dân, chi phối 30% vốn đầu tư tồn xã hội, 60% tín dụng ngân hàng thương mại, 50% vốn đầu tư từ ngân sách nhà nước, 70% nguồn vốn ODA Với nguồn lực lớn doanh nghiệp đóng góp vào GDP từ 37% – 39% tạo công ăn việc 17 khác Các lĩnh vực xã hội địa bàn xã Đại Hưng đạt nhiều thành tựu quan trọng, giảm nghèo, tạo việc làm, ưu đãi người có cơng, giáo dục đào tạo, y tế, trợ giúp người có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, cơng tác gia đình bình đẳng giới Đời sống vật chất tinh thần người có cơng, người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số cải thiện, góp phần củng cố lòng tin nhân dân ổn định trị - xã hội * Tồn Tuy nhiên, lĩnh vực xã hội nhiều hạn chế, số mặt yếu kéo dài, chậm khắc phục Tạo việc làm giảm nghèo chưa bền vững, tỷ lệ hộ cận nghèo, tái nghèo cao Mức trợ cấp ưu đãi người có cơng cịn thấp Chất lượng giáo dục đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu phát triển; kết phổ cập giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số thấp (Làng Yều); chất lượng cơng tác bảo vệ, chăm sóc sức khỏe chưa đáp ứng yêu cầu nhân dân, đối vùng dân tộc thiểu số (Làng Yều); tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng cao giảm chậm; vệ sinh, an toàn thực phẩm chưa kiểm soát chặt chẽ Ðời sống phận người có cơng, người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số cịn khó khăn, chưa bảo đảm mức tối thiểu dịch vụ xã hội bản, nhà sử dụng nước * Giải pháp Tiếp tục quán triệt, nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, người đứng đầu quan, tổ chức nhân dân sách xã hội; tiếp tục bám sát quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp nêu Nghị số 15-NQ/TW ngày 1/6/2012 BCH Trung ương Đảng khóa XI Nghị số 70/NQ-CP ngày 1/11/2012 Chính phủ Tập trung triển khai thực tốt Pháp lệnh Ưu đãi người có cơng với cách mạng; thực đầy đủ, kịp thời sách, chế độ người có cơng Đẩy mạnh thực phong trào “Đền ơn đáp nghĩa”, “Uống nước nhớ nguồn”, “xã phường làm tốt công tác thương binh liệt sỹ người có cơng”, huy động nguồn lực xã hội, cộng đồng để Nhà nước chăm lo tốt đời sống vật chất, tinh thần người có cơng thân nhân họ Đầu tư xây dựng, sửa chữa, tôn tạo, nâng cấp nghĩa trang liệt sỹ, cơng trình ghi cơng liệt sỹ Quan tâm tạo việc làm, tăng thu nhập cho người lao động sách hỗ trợ phát triển sản xuất, tạo việc làm, học nghề, đưa lao động làm việc nước ngồi, ưu tiên người nghèo, người dân tộc thiểu số thuộc xã nghèo, thơn đặc biệt khó khăn Triển khai thực hiệu chế sách hộ nghèo, hộ cận nghèo, đối tượng bảo trợ xã hội theo quy định hành Tăng cường quản lý nhà nước công tác bảo hiểm xã hội nhằm thực hiệu sách, pháp luật bảo hiểm xã hội Tăng cường tuyên truyền, phổ biến sách, pháp luật bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp, bảo hiểm xã hội tự nguyện; khuyến khích nơng dân, người lao động tham gia bảo hiểm xã hội tự nguyện Quan tâm hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, đặc biệt đông bào dân tộc thiểu số (Làng Yều) Thực chế độ hỗ trợ giáo dục niên, thiếu niên thuộc hộ nghèo, hộ dân tộc thiểu số để bảo đảm phổ cập giáo dục bền vững Nâng cao hiệu sách nước vệ sinh môi trường nông thôn địa bàn tỉnh gắn với Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn mới; 18 Câu Nêu phân tích giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán quan, đơn vị đồng chí cơng tác? (5 điểm) Nhằm khơng ngừng nâng cao trình độ, lực chuẩn hóa đội ngũ cán bộ, cơng chức, xây dựng hệ thống trị sở sạch, vững mạnh, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, Nghị số 20-NQ/TU, ngày 20/12/2021 Tỉnh ủy Quảng Nam nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng tác cán kiện tồn tổ chức máy giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030, Công văn số 915-CV/TU, ngày 05/4/2022 đánh giá tháng cán bộ, công chức, viên chức Đề án số 10-ĐA/TU ngày 30/03/2022 Tỉnh ủy Quảng Nam Trên sở Đề án, đạo trực tiếp Phòng giáo dục đào tạo huyện Đại lộc, việc quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức năm trường THCS Quang Trung thực cách chủ động, nề nếp đạt chất lượng, hiệu Hằng năm, trường dành riêng nguồn kinh phí cho đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán viên chức Bố trí ngân sách để chi hỗ trợ cho đối tượng cán bộ, công chức cử đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn Hoạt động sinh hoạt giao lưu công tác chuyên môn với trường cụm, huyện đẩy mạnh, tạo điều kiện cho cán bộ, công chức có điều kiện giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, nâng cao nghiệp vụ sư phạm Qua gần năm thực Nghị Quyết 20/NQ-TU, nhà trường cử giáo viên tham gia học nâng chuẩn từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học, giáo viên tham gia học lớp trung cấp trị, giáo viên tham gia học khóa bồi dưỡng cán quản lý nhà nước giáo dục, tổ chức lượt sinh hoạt chuyên đề cấp cụm, huyện trường Ngoài năm học qua, nhà trường tạo điều kiện để 100% giáo viên tham gia giao lưu sinh hoạt chuyên môn trường huyện trung bình lần/mơn/năm Nhờ vậy, chất lượng đội ngũ cán bộ, viên chức nhà trường tăng lên rõ rệt, đến nay, tỷ lệ cán bộ, viên chức đạt chuẩn 100%, số giáo viên có trung cấp trị 03 người, có chứng quản lý nhà nước giáo dục 04 người; trường có 04 giáo viên giáo viên cốt cán Hội đồng mơn Sở giáo dục Quảng Nam Phịng giáo dục Đại lộc Bác Hồ rõ: “Không phải vài ba tháng vài ba năm mà đào tạo cán tốt Cần phải công tác, đấu tranh, huấn luyện lâu năm được” Do đó, bên cạnh việc đào tạo, bồi dưỡng qua trường lớp, việc đào tạo cán bộ, công chức qua hoạt động thực tiễn lãnh đạo nhà trường quan tâm đạo Công tác thực liên tục trình sử dụng cán bộ, viên chức Hàng năm, cán viên chức có tự đánh giá xếp loại viên chức, tập thể nhà trường góp ý bổ sung thiếu sót, hạn chế người để phấn đấu đạt mục tiêu xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức có trình độ chun mơn lý luận trị đạt chuẩn, nhiệt tình, trách nhiệm, tâm huyết, gắn bó với nhân dân, với trường lớp với học sinh; có phẩm chất đạo đức tốt, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng, sách pháp luật Nhà nước Nhìn cách tổng thể, đến nay, đội ngũ cán bộ, viên chức trường THCS Quang Trung được chuẩn hoá, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Đội ngũ cán bộ, viên chức đào tạo, bồi dưỡng giúp họ trưởng thành mặt Tuy nhiên, yếu tố khách quan, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán nhà trường chưa thực gắn quy hoạch vị trí việc làm với đào tạo, bồi dưỡng, số trường hợp chuyên ngành đào tạo không với quy hoạch vị trí việc làm Việc bố trí cơng tác cịn có trường hợp chưa thật hợp lý, cịn tình trạng bố trí cán làm cơng tác chun mơn, nghiệp vụ khơng chun ngành: có trường hợp chun ngành kế tốn lại bố trí 19 cơng tác thiết bị, giáo viên chuyên ngành mỹ thuật lại bố trí dạy mơn nghệ thuật (theo chương trình gồm âm nhạc mỹ thuật), giáo viên chuyên ngành vật lý lại bố trí dạy mơn tin học Để khắc phục tồn nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức trường THCS Quang Trung, thời gian đến nhà trường tập trung thực tốt số giải pháp sau: Một là, tiếp tục quán triệt nhận thức sâu, kỹ Nghị số 20-NQ/TU, ngày 20/12/2021 Tỉnh ủy Quảng Nam nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng tác cán kiện tồn tổ chức máy giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030, xây dựng bổ sung quy hoạch cán viên chức giai đoạn 2022-2025 định hướng đến năm 2030 Trên sở quy hoạch cán đó, điều chỉnh, bổ sung quy hoạch đào tạo đội ngũ cán giai đoạn 2025-2030 Trên sở quy hoạch chức vụ lãnh đạo, quản lý quy hoạch vị trí việc làm đội ngũ giáo viên, nhân viên, nhà trường xác định vị trí việc làm cịn khuyết cán cán có chun ngành, lực khơng phù hợp từ có kiến nghị, đề xuất cấp có kế hoạch phân bổ nguồn nhân lực; định hướng hỗ trợ, tạo điều kiện cho giáo viên, nhân viên tham gia khóa học đào tạo bồi dưỡng chuyên ngành phù hợp với vị trí việc làm Hai là, đổi nội dung, hình thức, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức Trang bị, nâng cao kiến thức, kỹ năng, phương pháp công tác cho đội ngũ nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức chuyên nghiệp, có phẩm chất tốt đủ lực, tận tụy với công việc Hằng năng, nhà trường vào kết xếp loại viên chức, xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên, nhân viên để tổ chức cho giáo viên đăng ký tự bồi dưỡng vấn đề nghiệp vụ mà hạn chế (về phương pháp, kỹ thuật dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ) Những giáo viên nhóm mơn tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn để thảo luận góp ý xây dựng cho nhau, cuối nhận xét, đánh giá lẫn kết đạt sau thời gian tự bồi dưỡng Kết đánh giá có theo dõi nhận xét, xác nhận tổ trưởng chuyên môn Nhà trường tổ chức tra, kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên có nhận xét đánh giá cụ thể Ba là, gắn công tác đào tạo, bồi dưỡng với quy hoạch, bố trí sử dụng cán Những cán đào tạo, bồi dưỡng chuyên ngành sử dụng chuyên môn để phát huy kiến thức học Mạnh dạn sử dụng cán bộ, công chức trẻ, có triển vọng phát triển đào tạo đủ chuẩn chức danh Trước hết nhà trường bố trí cán bộ, giáo viên, nhân viên có chun ngành, lặc phù hợp với vị trí việc chủ chốt, cần thiết cho hoạt động nhà trường Những trường hợp chuyên ngành chưa phù hợp, nhà trường vận động, tạo điều kiện hỗ trợ để họ tham gia khóa đào tạo bồi dưỡng với hình thức phù hợp với điều kiện cụ thể (từ xa, chức, vừa học vừa làm) Những cán quy hoạch giữ chức vụ lãnh đạo dự nguồn cán lãnh đạo cử học khóa học trung cấp trị, quản lý giáo dục để đảm bảo cho cán có lực ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ Bốn là, thực tốt công tác kiểm tra, giám sát cán Kịp thời phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm, có góp ý điều chỉnh phù hợp Kiểm tra giám sát công việc nhà trường xác định công việc thường xuyên, liên tục Việc kiểm tra giám sát phải thực chất, nghiêm túc, khơng xê xoa hay làm cho có lệ, khơng nể nang, né tránh Khơng xoi mói, “vạch tìm sâu” kiểm tra Góp ý chân 20 thành, thẳn thắn với hạn chế mà cán bộ, giáo viên mắc phải Từ giúp cán bộ, giáo viên khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm vốn có để lực chun mơn ngày nâng lên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Năm là, thực nghiêm túc công tác đánh giá đánh giá cán viên chức, xếp loại chuẩn nghề nghiệp hàng năm giáo viên Coi nhiệm vụ quan trọng sở để thực công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán viên chức nhà trường Cuối năm học, nhà trường tổ chức nghiêm túc việc đánh giá xếp loại cán viên chức chuẩn nghề nghiệp giáo viên Việc đánh giá xếp loại tiến hành quy trình Từ cá nhân tự nhận xét, đánh giá đến tổ chuyên môn nhận xét đánh giá, cuối nhà trường nhận xét đánh giá Trong tổ chuyên môn nhận xét đánh giá tổ chức cho giáo viên trình bày tự nhận xét để giáo viên tổ góp ý nhận xét bổ sung, tiêu chí cần nâng lên, tiêu chí cần hạ xuống có lí do, minh chứng cụ thể Cuối lãnh đạo nhà trường vào nhận xét đánh giá mình, đối chiếu với theo dõi nhà trường để đưa kết nhận xét đánh giá cuối Dưới điều hành Chủ tịch cơng đồn, lãnh đạo nhà trường phải thực tự nhận xét đánh giá trước hội đồng sư phạm sau giáo viên tổ đưa nhận xét đánh giá thành viên lãnh đạo Việc đánh giá đảm bảo khách quan, dân chủ xác, đem lại hài lịng tồn hội đồng sư phạm nhà trường Thiết nghĩ, thực tiễn sinh động, đặc thù địa phương, mối quan khác việc vận dụng vào thực tiễn khác nhau, dù việc đào tạo, bồi dưỡng yếu tố quan trọng để người cán bộ, cơng chức ngày phát huy vai trị cơng tác Với trách nhiệm cụ thể Cấp uỷ Chi bộ, lãnh đạo nhà trường đội ngũ cán nay, chắn công tác đào tạo, bồi dưỡng cán viên chức nhà trường có bước phát triển mới, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thực tốt chương trình giáo dục phổ thông 2018; thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước./ Câu Đồng chí trình bày khái qt nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp xã? Liên hệ thực tế hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã, phường, thị trấn nơi đồng chí sinh sống cơng tác? (5 điểm) Khái quát nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp xã 1.1 Phối hợp thống hành động thành viên Mặt trận Phối hợp thống hành động thành viên không phương thức hoạt động mà nguyên tắc làm việc Mặt trận Phương thức thực từ Trung ương đến sở, lĩnh vực hoạt động Mặt trận trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh - quốc phịng, đối ngoại nhân dân bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp nhân dân Nội dung phối hợp thống hành động thành viên sở cụ thể sau: 1.1.1 Phối hợp tổ chức thực phong trào, vận động - Cuộc vận động “Tồn dân đồn kết xây dựng nơng thơn mới, thị văn minh” với mục đích khơng ngừng củng cố phát huy khối đoàn kết toàn dân tộc, tạo nên sức mạnh tổng 21 hợp góp phần hồn thành mục tiêu xây dựng nơng thơn mới, đô thị văn minh giảm nghèo bền vững với nội dung trọng tâm là: + Đoàn kết tham gia phát triển kinh tế, tích cực giúp giảm nghèo bền vững, nâng cao đời sống, khuyến khích làm giàu đáng + Đồn kết xây dựng đời sống văn hóa, chăm lo nghiệp giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, chăm sóc sức khỏe nhân dân; xây dựng gia đình văn hóa; phát huy truyền thống đền ơn, đáp nghĩa, tương thân, tương + Đoàn kết tham gia bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, xây dựng cảnh quan mơi trường sáng, xanh, sạch, đẹp + Đoàn kết chấp hành pháp luật, bảo đảm trật tự an toàn xã hội + Đoàn kết phát huy dân chủ, tích cực tham gia giám sát phản biện xã hội, góp phần xây dựng hệ thống trị sở sạch, vững mạnh Mỗi nội dung vận động có việc làm, hoạt động cụ thể Mặt trận Tổ quốc cấp cần đẩy mạnh công tác truyền thông, hiệp thương, phân công trách nhiệm cụ thể để tổ chức thực vận động phù hợp với khu vực nông thôn, khu vực đô thị, với địa bàn dân cư; gắn việc thực vận động với phong trào thi đua yêu nước Trung ương địa phương phát động - Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” + Cuộc vận động nhằm phát huy mạnh mẽ lịng u nước, ý chí tự lực, tự cường, tự tơn dân tộc, xây dựng văn hóa tiêu dùng người Việt Nam sản xuất nhiều hàng hóa Việt Nam có chất lượng, sức cạnh tranh cao, đáp ứng yêu cầu tiêu dùng nước xuất + Trên sở chức năng, nhiệm vụ mình, Mặt trận Tổ quốc cấp triển khai cụ thể nhiệm vụ, giải pháp để t vận động, huy động tham gia hệ thống trị toàn xã hội - Tổ chức Ngày hội đoàn kết toàn dân tộc vào ngày 18/11 năm + Ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc tổ chức tập trung khu dân cư vào dịp kỷ niệm ngày thành lập Mặt trận Dân tộc thống Việt Nam (18-11), nhằm tuyên truyền, giáo dục truyền thống cách mạng vẻ vang Mặt trận Dân tộc thống Việt Nam, vai trị, vị trí Mặt trận Tổ quốc Việt Nam nghiệp xây dựng khối đại đồn kết tồn dân tộc, góp phần đẩy mạnh vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh” vận động khác + Thành phần tham dự gồm đại diện hộ gia đình, lãnh đạo Đảng, quyền, Mặt trận, đoàn thể, vị chức sắc tơn giáo, nhân sĩ, trí thức làm việc, sinh sống khu dân cư Chương trình ngày hội tùy khả sáng tạo khu dân cư gồm hai phần: phần lễ với nội dung chủ yếu ôn lại lịch sử truyền thống Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, báo cáo kết thực vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh” vận động khác, khen thưởng, đăng ký thi đua; phần hội hoạt động giao lưu văn hóa, thể thao, trò chơi dân gian truyền thống địa phương 1.1.2 Trong cơng tác xây dựng củng cố quyền, thể quy chế dân chủ sở - Giám sát hoạt động quan nhà nước, đại biểu dân cử cán công chức nhà nước 22 Tập trung triển khai, tổ chức thực hai nghị liên tịch là: + Nghị liên tịch số 09/2008/NQLT-CP-UBTWMTTQVN ngày 17-4-2008 Chính phủ Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam hướng dẫn thi hành Điều 11, Điều 14, Điều 16, Điều 22 Điều 26, Pháp lệnh thực dân chủ xã, phường, thị trấn Ủy ban Thường vụ Quốc hội, quy định “hai năm lần nhiệm kỳ Hội đồng nhân dân cấp xã, Ban Thường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp tổ chức lấy phiếu tín nhiệm Chủ tịch, Phó Chủ tịch Hội đồng nhân dân Chủ tịch, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã” + Nghị liên tịch số 05/2006/NQLT-CP-UBTWMTTQVN ngày 21-4-2006 Chính phủ Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam ban hành Quy chế Mặt trận Tổ quốc Việt Nam giám sát cán bộ, công chức khu dân cư” - Tham gia giải khiếu nại, tố cáo địa phương: + Chỉ đạo ban tra nhân dân tổ chức tiếp công dân, xử lý đơn thư khiếu nại, tố cáo cơng dân để chuyển đến quan nhà nước có thẩm quyền xem xét, giải + Phối hợp với quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền việc giải khiếu nại, tố cáo địa phương + Giám sát việc thi hành pháp luật khiếu nại, tố cáo quan nhà nước có thẩm quyền 1.2 Phối hợp với quyền - Căn pháp lý: Phối hợp Mặt trận với quyền quy định Hiến pháp năm 2013 nước Cộng hòa hội chủ nghĩa Việt Nam, nghị Đảng, tron Luật Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, đạo luật văn pháp quy Nhà nước - Nội dung phối hợp gồm lĩnh vực như: xây dựng, giám sát bảo vệ quyền; tham gia xây dựng chủ trương, sách; chăm lo, bảo vệ lợi ích đáng tầng lớp nhân dân; thực nhiệm vụ kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng Để việc phối hợp đạt hiệu thiết thực, cần xây dựng quy chế phối hợp công tác Ủy ban Mặt trận với Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Ban Thường trực Mặt trận Tổ quốc cấp xã cần khắc phục tình trạng tự ti, ỷ lại, chủ động đề xuất với quyền việc cần phối hợp, xây dựng kế hoạch phối hợp yêu cầu quyền tạo điều kiện thuận lợi để thực đạt hiệu thiết thực 1.3 Hướng dẫn hoạt động tự quản nhân dân thông qua Ban Công tác Mặt trận khu dân cư Ban Thường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc cấp xã hướng dẫn Ban Công tác Mặt trận khu dân cư tổ chức, thực hoạt động tự quản nhân dân theo nội dung sau: - Phối hợp với trưởng thơn triệu tập chủ trì hội nghị thôn làng, ấp, tháng bất thường gồm toàn thể cử tri chủ hộ gia đình - Thảo luận quy định cơng việc khu dân cư xây dựng sở hạ tầng, giải việc làm, xóa đói giảm nghèo, đoàn kết tương trợ, giúp đỡ sản xuất đời sống, vấn đề văn hóa - xã hội, vệ sinh môi trường, an ninh trật tự, an toàn xã hội phù hợp với pháp luật Nhà nước - Bàn biện pháp thực nghị Hội đồng nhân dân xã, định Ủy 23 ban nhân dân xã thực nghĩa vụ công dân, nghĩa vụ cấp giao quy định khu dân cư - Thảo luận góp ý kiến vào báo cáo kết công tác tự phê bình, kiểm điểm trưởng thơn, Chủ tịch Hội đồng nhân dân Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp xã - Tổ chức hướng dẫn nhân dân bầu, miễn nhiệm trưởng thôn theo Thông tư liên tịch số 01/TTLT-BNV-UBTWMTTQVN ngày 12-5-2005 Ban Thường trực Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Bộ Nội vụ - Phối hợp với trưởng thôn để cử thành viên ban tra nhân dân, thành lập hướng dẫn hoạt động tổ chức tự quản khu dân cư như: ban hòa giải, ban an ninh, bảo vệ sản xuất, ban kiến thiết Các tổ chức dân bầu - Tham gia vào việc xây dựng thực hương ước, quy ước làng, bản, thôn, ấp, cụm dân cư 1.4 Vận động cá nhân tiêu biểu - Đối tượng vận động Ban Thường trực Ủy ban Mặt trận Tổ quốc cấp xã cần chủ trì việc phối hợp tổ chức thành viên quyền cấp cơng tác tuyên truyền, vận động nhân sĩ, trí thức tiêu biểu, chức sắc tôn giáo, người tiêu biểu dân tộc thiểu số, công thương gia, người cao tuổi, thân nhân người Việt Nam định cư nước ngồi - Hình thức biện pháp vận động Hình thức vận động tiếp xúc cá nhân, hội thảo, tọa đàm, trao đổi ý kiến, vừa vận động thuyết phục, vừa quan tâm yêu cầu đáng cá nhân tiêu biểu Biện pháp vận động tiếp xúc phải tỏ thái độ mực, tôn trọng lắng nghe, ghi nhận đề xuất kiến nghị, động viên người tiêu biểu thực nhiệm vụ công tác Mặt trận Cần ý động viên phát huy vai trị, tác dụng tích cực cá nhân có uy tín địa phương sở Liên hệ thực tiễn: Đại Hưng xã khó khăn huyện Đại lộc phía Tây giáp xã Ka-Giăng huyện Đơng Giang, phía Đơng giáp xã Đại Lãnh, phía nam giáp xã Đại Sơn, dân số tồn xã tính đến năm 2019 6.912 người; phân bổ 07 thơn có thơn (Yều) đồng bào dân tộc Cơ-Tu, đội ngũ cán công chức, viên chức, trí thức, cơng nhân, người lao động hội viên tổ chức đoàn thể Nhân dân, đồng bào tôn giáo, bà quê hương Đại Hưng sinh sống, làm ăn học tập miền tổ quốc … Là lực lượng đông đảo, ngày lớn mạnh số lượng, ổn định chất lượng tiên phong xung kích nhiều lĩnh vực công tác, tổ chức, xây dựng phong trào thi đua lao động, sản xuất, ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật, phát triển kinh tế văn hóa – xã hội, đóng góp tích cực vào cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc, thực thắng lợi nghiệp đổi Đảng quê hương mục tiêu “ Dân giàu, Nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh” Trong năm 2021, UBMTTQVN xã xây dựng kế hoạch đạt kết sau: Nâng cao hiệu tuyên truyền, vận động, tập hợp tầng lớp nhân dân, củng cố phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc 24 - Ngay từ đầu năm, BTT UBMTTQVN xã xây dựng kế hoạch cụ thể công tác tuyên truyền, vận động nhân dân hưởng ứng thực tốt chủ trương Đảng, CS-PL Nhà nước, hưởng ứng ngày lễ, kỷ niệm trọng đại đất nước; - Phối hợp với tổ chức thành viên tuyên truyền kỷ niệm 91 năm Ngày Thành lập Đảng Bộ tỉnh Quảng nam; 46 năm Ngày giải phóng Quảng Nam; 131 năm Ngày Sinh nhật Bác; chào mừng bầu cử đại biểu Quốc hội đại biểu HĐND cấp nhiệm kỳ 20212026 - Tổ chức tuyên truyền bầu cử Đại biểu Quốc hội đại biểu HĐND cấp bằng hình thức 06 chuyến xe lưu động, tuyên truyền phòng chống dịch Covid – 19, tuyên truyền Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng nhiều hình thức - Xây dựng kế hoạch lồng ghép triển khai thực thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Đẩy mạnh “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” chuyên đề năm 2021 gắn với thực NQ TW (khóa XII) hệ thống Mặt Trận tầng lớp nhân dân - BTT UBMT xã ký kết với Đài truyền xã việc kịp thời thông tin tuyên truyền hoạt động Mặt Trận xã đến tầng lớp nhân dân địa bàn - Đã lồng ghép tuyên truyền vận động nhân dân 07/07 thơn cam kết giữ gìn an ninh trật tự, mơi trường, phịng chống rác thải nhựa, phân loại rác thải nguồn đảm bảo thực tốt công tác môi trường thời gian đến Phát huy tinh thần sáng tạo tự quản nhân dân, triển khai vận động, phong trào thi đua yêu nước 2.1 Kết triển khai thực vận động “Tồn dân đồn kết xây dựng nơng thơn mới, đô thị văn minh”: Ban thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam xã phối hợp với UBND xã xây dựng kế hoạch liên tịch tiếp tục đạo nâng cao chất lượng vận động đồng thời phối hợp với Ban đạo phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” xã Đồng thời ban hành kế hoạch, văn hướng dẫn để khu dân cư thơn Mậu Lâm xây dựng mơ hình khu dân cư nông thôn kiểu mẫu gắn với nội dung “5 đoàn kết, sạch” Đẩy mạnh phong trào xây dựng “Gia đình văn hóa”, “Khu dân cư văn hóa”, “Tộc họ văn hóa” gắn với cơng tác bảo vệ môi trường khu dân cư 2.2 Kết vận động, cứu trợ: Ngay đầu năm, Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam xây dựng kế hoạch tổ chức thực NĐ 64/2008 phủ, đồng thời, định củng cố Ban cứu trợ, phân phối sử dụng nguồn đóng góp tự nguyện hỗ trợ nhân dân, kịp thời khắc phục thiên tai quy định 2.3 Công tác tiếp nhận ủng hộ phân bổ ủng hộ phòng, chống dịch Covid - 19: Phối hợp với tổ chức thành viên tổ chức vận động nhân dân quyên góp nhu yếu phẩm gạo, củ, quả, nước mắm, dầu, mì chính, cá khơ… nhằm hỗ trợ cho bà Thành phố Hồ Chí Minh để góp phần giải phần khó khăn giai đoạn thực Chỉ thị 16/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ biện pháp cấp bách phòng chống dịch Covid-19 Kết vận động gạo, 01 củ loại nhu yếu phẩm cần thiết 25 2.5 Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam”: Mặt trận Tổ quốc xã phối hợp với tổ chức thành viên cấp tuyên truyền vận động nhân dân ý thức việc mua sắm hàng hóa phải ưu tiên dùng hàng hóa thương hiệu Việt 2.6 Thực chương trình phối hợp: Ủy ban MTTQ Việt Nam xã phối hợp với Ủy ban nhân dân xã, tổ chức thành viên xây dựng kế hoạch tiếp tục tuyên truyền phổ biến sâu rộng tầng lớp nhân dân Chỉ thị 48 ngày 22/10/2010 Bộ trị tăng cường lãnh đạo Đảng công tác phịng chống tội phạm tình hình cộng đồng khu dân cư; Nghị 09/CP chương trình phòng chống tội phạm, phòng chống ma túy, mại dâm, HIV Thường xuyên trì kiểm tra việc thực cam kết Khu dân cư, Tổ đoàn kết, hộ gia đình khơng có tội phạm, khơng ma túy tội phạm ma túy cam kết đảm bảo ATGT 3/ Những hạn chế, khó khăn : Bên cạnh kết đạt nhiệm kỳ qua, cần rút mặt hạn chế, khó khăn: Công tác tuyên truyền vận động chưa kịp thời thường xuyên; chưa sâu sát địa bàn thôn, tỷ lệ tập hợp vận động Nhân dân cịn thấp; Cơng tác phối hợp Mặt trận tổ chức thành viên chưa đồng bộ, Một phận cán làm cơng tác Mặt trận - hội đồn thể tinh thần trách nhiệm chưa cao, chưa nắm bắt kịp thời tình hình đời sống, tâm tư, nguyện vọng dư luận xã hội tầng lớp Nhân dân để tham mưu cho Đảng ủy, UBND xã có giải pháp lãnh đạo kịp thời Ban công tác Mặt trận, Các vận động , phong trào Mặt trận phát động đặc biệt vận động “Tồn dân đồn kết xây dựng nơng thơn mới" chưa đạt yêu cầu nhiệm vụ đề 2.3 Đề xuất số giải pháp nhằm khắc phục hạn chế yếu hoạt động tổ chức Mặt trận địa phương thời gian tới * Thứ nhất: Quán triệt sâu sắc quan điểm, chủ trương, đường lối Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị, vị trí Mặt trận khối đại đoàn kết toàn dân; cấp ủy Đảng thực tư cách vừa thành viên vừa lãnh đạo Mặt trận ; quyền thực có hiệu qui chế phối hợp công tác với UBMT cấp, nhân tố định hiệu cho công tác Mặt trận giai đoạn * Thứ hai: Củng cố niềm tin tầng lớp Nhân dân vào chủ trương đường lối sách Đảng, Pháp luật Nhà nước; vào phẩm chất đạo đức,lối sống lực, hiệu công tác cán bộ, đảng viên hệ thống trị Mặt trận phải thực tốt vai trò đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng Nhân dân; cầu nối Đảng, Nhà nước Nhân dân * Thứ ba: Xây dựng thực có hiệu quy chế phối hợp HĐND-UBNDUBMTTQVN xã Nâng cao hiệu chương trình phối hợp thống hành động UBMT Tổ chức thành viên Phát huy vai trò trách nhiệm Uỷ viên UBMTTQVN xã, thành viên tổ tư vấn , người có uy tín tơn giáo * Thứ tư: Uỷ viên ủy ban MTTQVN xã phải không ngừng nâng cao tính chủ động, sáng tạo hoạt động, bám sát nhiệm vụ trị địa phương hướng dẫn 26 Mặt trận cấp Phải không ngừng đổi nội dung.và phương thức hoạt động; hướng mạnh sở, vào vấn đề, lĩnh vực cụ thể, đặc biệt công việc liên quan trực tiếp đến quyền lợi ích đáng thiết thực người dân * Thứ năm: Thường xuyên xây dựng tổ chức nâng cao chất lượng đội ngủ làm công tác Mặt trận (Cán chuyên trách, đội ngũ làm cộng tác viên Cán làm cơng tác Mặt trận phải tự trao dồi đạo đức cách mạng, nhiệt tình tâm huyết với với nhiệm vụ, thường xuyên tự bồi dưỡng, nâng cao kiến thức , nghiệp vụ công tác Mặt trận đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đặt Câu 10 Đồng chí trình bày khái qt nghiệp vụ tổ chức thực phong trào hành động cách mạng Đoàn Thanh niên sở? Việc tổ chức thực phong trào hành động cách mạng đứng trước khó khăn, thách thức gì? Đề xuất biện pháp để tháo gỡ khó khăn, thách thức đó? (5 điểm) Nghiệp vụ tổ chức thực phong trào hành động cách mạng niên 1 Một số vấn đề chung phong trào niên Phong trào hoạt động trị, văn hóa, xã hội lơi đơng đảo quần chúng tham gia Các phong trào hành động cách mạng niên đặc trưng bật tổ chức đồn, thể vai trị đầu, xung kích tuổi trẻ việc thực nhiệm vụ trị giai đoạn lịch sử Những năm tháng hào hùng kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, nhiều phong trào hành động cách mạng tổ chức đoàn phát động, trở thành động lực mạnh mẽ thơi thúc đồn viên, niên từ hậu phương đến tiền tuyến sản xuất chiến đấu, không gian khổ, hy sinh, xung phong đầu nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Những năm gần đây, nhiều phong trào hành động cách mạng Trung ương Đoàn phát động sâu rộng niên nước Đại hội đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh lần thứ IX (2007) phát động hai phong trào “5 xung kích phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ tổ quốc”, “4 đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp” Đại hội đại biểu Đoàn TNCS HCM lần thứ X (2012) xác định nhiệm vụ trọng tâm Đoàn đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước thiếu nhi, phát huy mạnh mẽ trí tuệ, sức lực, tinh thần xung kích, sáng tạo, tình nguyện, khơi dậy tiềm to lớn niên nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc; chăm lo tốt nhu cầu, nguyện vọng đáng tuổi trẻ Trên sở mục tiêu nhiệm vụ trọng tâm giai đoạn Đoàn, Đại hội nêu hiệu hành động tuổi trẻ Việt Nam “Tuổi trẻ Việt Nam xây dựng hoài bảo mới, rèn đức, luyện tài, đồn kết, sáng tạo xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc”; đồng thời triển khai toàn đồn hai phong trào lớn: “xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc” “Đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp” Phong trào “Xung kích, tình nguyện phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc” nhằm phát huy mạnh mẽ phong trào xung kích, tinh thần tình nguyện, khơi dậy tiềm to lớn niên tham gia thực thành công nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế, triển khai thực với nội dung hoạt động chủ yếu: - Xung kích phát triển kinh tế - xã hội hội nhập quốc tế 27 - Xung kích, tình nguyện sống cộng đồng - Xung kích bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn an ninh trị, trật tự an tồn xã hội - Xung kích lao động sáng tạo, làm chủ khoa học, cơng nghệ - Xung kích bảo vệ mơi trường, ứng phó biến đổi khí hậu Phong trào “Đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp” nhằm phát huy hiệu nguồn lực xã hội, bảo vệ, chăm lo nhu cầu, nguyện vọng đáng, định hướng, hướng dẫn, hỗ trợ niên, triển khai với nội dung hoạt động chủ yếu: - Đồng hành với niên học tập, nghiên cứu khoa học - Đồng hành với niên nghề nghiệp, việc làm - Đồng hành với niên nâng cao sức khỏe thể chất đời sống văn hóa, tinh thần - Đồng hành với niên phát triển kỹ xã hội Các sở đoàn lựa chọn thời điểm thích hợp, gắn với kiện có ý nghĩa tổ chức Đoàn để quân hưởng ứng phong trào Xây dựng mục tiêu, nội dung hoạt động, mơ hình hoạt động, chương trình hành động, huy động nguồn lực, công tác đạo, tổ chức thực sát với sát với địa phương, đơn vị, mang tính khả thi cao để vận động đơng đảo đồn viên, niên tham gia, tránh hơ hào chung chung Nói chung, việc tổ chức thực phong trào hành động cách mạng niên phải có tính kế hoạch hóa, tính thực tiễn cao, tạo động lực bên thơi thúc đồn viên, niên tự giác tham gia Tùy theo địa bàn, khu vực, môi trường sinh hoạt, công tác mà sở đoàn tổ chức hoạt động cho phù hợp, hướng vào nội dung như: chuyển giao tiến khoa học, cơng nghệ; xung kích việc chuyển đổi cấu kinh tế; xây dựng nông thôn mới; tham gia phát triển sở hạ tầng giao thông, thủy lợi, cơng trình xây dựng Tổ chức cho đồn viên niên tham gia chương trình dự án dân số, mơi trường, nước sạch, xóa đói giảm nghèo Tổ chức hoạt động xây dựng nếp sống văn minh Tổ chức hoạt động tham gia bảo vệ an ninh, quốc phòng, phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội, giảm thiểu tai nạn giao thông Tổ chức cho niên tham gia hoạt động xã hội xóa mù chữ, chăm sóc gia đình sách, hoạt động nhân đạo, từ thiện… sống cộng đồng Để lơi tầng lớp niên tham gia phong trào hành động cách mạng, sở đồn cần đa dạng mơ hình, loại hình hoạt động Có thể tổ chức chiến dịch như: mùa hè xanh chiến dịch làm đường giao thơng, thủy lợi; chiến dịch 50 ngày đêm, hồn thành vượt mức kế hoạch; chiến dịch đảm bảo an tồn giao thơng… Tổ chức hoạt động đột kích tập trung, ngắn ngày như: Tuần lễ xanh - - đẹp, Ngày nạn nhân chất độc da cam, Tiếp sức mùa thi… Xây dựng đội hình niên: đội niên xung kích an ninh, đội tuyên truyền viên trẻ, đội niên tình nguyện Xây dựng mơ hình như: làng niên, điểm trình diễn kỹ thuật, sở dịch vụ niên làm chủ, tổ chức cho niên thực dự án vay vốn sản xuất, kinh doanh, học nghề, giải việc làm; cacsg chương trình khuyến học, khuyến công, khuyến nông Tổ chức hội thi, lễ hội thi tìm hiểu tiến khoa học cơng nghệ; thi tay nghề; lễ hội Xuân hồng (hiến máu nhân đạo) Tổ chức câu lạc khoa học trẻ, sáng tạo trẻ, thiếu niên tham gia phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội Tổ chức thực vận động “Nghĩa tình biên giới, hải đảo”, “Thanh niên với biển đảo quê hương” Tổ chức hoạt động giao lưu, dã ngoại, gặp mặt điển hình niên tiên tiến, du khảo nguồn… 28 1.2 Một số mơ hình cách làm cụ thể 1.2.1 Cơng trình niên, phần việc niên Cơng trình niên, phần việc niên hình thức hoạt động xung kích tập trung Đồn niên tổ chức nhằm tạo sản phẩm mang ý nghĩa trị - kinh tế - xã hội Qua đó, tổ chức đồn rèn luyện, giáo dục, tạo điều kiện cho đoàn viên, niên phát triển, trưởng thành Để tổ chức cơng trình niên, phần việc niên, ban chấp hành đoàn sở cần nghiên cứu nhiệm vụ kinh tế - xã hội địa phương, đơn vị, xác định cơng việc mà Đồn niên đảm nhận để tổ chức cơng trình niên, phần việc niên Tranh thủ ý kiến cấp ủy, quyền ban ngành chuyên môn sở để xác định mức độ đảm nhận cơng trình phần việc Đồn niên điều kiện tham gia Có thể đặt tên cho cơng trình, thường mang ý nghĩa trị - xã hội, mang tính giáo dục hấp dẫn niên như: “Đồi nhớ ơn Bác Hồ”, “Đường niên”, “Đảo niên”, “Cơng trình đền ơn đáp nghĩa” Xây dựng kế hoạch tiến độ triển khai công trình, đặt tiêu thi đua cụ thể cho thời gian, việc Chỉ đạo việc triển khai cơng trình: Làm lễ khởi cơng (hoặc mắt) với khí sơi động (có cờ, biểu ngữ, loa máy…) nơi diễn cơng trình Phân cơng lao động thành nhóm đạo cơng việc theo tiến độ Tổ chức đợt thi đua nhỏ, hoạt động văn hóa, văn nghệ nhằm động viên tinh thần tạo khơng khí sơi để phấn đấu hoàn thành vượt mức kế hoạch với chất lượng cao Kiểm tra, giám sát điều chỉnh kế hoạch cho hợp lý Nghiệm thu cơng trình: Tổ chức đồn quan chun mơn, kỹ thuật quyền tổ chức đánh giá nghiệm thu cơng trình Thanh tốn cơng trình Tổ chức bàn giao cơng trình cho địa phương, đơn vị Tổ chức hội nghị tổng kết cơng trình, làm tốt cơng tác khen thưởng, rút học kinh nghiệm 1.2.2 Đội niên xung kích an ninh Đội niên xung kích gồm niên tích cực, có sức khỏe, nhanh nhẹn, dũng cảm, tình nguyện trực tiếp tham gia giải cơng việc khó khăn, nguy hiểm đột xuất địa phương, đơn vị Đoàn Thanh niên tổ chức, sở đồng ý tạo điều kiện cấp ủy, quyền Tùy theo tính chất, nội dung cơng việc mà đội niên xung kích mang tên gọi khác như: Đội niên xung kích an ninh, Đội niên xung kích phòng chống lụt bão, Đội niên tự quản, Đội niên xung kích tổ chức thường xuyên, ổn định tổ chức tạm thời theo vụ việc đột xuất Đội niên xung kích an ninh đội hình niên xung kích an ninh chuyên làm nhiệm vụ bảo vệ, giữ gìn trật tự an ninh địa phương, đơn vị Ngồi giao thêm số nhiệm vụ thường xuyên đột xuất khác Đây đội hình niên xung kích mang tính chất ổn định, thường xuyên Tuy nhiên, đội thường tổ chức hình thức bán tập trung Nhiệm vụ đội: Nắm tình hình an ninh, trật tự địa phương, đơn vị; tuần tra, canh gác, phát kịp thời trực tiếp tham gia vào hoạt động bảo vệ an ninh, trật tự sở Tuyên truyền, vận động, giải thích quy định an ninh, trật tự quyền 29 sở pháp luật Nhà nước Quy mô cấu tổ chức: Đội niên xung kích an ninh thường tổ chức xã, phường, thị trấn ban chấp hành đoàn sở trực tiếp tổ chức đạo sở phối hợp với công an, bảo vệ Đội niên xung kích an ninh nên có quy mơ từ 15-20 đội viên Liên hệ: Trong thời gian qua, Đồn TNCS Hồ Chí Minh khơng ngừng đổi nội dung, phương thức triển khai phong trào hành động cách mạng phù hợp với xu phát triển, nhu cầu thiếu nhi Ba phong trào “Thanh niên tình nguyện”, “Tuổi trẻ sáng tạo” “Tuổi trẻ xung kích bảo vệ Tổ quốc” ba chương trình “Đồng hành với niên học tập”, “Đồng hành với niên khởi nghiệp, lập nghiệp” “Đồng hành với niên rèn luyện phát triển kỹ sống, nâng cao thể chất, đời sống văn hóa tinh thần” phong trào nhánh đối tượng niên phát huy tác dụng tích cực Những nỗ lực, cố gắng tổ chức Đồn góp phần tích cực vào q trình xây dựng lớp niên thời kỳ có lý tưởng cách mạng, lĩnh trị vững vàng, giàu lịng yêu nước; có đạo đức, lối sống văn hóa, trách nhiệm, tn thủ pháp luật, u chuộng hịa bình; có tri thức, sức khỏe, hoài bão khát vọng vươn lên Điều thể số liệu đáng mừng: Từ năm 2016 đến nay, có gần 940 nghìn đồn viên ưu tú giới thiệu để Đảng xem xét kết nạp, gần 560 nghìn đoàn viên vinh dự đứng hàng ngũ Đảng[8]; triệu lượt đoàn viên, thiếu nhi tơn vinh, trao giải thưởng Đồn, Hội, Đội Tinh thần, tơn chỉ, mục đích phong trào bước đến với sở Đoàn, cán bộ, đoàn viên, niên; phù hợp với đặc trưng vùng miền, tính chất cơng việc, đáp ứng nhu cầu niên yêu cầu phát triển đất nước giai đoạn mới, niên đón nhận, tích cực tham gia, góp phần phát triển niên tồn diện, phát huy tốt vai trị xung kích, tình nguyện, sáng tạo niên xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đồng thời khẳng định vai trị Đồn bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng niên Để tiếp tục đẩy mạnh việc tổ chức thực phong trào hành động nêu sở nay, theo cần tập trung thực giải pháp sau: - Tiếp tục phát huy tinh thần tình nguyện niên Tổ chức để niên chủ động đăng ký đảm nhận cơng trình, phần việc tham gia xây dựng nông thôn mới, văn minh đô thị, an sinh xã hội, an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường ứng phó với biến đổi khí hậu, chăm lo cho thiếu nhi… thơng qua chiến dịch tình nguyện cao điểm, hoạt động tình nguyện thường xuyên, tình nguyện chỗ, mở rộng mạng lưới kết nối lực lượng làm tình nguyện Các hoạt động tình nguyện Đồn, Hội, Đội tổ chức phải đảm bảo tính rộng khắp, huy động đơng đảo đồn viên, niên tham gia; đồng thời tạo quan tâm, ủng hộ, hỗ trợ nhân dân cộng đồng xã hội Đảm bảo tính định hướng, phát huy vai trị tuổi trẻ thực nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị giải vấn đề cộng đồng Đảm bảo tính dẫn dắt, thơng qua hoạt động tình nguyện tập hợp niên phát huy sức trẻ tham gia phát triển kinh tế - xã hội, giải vấn đề xúc cộng đồng; từ lan tỏa, lơi lực lượng xã hội 30 khác tham gia Đảm bảo tính thiết thực, hoạt động cần vào thực chất, xuất phát từ nhu cầu người dân, có sản phẩm cụ thể, làm lợi cho địa phương, đơn vị, cho nhân dân Đảm bảo tính bền vững, quan tâm đến hiệu lâu dài cơng trình, sản phẩm thực từ phong trào, chuyển giao công nghệ, kỹ thuật, sản phẩm cho địa phương, đơn vị để trì phát triển sau kết thúc hoạt động tình nguyện - Khơi dậy tinh thần sáng tạo, khuyến khích niên đề xuất ý tưởng, sáng kiến, giải pháp, giải pháp có hàm lượng tri thức, ứng dụng cơng nghệ cao tham gia thực nhiệm vụ chuyên môn, nghiên cứu khoa học lĩnh vực đời sống Vận động niên Việt Nam ngồi nước, đặc biệt trí thức trẻ đề xuất ý tưởng, sáng kiến Tổ chức thi ý tưởng sáng tạo lĩnh vực, tập trung cho vấn đề xã hội quan tâm: môi trường, giao thông, giáo dục, quản lý đô thị, cải cách hành chính, phịng chống tệ nạn xã hội mơ hình, hoạt động phát huy tính sáng tạo niên Xây dựng chế phối hợp, kết nối với đơn vị liên quan để tiếp nhận, chuyển giao cơng trình, đề tài, sản phẩm sáng tạo tiêu biểu niên vào thực tiễn sống - Cung cấp thông tin, kiến tạo môi trường thuận lợi để niên lập nghiệp, khởi nghiệp sáng tạo Lựa chọn nội dung, lĩnh vực công tác hỗ trợ niên khởi nghiệp phù hợp với đặc thù, lợi Đoàn Thanh niên để triển khai hiệu Đổi phương pháp tiếp cận, tư vấn cho niên cách thức xây dựng mơ hình phát triển kinh tế, thiết lập kênh kết nối, hỗ trợ, cung cấp thông tin, xây dựng mạng lưới tiêu thụ rộng để hỗ trợ đầu sản phẩm cho niên Đẩy mạnh triển khai Đề án Tư vấn hướng nghiệp, giới thiệu việc làm cho thiếu niên gắn với việc thực chương trình, đề án giáo dục nghề nghiệp, việc làm giai đoạn 2021 - 2025 Chính phủ, địa phương Tăng cường tổ chức giải thưởng để phát hiện, tôn vinh ý tưởng kinh doanh, doanh nhân trẻ thành đạt Huy động nguồn lực hỗ trợ điều kiện chuyên môn, vốn, giải pháp cho niên khởi nghiệp, lập nghiệp, đặc biệt khởi nghiệp sáng tạo Phát huy tinh thần xung kích niên tham gia trình chuyển đổi số kinh tế Kết nối, thu hút niên có tài năng, niên lập nghiệp nước ngồi đóng góp cho q hương, đất nước Tham mưu phối hợp với bộ, ngành hoàn thiện hệ sinh thái khởi nghiệp - Tuyên truyền tổ chức hoạt động phát huy tinh thần xung kích niên bảo vệ Tổ quốc Chủ động đấu tranh ngăn chặn, phản bác thông tin, luận điệu sai trái làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch Tham gia thực chương trình, dự án, vận động hướng biên giới, biển đảo, bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ Tham gia xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân cách mạng quy, tinh nhuệ, bước đại, có số quân chủng, binh chủng, lực lượng tiến thẳng lên đại Tham gia đảm bảo an ninh trật tự địa bàn dân cư - Tiếp tục triển khai hoạt động hỗ trợ, tạo điều kiện cho niên học tập, rèn luyện, phát triển toàn diện, tập trung vào nhu cầu thiết thân, gắn chặt với niên, học tập, nghề nghiệp việc làm, sức khỏe, kỹ thực hành xã hội; đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp niên, nhằm tạo môi trường tốt để niên trưởng thành; đồng thời thơng qua mở rộng mặt trận tập hợp, đoàn kết rộng rãi tầng 31 lớp niên theo Đảng, trở thành lực lượng nòng cốt cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc ... máy giai đoạn 20 21 -20 25, định hướng đến năm 20 30, Công văn số 915-CV/TU, ngày 05/4 /20 22 đánh giá tháng cán bộ, công chức, viên chức Đề án số 10-ĐA/TU ngày 30/03 /20 22 Tỉnh ủy Quảng Nam Trên sở Đề... trường THCS Quang Trung, thời gian đến nhà trường tập trung thực tốt số giải pháp sau: Một là, tiếp tục quán triệt nhận thức sâu, kỹ Nghị số 20 -NQ/TU, ngày 20 / 12/ 2 021 Tỉnh ủy Quảng Nam nâng cao chất... tác cán kiện tồn tổ chức máy giai đoạn 20 21 -20 25, định hướng đến năm 20 30, xây dựng bổ sung quy hoạch cán viên chức giai đoạn 20 22- 2 025 định hướng đến năm 20 30 Trên sở quy hoạch cán đó, điều chỉnh,