CHỦ ĐỀ 1 YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1 EM YÊU GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU Em nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình Em biết được ý nghĩa của tình yêu thương gia đình Em thực hành thể hiện tình yêu thương gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình trong SGK VBT Đạo đức 1 Videonhạc bài hảt về gỉa đình Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 Hoạt động dạy TG Hoạt động học A KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xé.
Lớp…………… Năm học……… TUẦN GV soạn: Nguyễn Huệ CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH* I MỤC TIÊU: - Em nhận biết cần thiết tình yêu thương gia đình - Em biết ý nghĩa tình yêu thương gia đình - Em thực hành thể tình yêu thương gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - VBT Đạo đức - Video/nhạc hảt gỉa đình - Tranh vẽ, ảnh gia đình HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động dạy TG Hoạt động học A KIỂM TRA BÀI CŨ 3’ - HS để đồ dùng lên mặt bàn -GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Nhận xét, tuyên dương B DẠY BÀI MỚI Khởi động - HS quan sát tranh, nghe nhạc, - Cho HS quan sát tranh trang 4/sgk, nghe đoán tên hát: nhạc đoán tên hát + Tranh 1: Ba nến lung 10’ linh + Tranh 2: Cả nhà thương + Tranh 3: Cháu yêu bà + Tranh 4: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to - GV khen ngợi HS đoán tên hát - HS chọn Yêu cầu tổ chọn lấy để hát vang - GV cho tổ hát vỗ tay theo lời hát - HS hát - GV khen ngợi HS hát hay, to vang GV lần - HS trả lời: lượt hỏi: + Bài hát nhắc tới: bố, mẹ, con, + Các hát nhắc tới gia đình? bà, cháu + Hành động: cháu yêu bà, + Hành động hát thể tình cháu nắm bàn tay, … yêu thương gia đình? + HS kể tên thành viên + Gia đình em có ai? gia đình (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ) GV: …… Trường………………………… Lớp…………… Năm học……… + Em thường thể tình cảm với bố mẹ người thân gia đình nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS + Nói lời u, thơm hơn, lời, giúp mẹ làm việc nhà, … - GV dẫn dắt giới thiệu bài: Các em vừa hát vang hát gia đình Để hiểu ý nghĩa tình u gia đình, trị vào học ngày hôm nay: Bài 1: Em yêu gia đình (Tiết 1) -Lắng nghe Khám phá *Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát hình trang 5/sgk, hỏi: + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một bạn Thỏ xem lịch, nói: A, đến sinh nhận mẹ.) + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ nghĩ: Mình làm nhỉ?) + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ đến gặp bác Thỏ nói: Bác ơi, cho cháu xin hạt giống với Khi bác cho, Thỏ liền nhanh miệng đáp: Cháu cảm ơn bác) + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thỏ vừa tưới hoa vừa vui sướng đếm: Một bông, hai bông, ba bông, … 15’ -HS quan sát, làm việc theo cặp: + Tranh vẽ: bạn Thỏ xem lịch + Tranh 2: Bạn Thỏ nghĩ đến hoa, thiệp + Tranh 3: Bác Thỏ xoa đầu thỏ + Tranh 4: Thỏ tưới hoa + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Đến ngày sinh nhật mẹ, Thỏ mang đến tặng mẹ chậu hoa nói: Con tặng sinh nhật mẹ!) + Tranh 5: Thỏ tặng mẹ chậu hoa + Tranh vẽ gì? ( GV dẫn dắt: Thỏ mẹ ơm thỏ vào lịng, thỏ nói lời yêu thương mẹ: Con yêu mẹ!) +Tranh 6: Hai mẹ thỏ ôm - GV nhận xét câu trả lời HS, kể lại lần câu chuyện Món quà tặng mẹ theo tranh cho HS nghe -HS lắng nghe - GV hỏi: -HS trả lời: GV: …… Trường………………………… Lớp…………… + Thỏ tặng mẹ q gì? + Thỏ nói tặng quà cho mẹ? + Thỏ mẹ cảm thấy nhận quà? Năm học……… + Thỏ tặng mẹ chậu hoa thiệp + Thỏ nói: Con tặng sinh nhật mẹ; Con yêu mẹ + Thỏ mẹ cảm thấy hạnh phúc vui sướng - GV nhận xét, tuyên dương HS - GV gọi nhóm HS lên đóng sân khấu hóa câu chuyện - GV tuyên dương, chốt: Thỏ tự trồng hoa xinh đẹp tặng mẹ sinh nhật Đó cách thể tình u thương với mẹ - GV hỏi mở rộng: Em tặng mẹ hay người thân q sinh nhật? *Hoạt động 2: Bạn tranh thể tình yêu thương gia đình? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ 5’ tranh xem tranh vẽ - HS thực - HS lắng nghe - HS trả lời -HS nêu: + Tranh 1: Người anh chia bánh cho em + Tranh 2: Mẹ xoa đầu nhận giấy khen + Tranh 3: Hai chị em tranh giành đồ chơi + Tranh 4: Bố làm về, chạy cất đồ giúp bố -GV hỏi: Bạn tranh thể tình yêu gia đình? - GV nhận xét, nhấn mạnh hành động tranh thể tình yêu thương gia đình - GV chốt: Để thể tình u thương với đình có nhiều cách khác Các em lựa chọn việc vừa sức để thực nhé! GV: …… -HS trả lời: Bạn tranh 1, 2, -HS lắng nghe -HS lắng nghe Trường………………………… Lớp…………… Năm học……… Củng cố, dặn dò -HS trả lời - Hơm em học gì? - Về nhà em thể hành động u thương gia đình với ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị em -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học GV: …… Trường………………………… Lớp…………… Năm học……… TUẦN GV soạn: …………… CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH (TIẾT 2) II MỤC TIÊU: - Hình thành thái độ, suy nghĩ đắn tình yêu thương gia đình - Vận dụng kiến thức học vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - VBT Đạo đức - Video/nhạc hảt gỉa đình - Tranh vẽ, ảnh gia đình HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động dạy TG Hoạt động học C KIỂM TRA BÀI CŨ 3’ - HS để đồ dùng lên mặt bàn -GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Nhận xét, tuyên dương D DẠY BÀI MỚI Khởi động - Cả lớp hát - GV yêu cầu HS hát “Một gia đình nhỏ, 3’ hạnh phúc to” Khám phá *Hoạt động 4: Bạn tranh 15’ có hành động thể tình yêu thương gia đình ? - HS quan sát, làm việc theo - Yêu cầu HS quan sát hình trang 6/sgk, hỏi: cặp, chia cặp ngẫu nhiên, theo dấu hiệu + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt:Anh trai cho + Tranh vẽ: Người anh cho em gái nhỏ bánh, hai anh em ăn người em ăn bánh vui.) + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Nhân dịp sinh nhật mẹ, bạn nhỏ tặng mẹ quà, mẹ vui Mẹ xoa đầu bạn nhỏ) + Tranh 2: Con trai tặng quà mẹ + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Có hai chị em tranh giành gấu bông, không chịu nhường ai, muốn chơi trước) + Tranh 3: Hai bạn nhỏ tranh đồ chơi GV: …… + Tranh 4: Bạn nhỏ cất áo cho Trường………………………… Lớp…………… Năm học……… + Tranh vẽ gì? (GV dẫn dắt: Khi bố làm về, bạn nhỏ chạy nhanh cất áo giúp bố) bố -HS lắng nghe - GV nhận xét câu trả lời HS - cặp đơi trình bày - GV mời cặp đơi trình bày tình - GV tuyên dương, chốt: Tình yêu thương thể qua hành động phụ giúp người thân gia đình - HS thực - HS lắng nghe - GV hỏi mở rộng: Ở nhà, làm cơng việc để giúp đỡ thành viên gia đình - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập *Hoạt động 5: Em làm 15’ tình sau: - GV chia lớp thành nhóm tương ứng với tình hoạt động - GV hướng dẫn HS: + Phân vai cho học sinh + Hỗ trợ lời thoại cho học sinh + Gợi mở hướng xử lí tình - GV mời nhóm lên đóng vai tình - GV khai thác, khơi gợi cảm xúc HS: “Khi xử lí tình em cảm thấy nào?” ; “Con có cảm thấy vui làm không?” - GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời bạn - GV nhận xét câu trả lời, tuyên dương Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - Về nhà em tìm tranh vẽ ảnh gia đình để chuẩn bị cho tiết học sau 4’ - HS lắng nghe - HS hoạt động nhóm - HS lắng nghe - Đại diện số cặp lên trình bày - HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe -HS trả lời -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học GV: …… Trường………………………… Lớp…………… Năm học……… V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: …… Trường………………………… Lớp…………… TUẦN Năm học……… GV soạn: …………… CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA ĐÌNH (TIẾT 3) III MỤC TIÊU: - Rèn luyện hành động thể tình yêu thương gia đình - Thực hành động thể tình yêu thương ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - VBT Đạo đức - Video/nhạc hảt gỉa đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động dạy TG Hoạt động học E KIỂM TRA BÀI CŨ 3’ -GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng lên mặt bàn Nhận xét, tuyên dương F DẠY BÀI MỚI Khởi động 3’ - GV yêu cầu HS hát “Cả nhà thương - Cả lớp hát nhau” Luyện tập *Hoạt động 6: Em thể hành 15’ động yêu thương tình cụ thể gia đình em - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu - HS phát biểu - GV mời HS suy nghĩ phát biểu - GV chốt: “Cách thể tình yêu thương : - HS lắng nghe nhẹ nói khẽ cho ơng bà nghỉ ngơi, nói lời yêu thương, phụ giúp việc nhà, nhường nhịn em nhỏ, ” - GV đặt câu hỏi mở rộng: “Con làm cơng việc để giúp đỡ người - HS trả lời gia đình” - GV kết luận: “Có nhiều cách để thể - HS lắng nghe tình cảm với thành viên gia đình Con thể lời nói hành động cho phù hợp với khả con.” GV: …… Trường………………………… Lớp…………… Năm học……… Vận dụng *Hoạt động 7: Em thực hành 15’ động thể tình yêu thương gia đình theo gợi ý - GV yêu cầu HS chia sẻ việc em làm thể tình yêu thương gia đình - GV nhận xét, đánh giá việc làm HS - Câu hỏi phát triển lực: Ngồi việc kể trên, cịn làm việc khác? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị - Hơm em học gì? - HS lên trình bày trước lớp * HS nêu số việc làm cách ngắn gọn: + Trong gia đình, tơi thành viên nhỏ tuổi Tơi u q tất thành viên gia đình tơi Sau học về, thường kể cho ông bà nghe câu chuyện vui lớp Bố kĩ sư xây dựng, bố thường muộn, Buổi tối, đấm lưng trò chuyện mẹ - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe 4’ - HS trả lời - HS lắng nghe - Về nhà em tiếp tục thể hành động yêu thương gia đình với ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em nhé! - Nhận xét tiết học V RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV: …… Trường………………………… Lớp…………… 10 GV: …… Năm học……… Trường………………………… ... thương gia đình với ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị em -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học GV: …… Trường………………………… Lớp? ??………… Năm học……… TUẦN GV soạn: …………… CHỦ ĐỀ 1: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH BÀI 1: EM YÊU GIA... lời gia đình” - GV kết luận: “Có nhiều cách để thể - HS lắng nghe tình cảm với thành viên gia đình Con thể lời nói hành động cho phù hợp với khả con.” GV: …… Trường………………………… Lớp? ??………… Năm học………... đình Để hiểu ý nghĩa tình u gia đình, trị vào học ngày hôm nay: Bài 1: Em yêu gia đình (Tiết 1) -Lắng nghe Khám phá *Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát hình