TRƯỜNG KHOA TIỂU LUẬN DỰA VÀO NHỮNG YÊU CẦU CỦA NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN, PHÂN TÍCH LUẬN ĐIỂM CỦA KARL MARX “VŨ KHÍ CỦA SỰ PHÊ PHÁN CỐ NHIÊN KHÔNG THỂ THAY THẾ SỰ PHÊ PHÁN CỦA VŨ KHÍ, LỰC LƯỢNG VẬT CHẤT CHỈ CÓ THỂ BỊ ĐÁNH ĐỔ BẰNG LỰC LƯỢNG VẬT CHẤT; NHƯNG LÝ LUẬN CŨNG SẼ TRỞ THÀNH LỰC LƯỢNG VẬT CHẤT MỘT KHI NÓ THÂM NHẬP VÀO QUẦN CHÚNG” Họ tên học viên Lớp , 2022 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 2 KẾT LUẬN 6 TÀI LIỆU THAM KHẢO 7 MỞ ĐẦU Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và t.
TRƯỜNG… KHOA … TIỂU LUẬN DỰA VÀO NHỮNG YÊU CẦU CỦA NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN, PHÂN TÍCH LUẬN ĐIỂM CỦA KARL MARX: “VŨ KHÍ CỦA SỰ PHÊ PHÁN CỐ NHIÊN KHƠNG THỂ THAY THẾ SỰ PHÊ PHÁN CỦA VŨ KHÍ, LỰC LƯỢNG VẬT CHẤT CHỈ CÓ THỂ BỊ ĐÁNH ĐỔ BẰNG LỰC LƯỢNG VẬT CHẤT; NHƯNG LÝ LUẬN CŨNG SẼ TRỞ THÀNH LỰC LƯỢNG VẬT CHẤT MỘT KHI NÓ THÂM NHẬP VÀO QUẦN CHÚNG” Họ tên học viên:…………………… Lớp:……………., - 2022 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn rút “trực tiếp” từ lý luận mối liên hệ hữu lý luận thực tiễn (thực tiễn lý luận) Nói cách khác, “nội dung quan niệm lý luận thực tiễn mối liên hệ chúng sở lý luận cho việc xác định nội dung nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Tuy nhiên, suy cho sở nguyên tắc thống lý luận thực tiễn mối liên hệ thực, thực tế thực tiễn lý luận Một nhận thức, lý luận xuất tỏ rõ vai trò khơng thể thiếu thực tiễn người ta phải ý thức mối liên hệ hữu với thực tiễn đưa đến hình thành quan điểm, nguyên tắc cho hoạt động” [8, tr.120] Như vậy, quan điểm, nguyên tắc khơng hình thành sở thực tiễn, mà cịn phải phục tùng mục đích, điều kiện thực tiễn người Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn “nguyên tắc nhận thức khoa học nói chung, nằm hệ thống phương pháp luận triết học vật biện chứng, khoa học chung tự nhiên, xã hội tinh thần Do đó, nguyên tắc có ý nghĩa phổ biến nhận thức khoa học, kể thân triết học Nó phụ thuộc vào lập trường, lợi ích giai cấp, nói khác đi, khơng mang tính giai cấp Nhà khoa học hay người hoạt động lý luận phải tính đến nguyên tắc hoạt động mình, giống họ vận dụng nguyên tắc khác chủ nghĩa vật biện chứng” [7, tr.89] Vì vậy, nghiên cứu vấn đề “Dựa vào yêu cầu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, phân tích luận điểm Karl Marx: Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất; lý luận trở thành lực lượng vật chất thâm nhập vào quần chúng” làm đề tài tiểu luận có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc NỘI DUNG Lý luận sản phẩm cao nhận thức, phản ánh thực khách quan vào não người Cho nên, chất lý luận hình ảnh chủ quan giới khách quan Nhận thức trình biện chứng từ chưa biết đến biết, từ biết đến biết nhiều, từ nơng cạn đến sâu sắc, từ tượng đến chất … Đúng Lênin nhận xét: “Trong lý luận nhận thức tất lĩnh vực khác khoa học cần suy luận cách biện chứng nghĩa đừng giả định nhận thức bất di bất dịch có sẵn mà phải phân tích xem xét hiểu biết nào, hiểu biết khơng đầy đủ khơng xác trở thành đầy đủ xác nào” [10, tr.117] Theo C.Mác Ph.Ăngghen “Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên, xã hội thân người” [2, tr.201] Mối quan hệ lý luận thực tiễn vấn đề triết học Mác - Lênin nói chung lý luận nhận thức mác xít nói riêng Qn triệt mối quan hệ có ý nghĩa qua trọng nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn cách mạng “Sự thống lý luận thực tiễn bắt nguồn từ mối quan hệ người giới khách quan Con người ln tác động tích cực vào giới khách quan, tự nhiên xã hội, cải biến giới khách quan thực tiễn Trong trình phát triển nhận thức người biến đổi giới khách quan hai mặt thống Điều quy định thống biện chứng lý luận thực tiễn hoạt động sinh tồn cá nhân cộng đồng” [5, tr.310] Giữa lý luận thực tiễn giường hai mặt tương đối độc lập có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Trong thực tiễn ln ln giữ vai trò định Để khẳng định vấn đề V.I.Lênin nhận xét rằng: “Thực tiễn cao nhận thức (lý luận) có ưu điểm khơng có tính phổ biến mà tính thực trực tiếp” [11, tr.230] Luận điểm C Mác: “Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất; lý luận trở thành lực lượng vật chất thâm nhập vào quần chúng” [2, tr.580] mối quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn, đặc biệt vai trò lý luận thực tiễn, luận giải vấn đề số nội dung sau: Thực tiễn sở lý luận Xét cách trực tiếp, tri thức khái quát thành lý luận kết trình hoạt động thực tiễn người Thông qua kết hoạt động thực tiễn, kể thành công thất bại, người phân tích cấu trúc, tính chất mối quan hệ yếu tố, điều kiện hình thức thực tiễn để hình thành lý luận Qúa trình hoạt động thực tiễn cịn sở để bổ sung điều chỉnh lý luận đựơc khái quát Mặt khác, hoạt động thực tiễn người làm nảy sinh vấn đề đòi hỏi q trình nhận thức phải tiếp tục giải Thơng qua đó, lý luận bổ sung, mở rộng Thực tiễn động lực lý luận Hoạt động người khơng “nguồn gốc để hồn thiện cá nhân mà cịn góp phần hồn thiện mối quan hệ người với tự nhiên, với xã hội Lý luận vận dụng làm phương pháp cho hoạt động Thực tiễn, mang lại lợi ích cho người kích thích người tích cực bám sát thực tiễn để khái quát lý luận Quá trình diễn khơng ngừng tồn người, làm cho lý luận ngày đầy đủ, phong phú sâu sắc Nhờ hoạt động người không bị hạn chế không gian thời gian Thơng qua đó, thực tiễn thúc đẩy ngành khoa học đời - khoa học lý luận” [6, tr.156] Thực tiễn mục đích lý luận “Mặc dù lý luận cung cấp tri thức khái quát giới để làm thoả mãn nhu cầu hiểu biết người, mục đích chủ yếu lý luận nâng cao lực hoạt động người trước thực khách quan để đưa lại lợi ích cao hơn, thoả mãn nhu cầu ngày tăng cá nhân xã hội Tự thân lý luận tạo nên sản phẩm đáp ứng nhu cầu người Nhu cầu thực hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn biến đổi tự nhiên xã hội theo mục đích người, thực chất mục đích lý luận Tức lý luận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn người” [9, tr.152] Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận hoạt động thực tiễn người Do đó, lý luận phải thông qua thực tiễn để kiểm nghiệm Chính mà C.Mác nói: “Vấn đề tìm hiểu tư người đạt đến chân lý khách quan khơng hồn tồn khơng phải vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý…” [3, tr.517] Thông qua thực tiễn lý luận đạt đến chân lý bổ sung vào kho tàng tri thức nhân loại; kết luận chưa phù hợp thực tiễn tiếp tục điều chỉnh bổ sung nhận thức lại giá trị lý luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn Tuy thực tiễn tiêu chẩn chân lý lý luận thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận thực tiễn đạt đến tính tồn vẹn Tính tồn vẹn thực tiễn thực tiễn trải qua trình tồn tại, vận động, phát triển chuyển hố Đó chu kỳ tất yếu thực tiễn Thực tiễn có nhiều giai đoạn phát triển khác Nếu lý luận khái quát giai đoạn đó, phận thực tiễn lý luận xa rời thực tiễn Do đó, lý luận phản ánh tính tồn vẹn thực tiễn đạt đến chân lý Chính mà V.I.Lênin cho rằng: “Thực tiễn người lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần in vào ý thức người hình tượng lơgíc Những hình tượng có tính vững thiên kiến, có tính chất cơng lý, vì lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần ấy” [12, tr.418] Tuy xét đến thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận, thực tiễn ln vận động phát triển, đồng thời thực tiễn phong phú đa dạng, ngồi tiêu chuẩn thực tiễn cịn có tiêu chuẩn khác tiêu chuẩn lơgíc, tiêu chuẩn giá trị… Song tiêu chuẩn phải tảng thực tiễn Chính nói khái quát thực tiễn tiêu chuẩn lý luận Quá trình phát triển nhận thức người thiết dẫn đến hình thành lý luận Đó khơng tổng kết, khái quát từ lịch sử nhận thức mà từ nhu cầu thực tiễn Thực tiễn phong phú đa dạng, vận động biến đổi, để hình thành lý luận, trước hết lý luận phải đáp ứng thực tiễn Con người nhận thúc thực khách quan để giải vấn đề người quan tâm Năng lực người ngày nâng cao nhờ khả thơng qua hoạt động phản ánh, khái quát thành tri thức lý luận Trong vô cùng, vô tận thực khách quan, người khơng chống ngợp mà biện pháp để nhận thức Lồi người có khả trở thành chủ thể nhận thức để phản ánh vô tận thực khách quan, để đáp ứng hoạt động thực tiễn người Đó lý luận mang tính phương pháp cho hoạt động cải tạo thực khách quan Mọi hoạt động người nhằm đạt hiệu cao Lý luận, trước hết phải đáp ứng mục đích Quan hệ người với người, người với tự nhiên địi hỏi người phải có lý luận sâu sắc chúng Con người hình thành lý luận chủ yếu để làm phương pháp cho hoạt động sáng tạo tri thức, phát minh sáng chế tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt nhằm nâng cao lực sáng tạo người Do hệ thống lý luận góp phần giải đắn, phù hợp mục đích người người quan tâm khái qt Vì lẽ lý luận phải đáp ứng nhu cầu phát triển thực tiễn Thực tiễn đạo lý luận, ngược lại lý luận phải vận dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung phát triển thực tiễn C.Mác nói, “người thợ xây không tinh xảo ong xây tổ người thợ xây hẳn ong chỗ, trước xây dựng cơng trình họ hình thành hình tượng cơng trình đầu họ Tức hoạt động người hoạt động có ý thức Ban đầu hoạt động người chưa có lý luận đạo, song người phải hoạt động để đáp ứng nhu cầu tồn Thơng qua đó, người khái quát thành lý luận Từ hoạt động người muốn có hiệu thiết phải có lý luận soi đường hoạt động thực tiễn người trở thàng tự giác, có hiệu đạt mục đích mong muốn” [4, tr.310] Lý luận đóng vai trị soi đường cho thực tiễn lý luận có khả định hướng mục tiêu xác định lực lượng biện pháp thực Lý luận dự báo khả phát triển mối quan hệ thực tiễn, dự báo rủi ro xảy ra, hạn chế thất bại có q trình hoạt động Như lý luận không giúp người hoạt động hiệu mà sở để khắc phục hạn chế tăng lực hoạt động người Mặt khác lý luận cịn có vai trị giác ngộ mục tiêu, lý tưởng liên kết cá nhân thành cộng đồng, tạo thành sức mạnh to lớn quần chúng cải taọ tự nhiên cải tạo xã hội Chính vậy, C.Mác khẳng định “Vũ khí phê phán cố nhiên khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất, lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng” KẾT LUẬN Có thể nói, “lý luận” “thực tiễn” hai phạm trù thường xuyên đề cập đến hoạt động người Giữa lý luận thực tiễn có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung lý luận nhận thức macxit nói riêng “Trong lĩnh vực hoạt động người vấn đề lý luận thực tiễn phải đưa xem xét mối liên hệ với Có hoạt động người hướng đạt hiệu cao Lịch sử phát triển chứng minh phải kết hợp lý luận thực tiễn hoạt động Nếu có vi phạm ngun tắc kết thu không mong muốn Đồng thời phải khẳng định vai trò to lớn lý luận với thực tiễn, đặc biệt sâm nhập vào quần chúng” [1, tr.189] Chính C Mác “Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất; lý luận trở thành lực lượng vật chất thâm nhập vào quần chúng” Thông qua việc nghiên cứu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, thân em hiểu mối quan hệ lý luận thực tiễn mối quan hệ biện chứng khách quan vô chặt chẽ Lý luận lý thuyết suông xa rời thực tế, thực tiễn không độc lập phát triển Thực tiễn quy định lý luận, khơng phải mối quan hệ chiều mà lý luận tác động trở lại thực tiễn, “kim nam” cho thực tiễn Cũng từ việc nghiên cứu 10 nguyên lý thống lý luận thực tiễn, em tự xác định động lực định hướng học tập, từ đề phương pháp học tập đắn nhằm lĩnh hội kiến thức cách hiệu 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình Triết học Mác - Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2007 C.Mác Ph.ăng-ghen tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 1976 C.Mác Ph.ăng-ghen tồn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 1976 C.Mác Ph.ăng-ghen tồn tập, tập 29, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 1976 C.Mác Ph.ăng-ghen tồn tập, tập 33, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 1976 Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình triết học Mác - Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014 Nguyễn Ngọc Long, (2017), Nguyên tắc luận triết học - Một số vấn đề lý luận thực, Tạp chi Lý luận trị, số 78/2017 Nguyễn Thế Nghĩa, Thái Thị Thu Hương (Đồng Chủ biên), Những vấn đề cấp bách triết học mácxít, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2014 Bùi Thanh Quất, Lịch sử triết học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999 10 V.I.Lênin, toàn tập, tập 5, Nxb Tiến Mátxcơva, 1976 11 V.I.Lênin, toàn tập, tập 29, Nxb Tiến Mátxcơva, 1976 12 V.I.Lênin, toàn tập, tập 32, Nxb Tiến Mátxcơva, 1976 12 ... định ? ?Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất, lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng” KẾT LUẬN Có thể nói, ? ?lý luận? ??... luận thực tiễn, phân tích luận điểm Karl Marx: Vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất; lý luận trở thành lực lượng vật chất thâm nhập vào... (lý luận) có ưu điểm khơng có tính phổ biến mà tính thực trực tiếp” [11, tr.230] Luận điểm C Mác: ? ?Vũ khí phê phán cố nhiên khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng