Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.

Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên của các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay.

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ HỒNG HẠNH VẤN ĐỀ GIỮ GÌN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HỐ ỨNG XỬ VỚI MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2022 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ HỒNG HẠNH VẤN ĐỀ GIỮ GÌN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HỐ ỨNG XỬ VỚI MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN HIỆN NAY Ngành: Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử Mã số: 922 90 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS, TS Nguyễn Thị Nga TS Trần Sỹ Dương HÀ NỘI - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS, TS Nguyễn Thị Nga TS Trần Sỹ Dương Các phân tích đề cập luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn theo quy định./ TÁC GIẢ LUẬN ÁN Lê Thị Hồng Hạnh MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Những nghiên cứu liên quan đến vấn đề lý luận giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên 1.2 Những nghiên cứu liên quan đến thực trạng giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 15 1.3 Những nghiên cứu liên quan đến quan điểm giải pháp giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 23 1.4 Giá trị cơng trình tổng quan hướng nghiên cứu luận án .29 Chương 2: GIỮ GÌN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA ỨNG XỬ VỚI MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN HIỆN NAY - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 34 2.1 Quan niệm văn hoá ứng xử văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên 34 2.2 Khái quát dân tộc thiểu số Tây Nguyên giá trị văn hoá ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên .41 2.3 Giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên - quan niệm, chủ thể, phương thức 53 2.4 Những nhân tố tác động đến việc giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 64 Chương 3: GIỮ GÌN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA ỨNG XỬ VỚI MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA 74 3.1 Thực trạng giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 74 3.2 Một số vấn đề đặt từ thực trạng giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 102 Chương 4: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP GIỮ GÌN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HỐ ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TÂY NGUYÊN TRONG THỜI GIAN TỚI 115 4.1 Quan điểm việc giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên thời gian tới .115 4.2 Giải pháp giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên thời gian tới 122 KẾT LUẬN 150 DANH MỤC NHỮNG CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 152 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 153 PHỤ LỤC 166 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu Hiện nay, bảo vệ môi trường tự nhiên coi vấn đề cấp bách không quốc gia phát triển mà quốc gia phát triển Việt Nam thời kỳ tiến hành đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố chế thị trường mở cửa, hội nhập Tuy nhiên, chế thị trường chủ thể kinh tế tìm cách để khai thác tối đa nguồn tài nguyên thiên nhiên nhằm thoả mãn nhu cầu, lợi ích Vì dẫn đến hậu đáng báo động mơi trường tự nhiên tình trạng suy thối, cạn kiệt, nhiễm mơi trường, đa dạng sinh học, biến đổi khí hậu Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII (năm 2021), chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2021 - 2030, Đảng ta đề quan điểm phát triển, có vấn đề: “Phát triển nhanh bền vững dựa chủ yếu vào khoa học công nghệ, đổi sáng tạo chuyển đổi số” [47; tr.214] Đồng thời Đảng rõ: “Phát huy tối đa lợi vùng, miền; phát triển hài hồ kinh tế với văn hố, xã hội, bảo vệ mơi trường thích ứng với biến đổi khí hậu; quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho đối tượng sách, người có cơng, người nghèo, người yếu thế, đồng bào dân tộc thiểu số” [47; tr.215] Quan điểm phát triển bền vững Đảng dựa việc nhận thức vận dụng mối quan hệ hài hòa tự nhiên, xã hội, người, đảm bảo cân phát triển kinh tế bảo vệ mơi trường Tuy nhiên, q trình phát triển, việc giải mối quan hệ ứng xử người với môi trường tự nhiên nước ta có mặt cịn hạn chế để lại nhiều hậu nghiêm trọng cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, nhiễm mơi trường sống, biến đổi khí hậu Việc kiểm sốt, phịng ngừa, hạn chế mức độ gia tăng ô nhiễm, khắc phục cố môi trường; sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên; bảo vệ đa dạng sinh học hệ sinh thái… trở thành vấn đề cộm hết Tây Nguyên vùng lãnh thổ đặc biệt Việt Nam, khu vực sinh tồn lâu đời cộng đồng tộc người anh em, nằm trung tâm bán đảo Đơng Dương Nơi có mơi trường tự nhiên đa dạng, phong phú so với vùng khác nước, khu vực giàu tài nguyên rừng Việt Nam, đặc biệt rừng tự nhiên Tây Nguyên xa xưa nơi gặp gỡ nhiều luồng dân cư, nơi giao lưu văn hoá nhiều tộc người, tộc người Tây Nguyên văn hoá Tây Nguyên tranh nhiều màu sắc Nói đến văn hố truyền thống Tây Nguyên người ta nghĩ tới nét đặc trưng văn hoá dân tộc thiểu số như: Ba Na, Gia Rai, Êđê, M’nông, Cơ Ho, Mạ - tộc người sống lâu đời hàng chục kỷ vùng đất cao nguyên đại ngàn, đầy nắng gió này, nơi chứa đựng nhiều giá trị văn hoá truyền thống, phong tục, tập quán, lễ hội Trong giá trị văn hố khơng thể khơng nói đến văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Tuy nhiên, thời gian qua, văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên có thay đổi lớn, từ mối quan hệ ứng xử hài hịa, tơn trọng bảo vệ chuyển sang việc khai thác, tận dụng tự nhiên cách triệt để nhằm phục vụ đời sống phát triển kinh tế - xã hội dân tộc Những mà trước ông bà, tổ tiên họ để lại qua ngàn đời gìn giữ cho hệ sau nguồn nước, rừng đầu nguồn, đất đai… giá trị dần biến Hiện nay, rừng đất đai Tây Nguyên bị người tàn phá nặng nề, ảnh hưởng trực tiếp tới môi trường sinh sống Rừng đi, đất giảm màu mỡ, nước đầu nguồn cạn kiệt, mùa mưa dòng suối đục ngầu Vào mùa khơ nắng nóng, nhiều khó tìm bóng che mát Nhà văn Ngun Ngọc - người có nhiều nghiên cứu Tây Nguyên lo ngại cánh rừng bị văn hóa Tây nguyên tiêu điều, suy kiệt, xét chất nó, văn hóa Tây Ngun văn hóa rừng nên “mất rừng văn hóa Tây Nguyên” Xuất phát từ nhu cầu phát triển bền vững, từ nhu cầu bảo tồn, phát huy giá trị đặc sắc văn hóa Tây Ngun, đặc biệt văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Ngun có số cơng trình nghiên cứu tiếp cận nhiều góc độ khác nhau, tiếp cận nghiên cứu từ góc độ triết học chưa có nhiều nghiên cứu chuyên sâu bàn vấn đề Thực tế đặt vấn đề cần phải giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên tình hình nay, chúng tơi chọn “Vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay” làm đề tài nghiên cứu cho luận án tiến sĩ Triết học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở phân tích lý luận, thực trạng vấn đề đặt giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay, luận án đề xuất quan điểm, giải pháp nhằm giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên hướng tới mục tiêu phát triển bền vững 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích trên, nhiệm vụ nghiên cứu luận án là: Thứ nhất, tổng quan cơng trình nghiên cứu liên quan đến vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay, sở vấn đề luận án tiếp tục nghiên cứu làm sáng tỏ thêm Thứ hai, làm rõ vấn đề lý luận giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Thứ ba, phân tích thực trạng giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay; từ làm rõ số vấn đề đặt từ thực trạng Thứ tư, đề xuất số quan điểm giải pháp giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung nghiên cứu: dựa sở chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử luận án nghiên cứu vấn đề giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Trên sở đó, luận án rút vấn đề tồn đề xuất giải pháp góp phần giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên thời gian tới nội dung giá trị văn hoá ứng xử với môi trường tự nhiên biểu qua ứng xử với nương rẫy, trồng, động vật; ứng xử với rừng; ứng xử với tài nguyên nước, đất - Phạm vi khơng gian: Nghiên cứu thực trạng giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với mơi trường tự nhiên qua trường hợp dân tộc thiểu số Tây Nguyên Trong luận án tập trung chủ yếu số dân tộc chỗ lâu đời Tây Nguyên như: dân tộc Êđê cư trú chủ yếu Đắk Lắk, dân tộc Gia Rai cư trú chủ yếu Gia Lai, dân tộc M’nông cư trú chủ yếu Đắk Nông, dân tộc Ba Na cư trú chủ yếu Kon Tum, dân tộc Xơ-đăng, Mạ cư trú Lâm Đồng - Phạm vi thời gian: Nghiên cứu vấn đề giá trị văn hóa ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên từ 1986 đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Luận án thực sở quan điểm chủ nghĩa Mác -Lênin; tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam mối quan hệ người với tự nhiên, văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên người Ngoài ra, luận án kế thừa số kết đạt cơng trình khoa học ngồi nước cơng bố có liên quan trực tiếp đến đề tài luận án 4.2 Phương pháp nghiên cứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề ra, tác giả luận án sử dụng phương pháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đồng thời sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học phổ biến là: - Phương pháp lịch sử lơgíc: Phương pháp tác giả luận án sử dụng để nhằm phân tích, luận giải làm rõ khái niệm, nội dung giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Phương pháp lịch sử, lơgíc cịn sử dụng để làm rõ thực trạng giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên biến đổi so với xã hội cổ truyền trước dân tộc thiểu số Tây Nguyên - Phương pháp phân tích tổng hợp: Là phương pháp tác giả sử dụng phổ biến luận án, việc sử dụng phương pháp phân tích giúp tác giả luận án làm rõ, khái quát nội dung từ xây dựng kết luận trình nghiên cứu - Phương pháp trừu tượng hoá: Với phương pháp nghiên cứu khoa học xem xét vật, tượng tính chỉnh thể thống cần phải trừu tượng hoá thành mặt, mối quan hệ để vào làm rõ nội dung nghiên cứu luận án Do đó, thực luận án, tác giả luận án thường xuyên sử dụng phương pháp để phân tách khía cạnh liên quan đến mơi trường tự nhiên nhằm làm bật giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên thể sản xuất, ứng xử với rừng, nguồn đất, nước dân tộc thiểu số Tây Nguyên - Phương pháp dự báo khoa học: sử dụng chủ yếu chương nhằm dự báo yêu cầu nâng cao ý thức giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Đóng góp luận án - Luận án góp phần nâng cao nhận thức dân tộc thiểu số Tây Nguyên việc ứng xử với môi trường tự nhiên - vấn đề cấp bách giai đoạn thơng qua việc trình bày vấn đề văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên - Dựa việc phân tích thực trạng giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay, luận án số vấn đề đặt trình giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên - Luận án bước đầu đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên thời gian tới Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 6.1 Ý nghĩa khoa học luận án - Luận án góp phần làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn việc giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nói riêng Việt Nam nói chung - Luận án tài liệu nghiên cứu bổ ích cho ngành khoa học xã hội nhân văn, đặc biệt cho học viên, sinh viên, nhà nghiên cứu quan tâm đến vấn đề triết học, văn hoá học 6.2 Ý nghĩa thực tiễn luận án - Kết nghiên cứu luận án góp phần cung cấp luận khoa học để vùng Tây Nguyên có định hướng, giải pháp để giữ gìn phát huy văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số từ góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên giai đoạn - Luận án có giá trị tham chiếu với vùng khác Việt Nam có phần lớn đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống vùng núi phía Bắc nước ta Kết cấu luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, Phụ lục, nội dung luận án bao gồm chương, 12 tiết H13 Lễ cúng bến nước người Êđê (Nguồn: https://kiemsat.vn, 2019) H14 Sinh hoạt thường ngày đồng bào Êđê bên nhà dài truyền thống (Nguồn: Thái Bana - https://baodantoc.vn, 2021) H15 Thảm thực vật vườn quốc gia Chư Yang Sin (Nguồn: https://dulichtaynguyen.org, 2016) H16 Vườn quốc gia Bidoup - Núi Bà trung tâm cao nguyên Lâm Viên, Lạc Dương tỉnh Lâm Đồng (Nguồn: https://suckhoedoisong.vn, 2014) H17 Kho thóc người đồng bào Ba Na xã Đắk Rong, K'bang, Gia Lai (Nguồn: Trần Hố - 2021) H18 Kho thóc gia đình ơng Ké đầy ắp sau vụ mùa bội thu (Nguồn: Trần Hoá - https://vnexpress.net, 2021) H19 Già làng Gia Rai tiến hành thực nghi lễ cúng thần rừng (Nguồn: Hồng Điệp - Báo Thông xã Việt Nam, 2019) H20 Chuẩn bị lễ vật cúng rừng người Gia Rai (Nguồn: Hồng Điệp - Báo Thông xã Việt Nam, 2019) H21 Gùi nước làm lễ cúng thần rừng người Gia Rai (Nguồn: Hồng Điệp - Báo Thông xã Việt Nam, 2019) H22 Cam kết giữ rừng với quyền (Nguồn: Hồng Điệp - Báo Thông xã Việt Nam, 2019) H23 Ban Quản lý rừng đặc dụng Nam Ka, huyện Lắk, tỉnh Đắk Lắk tặng giống cho buôn đồng bào dân tộc thiểu số địa bàn (Nguồn: https://baodaklak.vn, 2021) H24 Một tổ phịng chống cháy rừng Cơng ty TNHH Một thành viên Lâm nghiệp Lắk tuần tra rừng (Nguồn: https://baodaklak.vn, 2021) H25 Cây nêu dịp lễ hội H26 Lễ vật Lễ Cúng bến nước (Nguồn: Lê Thị Hồng Hạnh, xã Krông Na, huyện Buôn Đôn, 2016) H27 Lễ Cúng sức khỏe cho voi (Nguồn: Lê Thị Hồng Hạnh, huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk, 2016) H28 Lễ Cúng Bến nước (Nguồn: Lê Thị Hồng Hạnh, xã Krông Na, huyện Buôn Đôn, tỉnh Đắk Lắk, 2016) H29 Già làng thực nghi lễ cúng bến nước người Xơ Đăng (Nguồn: https://langvanhoa.com.vn, 2018) H30 Nghi lễ cầu khấn thần linh (Nguồn: https://langvanhoa.com.vn, 2018) H31 Nhà rông làng Đê KJêng, xã Ayun, huyện Mang Yang, tỉnh Gia Lai (Nguồn: http://danvan.vn, 2020) H32 Làng Chiêng - làng văn hóa kiểu mẫu thị trấn Kbang, Kbang, Gia Lai (Nguồn: http://danvan.vn, 2020) H33 Lò rèn truyền thống với bễ thụt da mang người Tơ Đrá (Nguồn: http://danvan.vn, 2018) H34 Hình ảnh phụ nữ dùng gùi để cõng nước nhà quen thuộc làng đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên (Nguồn: https://baotintuc.vn, 2020) H35 Những mái nhà cao mang hình lưỡi rìu thể sức mạnh buôn làng (Nguồn: https://topsao.vn, 2019) H36 Nhà rông Kon Klor người Ba Na (Nguồn: https://topsao.vn, 2019) H37 Chạm trổ dân tộc Êđê gắn liền với công cụ sản xuất (Nguồn: Lê Thị Hồng Hạnh, Buôn Adkhong, TP Buôn Ma Thuột, 2020) H38 Xà gạc công cụ lao động thiếu đàn ông Mạ (Nguồn: http://m.baodaknong.org.vn, 2017) H39 Ông Y Sum người Gia Rai luyện bắn nỏ (Nguồn: https://baodaklak.vn, 2018) ... việc giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên 64 Chương 3: GIỮ GÌN, PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HĨA ỨNG XỬ VỚI MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU... văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên nay, luận án số vấn đề đặt q trình giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với môi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên. .. giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc thiểu số Tây Nguyên Thứ ba, phân tích thực trạng giữ gìn, phát huy giá trị văn hố ứng xử với mơi trường tự nhiên dân tộc