UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận chính trị hành chính CHỦ ĐỀ NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU CỦA CÔNG TÁC CÁN BỘ TẠI CHI BỘ, ĐẢNG BỘ Ở CƠ SỞ VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HƯNG Họ tên học viên Lớp Phần V 2 Nghiệp vụ công tác Đảng ở cơ sở , năm 2021 PHẦN I MỞ ĐẦU Công tác cán bộ giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng ta Trong giai đoạn cách mạng mới, cần phải tiếp t.
TRƯỜNG CHÍNH TRỊ * BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận trị - hành CHỦ ĐỀ: NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU CỦA CƠNG TÁC CÁN BỘ TẠI CHI BỘ, ĐẢNG BỘ Ở CƠ SỞ VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HƯNG Họ tên học viên: Lớp: Phần: V.2 Nghiệp vụ công tác Đảng sở , năm 2021 PHẦN I MỞ ĐẦU Công tác cán giữ vai trò đặc biệt quan trọng việc nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng ta Trong giai đoạn cách mạng mới, cần phải tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng hiệu công tác cán nhằm xây dựng đội ngũ cán đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc, hướng tới mục tiêu đến năm 2030 đưa Việt Nam trở thành nước phát triển có cơng nghiệp đại, thu nhập trung bình Như vậy, Đảng ta xác định thời kỳ cách mạng, cán công tác cán vấn đề trọng yếu; có ý nghĩa quan trọng cơng tác xây dựng Đảng, góp phần định thành cơng q trình tổ chức lãnh đạo cách mạng Đảng Công tác cán bao gồm nhiều khâu, từ phát hiện, tuyển chọn, nhận xét, đánh giá, đến quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển, bố trí, bổ nhiệm, sử dụng thực sách cán Các khâu cơng tác cán chỉnh thể thống nhất, có quan hệ chặt chẽ, mật thiết với nhau, tác động, thúc đẩy lẫn nhau; thực tốt khâu tiền đề sở để thực tốt khâu khác ngược lại, khâu thực chưa tốt, khơng quy trình ảnh hưởng trực tiếp đến khâu khác kết chung cơng tác cán Vì vậy, q trình thực cơng tác cán phải kết hợp chặt chẽ đồng tất khâu, không coi nhẹ bỏ qua khâu Chính từ lý trên, nghiên cứu vấn đề “Nghiệp vụ chủ yếu công tác cán chi bộ, đảng sở vận dụng thực tiễn trường Tiểu học Minh Hưng” có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU CỦA CÔNG TÁC CÁN BỘ TẠI CHI BỘ, ĐẢNG BỘ Ở CƠ SỞ 1.1 Khái niệm Cán bộ: Là công dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước Cán xã, phường, thị trấn: (sau gọi chung cấp xã) công dân Việt Nam, bầu cử giữ chức vụ theo nhiệm kỳ Thường trực Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân, Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy, người đứng đầu tổ chức trị - xã hội; công chức cấp xã công dân Việt Nam tuyển dụng giữ chức danh chuyên môn, nghiệp vụ thuộc Ủy ban nhân dân cấp xã, biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước 1.2 Vị trí, vai trị cán sở Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy rằng: "cán gốc công việc", "công việc thành công thất bại cán tốt hay kém" Thực đường lối đổi mới, để thực thắng lợi mục tiêu nhiệm vụ thời kỳ này, đảng ta khẳng định: cán nhân tố định thành bại cách mạng gắn liền với vận mệnh đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng đảng Vì cán có vai trị sau: Đội ngũ cán sở người giữ vai trị định việc thực hố lãnh đạo quản lý Đảng Nhà nước mặt đời sống kinh tế - xã hội sở Là người trực tiếp đưa đường lối chủ trương, sách, pháp luật NN vào nhân dân tổ chức thực đường lối, chủ trương sách… Góp phần kiểm nghiệm tính đắn đường lối, sách hồn chỉnh đường lối, sách… Cán sở ln gắn bó với nhân dân, khơi dậy, phát huy tinh thần làm chủ, tính sáng tạo nhân dân; nắm vững tâm tư, tình cảm nguyện vọng đáng nhân dân, phản ánh với đảng, để đảng đề đường lối, chủ trương, sách đắn cho hợp lịng dân, để nhân dân dễ thực Cán sở hạt nhân, lực lượng nồng cốt đảm bảo đoàn kết thống chi bộ, Đảng nhân dân Đội ngũ cán người giữ vai trò định việc xây dựng thúc đẩy phong trào cách mạng quần chúng sở Thực tiễn cách mạng nước ta, nơi có đội ngũ cán sở tốt, cán chủ chốt nơi phong trào cách mạng quần chúng phát triển mạnh mẽ, kinh tế - xã hội phát triển, đời sống vật chất tinh thần nhân dân cải thiện nâng lên 1.3 Nghiệp vụ công tác cán đảng cở Nghiệp vụ công tác cán công việc chuyên môn công tác cán nhằm đảm bảo cho công tác cán vào nếp, quy trình, có khoa học, tránh sai lầm chủ quan, phiến diện, độc đoán, chuyên quyền công tác cán số vấn đề nghiệp vụ cơng tác cán là: Một là, tiêu chuẩn cán sở: xác định tiêu chuẩn cán sở khâu quan trọng chi phối khâu khác công tác cán tổ chức sở đảng như: xây dựng quy hoạch cán bộ; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; đánh giá cán bộ; bố trí, sử dụng cán bộ… Mỗi thời kỳ cách mạng, có nhiệm vụ trị khác địi hỏi phải có đội ngũ cán đáp ứng nhu cầu thời kỳ tiêu chuẩn đọi ngũ cán bao gồm tiêu chuẩn chung tiêu chuẩn cụ thể Hai là, Xây dựng quy hoạch cán sở Xây dựng quy hoạch cán sở nội dung trọng yếu công tác cán tổ chức sở đảng, đảm bảo cho công tác cán vào nếp,c ó kế hoạch, chủ động đáp ứng nhiệm vụ trước mắt lâu dài cảu tổ chức sở đảng, quan hệ với nhiệm vụ trị đia phương, ngành Đảng 4 Có quy hoạch cán cso thể xây dựng kế hoạch cán Kế hoạch cán công việc đề cách hệ thống với nội dung, dự định thực thời gian định, với cách thức, trình tự thời hạn tiến hành cách cụ thể Kế hoạch cán gồm: kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng, luân chuyển cán bộ… chúng phụ thuộc vào chất lượng quy hoạch cán Ba là, đào tạo, bồi dường cán sở Công tác đào tạo, bỗi dưỡng cán tổ chức sở đảng cần tập trung vào điểm sau đây: Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng với loại cán Nội dung đào tọa, bỗi dưỡng là: thực việc: “Đào tạo bản, bồi dưỡng theo chức danh” cán lãnh đạo, quản lý Đảng, quyền, đồn thể nhân dân cấp sở Nội dung đào tạo phải thiết thực, phù hợp Phương thức đào tạo cần đa dạng, phong phú Kết hợp đào tạo quy với hình thức đào tạo khác, phù hợp với loại cán Bốn là, xây dựng thực tổ quy chế công tác cán tổ chức sở đảng Đây khâu quan trọng công tác cán Trên sở quy chế chung công tác cán bộ, cấp ủy sở cần quán triệt, vận dụng để xây dựng quy định thích hợp Năm là, đổi củng cố tổ chức máy làm công tác cán sở Tiếp tục đổi công tác cán tổ chức sở đảng, xây dựng đội ngũ cán sở phải tiến hành đồng thời với việc đổi củng cố tổ chức đảng, quyền, đoàn thể nhân dân sở, đổi phương thức, lề lối làm việc Trong đó, trọng đổi mới, chỉnh đốn, chăm lo xây dựng đội ngũ cán làm công tác cán bộ, xác định rõ chức năng, nhiệm vụ mối quan hệ công tác cán Khắc phục tình trạng chồng chéo, phân tán, không rõ trách nhiệm, không nắm cán 5 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU CỦA CÔNG TÁC CÁN BỘ TẠI CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HƯNG HIỆN NAY 2.1 Những kết đạt Trong năm qua chi Trường Tiểu học Minh Hưng thể vai trị cơng tác lãnh đạo, góp phần khơng nhỏ việc nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo địa bàn Việc tạo nguồn phát triển Đảng đội ngũ cán bộ, giáo viên trường ngành Giáo dục Chơn Thành quan tâm phát triển nhiều năm qua Đến Chi Trường tiểu học Minh Hưng có 35 đảng viên Hàng năm, chi ủy nghiên cứu nội dung chuyên đề học tập, sau chọn vấn đề gần gũi, thiết thực gắn với nhiệm vụ nhà trường để xây dựng kế hoạch thực Công tác triển khai đặc biệt trọng với nhiều hình thức phong phú như: cập nhật, bổ sung vào tủ sách pháp luật thư viện ấn phẩm Chủ tịch Hồ Chí Minh, định kỳ hàng tháng (hàng quý) tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách Hồ Chủ tịch Trong buổi sinh hoạt cờ, chi trường thường xuyên tổ chức cho học sinh thi kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh Chú trọng thực theo hiệu “Có ý thức trách nhiệm, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, nói đơi với làm, xây đơi với chống”; “Giữ gìn kỷ luật, trung thực, khiêm tốn, xây dựng đồn kết nội bộ”, “Thầy mẫu mực - trị chăm ngoan - trường khang trang - lớp thân thiện” Chi nghiêm túc chủ động triển khai thực Chỉ thị số 03, có kiểm tra, đánh giá thường xuyên Giáo viên có tinh thần vượt khó, trách nhiệm, nói đơi với làm đội ngũ giáo viên nhiệt tình cơng tác, chất lượng giáo dục năm sau cao năm trước Mỗi năm, nhà trường có 82,2% học sinh khá, giỏi, 100% học sinh lên lớp Đồng thời xuất nhiều gương tiêu biểu học tập làm theo Bác: 53 lượt cán bộ, giáo viên đạt chiến sĩ thi đua cấp; 49 lượt cán bộ, giáo viên Uỷ ban nhân dân huyện tỉnh khen; Sở Giáo dục - đào tạo khen 13 cán bộ, giáo viên; cá nhân Thủ tướng Chính phủ khen cá nhân đạt chiến sĩ thi đua toàn quốc, cá nhân tặng Huân chương Lao động hạng Tập thể trường năm liền Thủ tướng Chính phủ tặng khen Đặc biệt, từ triển khai vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” cán bộ, giáo viên soi vào để tiếp tục tu dưỡng, hoàn thiện từ đạo đức, lối sống đến tác phong công việc “Quan điểm nhà trường khơng chạy theo thành tích số lượng mà thực tìm nguồn phát triển Đảng cách nghiêm túc, đạt chất lượng Với định hướng cách làm vậy, năm nhà trường kết nạp từ đến đảng viên” Để đạt kết Ban giám hiệu tham gia cấp ủy, hiệu trưởng nhà trường bí thư phó bí thư chi nên thuận lợi q trình lãnh đạo nhiệm vụ chun mơn nhiệm vụ chi Mặt khác, đội ngũ cán bộ, giáo viên trường có trình độ chuyên môn qua đào tạo đạt chuẩn chuẩn, có nhận thức trị, có động phấn đấu tốt nên lực lượng dồi để tạo nguồn phát triển đảng viên thời gian tới 2.2 Những hạn chế tồn nguyên nhân Trình tự giới thiệu đối tượng vào Đảng nhiều cịn chưa hợp lí Một số thành phần tích cực, có nhiều đóng góp lại chưa quan tâm ưu tiên mực, đứng vào hàng ngũ Đảng muộn so với đồng chí khác Một số đối tượng Đảng viên giáo viên sau giới thiệu đứng vào hàng ngũ Đảng lại có biểu thối hóa “an phận thủ thường”, thiếu chí tiến thủ rèn luyện cống hiến Có Đảng viên tự rời bỏ (do sức khỏe môi trường làm việc, tham gia sinh hoạt Đảng) bị kỉ luật (khi tham gia sinh hoạt môi trường khác) 7 - Nguyên nhân Nhận thức ý thức trách nhiệm số cấp ủy, tổ chức đảng, cán công tác cán chưa thật đầy đủ, sâu sắc, tồn diện Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng chưa coi trọng mức Một số nội dung công tác cán chậm đổi Chưa có tiêu chí, chế hiệu để đánh giá cán bộ, tạo động lực, bảo vệ cán thu hút, trọng dung nhân tài; sách cán cịn bất cập, chưa phát huy tốt tiềm cán Công tác quản lý cán có nơi, có lúc bị bng lỏng; chưa có chế sàng lọc, thay kịp thời người yếu kém, uy tín thấp, khơng đủ sức khỏe CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP, BÀI HỌC GẮN VỚI CÔNG VIỆC BẢN THÂN 3.1 Giải pháp Một là, tăng cường cơng tác giáo dục trị tư tưởng, xây dựng rèn luyện phẩm chất đạo đức lối sống cho cán bộ, đảng viên Xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có lĩnh trị vững vàng, có trí tuệ, phẩm chất đạo đức cách mạng, có ý thức tổ chức kỷ luật, thật tiền phong gương mẫu, đủ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ giao nội dung quan trọng cấp ủy, chi trường tiểu học Minh Hưng quan tâm đạo thực Xây dựng đoàn kết thống nội cấp ủy, đảng bộ, chi sở Cương lĩnh trị, Điều lệ Đảng, chủ trương, nghị quyết, quy định, thị Đảng pháp luật Nhà nước Cấp ủy, tổ chức đảng đồng chí cấp ủy viên cấp phải thường xuyên theo dõi, nắm bắt tình hình tư tưởng, dư luận vấn đề xã hội quan tâm, qua kịp thời có định hướng đắn cho đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức nhân dân; kịp thời uốn nắn trường hợp có biểu tư tưởng lệch lạc; đồng thời kiên đấu tranh ngăn chặn hành động trái với quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước Xử lý nghiêm trường hợp sai phạm Từ đó, tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác việc học tập nâng cao kiến thức, trình độ lý luận trị, chun mơn, nghiệp vụ nâng lên rõ nét Hai là, hồn thiện mơ hình gắn tổ chức sở đảng với lãnh đạo thực nhiệm vụ trị, quan tâm chăm lo công tác tạo nguồn kết nạp đảng viên Đây giải pháp xây dựng củng cố tổ chức sở đảng cách tồn diện vững Cơng tác chăm bồi tạo nguồn kết nạp đảng viên thời gian qua cấp ủy chi quan tâm, từ số lượng kết nạp đảng viên hàng năm đạt, vượt tiêu tỉnh giao, chất lượng ngày nâng cao, phẩm chất đạo đức, trình độ, tiêu chuẩn trị, độ tuổi ngày trẻ hóa, đảm bảo tính kế thừa phát triển Ba là, thực chủ trương trẻ hóa, tiêu chuẩn hóa cán Để thực tốt chủ trương này, năm qua Huyện ủy đạo ban, ngành huyện đảng ủy xã, thị trấn thực tốt công tác nhận xét, đánh giá cán bộ, làm sở để xây dựng quy hoạch, rà soát bổ sung quy hoạch cán quan, đơn vị mình, đảm bảo tỷ lệ cán trẻ, cán nữ theo quy định; đồng thời sở xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, nhằm bước chuẩn hóa đội ngũ cán theo quy định Bốn là, nâng cao chất lượng, đổi nội dung, phương thức hoạt động loại hình tổ chức sở đảng gắn với thực cải cách hành Đảng Đổi nội dung, phương thức lãnh đạo, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động loại hình tổ chức sở đảng Yêu cầu đảng bộ, chi trình sinh hoạt hoạt động cần nâng cao chất lượng, đổi mạnh mẽ nội dung, phương thức hoạt động, mở rộng dân chủ, vừa tăng cường kỷ cương, kỷ luật, khắc phục hình thức, đơn điệu sinh hoạt vừa đảm bảo tính lãnh đạo, tính giáo dục, tính chiến đấu tổ chức sở đảng Năm là, tăng cường công tác đạo, kiểm tra giám sát, quản lý đảng viên Đối với cấp ủy lãnh đạo cấp phải nắm tình hình sở Triển khai thực nghiêm nghị quyết, thị, quy định Đảng, Nghị Trung ương (khóa X) tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát Đảng; Quy định Trung ương điều đảng viên không làm Quy định xử lý đảng viên vi phạm Đối với chi bộ, thực tốt việc phân công công tác, giao nhiệm vụ cho đảng viên phù hợp Cuối năm vào mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ giao để đánh giá, phân loại chất lượng tổ chức sở đảng đảng viên 3.2 Bài học gắn với trách nhiệm thân Trên cương vị Phó bí thư chi trường Tiểu học Minh Hưng Trong tình hình thực tế Chi trường Tiểu học Minh Hưng có 35 đảng viên Tất thấm nhuần lời dạy Bác, thấu suốt quan điểm, Nghị Đảng, nỗ lực phấn đấu, rèn luyện thực thắng lợi nghị chi đề Tất Đảng viên Chi có phẩm chất trị vững vàng, lực chun mơn tốt, thể tốt vai trò tiên phong gương mẫu hoạt động nhà trường đoàn thể, nhân tố tích cực thúc đẩy hoạt động nhà trường Đối với thân người cán bộ, lãnh đạo để chi hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, thân nhận thức vị trí, vai trị quan trọng cơng tác cán chi trường tiểu học Minh Hưng Để công tác lãnh đạo đạt kết cao thân thường xuyên nắm vững đường lối, quan điểm Đảng, Chính sách pháp luật Nhà Nước đảm bảo thống trính trị tư tưởng đảng Tuyên truyền cho đảng viên nâng cao lĩnh trị, rèn luyện phẩm chất đạo đức lối sống, nâng cao vai trò, tinh thần trách nhiệm, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước hành vi việc làm thân Bản thân tơi phó bí thư chi Vì vậy, q trình cơng tác cần làm tốt vai trò người lãnh đạo, người cán bộ, đảng viên việc giúp đỡ 10 quần chúng ưu tú đoàn thể để bổ sung lực lượng đảng viên mới: trẻ, có trình độ học vấn, có sức khoẻ, nhiệt tình, hăng hái có tác động tích cực đến việc nâng cao chất lượng giáo dục Cần xây dựng mối đoàn kết nội tốt Mỗi đảng viên chi chân với tay khơng thể tách rời, khơng thể làm đau, góp ý phải thẳng thắn chân thành, cởi mở khơng mang tính trì triết Tục ngữ có câu: “Lời nói chẳng tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau” truyền thống quý báu dăn dạy cách cư xử, giao tiếp hàng ngày, đồng thời cần nêu cao tinh thần phê tự phê Gương mẫu tiên phong việc làm, hành động, khơng tự mãn với thành tích đạt được, khơng kêu ca phàn nàn trước khó khăn, thử thách gian nan Xác định vào cán bộ, đảng viên phải cống hiến, để tăng sức mạnh cho tổ chức khơng phải để tăng thêm số lượng làm phương hại đến Đảng, làm nội thiếu thống nhất, quần chúng thiếu tin tưởng, hạ thấp vai trò uy tín tinh thần phấn đấu quần chúng tích cực Có quần chúng yêu Đảng, phấn đấu để trở thành người Đảng viên Đảng Cộng Sản Việt Nam Vì vậy, đảng viên chi xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm nâng cao chất lượng giáo dục, “Vì nghiệp trăm năm trồng người” khơng đơn dạy chữ mà phải dạy người; Đảng viên giáo viên phải không ngừng học tập nâng cao lực nghề nghiệp, trình độ chun mơn để nâng cao chất lượng lên lớp PHẦN III KẾT LUẬN Công tác cán phức tạp liên quan đến người, "cơng tác người" Chính thế, q trình tuyển chọn, rèn luyện, đào tạo, sử dụng quản lý, giám sát cán bộ, đặc biệt cán cấp cao, cán quản lý nhiều người, nhiều tài sản địi hỏi cơng tâm, minh bạch, tỷ mỉ, sâu sát nhưug phải nhân văn Việc rèn luyện cán phải tiến hành theo quy trình chặt chẽ, khoa học quán, công tâm, để cán 11 Đảng phải thật tiêu biểu lĩnh trị, phẩm chất đạo đức lực Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Khi có sách thành cơng thất bại sách nơi cách tổ chức công việc, nơi lựa chọn cán nơi kiểm tra Nếu ba điều sơ sài, sách vơ ích” [2, tr.155] Làm để cơng tác kiểm tra, giám sát mạnh nữa, góp phần xây dựng đội ngũ cán cấp ủy cấp ngày vững mạnh yêu cầu đặt thiết lúc Để chấn chỉnh, khắc phục tình trạng trên, cần đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát, xử lý kịp thời, nghiêm minh tổ chức, cá nhân vi phạm kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước; lợi dụng quyền lực để thực hành vi sai trái công tác cán tiếp tay cho chạy chức, chạy quyền… TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011 Nghị Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phát huy quyền làm chủ nhân dân, tiếp tục xây dựng Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam sạch, vững mạnh Nghị định Số: 90/2020/NĐ-CP, Hà Nội, ngày 13 tháng năm 2020, đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức Kết luận Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ 6, khóa XI ... nắm cán 5 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU CỦA CÔNG TÁC CÁN BỘ TẠI CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH HƯNG HIỆN NAY 2.1 Những kết đạt Trong năm qua chi Trường Tiểu học Minh Hưng thể vai trị cơng... trường Tiểu học Minh Hưng? ?? có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NGHIỆP VỤ CHỦ YẾU CỦA CÔNG TÁC CÁN BỘ TẠI CHI BỘ, ĐẢNG BỘ Ở CƠ SỞ 1.1 Khái niệm Cán. .. hợp với loại cán Bốn là, xây dựng thực tổ quy chế công tác cán tổ chức sở đảng Đây khâu quan trọng công tác cán Trên sở quy chế chung công tác cán bộ, cấp ủy sở cần quán triệt, vận dụng để xây