1 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT BÀI GIẢNG HỌC PHẦN “TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN” (Dùng cho sinh viên các Trường, Khoa trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội) 1 Thông tin về đơn vị đào tạo Khoa Triết học, Trường Đại học KHXHNV 2 Thông tin về giảng viên Họ và tên Mai K Đa Học vị Tiến sĩ Điện thoại 0905 516 651 E mail maikdaussh edu vn Google Scholar Mai K Đa 3 Thông tin chung về học phần Tên học phần Triết học Mác Lênin Mã học phần PHI1006 Số tín chỉ 03 (45 giờ) Loại học phần bắt buộc 4 Mục tiêu học phần Học phần cun.
TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
Vấn đề cơ bản của triết học
Triết học, khác với các hình thức nhận thức khác, trước khi giải quyết các vấn đề cụ thể, cần phải đối diện với vấn đề nền tảng về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức Đây là vấn đề cốt lõi của triết học Ph Ăngghen đã nhấn mạnh rằng “vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là triết học hiện đại, là mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại”.
Hai mặt vấn đề cơ bản của triết học
* Mặt thứ nhất: giữa vật chất và ý thức, cái nào có trước cái nào có sau, cái nào quyết định cái nào?
Mặt thứ hai: con người có thể nhận thức được thế giới hay không?
VẬT CHẤT HAY Ý THỨC CÓ TRƯỚC? QUYẾT ĐỊNH ?
Vật chất có trước ý thức Ý thức có trước vật chất
Vật chất và ý thức tồn tại độc lập nhau
CÓ THỂ NHẬN THỨC ĐƯỢC
KHÔNG THỂ NHẬN THỨC ĐƯỢC
Nhận thức là sự phản ánh thế giới
Nhận thức là sự phản ánh trạng thái chủ quan
Nhận thức là sự tự nhận thức của
Hoài nghi khả năng nhận thức của con người
Nhận thức chỉ p.a hiện tượng không p.a được bản chất
Các hình thức phát triển của chủ nghĩa duy vật trong lịch sử
Yêu cầu: Sinh viên tự nghiên cứu
- Chủ nghĩa duy vật chất phác (VI – III TCN)
- Chủ nghĩa duy vật siêu hình (XVII - XVIII)
- Chủ nghĩa duy vật biện chứng (XIX - XX)
TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
Sự ra đời và phát triển của triết học Mác - Lênin
1.1 Những điều kiện lịch sử của sự ra đời triết học Mác
* Điều kiện kinh tế - xã hội
- Sự củng cố và phát triển của phương thức sản xuất TBCN trong điều kiện cách mạng công nghiệp
- Sự xuất hiện của giai cấp vô sản trên vũ đài lịch sử với tính cách một lực lượng chính trị - xã hội độc lập
Mâu thuẫn giữa giai cấp vô sản và giai cấp tư sản đang ngày càng trở nên căng thẳng, dẫn đến sự gia tăng mạnh mẽ trong cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản.
- Các giai đoạn phát triển cơ bản của cuộc đấu tranh giai cấp giữa giai cấp Vô sản với giai cấp Tư sản
Nhu cầu lý luận trong thực tiễn cách mạng xuất phát từ yêu cầu khách quan của phong trào đấu tranh giai cấp Để phong trào công nhân phát triển từ giai đoạn tự phát lên giai đoạn tự giác, cần có một lý luận khoa học để chỉ đạo và hướng dẫn.
Chủ nghĩa Mác được hình thành không chỉ do nhu cầu lịch sử mà còn là sự kế thừa các giá trị lý luận quý báu của nhân loại.
10 nhất là triết học cổ điển Đức, kinh tế chính trị học của Anh, chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp và Anh
Triết học Mác được hình thành dựa trên nền tảng của toàn bộ lịch sử triết học trước đó, với nguồn gốc trực tiếp từ triết học cổ điển Đức, chủ yếu là phép biện chứng của Hêghen và chủ nghĩa duy vật của Phoiơbắc.
Hêghen là một nhà triết học duy tâm khách quan, có ảnh hưởng lớn đến triết học ở Đức trong những năm 30-40 của thế kỷ XIX Triết học của ông đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển các quan điểm triết học của Mác và Ăngghen.
Mác - Ăng ghen đã phê phán và kế thừa phép biện chứng của Hêghen, đồng thời cải tạo nó theo tinh thần duy vật, dẫn đến sự hình thành của Phép biện chứng duy vật.
Phoiơbắc là một nhà triết học theo chủ nghĩa duy vật siêu hình, nổi bật với việc phê phán triết học duy tâm khách quan của Hê ghen Ông đã đóng góp quan trọng vào việc giúp Mác và Ăngghen từ bỏ chủ nghĩa duy tâm, chuyển sang phát triển chủ nghĩa duy vật Tuy nhiên, chủ nghĩa duy vật của Phoiơbắc mang tính chất siêu hình, và Mác - Ăngghen đã cải tạo, phát triển nó dựa trên phép biện chứng, dẫn đến sự hình thành của chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Triết học Mác chính là sự thống nhất giữa CNDVBC với PBCDV
+ Kinh tế chính trị học Anh
C.Mác, kế thừa các yếu tố khoa học từ lý luận giá trị lao động và tư tưởng tiến bộ của các nhà kinh tế chính trị cổ điển Anh, đã vượt qua những bế tắc mà các nhà kinh tế này không thể giải quyết, từ đó xây dựng những quan điểm duy vật mới.
C Mác đã kế thừa, cải tạo và phát triển những tư tưởng chủ nghĩa xã hội không tưởng trở thành chủ nghĩa xã hội hiện thực, khoa học
* Tiền đề khoa học tự nhiên
Mối quan hệ biện chứng giữa triết học và các khoa học cụ thể, đặc biệt là khoa học tự nhiên, cho thấy rằng mỗi bước tiến mới trong khoa học đều cần những khái niệm triết học mới Đặc biệt, sự phát triển của khoa học tự nhiên trong thế kỷ XIX đã chứng kiến ba phát minh nổi bật, mở ra những hướng đi mới cho tri thức nhân loại.
Những thành tựu mới trong khoa học tự nhiên đã làm sáng tỏ mối quan hệ biện chứng và sự biến đổi, chuyển hoá về chất giữa các lĩnh vực khác nhau trong thế giới.
đặt cơ sở cho những khái quát mới về mặt triết học, về bản chất thế giới, những
11 hình thức tồn tại của vật chất, mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, về các quy luật vận động và phát triển của thế giới
* Nhân tố chủ quan trong sự hình thành triết học Mác
C.Mác và Ph.Ăngghen, với tài năng và sự cống hiến không ngừng nghỉ, đã thể hiện lập trường vững chắc của giai cấp công nhân và tình cảm sâu sắc đối với nhân dân lao động Tình bạn vĩ đại giữa hai nhà cách mạng này đã tạo nên yếu tố chủ quan quan trọng cho sự hình thành triết học Mác.
1.2 Những thời kỳ chủ yếu trong sự hình thành và phát triển của Triết học Mác (tự học)
Thời kỳ 1841 - 1844 đánh dấu sự chuyển mình quan trọng trong tư tưởng triết học, khi tư tưởng chuyển từ chủ nghĩa duy tâm và dân chủ cách mạng sang chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa cộng sản Giai đoạn này không chỉ phản ánh sự phát triển của triết học mà còn thể hiện những biến đổi sâu sắc trong nhận thức xã hội, góp phần định hình các tư tưởng chính trị và kinh tế sau này Sự chuyển hóa này mở ra con đường cho những lý thuyết cách mạng, tạo nền tảng cho phong trào công nhân và các cuộc cách mạng xã hội tiếp theo.
* Thời kỳ đề xuất những nguyên lý triết học duy vật biện chứng và duy vật lịch sử
* Thời kỳ C.Mác và Ph.Ăngghen bổ sung và phát triển toàn diện lí luận triết học
1.3 Thực chất và ý nghĩa cuộc cách mạng trong triết học do C.Mác và
C.Mác và Ph.Ăngghen, đã khắc phục tính chất trực quan, siêu hình của chủ nghĩa duy vật cũ và khắc phục tính chất duy tâm, thần bí của phép biện chứng duy tâm, sáng tạo ra một chủ nghĩa duy vật triết học hoàn bị, đó là chủ nghĩa duy vật biện chứng
C.Mác và Ph Ăngghen đã vận dụng và mở rộng quan điểm duy vật biện chứng vào nghiên cứu lịch sử xã hội, sáng tạo ra chủ nghĩa duy vật lịch sử - nội dung chủ yếu của bước ngoặt cách mạng trong triết học
C.Mác và Ph Ăngghen đã bổ sung những đặc tính mới vào triết học, sáng tạo ra một triết học chân chính khoa học - triết học duy vật biện chứng
1.4 Giai đoạn Lênin trong sự phát triển Triết học Mác (tự học)
Đối tượng và chức năng của triết học Mác - Lênin
2.1 Khái niệm triết học Mác - Lênin
Triết học Mác - Lênin là một hệ thống quan điểm duy vật biện chứng, cung cấp cái nhìn sâu sắc về tự nhiên, xã hội và tư duy Nó không chỉ là thế giới quan mà còn là phương pháp luận khoa học, phục vụ cho sự nghiệp cách mạng của giai cấp công nhân.
12 công nhân, nhân dân lao động và các lực lượng xã hội tiến bộ trong nhận thức và cải tạo thế giới
2.2 Đối tượng của triết học Mác - Lênin
Triết học Mác - Lênin khắc phục những hạn chế và sai lầm của các hệ thống triết học khác bằng cách xác định đối tượng nghiên cứu là mối quan hệ giữa vật chất và ý thức Triết học này đứng trên lập trường duy vật biện chứng, nhằm nghiên cứu các quy luật vận động và phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy.
2.3 Chức năng của triết học Mác - Lênin
Chức năng thế giới quan
Triết học Mác - Lênin cung cấp một thế giới quan duy vật biện chứng, đóng vai trò cốt lõi trong tư tưởng cộng sản Thế giới quan này có ý nghĩa quan trọng trong việc hướng dẫn con người nhận thức chính xác về thế giới thực tại.
Chức năng phương pháp luận
Triết học Mác - Lênin cung cấp cho con người một hệ thống khái niệm, phạm trù và quy luật, từ đó trở thành công cụ nhận thức khoa học Điều này giúp con người phát triển tư duy khoa học, nâng cao khả năng tư duy ở cấp độ phạm trù và quy luật.
Vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay (tự học)
* Triết học Mác - Lênin là thế giới quan, phương pháp luận khoa học và cách mạng cho con người trong nhận thức và thực tiễn
Triết học Mác - Lênin cung cấp nền tảng vững chắc cho thế giới quan và phương pháp luận khoa học, giúp phân tích sự phát triển của xã hội trong bối cảnh cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đang diễn ra mạnh mẽ.
Triết học Mác - Lênin đóng vai trò là nền tảng lý luận khoa học cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội toàn cầu và là kim chỉ nam cho sự nghiệp đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa tại Việt Nam.
CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG
VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC
1.1 Quan niệm của chủ nghĩa duy tâm và chủ nghĩa duy vật trước C.Mác về phạm trù vật chất
* Quan điểm của các nhà duy vật thời cổ đại
Các nhà triết học duy vật cổ đại có chung xu hướng tìm kiếm bản nguyên vật chất đầu tiên, coi đó là yếu tố cơ bản tạo ra mọi sự vật và hiện tượng trong thế giới.
Phương Đông: (Trung Quốc cổ đại: Ngũ hành , Âm dương; Ấn độ: Đất, nước, lửa, không khí, “Tâm”…)
Trong triết học phương Tây cổ đại, các nhà tư tưởng như Talét, Anaximen và Hêraclít đã đưa ra những yếu tố cơ bản của vật chất như nước, không khí và lửa, trong khi Đêmôcrít phát triển lý thuyết về nguyên tử Quan niệm về vật chất thời kỳ này mang tính trực quan, thô sơ và tự phát, coi vật chất là nền tảng của mọi sự vật và hiện tượng trong thế giới Các triết gia duy vật cổ đại đã sử dụng thế giới vật chất làm căn cứ để giải thích vũ trụ, khác biệt với quan niệm duy tâm và tôn giáo Tuy nhiên, hạn chế của họ là đồng nhất vật chất với vật thể và chỉ dừng lại ở mức độ phỏng đoán.
* Quan điểm của các nhà duy vật thời cận đại
Trong thế kỷ XVII và XVIII, khoa học tự nhiên đã có những bước phát triển mạnh mẽ, đạt được nhiều thành tựu mới trong việc nghiên cứu thế giới khách quan, bao gồm các lĩnh vực như cơ học, toán học, vật lý học và sinh vật học Tuy nhiên, những quan niệm siêu hình vẫn tiếp tục ảnh hưởng đến nhận thức triết học về thế giới trong thời kỳ này.
- Nguyên tử vẫn tiếp tục được coi là phần tử vật chất nhỏ nhất, không thể phân chia…
Vận động của vật chất được coi là vận động cơ học, với nguồn gốc nằm ngoài sự vật và thừa nhận sự tác động của thượng đế Một trong những ưu điểm lớn nhất của chủ nghĩa duy vật (CNDV) trong thời kỳ này là quan niệm về vật chất dựa trên phân tích thế giới vật chất, đánh dấu bước tiến lớn so với CNDV cổ đại, vốn chỉ dựa vào quan sát bề ngoài Tuy nhiên, giống như CNDV thời cổ đại, quan niệm này cũng xuất phát từ chính bản thân thế giới để giải thích các hiện tượng xung quanh, nhưng vẫn tồn tại hạn chế là tính siêu hình và máy móc.
1.2 Cuộc cách mạng trong khoa học tự nhiên cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX và sự phá sản của các quan điểm duy vật siêu hình về vật chất
Cuối thế kỷ XIX và đầu thế kỷ XX, những phát hiện mới trong vật lý học hiện đại, đặc biệt là vật lý vi mô, đã làm thay đổi sâu sắc quan niệm của con người về cấu trúc của vật chất và nguyên tử.
- 1895: Rơnghen tìm ra tia X - Một loại sóng điện từ có bước sóng cực ngắn
- 1896: Beccơren phát hiện ra hiện tượng phóng xạ Quan niệm về sự bất biến của nguyên tử là không chính xác
- 1897: Tômxơn phát hiện ra đIện tử và chứng minh được điện tử là một trong những thành phần cấu tạo nên nguyên tử
- 1901: Kaufman đã phát hiện ra khối lượng của điện tử tăng khi vận tốc chuyển động của nó tăng
Những phát hiện trong vật lý đã bác bỏ quan niệm về vật chất của chủ nghĩa duy vật thế kỷ XVII-XVIII, tạo cơ hội cho chủ nghĩa duy tâm tuyên truyền rằng vật chất "tiêu tan" và "biến mất" Để đáp ứng yêu cầu phát triển của khoa học, triết học duy vật cần xây dựng một quan niệm mới và cao hơn về vật chất nhằm giải quyết cuộc khủng hoảng trong khoa học tự nhiên và khắc phục sự bất lực của chủ nghĩa duy vật cũ Trong bối cảnh này, Lênin đã đưa ra một định nghĩa mới về vật chất.
1.3 Định nghĩa vật chất của Lênin
Vật chất là khái niệm triết học phản ánh thực tại khách quan, được nhận thức qua các giác quan của con người Nó tồn tại độc lập với cảm giác, cho thấy sự khách quan của thế giới xung quanh.
Vật chất là một phạm trù triết học rộng lớn và không thể định nghĩa bằng các phương pháp thông thường Thay vào đó, việc định nghĩa vật chất cần sử dụng phương pháp đặc biệt, trong đó vật chất được đối lập với ý thức Điều này giúp chỉ ra những thuộc tính khách quan, cơ bản, khái quát và phổ biến nhất, từ đó phân biệt rõ ràng giữa vật chất và ý thức.
+) Thuộc tính khách quan, cơ bản nhất, khái quát nhất, phổ biến nhất phân biệt vật chất với ý thức: Thực tại khách quan
+) Thực tại khách quan là tồn tại có thực, tồn tại không lệ thuộc vào cảm giá
+) Vật chất là phạm trù chỉ tất cả các sự vật, hiện tượng tồn tại thực, khách quan, ở bên ngoài ý thức
+) Tất cả những gì tồn tại bên ngoài, không phụ thuộc vào ý thức (con người và loài người) đều thuộc phạm trù vật chất
Vật chất hiện hữu thông qua các sự vật, hiện tượng và quá trình cụ thể mà con người có thể nhận thức được bằng cảm giác, cả trực tiếp lẫn gián tiếp.
Vật chất là yếu tố tạo ra cảm giác cho con người thông qua việc tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên các giác quan.
+) Cảm giác, tư duy, ý thức của con người chẳng qua chỉ là sự phản ánh của vật chất
Vật chất được hiểu là thực tại khách quan tồn tại độc lập với ý thức con người, và nó được phản ánh qua ý thức của con người.
Vật chất bao gồm tất cả các sự vật và hiện tượng mà con người đã và chưa nhận thức được.
+ Thể hiện quan niệm duy vật triệt để:
- Phân biệt về nguyên tắc vật chất với ý thức
- Giải quyết vấn đề cơ bản của triết học trên lập trường duy vật triệt để
+ Khắc phục được những khiếm khuyết trong các quan điểm siêu hình, máy móc về vật chất :
Vật chất được hiểu không chỉ là một phạm trù triết học mà còn liên quan đến các quan niệm trong khoa học tự nhiên về cấu trúc và thuộc tính của các đối tượng Sự phân biệt này giúp làm rõ các dạng vật chất khác nhau và cách chúng tương tác trong thế giới tự nhiên.
- Không quy vật chất vào vật thể, không đồng nhất vật chất với một dạng cụ thể của vật chất
Bác bỏ quan điểm của chủ nghĩa duy tâm và thuyết bất khả tri là điều cần thiết để xây dựng những quan điểm duy vật vững chắc về xã hội.
PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Biện chứng và siêu hình
Biện chứng là khái niệm thể hiện mối liên hệ, tương tác và sự chuyển hóa của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong tự nhiên, xã hội và tư duy, phát triển theo những quy luật nhất định.
- Biện chứng khách quan: Biện chứng khách quan là biện chứng của thế giới vật chất
- Biện chứng chủ quan: Là sự phản ánh hiện thực khách quan vào trong đời sống ý thức của con người
Phép biện chứng là học thuyết nghiên cứu và khái quát biện chứng của thế giới, nhằm xây dựng hệ thống các nguyên lý và quy luật khoa học Nó đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành các nguyên tắc phương pháp luận cho nhận thức và thực tiễn.
Sự đối lập giữa hai phương pháp tư duy
Nhận thức đối tượng trong trạng thái cô lập có nghĩa là tách rời đối tượng khỏi các mối quan hệ liên quan, đồng thời coi các mặt đối lập với nhau có một ranh giới tuyệt đối.
Nhận thức đối tượng trong trạng thái tĩnh dẫn đến việc đồng nhất đối tượng với trạng thái tĩnh nhất thời đó Sự biến đổi chỉ được công nhận là thay đổi về số lượng và các hiện tượng bề ngoài, trong khi nguyên nhân của sự biến đổi được xem là nằm ở bên ngoài đối tượng.
Nhận thức về đối tượng trong các mối liên hệ phổ biến cho thấy rằng đối tượng và các thành phần của nó luôn có sự phụ thuộc và ảnh hưởng lẫn nhau Sự ràng buộc và quy định giữa các yếu tố này tạo nên một hệ thống tương tác chặt chẽ, làm nổi bật tính chất liên kết trong mối quan hệ của chúng.
Nhận thức rằng mọi đối tượng luôn trong trạng thái vận động và biến đổi là điều cần thiết, với xu hướng phát triển phổ quát Quá trình này không chỉ thay đổi về lượng mà còn về chất của các sự vật và hiện tượng Sự vận động và thay đổi này xuất phát từ cuộc đấu tranh giữa các mặt đối lập trong mâu thuẫn nội tại của chính sự vật.
Các hình thức của phép biện chứng trong lịch sử
Phép biện chứng đã trải qua ba giai đoạn phát triển trong triết học, bao gồm phép biện chứng tự phát, phép biện chứng duy tâm và phép biện chứng duy vật Thời kỳ cổ đại, các nhà biện chứng phương Đông và phương Tây nhận thức rằng vũ trụ luôn vận động và biến đổi, nhưng họ chủ yếu dựa vào trực kiến mà chưa có nghiên cứu hay thực nghiệm khoa học để chứng minh những quan sát của mình.
Phép biện chứng duy tâm, đỉnh cao của triết học cổ điển Đức, bắt đầu từ Kant và hoàn thiện bởi Hegel, đã hệ thống hóa những nội dung quan trọng của phương pháp biện chứng Theo các nhà triết học này, biện chứng bắt đầu và kết thúc ở tinh thần, với thế giới hiện thực chỉ là sự phản ánh biện chứng của ý niệm Do đó, phép biện chứng của họ được coi là biện chứng duy tâm.
Phép biện chứng duy vật, được xây dựng bởi C.Mác và Ph.Ăngghen, đã loại bỏ tính thần bí và tư biện của triết học cổ điển Đức, đồng thời kế thừa những yếu tố hợp lý từ phép biện chứng duy tâm Học thuyết này thể hiện mối liên hệ phổ biến và sự phát triển một cách hoàn thiện nhất C.Mác và Ph.Ăngghen còn đóng góp vào việc thống nhất chủ nghĩa duy vật với phép biện chứng, từ đó hình thành nên phép biện chứng duy vật và chủ nghĩa duy vật biện chứng trong lịch sử triết học nhân loại.
2 Hai nguyên lý cơ bản của PBC duy vật
2.1 Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến a Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến
- Giữa các sự vật, hiện tượng, quá trình của thế giới có sự liên hệ qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau, hay tồn tại biệt lập, tách rời?
- Nếu có sự liên hệ thì cơ sở của sự liên hệ đó là gì?
Quan điểm siêu hình cho rằng các sự vật và hiện tượng tồn tại độc lập và tách biệt, không có sự liên hệ thực sự giữa chúng Nếu có, thì đó chỉ là những liên hệ bề ngoài và thụ động.
Quan điểm biện chứng nhấn mạnh rằng các sự vật, hiện tượng và quá trình có mối liên hệ chặt chẽ với nhau Sự liên hệ này được quy định bởi tính thống nhất vật chất của thế giới.
Mối liên hệ là khái niệm dùng để chỉ sự quy định, tác động và chuyển hoá lẫn nhau giữa các sự vật, hiện tượng, cũng như giữa các yếu tố của mỗi sự vật, hiện tượng trong thế giới.
Mối liên hệ phổ biến đề cập đến sự liên kết giữa các sự vật và hiện tượng trong thế giới, nhấn mạnh tính phổ biến của những mối liên hệ này Những mối liên hệ phổ biến nhất là những mối liên hệ có mặt ở tất cả các sự vật và hiện tượng, và chúng là đối tượng nghiên cứu của phép biện chứng Tính chất của các mối liên hệ này đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu biết về thế giới xung quanh chúng ta.
* Tính phong phú và đa dạng c Ý nghĩa phương pháp luận
Dựa trên nguyên lý đã nêu, cần có cái nhìn toàn diện và quan điểm lịch sử cụ thể trong cả hoạt động nhận thức và thực tiễn.
Các sự vật chỉ có thể tồn tại khi có mối liên hệ với các sự vật và hiện tượng khác Do đó, cần xem xét tất cả các mối liên hệ và các khâu trung gian của sự vật để hiểu rõ hơn về bản chất và vai trò của chúng.
- Phải nắm được và đánh giá đúng vị trí, vai trò của từng mặt, từng mối liên hệ trong quá trình cấu thành sự vật
LÝ LUẬN NHẬN THỨC
1 Các nguyên tắc của lý luận nhận thức duy vật biện chứng
Một là, thừa nhận thế giới vật chất tồn tại khách quan bên ngoài và độc lập với ý thức con người
Hai là, công nhận cảm giác, tri giác, ý thức nói chung là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan
Ba là, lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn để kiểm tra hình ảnh đúng, hình ảnh sai của cảm giác, ý thức nói chung
2 Nguồn gốc, bản chất của nhận thức
Triết học Mác - Lênin nhấn mạnh khả năng nhận thức của con người về thế giới Theo triết học này, nhận thức được hiểu là quá trình phản ánh hiện thực khách quan vào tư duy con người, từ đó hình thành tri thức về thế giới xung quanh.
Nhận thức là một quá trình biện chứng, liên tục vận động và phát triển, bắt đầu từ việc chưa biết đến việc hiểu biết, từ kiến thức hạn chế đến kiến thức phong phú hơn, và từ sự hiểu biết chưa đầy đủ đến sự hiểu biết toàn diện hơn.
Nhận thức là quá trình tác động biện chứng giữa chủ thể nhận thức và khách thể nhận thức trên cơ sở hoạt động thực tiễn của con người
Nhận thức là quá trình tác động biện chứng giữa chủ thể nhận thức và khách thể nhận thức trên cơ sở hoạt động thực tiễn của con người
3 Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức
Thực tiễn là toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo Tự nhiên và Xã hội
Hoạt động thực tiễn là quá trình sử dụng công cụ vật chất để tác động lên các đối tượng cụ thể, nhằm tạo ra sự biến đổi theo ý muốn của con người.
+ Hoạt động thực tiễn là phương thức tồn tại khách quan, cơ bản của con người và xã hội
+ Hoạt động thực tiễn có tính lịch sử - xã hội
Các hình thức cơ bản của thực tiễn bao gồm nhiều dạng hoạt động khác nhau, trong đó có hoạt động lao động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị - xã hội và thực nghiệm khoa học.
Các hoạt động này có quan hệ chặt chẽ trong đó hoạt động lao động sản xuất vật chất là quan trọng nhất
3.2 Vai trò của thực tiễn trong quá trình nhận thức
Thực tiễn là cơ sở, động lực, mục đích và là tiêu chuẩn của nhận thức
- Mọi tri thức (trực tiếp hay gián tiếp) của con người đều bắt nguồn từ thực tiễn
Mọi môn khoa học đều được hình thành từ nhu cầu thực tiễn và cuộc sống, như sự xuất hiện của ngôn ngữ, toán học, cơ học, vật lý và logic.
- Các mâu thuẫn trong quá trình nhận thức nảy sinh và được giải quyết trong quá trình hoạt động thực tiễn (Nêu các ví dụ cụ thể)
- Cơ thể con người, các giác quan và đặc biệt là bộ óc không ngừng được hoàn thiện trong quá trình hoạt động thực tiễn
Việc con người tác động và biến đổi giới tự nhiên là yếu tố quan trọng và trực tiếp nhất hình thành tư duy.
- Những tri thức mà người ta tiếp thu qua sách, vở (tri thức gián tiếp) xét đến cùng là những tri thức bắt nguồn từ thực tiễn
- Trí tuệ của con người đã phát triển song song với việc người ta đã học cách cải biến tự nhiên
Trong quá trình hoạt động thực tiễn, con người không chỉ biến đổi thế giới xung quanh mà còn tự thay đổi bản thân, từ đó phát triển năng lực nhận thức và trí tuệ của mình.
- Thực tiễn luôn đề ra nhu cầu, nhiệm vụ và quyết định phương hướng phát triển của nhận thức
- Khoa học ra đời chính vì chúng cần thiết cho hoạt động thực tiễn của con người
- Lý luận khoa học chỉ có ý nghĩa thực sự khi chúng được vận dụng vào thực tiễn, cải tạo thực tiễn
- Thực tiễn là tiêu chuẩn khách quan để kiểm tra tính chân thực của nhận thức
- Chính trong thực tiễn mà con người phải chứng minh chân lý
- Luôn quán triệt quan điểm thực tiễn
- Xuất phát từ thực tiễn, coi trọng công tác tổng kết thực tiễn
- Nghiên cứu lý luận phải liên hệ thực tiễn, học phải đi đôi với hành
- Không nên tuyệt đối hóa quá lý luận hoặc thực tiễn
4 Các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thức
Nhận thức là quá trình biện chứng đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng và từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn
Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính
* Nhận thức cảm tính (TQSĐ)
+ Là giai đoạn đầu tiên của quá trình nhận thức
+ Là giai đoạn nhận thức trực tiếp, được thực hiện trong mối liên hệ thống nhất hữu cơ với hoạt động thực tiễn
+ Thể hiện dưới 3 hình thức: Cảm giác,Tri giác, Biểu tượng
.* Nhận thức lý tính (TDTT)
Thể hiện dưới 3 hình thức : Khái niệm, Phán đoán, Suy luận
* Sự thống nhất giữa Nhận thức cảm tính và Nhận thức lý tính
Cơ sở so sánh Nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính
Trình độ Giai đoạn đầu, thấp Giai đoạn tiếp theo, cao
- P.ánh bằng các giác quan
- Phản ánh trực tiếp, cụ thể, sinh động
- P.ánh bằng các thao tác tư duy
- P.ánh gián tiếp, trừu tượng, khái quát
- Phản ánh hình ảnh bề ngoài, chưa sâu sắc, chưa bản chất về sự vật
- Phản ánh những mối liên hệ bên trong, bản chất, phổ biến, tất yếu
Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính là hai giai đoạn quan trọng trong quá trình nhận thức của con người Sự chuyển đổi từ nhận thức cảm tính sang nhận thức lý tính thể hiện một bước nhảy vọt trong quá trình hiểu biết, đồng thời phản ánh sự phát triển biện chứng trong tư duy.
Chân lý là tri thức có nội dung phù hợp với thực tế khách quan; sự phù hợp đó được kiểm tra và chứng mình bởi thực tiễn
* Các tính chất của chân lý
+ Tính tương đối và tính tuyệt đối
