(SKKN 2022) Công đoàn phối hợp với chuyên môn tích cực xây dựng trường học hạnh phúc ở miền núi cao trường THPT Quan Sơn

SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm MỤC LỤC Nội dung Phần Mở đầu Trang Lí chọn đề tài 2 Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng nghiên cứu 4 Phương pháp nghiên cứu Phần hai Nội dung Cơ sở lí luận Thực trạng vấn đề Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 3.1 Cơng đồn phối hợp với Chuyên môn xây dựng môi trường nhà trường phát triển cá nhân 3.2 Cơng đồn phối hợp với chuyên môn điều chỉnh dạy học xây dựng trường học hạnh phúc theo hướng thầy, cô thay đổi, học sinh thay đổi để xây dựng trường học tích cực, tự giác, an tồn 3.3 Cơng đồn phối hợp với chuyên môn xây dựng tốt mối quan hệ trường Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 10 Phần ba Kết luận kiến nghị 16 12 14 Kết luận 16 Kiến nghị 17 Danh mục đề tài xếp loại cấp tỉnh 19 Phụ lục 20 Phần MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Căn Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Căn Kế hoạch Liên tịch số 1490/KHLT-SGDĐT-CĐN ngày 17/6/2019 Sở Giáo dục Đào tạo Cơng đồn ngành Giáo dục việc triển khai nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo, người lao động đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình mới; Kế hoạch số 3167/KH-SGDĐT ngày 05/11/2021 Sở Giáo dục Đào tạo Triển khai thực Chương trình nâng cao chất lượng giáo dục giai đoạn 2021-2025; Kế hoạch số 151 Cơng đồn ngành Giáo dục ngày 06 tháng năm 2021 việc xây dựng mơ hình “trường học hạnh phúc” công văn số 228/KH-CĐN ngày 26/11/2021 việc thực kế hoạch xây dựng “Trường học hạnh phúc” Cơng đồn trường THPT Quan Sơn báo cáo, tham mưu cho Hiệu trưởng nhà trường để ban hành Quyết định thành lập Ban xây dựng trường học hạnh phúc ngày 28/11/2021 ban hành Kế hoạch xây dựng trường học hạnh phúc năm học 2021 – 2022 Để tránh tình trạng ban hành Quyết định Kế hoạch để đó, tổ chức phát động “phát” mà khơng “động” Cơng đồn chủ động, tích cực phối hợp với chun mơn nhà trường để thực kế hoạch đề Trường THPT Quan Sơn huyện vùng núi cao, biên giới, đa số học sinh người dân tộc thiểu số chung sống vùng có diện tích rộng lớn dân cư thưa thớt cịn nhiều khó khăn Học sinh lại chủ yếu xa, nhiều học sinh phải lại khu bán trú trọ lại nhà dân, sống có nhiều khó khăn, nhiều nguy hiểm rình rập, tình trạng học sinh bỏ học cịn nhiều, có học sinh tảo hôn, vụ đánh đầu năm nhiều Đa số CB, GV, NLĐ người miền xi lên cơng tác cịn nhiều khó khăn, vất vả Vì cơng tác nhân ln bị biến động điều động, thuyên tuyển, tuyển dụng, tăng cường, hợp đồng chí bỏ việc Bản thân tơi nhiều năm tham gia cơng tác Đồn, cơng tác Cơng đồn, cơng tác Đảng làm trưởng khu tập thể Nay đồn viên cơng đồn bầu tín nhiệm chức vụ Chủ tịch Cơng đồn làm niềm vinh dự trọng trách nặng nề, thời điểm năm gần tình trạng thiếu giáo viên liên tục, đội ngũ cán giáo viên không ngừng biến động thuyên chuyển, điều động phải hợp đồng tạm thời Đội ngũ cán lãnh đạo nhà trường, cán Cơng đồn cịn mới, trẻ có lực, nhiệt huyết song kinh nghiệm hạn chế Dịch bệnh COVID-19 diễn biến nguy hiểm, phức tạp kéo dài ảnh hưởng lớn đến đời sống vật chất, tinh thần người dân nước Nhận thấy vai trò, ý nghĩa to lớn mơ hình “Trường học hạnh phúc” đem lại làm tốt điều phải làm thực chất, tránh hình thức Trong bối cảnh vậy, vấn đề thực xây dựng “Trường học hạnh phúc” quan trọng vấn đề lớn lao, ghê gớm mà Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm việc làm từ nhỏ bé nhất, chân thực từ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh phụ huynh tạo hiệu lớn lao thiết thực Chính lý nên tơi đúc rút thành sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Cơng đồn phối hợp với chun mơn tích cực xây dựng “Trường học hạnh phúc” vùng núi cao, trường THPT Quan Sơn Trong khuôn khổ đề tài sáng kiến kinh nghiệm, tơi trình bày số kinh nghiệm, việc làm thực tế thân nhà trường năm học 2021 - 2022 Vì khơng thể tránh khỏi thiếu sót, chủ quan cá nhân Rất mong nhận góp ý chân thành q thầy, để tơi điều chỉnh cho hồn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu để tìm cách phối hợp tổ chức hoạt động cách chủ động, tích cực Cơng đồn Chun môn trường THPT Quan Sơn, huyện vùng núi cao cho hiệu quả, thiết thực với hoạt động chủ yếu: - Góp phần tạo chuyển biến nhận thức hành động đạo đức, lực ứng xử sư phạm đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) học sinh (HS), hướng tới xây dựng trường học hạnh phúc không nơi cung cấp đáp ứng nhu cầu giáo dục mà phải nơi chủ động tạo hạnh phúc góp phần tạo nên xã hội hạnh phúc để tăng trưởng phát triển bền vững phù hợp với bối cảnh nhà trường địa phương - Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, ngăn ngừa, đấu tranh với hành vi thiếu chuẩn mực đạo đức đội ngũ CBNGNLĐ HS hành vi làm tổn thương đến danh dự, nhân phẩm đội ngũ CBNGNLĐ HS - Giúp CBNGNLĐ nhận thức đầy đủ, đắn tầm quan trọng việc tạo dựng, trì nhà trường mà có học sinh, CBNGNLĐ yêu thương, tơn trọng, an tồn, hiểu có giá trị - Giúp Cơng đồn nhà trường chủ động tổ chức biết cách tham gia với chun mơn, đồn thể khác nhà trường, hướng dẫn tạo điều kiện cho CBNGNLĐ thực nội dung xây dựng trường học hạnh phúc phù hợp với điều kiện địa phương Để làm tốt điều vai trị người Chủ tịch cơng đồn quan trọng, Hiệu trưởng đầu tầu định hướng, kéo tập thể lên theo đường đắn, hiệu Để xây dựng trường học hạnh phúc thành cơng cần phải có chung tay tất người Con người có trăm ngàn mơ ước, sức khỏe, tiền bạc, công danh, nghiệp nhiên họ có tất thứ chưa hạnh phúc Vậy mà hương đến quan trọng hạnh phúc: Mỗi người hạnh phúc, lớp học hạnh phúc đến trường học hạnh phúc Đối tượng nghiên cứu Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Tôi chọn hoạt động Chủ tịch Cơng đồn trường THPT Quan Sơn Là ngơi trường mà tơi cơng tác 19 năm gắn bó, chứng kiến nhiều kiện nhà trường Trong có vấn đề tổ chức hoạt động Ban chấp hành Cơng đồn trường đồn viên cơng đồn Nhận thấy tồn tại, hạn chế chí yếu năm qua Trường có nhiều hoạt động bổ ích, thiết thực chưa phải hạnh phúc Cơng đồn có cán người kiêm nhiệm, nghiệp vụ kinh nghiệm tổ chức hoạt động cịn nhiều hạn chế Đồn viên cơng đồn đa số từ miền xi lên cơng tác, chế độ đãi ngộ nhiều bất cập, giá thị trường đắt đỏ thường xuyên biến động Chính mà phận khơng nhỏ khơng n tâm công tác thường muốn xin chuyển miền xuôi nên làm cho độ ngũ không ổn định Phương pháp tổ chức hoạt động Cơng đồn phối hợp với chun mơn nội dung cách thức tổ chức cho thiết thực, hiệu cho nghĩa, tránh hình thức, đối phó vấn đề lớn Phương pháp nghiên cứu Trong đề tài sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác để có nhìn tổng quan, khách quan để đưa giải pháp cho hợp lý với đối tượng đồn viên cơng đồn tồn trường Tơi sử dụng số phương pháp nghiên cứu phù hợp với đối tượng sau: - Phương pháp nghiên cứu lịch sử hình thành phát triển, thu thập thơng tin tính từ công tác trường: Thời gian Sự kiện Ghi 1999 Trường THPT thành lập Rất đơn sơ 2003 Tách trường THCS DTNT Bản thân tơi vào ngành 2005 Có khu bán trú 2009 Tách phân hiệu lên Mường Mìn 2010 Tách trường THPT Quan Sơn 2012 Có khu nhà cơng vụ giáo viên 2014 Thêm tòa nhà tầng 2015 Cải tạo khu bán trú làm khu hiệu 2018 Nâng cấp, cải tạo trường lớp 2020 Dịch bệnh COVID-19 2021 Dịch bệnh bùng phát 2022 Chuẩn bị xây thêm tòa nhà Nay THCS&THPT Quan Sơn Có văn phịng + phịng học Hiệu bộ, đa mơn - Phương pháp nghiên cứu đối tượng cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đời sống vật chất, tinh thần tâm tư, nguyện vọng, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm - Phương pháp nghiên cứu đối tượng học sinh nề nếp, chất lượng học tập tham gia phong trào nhà trường địa phương - Phương pháp lấy ý kiến tập thể: Đây phương pháp huy động trí tuệ tập thể để định nội dung, hình thức cách làm cho hiệu Đây phát huy dân chủ sở, huy động tài năng, sức mạnh riêng người để tạo sức mạnh tổng hợp hoàn thành nhiệm vụ trị nhà trường Người Chủ tịch cơng đồn phải cầu thị lắng nghe, nghe ý kiến trái chiều, trân trọng ý kiến đóng góp Chủ tịch cơng đồn tổ chức họp định kỳ đột xuất để xin ý kiến tập thể định theo nghị họp Để hạn chế thời gian vào họp Chủ tịch cơng đồn thường tổ chức hội ý nhanh đăng lên zalo nhóm để xin ý kiến - Phương pháp tham mưu cho Cấp ủy, Ban giám hiệu, phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đoàn Thanh niên để tạo đồng thuận, hỗ trợ cho cơng đồn hoàn thành nhiệm vụ giao - Phương pháp dám làm thử, chấp nhận rủi ro, sai sửa, làm lại Đây phương pháp đốn người chủ tịch cơng đồn để tạo nên bứt phá, khơng theo lối mịn cũ - Phương pháp học hỏi cách làm hay, mơ hình tốt đơn vị bạn để áp dụng hợp lý cho nhà trường Người chủ tịch cơng đồn đến đơn vị cơng tác thường quan sát, hỏi về cách làm, ghi chép, chụp lại để làm tư liệu Khi có vấn đề vướng mắc liên hệ để hỏi Địi hỏi người chủ tịch cơng đồn chịu khó học hỏi, với tinh thần cầu thị, “khơng giấu dốt” Vì lợi ích chung đơn vị - Phương pháp Cơng đồn cần chủ động phối hợp với chun mơn cách tích cực để xây dựng trường học hạnh phúc từ điều đơn giản, việc nhỏ nhặt - Phương pháp tham mưu cho Hiệu trưởng đạo thực hiện: Hiệu trưởng có vai trị quan trọng nhà trường câu nói “lãnh đạo nào, phong trào đó” Nếu khơng có quan tâm Hiệu trưởng cơng xây dựng khó thành cơng Cơng đồn phải tham mưu tích cực cho Hiệu trưởng ban hành Quyết định thành lập Ban Kế hoạch xây dựng “Trường học hạnh phúc” Nhận thấy ban đầu Cơng đồn hơ hào phong trào khơng có tiến triển Tuy nhiên có Hiệu trưởng triệu tập phiên họp đạo thực hiện, phân cơng nhiệm vụ phong trào diễn sơi hiệu Việc xây dựng Công đồn hay cốt cán nhà trường, khơng hai mà lâu dài Lúc tất lực lượng tham gia xây dựng mặt đời sống hoạt động động nhà trường, tạo nên phong trào rộng lớn lâu dài hiệu qủa cao Phần hai NỘI DUNG Cơ sở lí luận Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Căn vào nhiệm vụ năm học mà Sở Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn ngành hướng dẫn năm để thực Căn vào kế hoạch nhiệm vụ năm học mà nhà trường xây dựng nghị đại hội chi nhà trường, kế hoạch nhà trường, kế hoạch chuyên môn tổ chức đoàn thể Căn kế hoạch nhiệm kỳ tổ chức cơng đồn, lời hứa người chủ tịch cơng đồn nhận nhiệm vụ Hiện nhà trường có 19 lớp, cần 38 giáo viên theo định mức, nhà trường có 35 giáo viên biên chế, có giáo viên tăng cường phải hợp đồng thêm 02 giáo viên có đồng chí nữ nghỉ sản Đội ngũ giáo viên khơng ổn định (mới tuyển dụng thêm 19 giáo viên xét hết tập giáo viên tăng cường thêm) Nhà trường chưa có nhà hiệu bộ, chưa có phịng học mơn, chưa có nhà đa Các thiết bị dạy học phần lớn xuống cấp hư hỏng khơng sử dụng Các phịng làm việc cịn mang tính chất tạm thời, thiếu thốn nhiều thứ Trường THPT Quan Sơn trường nằm vùng biên giới, núi cao, địa hình hiểm trở, ngăn cách Vì học sinh phải trọ lại trường nhà dân nhiều Cơ sở vật chất nhà trường nhiều hạn chế Đồn viên cơng đồn đa số xa q, số cịn độc thân số đồng chí xa vợ, Như tổ chức sân chơi tập thể cho học sinh đồn viên cơng đồn cần thiếu có vai trị đặc biệt quan trọng Một số đồng chí cịn sử dụng phương pháp dạy học truyền thống đọc – chép, kỷ luật học sinh chưa mang tính tích cực Bối cảnh người xa quê hương, xa vợ gia đình, sống khu tập thể cịn nhiều khó khăn đời sống tinh thần quan trọng Khi tổ chức cơng đồn mái ấm cho người Giáo viên vùng núi cao chủ yếu thu nhập lương Việc dạy thêm chủ yếu mơn Tốn, Ngữ văn tiếng Anh Trong giá thị trường đắt đỏ thường xuyên biến động nên ảnh hưởng đến chất lượng sống vật chất lẫn tinh thần Quan Sơn huyện miền núi cao nhì tỉnh Thanh Hố Đa số học sinh người dân tộc Thái, số Mường, H’Mông Kinh chung sống Điều kiện kinh tế có nhiều khó khăn, mặt dân trí tương đối thấp Nhà trường có nhiều giáo viên từ miền xi lên cơng tác, nhiều đồng chí khu tập thể giáo viên, điều kiện sống có nhiều khó khăn Một số đồng chí tách xây dựng nhà riêng gần trường Căn vào công văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Cơng đồn ngành giáo dục chấn chỉnh kỷ cương, kỷ luật, đạo đức nhà giáo kế hoạch xây dựng trường học hạnh phúc theo xu hướng chung giới Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.1 Về môi trường nhà trường phát triển cá nhân: Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Tình trạng giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo mắng, chửi học sinh, vướng vào số tệ nạn xã hội cờ bạc, vướng vào tín dụng đen, uống rượu bia say xỉn, đoàn kết nội bộ… Quy tắc ứng xử nhà trường chưa thực vào đời sống thực tiễn đơn vị Với học sinh ghi nhận: Năm học 2020 - 2021 Đánh 35 vụ Hút thuốc 20 – 30 em Nhuộm tóc 25 – 30 em Đánh ăn tiền vụ Bỏ tiết 15 em Tảo hôn em nữ Bỏ học 30 em Tai nạn giao thông 12 vụ Ghi Vi phạm với thầy cô vụ HS say rượu 20 vụ 2.2 Về dạy học: Một nửa số giáo viên chưa dạy giáo án điện tử; số câu lạc (chỉ có câu lạc văn nghệ, thể thao) Một số dùng phương pháp dạy học chưa tích cực nên hiệu chưa cao Các hội thảo chia sẻ kinh nghiệm cịn ít, chủ yếu họp định kỳ đột xuất 2.3 Về mối quan hệ nhà trường Có giáo viên cư xử chưa hợp lý với phụ huynh bị phản ánh đến nhà trường Số học sinh khó khăn quan tâm hỗ trợ chiếm tỉ mức hỗ trợ cịn thấp Cơng tác phối hợp với cộng đồng địa phương để giáo dục học sinh nhiều hạn chế; liên hệ với cha mẹ học sinh chưa thường xuyên chưa nhiều nên hiệu cịn thấp Chưa có nhiều viết gương điển hình tiên tiến, người tốt việc tốt nhà trường phương tiện thông tin đại chúng, chưa tạo sức lan tỏa cho cộng đồng Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề năm học 2021 - 2022 3.1 Cơng đồn phối hợp với Chun mơn xây dựng môi trường nhà trường phát triển cá nhân Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm - Xác định đầu năm học liên tiếp vụ bạo lực học đường xảy Cơng đồn phối hợp với Chun mơn đầu năm triệu tập họp vấn đề Tất cán quản lý, giáo viên mà đặc biệt giáo viên chủ nhiệm “ra quân” ngăn chặn bạo lực học đường Các học sinh vi phạm bị cho dừng học ngay, phối hợp với phụ huynh để xử lý kịp thời Giáo viên môn lồng ghép giáo dục phòng chống bạo lực học đường tiết học đầu năm Trong tháng nhà trường phải xử lý 12 vụ đánh nhau, chủ yếu học sinh lớp 10 bị đánh bị đe dọa - Xử lý vấn nạn hút thuốc lá: Hết học kỳ I xử lý công khai học sinh hút thuốc nhà vệ sinh; 100% cán bộ, giáo viên nhân viên không hút thuốc lá, thuốc lào - Xử lý vấn đề nhuộm tóc, mặc quần rách đến trường: Các học sinh không vào trường thông báo đến phụ huynh - Trong học kỳ I xử lý công khai vụ học sinh đánh ăn tiền nên chấm dứt tình trạng này, lớp bị trừ điểm thi đua Tất cán bộ, giáo viên nhân viên nhắc nhở phải làm gương việc Trước có số cá nhân vi phạm, bỏ 100% - Học sinh bỏ tiết chơi games bị thông báo lên loa, đồng thời mời phụ huynh đến cho nhà giáo dục học sinh - Đặc thù miền núi trẻ tham gia uống rượu, trước thày trò uống rượu với bình thường Tuy nhiên ngày việc cấm, liên tục tuyên truyền tác hại rượu bia, nguy nạn giao thông cao Trong năm học có tới 16 vụ tai nạn giao thơng, học sinh lớp 12 tiếp tục học học sinh 12 không viết tay phải… - Phối hợp với chuyên môn nhà trường cải tạo toàn bồn cách gắn sỏi tạo cảnh quan độc đáo cơng sức cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia lấy sỏi từ dịng sơng Lị uốn quanh trường - Phối hợp với phụ huynh tăng cường cơng tác xã hội hóa giáo dục phát huy nguồn lực để trang trí lớp học phù hợp: Tất lớp học sơn lại, trang trí theo cách riêng lớp làm cho lớp học ấm cúng, thân thiện để thành lớp học hạnh phúc - Nhà trường xây dựng quy tắc ứng xử, phổ biến đến tồn thể CBNGNLĐ; Cơng đồn tổ chức tốt chuyên đề quy tắc ứng xử, đạo đức nhà giáo để trì bầu khơng khí học tập, làm việc ấm áp thân thiện; thành viên nhà trường yêu thương, tơn trọng, hiểu, có giá trị đảm bảo an toàn Kết năm học khơng cịn tình trạng đồn kết năm trước Khi có mâu thuẫn thắc mắc xả cơng đồn tìm hiểu, trao đổi riêng, tổ chức đối thoại, hòa giải sớm để tránh mâu thuẫn thêm phức tạp Thầy cô phải gương, người có chức danh trường phải gương mẫu người khác Nhiều thầy cô thay đổi thực sự, đặc biệt 19 giáo viên góp phần lớn vào xây dựng trường học hạnh phúc, tiết dạy phải tiết học hạnh phúc người thầy, cô vào lớp phải vui vẻ kỷ luật tích cực, động viên học sinh nhiều hơn: Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm + Có giáo viên hay cáu gắt với học sinh đến mức học sinh phản ứng lại thay đổi + Có thầy giáo cịn trao đổi với phụ huynh chưa khéo léo thay đổi - CBNGNLĐ thường xuyên sử dụng biện pháp quản lý, giáo dục kỷ luật tích cực Chú trọng phát huy vai trị cơng tác tư vấn học đường Nhà trường có đội ngũ làm tư vấn học đường làm việc hiệu Bản thân tuần gặp gỡ em học sinh có vấn đề để giúp đỡ học sinh: + Học sinh đánh + Học sinh hút thuốc + Học sinh thường bỏ học + Học sinh say rượu đến lớp + Học sinh có thái độ khơng mực với thầy cô… - Tạo hội để học sinh thầy cô giáo phát triển tối đa tiềm thân, không bị bỏ lại, không bị lãng quên; tất thay đổi để phù hợp tiến bộ: Mỗi giáo viên hay nhân viên cịn hạn chế chun mơn nghiệp vụ quan tâm nhiều hơn, giúp đỡ nhiều Cơng đồn phối hợp với chun mơn tổ chức: + Tập huấn tổ trưởng, tổ phó chun mơn công tác quản lý điều hành tổ mặt chuyên mơn cơng đồn + Tập huấn nghiệp vụ giáo viên chủ nhiệm kỹ bản, nghiệp vụ làm hồ sơ xử lý tình sư phạm + Khảo sát lực giải đề thi tốt nghiệp THPT cho giáo viên môn thi tốt nghiệp + Khảo sát lực công nghệ thông tin (soạn thảo Word, Excel, PowerPoint gửi mail zalo cho ban tổ chức) Vì tất thầy cô phải nỗ lực tự học, hỏi hỏi để không bị kết khơng tốt - Cơng đồn, Ban tra nhân dân thực giám sát thực Quy chế dân chủ sở, đảm bảo công bằng, cơng khai minh bạch, xây dựng khối đồn kết nội + Ln có tiếng nói hội nghị để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cho người lao động đồng thời tăng niềm tin vào lãnh đạo đoàn kết hoàn thành tốt nhiệm vụ giao + Công tác giám sát thường xuyên nhắc nhở kịp thời để tránh xảy vi phạm + Khi có lỗi xảy người lao động tự nguyện nộp – chổi mang lên phòng chờ – hộp cà phê vừa nhận lỗi mà vui vẻ nhà, nhớ lần sau không mắc phải 3.2 Cơng đồn phối hợp với chun mơn điều chỉnh dạy học xây dựng trường học hạnh phúc theo hướng thầy, cô thay đổi, học sinh thay đổi để xây dựng trường học tích cực, tự giác, an tồn - Trong hoạt động giáo dục, hoạt động dạy học, CBNGNLĐ phải làm gương cho học sinh trọng phương pháp giáo dục nêu gương Thầy cô vào lớp phải nở nụ cười, khen ngợi học sinh kịp thời dù việc nhỏ Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm nhất, kể học sinh cá biệt lại khen ngợi có chút tiến Phát huy tính tính cực học sinh tham gia hoạt động giáo dục Công tác giáo dục kỹ sống đặc biệt coi trọng với đối tượng học sinh người dân tộc thiểu số, tập trung giáo dục kỹ an tồn giao thơng, phịng chống đuối nước, phòng chống tác hại rượu, bia, thuốc ma túy - Thực phân công nhiệm vụ cho học sinh CBNGNLĐ cách công bằng, hợp lý, phù hợp với điều kiện khả thân Trong trọng gia nhiệm vụ thật cụ thể đến cá nhân, phụ trách vệ sinh mơi trường đến tận vị trí nào, chăm sóc nào… - Mọi hoạt động liên quan đến dạy học, đến công tác quản lý bàn bạc, cởi mở, lắng nghe, thấu hiểu đối thoại tích cực: Cơng đồn ln phối hợp chặt chẽ với chun mơn cơng tác này, có vấn đề phát sinh phức tạp tham mưu cho Hiệu trưởng giải - Thay đổi, sáng tạo nội dung sinh hoạt chuyên môn lồng ghép họp tổ chuyên mơn đồng thời nội dung cơng đồn (các tổ tổ chức hội thảo xây dựng lớp học hạnh phúc); động viên, khuyến khích giáo viên học tập nâng cao trình độ chun mơn, rèn luyện tác phong sư phạm để giáo viên có nhiều kiến thức hữu ích, hấp dẫn lôi học sinh thông qua hội thảo báo cáo sáng kiến kinh nghiệm, tập huấn giáo viên chủ nhiệm, tập huấn tổ trưởng chuyên môn, kỳ khảo sát lực giải đề + ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên - Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tạo hứng thú, phù hợp, thấu hiểu chấp nhận khác biệt tâm lý, thể chất, hoàn cảnh học sinh: Mặt chung học tập học sinh thấp, chất lượng đầu vào học sinh lớp 10 vào tốp thấp tỉnh Vì Cơng dồn phối hợp với chuyên môn công tác dạy học phải dạy vấn đề nhất, dễ hiểu nhất, gắn với liên hệ thực tiễn Với học sinh tách lớp riêng - Tạo nhiều hội cho học sinh CBNGNLĐ phản hồi, sáng tạo gắn kết; chủ động thể quan điểm, ý tưởng, thói quen làm việc nhóm hợp tác: + Nhà trường có hịm thư góp ý mở lần/tuần; có thơng tin từ mạng xã hội mời riêng học sinh lên làm việc để sớm giải cac mâu thuẫn, xúc sai phạm xảy để việc khơng bị phức tạp hóa lên + Cơng đồn chun mơn thường xun nắm bắt tình hình dạy học đời sống người lao động, học sinh - Tạo điều kiện tốt để CBNGNLĐ học sinh có hội phát triển, thể khẳng định lực, giá trị thân Tổ chức thi giáo viên học sinh để tạo sân chơi hội ghi nhận lực Trong năm học có thi Cơng đồn phối hợp với chun mơn tổ chức: CBNGNLĐ Học sinh Giải đề thi TN THPT Thi học sinh giỏi văn hóa Khảo sát lực CNTT Thi học sinh giỏi thể dục Bài giảng điện tử Bài viết thầy cô mắt em Tham gia triệu sáng kiến Tìm hiểu bom mìn Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 10 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Báo cáo SKKN Giải bóng đá nam nữ Video tổ: Thầy, thay đổi xây dựng Trang trí lớp học xây dựng lớp học trường học hạnh phúc hạnh phúc - Đã thành lập trì nhóm Nhà giáo phát triển từ tổ chun mơn để hỗ trợ khắc phục khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ giao: + Nhóm Tốn học chia sẻ vấn đề toán học, dạy dỗ học sinh miền núi cao + Nhóm Nữ cơng làm đẹp cho trường, gây quỹ tương trợ lẫn cơng tác chăm sóc sức khỏe + Nhóm tiếng Anh luyện kỹ giao tiếp, đổi phương pháp, nâng cao lực, nghiệp vụ sư phạm + Nhóm văn hóa Thái hoạt động hiệu dạy học chữ Thái, bảo tồn văn hóa khua lóng, cồng chiêng, nhảy sạp… + Nhóm nam cơng tổ chức hoạt động thể thao bóng đá, bóng chuyền gà, cầu lơng - Tổ chức hoạt động ngoại khóa để tăng cường mối quan hệ, giao lưu, tăng cường thể lực nuôi dưỡng cảm xúc tích cực Khuyến khích giáo viên tổ chức hoạt động trải nghiệm, giao lưu lớp: + Cơng đồn tổ chức cho nữ cơng hoạt động trải nghiệm Ninh Bình để biết thêm + Tổ chức giải bóng đá nam già – trẻ trường + Nam công nhà trường – rể nhà trường; + Giải bóng chuyền gà; giải cầu lơng nam nữ; + Các lớp giao lưu bóng đá nam, bóng đá nữ, giao lưu bóng đá nam với thầy, bóng đá nữ với tạo nhiều cảm xúc tuyệt vời - Khắc phục triệt để cách quản lý tương tác mang tính áp đặt, gây căng thẳng cho học sinh CBNGNLĐ nhà trường: Hiệu trưởng gần gũi với giáo viên, nhân viên học sinh, giáo viên tập huấn kỷ luật tích cực, dạy học tích cực, tổ chức hoạt động tích cực thầy trị lao động lấy sỏi trang trí sân trường - Cơng đồn hướng dẫn CBNGNLĐ tự chăm sóc thân sức khỏe tâm lý thể chất, tự trang bị cho thực hành giá trị sống, kỹ sống phù hợp với đạo đức, nhân cách nhà giáo mơi trường giáo dục Hỗ trợ đồng chí gặp khó khăn, gia đình khơng êm ấm Mỗi tuần cơng đồn tổ chức thăm gia đình đồng chí để chia sẻ niềm vui nỗi buồn Tinh thần phải thăm hết nhà 3.3 Cơng đồn phối hợp với chun mơn xây dựng tốt mối quan hệ trường - Cơng đồn tun truyền cho CBNGNLĐ làm gương cho học sinh mối quan hệ, tương tác, giao tiếp đối thoại Khi có vấn đề nảy sinh tham gia giải kịp thời triệt để ngay: + Giáo viên chửi học sinh dạy + Giáo viên phản ánh học sinh không chào + Khi học sinh chào giáo viên không thân thiện Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 11 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm + Giáo viên xưng hô với học sinh chưa chuẩn mực, chưa gần gũi + Giáo viên uống rượu lên lớp + Giáo viên tán tỉnh học sinh + Giáo viên không đội mũ bảo hiểm xe máy… - Quản lý cảm xúc tiêu cực đối thoại, tương tác, giao tiếp làm việc với HS, CMHS CBNGNLĐ: Cơng đồn phối hợp với chuyên môn công tác họp phụ huynh phải thân thiện, chu đáo, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên liên lạc để thông tin, nhắc nhở, cảnh báo khen ngợi học sinh có phẩm chất tốt dù góc độ để phụ huynh vui, yên tâm, tin tưởng ủng hộ - Học sinh CBNGNLĐ hợp tác, chia sẻ, hỗ trợ lẫn nhiệm vụ giao: Trường THPT Quan Sơn làm tốt việc từ lãnh đạo đến thầy cô học trò làm quét sân trường, trồng cây, chăm sóc hoa… tạo gắn kết, gần gũi, suất cao - Chia sẻ, động viên, hỗ trợ giúp đỡ học sinh CBNGNLĐ có hồn cảnh khó khăn cách tặng quà, thăm hỏi, giúp đỡ giảng dạy học tập: Trường THPT Quan Sơn làm tốt việc giáo viên chủ nhiệm đến tận gia đình học sinh khó khăn để thăm hỏi, tặng quà, đến gia đình có học sinh cá biệt để phối hợp Dịp tết nguyên đán nhà trường huy động 29.700.000 đồng trao quà cho 59 học sinh Công đồn tổ chức đồn gồm 10 thầy 10 học sinh đến tận nhà trao quà cho học sinh khó khăn (tiền + gạo + nước mắm, dầu, bột ngọt, muối) - Quan tâm đến đời sống tinh thần, thấu hiểu tâm tư nguyện vọng CBNGNLĐ, chia sẻ vui buồn để xây dựng ngơi trường hạnh phúc: Trong trường có nhiều đồng chí cịn khó khăn + Vợ chồng chưa có việc làm ổn định: 02 đồng chí + Vướng vào nợ nần nhiều: 05 đồng chí + Gia đình có bạo lực từ chồng: 01 đồng chí + Diện hợp đồng có thu nhập thấp: 05 đồng chí - Cơng đồn phối hợp với chun mơn tổ chức học tập, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện đạo đức, tác phong, kỹ làm việc chuyên nghiệp, đáp ứng yêu cầu công việc cách tốt nhất: + Cử giáo viên tiếng Anh tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao lực phạm + Đánh giá chuẩn giáo viên phải có minh chứng cụ thể tiêu chí tiêu chuẩn, đặc biệt ngoại ngữ tin học + Thông qua zalo chung thường xuyên tuyên truyền vấn đề thời liên quan đến đạo đức, tác phong nhà giáo + Giới thiệu đồn viên ưu tú học cảm tình Đảng: Trong năm học cử giáo viên 19 học sinh học cảm tình Đảng đạt kết giỏi khá, số có giấy khen + Trong năm học qua 100% giáo viên tập huấn module đạt yêu cầu Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 12 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm + Đôn đốc phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm với nhiều lĩnh vực khác quản lý, giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm, coogn tác đoàn, hoạt động ngoại khóa, hướng nghiệp… Năm học Số SKKN trường Số SKKN tỉnh Ghi 2019 – 2020 loại A loại C 2020 – 2021 loại A loại B loại C 2021 - 2022 22 loại A - Cơng đồn khuyến khích CBNGNLĐ lắng nghe tích cực, phản hồi mang tính xây dựng xử lý công việc với đồng nghiệp học sinh thông qua: + Các họp báo cáo trực tiếp + Thơng qua tin nhắn, zalo theo nhóm (nhà trường, cơng đồn, nữ cơng, nam cơng, GVCN…) + Thơng qua kiểm điểm cuối năm công tác đảng viên bình xét thi đua, đánh giá chuẩn giáo viên, đánh giá viên chức - Phối hợp hợp tác hiệu với CMHS, cộng đồng địa phương lực lượng liên quan công tác giáo dục học sinh: + Phối hợp với cha mẹ học sinh: Thường xuyên qua zalo chung lớp gọi điện, nhắn tin qua vnedu, thông qua họp cha mẹ học sinh đầu năm cuối năm học để phối hợp giáo dục học sinh Khi học sinh vi phạm nặng thường xuyên mời phụ huynh đến trường để làm việc Các trường họp cá biệt giáo viên đến tận nhà để trao đổi (Trong năm học có đ/c Hằng, Hà, Phương, Nhu, Khuyên, Thu, Luyến, Nhung, Liên, Phượng, Bộ, Ngọc Anh… đến tận nhà học sinh) + Phối hợp với công an xã, thị trấn xử lý học sinh vi phạm: Trong năm học phải nhờ tới 16 lần công an thị trấn đến làm việc với học sinh vi phạm, báo cáo với công an xã 11 lần để phối hợp xử lý, hội nghị với công an thị trấn vấn đề an ninh trật tự mà chủ yếu vấn đề an tồn giao thơng sử dụng rượu, bia… + Đề nghị hội khuyến học huyện khen thưởng cho học sinh có giải cấp tỉnh thầy giáo giảng dạy em Hội khuyến học tăng cường công tác tuyên truyền trao phần quà cho học sinh nghèo vượt khó, học sinh có thành tích học tập rèn luyện + Cơng đồn phối hợp với Bệnh viện Đa khoa Trung tâm Y tế huyện cac đơn vị kết nghĩa hỗ trợ tư vấn chăm sóc sức khỏe cho người lao động học sinh, đặc biệt năm học qua trải qua thời gian dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp khó lường, trường có tới 90% người lao động học sinh bị nhiễm virut Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 4.1 Đối với hoạt động giáo dục - Nhà trường có khơng gian, môi trường sạch, sống vui vẻ với nhiều hoạt động cơng đồn gần lúc, nơi Cơng đồn trở thành mái ấm thực sự, đặc biệt đồng chí xa quê hương, xa vợ con, Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 13 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm đồng chí độc thân (hiện cịn thầy giáo 34 tuổi chưa vợ cô chưa chồng, người hoàn cảnh) - Anh chị em đoàn kết hơn, tương trợ nhau, hạn chế thắc mắc, khiếu nại, tạo dư luận xấu… - Nhiều thầy giáo bỏ hẳn thuốc ln tun truyền cho học sinh góp phần giảm thiểu đáng kể học sinh hút thuốc: 100% cán bộ, giáo viên nhân viên không hút thuốc lá, thuốc lào - Số học sinh vi phạm giảm rõ rệt vi phạm an tồn giao thơng, đánh nhau, bỏ tiết, nói tục, sử dụng điện thoại học - Chưa thấy thầy cô đoàn kết thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn năm học 4.2 Đối với thân - Là Chủ tịch Cơng đồn cần phải góp phần tạo đoàn kết cao anh em để giúp họ n tâm cơng tác, gắn bó với trường miền núi cao Tạo chuyển biến sở vật chất, đời sống tinh thần cho toàn thể cán bộ, giáo viên nhân viên Khơng phụ lịng tin tưởng cấp ủy, ban giám hiệu công đồn ngành - Rèn luyện cho kỹ vượt qua khó khăn, kiềm chế cảm xúc, giao tiếp ứng xử hiệu Đổi tư làm việc khoa học, dân chủ, trách nhiệm - Góp phần xây dựng trường vùng cao trở nên hạnh phúc cịn nhiều khó khăn 4.3 Đối với đồng nghiệp - Nhiều giáo viên thay đổi thực phương pháp dạy học, ứng xử sư phạm, gần gũi với học sinh đồng nghiệp Điển Giang, Bộ, Phượng, thầy Hà… - Nhiều giáo viên bỏ hẳn thuốc lá, thuốc lào Nay trường khơng cịn đồng chí có hút trường (trước đay có đồng chí Nhoan, Doan, Nhu, Khoa, Ninh…) - Tình trạng thầy trị uống rượu với khơng cịn, tình trạng bạc chấm dứt 100% cán bộ, giáo viên nhân viên - Một số gia đình khơng êm ấm có nhiều thay đổi rõ rệt, giảm thiểu tối đa tình trạng bạo lực gia đình có cơng đồn đến thăm số lần - Nhiều giáo viên đến thăm gia đình học sinh khó khăn, học sinh cá biệt, học sinh giỏi làm cho nhiều học sinh thay đổi rõ rệt Mỗi có học sinh vi phạm nhiều thầy chung tay vào giải làm cho hiệu cao - Khơng cịn tình trạng căng thẳng họp nhà trường Những vấn đề xúc giải sớm, từ xa 4.4 Đối với nhà trường Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 14 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm - Mỗi học sinh đến trường vui vẻ hơn, yêu mái trường hơn: Sáng thứ Hai tuần có nhiều học sinh nữ chụp ảnh vườn hoa, hệ thống xích đu sân trường - Mỗi lớp học trở nên hạnh phúc phịng học em trang trí đẹp ấm cúng - Trường học trở nên hạnh phúc gần thứ có thay đổi theo chiều hướng tích cực thầy trò tạo nên: + Các vi phạm học sinh giảm rõ rệt đánh nhau, hút thuốc, phóng xe, nói tục, nhuộm tóc, quần rách… + Số học sinh thi lại rèn luyện lại tính từ thành lập trường (chỉ học sinh thi lại học sinh rèn luyện lại hè) + Học sinh học, ôn thi tốt nghiệp đầy đủ so với năm học trước + Các tập huấn tổ trưởng, tổ phó, cơng nghệ thơng tin, giáo viên chủ nhiệm giúp họ làm việc hơn, chun nghiệp + Cơng đồn phối hợp với chuyên môn tổ chức hội thảo sáng kiến kinh nghiệm trường học hạnh phúc cấp trường thành công ý nghĩa thiết thực + Lãnh đạo nhà trường với giáo viên nhân viên thực gần gũi, chân thành, thẳng thắn, chung tay vào việc + Văn hóa dân tộc Thái bảo tồn phát huy góp phần tạo niềm vui cho thầy trò người dân tộc thiểu số Phần ba KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 15 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm SKKN đúc rút sở thực tế thân qua 19 năm công tác, năm tham gia Ban chấp hành cơng đồn, năm làm chủ tịch cơng đồn kinh qua nhiều nhiệm vụ, có ý nghĩa với thực tế thân trình giảng dạy, sống Những làm thực góp phấn nâng cao chất lượng đời sống vật chất tinh thần cho đồn viên cơng đồn làm cho trường học hạnh phúc Tổ chức cơng đồn có niềm tin tưởng người lao động, tiếng nói cơng đồn có trọng lượng, góp phần to lớn vào hồn thành nhiệm vụ trị nhà trường bối cảnh khó khăn năm qua trường miền núi cao, biên giới, dân tộc thiểu số Như nói sáng kiến thực có hiệu cơng tác Cơng đồn trường việc bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng cho người lao động; chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, trọng khu tập thể giáo viên Phối hợp tố với Chuyên môn để xây dựng trường học hạnh phúc theo nghĩa Đề tài đưa áp dụng vào thực tiễn cụ thể trường THPT Quan Sơn, huyện vùng núi cao biên giới đặc biệt khó khăn, chủ yếu học sinh đồng bào dân tộc thiểu số Đề tài có hướng lạc quan áp dụng rộng rãi, lâu dài việc xây dựng trường học hạnh phúc hai, xây cho xong, xây cịn phải trì điều giá trị tốt đẹp thêm điều tốt đẹp Cơng đồn khơng thể hoạt động độc lập mà cho kết cao, việc phối hợp với chuyên môn tất yếu để công việc nhịp nhàng, không giẫm chân lên người làm theo hướng khác Đề tài cần nghiên cứu sâu rộng để góp phần cho trường THPT Quan Sơn vượt qua khó khăn phát triển, cho thân hôm mai sau Bằng kết bước đầu đạt khơng phụ lịng niềm tin cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Đặc biệt sau số năm Cơng đồn ngành phải quan tâm chia khó cho trường vùng cao THPT Quan Sơn vượt qua khó khăn trở n tâm nơi có người tâm huyết, trách nhiệm, sở vật chất đáp ứng đảm bảo cho việc dạy học Các trường THCS&THPT, THPT khơng phải góp ủng hộ cho trường THPT Quan Sơn nữa, mà yên tâm lên trường để thăm, làm thi, dự hội nghị, tham quan… miền sơn cước Các đồng chí giáo viên thuộc diện dơi dư phải tăng cường lên miền núi THPT Quan Sơn ln chào đón đồng chí n tâm lên công tác Các thầy cô giáo học sinh phụ huynh cảm nhận rõ giá trị tốt đẹp sống, yêu trường, yêu lớp Kiến nghị Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 16 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Học thường xuyên, học suốt đời, ý thức tự học, học cách tự giác yếu tố quan trọng Làm SKKN hình thức tự bồi dưỡng tốt tư khoa học, logis, trình bày văn bản, kỹ tin học, gắn với thực tiễn nhắm phát triển lực nghề nghiệp người Thao gia lao động sản xuất, cải tạo môi trường sống đem lại nhiều điều tốt đẹp khiến cho người thấy hạnh phúc Thực công văn Cơng đồn ngành giáo dục, chúng tơi nhận thức vai trị, ý nghĩa mơ hình nên hưởng ứng tích cực xây dựng mơ hình “trường học hạnh phúc” Qua thực tiễn xay dựng gần năm trường THPT Quan Sơn, sau nhiều việc làm thành cơng có sai lầm, thất bại, tơi xin có số kiến nghị với cấp lãnh đạo sau: 2.1 Với trường THPT Quan Sơn - Coi việc đúc rút kinh nghiệm viết SKKN cần thiết, không cần quan tâm đến nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, chế tạo đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng dạy - học nữa, nơi miền núi cao xa xôi này, đa số giáo viên trẻ, khoẻ, có lực, lịng nhiệt tình, tâm huyết với nghề Chủ yếu cần có kế hoạch, tuyên truyền, đơn đốc, tránh hình thức, đối phó phận giáo viên, làm cho có, đêm có sáng kiến kinh nghiệm Nhà trường tổ chức hội thảo sáng kiến kinh nghiệm trường học hạnh phúc cấp trường thành cơng, cần trì năm quy mơ rộng - Cần có chế độ đãi ngộ kịp thời thích đáng với đề tài có giá trị ứng dụng, cho cơng trình “khoa học trí tuệ” Đặc biệt đề tài xếp loại cấp tỉnh cần tuyên dương trước toàn trường thưởng, ưu tiên bình xét thi đua cuối năm nhiều Hiện nhà trường tăng mức thưởng lên theo cần phải cao nữa, vinh danh tác giả (các năm trước 600.000 loại C cấp tỉnh; 1.000.000 loại B cấp tỉnh) - Đầu năm học tổ chức tập huấn kỹ trình bày sáng kiến kinh nghiệm để hạn chế sai sót cấu trúc, lề, đánh số trang, dãn dòng, số liệu minh chứng, so sánh đối chứng cho đứng khoa học 2.2 Với Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hố - Tơi xin đề nghị cần vinh danh đề tài có giá trị, thực chất, người tâm huyết, có cống hiến thực - Khuyến khích viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhiều lĩnh vực khác Nhưng hạn chế phần lý luận Coi trọng phần kết đạt thực tế để đánh giá - Cần tham mưu, đề xuất lên cấp có chế độ, sách thỏa đáng nhằm thu hút cán bộ, giáo viên cống hiến lâu dài miền núi, đặc biệt khó khăn Mường Lát, Quan Sơn, Quan Hóa… - Cần đạo cho Hiệu trưởng trực tiếp xây dựng trường học hạnh phúc hiệu cao hơn, lấy tiêu chí để đánh giá Hiệu trưởng đánh giá trường học 2.3 Với cơng đồn ngành giáo dục Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 17 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm - Cần quan tâm tới trường miền núi cao, biên giới cịn đặc biệt khó khăn để động viên đồn viên cơng đồn sở n tâm cơng tác - Tham mưu cho Liên đồn Lao động Thanh Hóa, Sở Giáo dục Đào tạo có chế, sách tốt cho miền núi cao - Chỉ đạo thực chương trình xây dựng mơ hình “Trường học hạnh phúc” cho hiệu quả hơn, ý nghĩa hơn, tập trung tránh tình trạng “đánh trống, bỏ dùi”, “phát” mà khơng “động” - Khi hội họp, tập huấn nên tổ chức lồng ghép nhiều nội dung để giảm phần vất vả cho cán cơng đồn sở từ miền núi cao xuống thành phố họp buổi - Nên tích hợp loại báo cáo, số hóa nội dung, xây dựng quy chế sử dụng zalo… văn minh, đại, hiệu hướng tới trường học hạnh phúc cơng đồn ngành mái ấm hạnh phúc, nơi mang đến nhiều chương trình hành động thiết thực, ý nghĩa đến với tất đồn viên cơng đồn thơng qua cơng đồn sở./ XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Quan Sơn, ngày 30 tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Tác giả Nguyễn Trọng Năm DANH MỤC Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 18 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP SỞ GD&ĐT XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Nguyễn Trọng Năm Chức vụ đơn vị cơng tác: Chủ tịch Cơng đồn trường THPT Quan Sơn Kết Năm học đánh đánh giá xếp giá xếp loại loại Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá xếp loại Sử dụng tập củng cố dạy lí thuyết giảng dạy sinh học 10 Sở GD&ĐT C 2004 – 2005 Hướng dẫn học sinh tự thiết lập cơng thức tính tần số alen thành phần kiểu gen quần thể giao phối Sở GD&ĐT C 2006 – 2007 Tích hợp giáo dục phòng chống ma túy, Sở HIV/AIDS chất gây nghiện trường GD&ĐT THPT Quan Sơn qua môn Sinh học C 2007 – 2008 Tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu trường THPT Quan Sơn qua môn Sinh học Sở GD&ĐT C 2009 – 2010 Hướng dẫn học sinh dùng quy nạp xây dựng công thức tổng quát trường hợp lai cá Sở thể dị hợp cặp gen ứng dụng giải tập GD&ĐT hoán vị gen C 2011 – 2012 Tổ chức thảo luận nhóm giảng dạy công nghệ 10 (kỳ II) Sở nhằm nâng cao hiệu hướng nghiệp GD&ĐT cho học sinh lớp 10 trường THPT Quan Sơn C 2013 – 2014 Sở GD&ĐT C 2015 – 2016 Sở GD&ĐT C 2017 2018 Sở GD&ĐT C 2020 – 2021 TT Giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh lớp 10 trường THPT Quan Sơn giúp em nâng cao kỹ tự chăm sóc sức khỏe sinh sản thân Nâng cao hiệu hoạt động Cơng đồn thơng qua hoạt động xây dựng đồn kết cao trường THPT Quan Sơn Giải pháp Chủ tịch cơng đồn Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên nhân viên vùng núi cao, trường THPT Quan Sơn PHỤ LỤC Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 19 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Một số hình ảnh sản phẩm Cơng đồn trường THPT Quan Sơn Sản phẩm gắn sỏi Trao quà tết cho học sinh Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 20 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 21 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Bảo tồn văn hóa Thái Giao lưu bóng đá nam già – trẻ Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 22 SKKN năm học 2021 - 2022 Nguyễn Trọng Năm Trao quà cho học sinh nghèo vượt khó Cơng đồn + Chun mơn phối hợp với đơn vị kết nghĩa Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son 23 ... nên đúc rút thành sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: Cơng đồn phối hợp với chun mơn tích cực xây dựng ? ?Trường học hạnh phúc? ?? vùng núi cao, trường THPT Quan Sơn Trong khuôn khổ đề tài sáng kiến kinh... hương đến quan trọng hạnh phúc: Mỗi người hạnh phúc, lớp học hạnh phúc đến trường học hạnh phúc Đối tượng nghiên cứu Cong doan THPT – nguyen nam – THPT quan son – quan son SKKN năm học 2021 -... mắc phải 3.2 Cơng đồn phối hợp với chun mơn điều chỉnh dạy học xây dựng trường học hạnh phúc theo hướng thầy, cô thay đổi, học sinh thay đổi để xây dựng trường học tích cực, tự giác, an toàn