BÀI 10. ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH GDSK

MÔN HỌC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG BỆNH VIỆN LỚP CAO HỌC QLBVK8 HN1 Bộ môn Quản lý bệnh viện ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC SỨC KHỎE ThS Lâm Văn Minh ThS Lâm Văn Minh MỤC TIÊU 05062022 2 Mô tả mục đích của việc đánh giá một chương trình Lập kế hoạch đánh giá một chương trình GDSK Vận dụng được các bước đánh giá để đánh giá một chương trình GDSK đã thực hiện tại địa phương 1 2 3 ThS Lâm Văn Minh I NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG 1 Định nghĩa “Đánh giá được định nghĩa đơn giản là xét đoán giá trị của một việc.

ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC SỨC KHỎE ThS Lâm Văn Minh MỤC TIÊU Mơ tả mục đích việc đánh giá chương trình Lập kế hoạch đánh giá chương trình GDSK Vận dụng bước đánh giá để đánh giá chương trình GDSK thực địa phương ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 I NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG Định nghĩa “Đánh giá định nghĩa đơn giản xét đốn giá trị việc đó” Đánh giá đo lường xem xét kết đạt chương trình hoạt động giai đoạn định nhằm cung cấp thông tin cho người quản lý đưa định cho tương lai ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 I NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG Mục đích đánh giá Đánh giá nhằm trả lời câu hỏi sau: Mục tiêu đề đạt chưa? Tiến độ thực sao, có phù hợp với mục tiêu chương trình khơng? Hiệu chương trình có tương xứng với nguồn lực (người, tiền, thời gian, trang bị) bỏ không? Những hoạt động đạt so với dự tính kết quả, hoạt động chưa đạt, sao? Lấy thông tin từ đâu để làm sở cho việc lập kế hoạch tốt hơn? ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 I NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG Vì vậy: + Đánh giá việc đương nhiên quan trọng với hoạt động y tế có GDSK + Đánh giá cần thiết để tiến cho ta biết thành công thất bại + Đánh giá giúp ta thấy hiệu việc thực kế hoạch, chương trình hoạt động y tế số đánh giá, đối chiếu với mục tiêu đề để xác định mức độ hoàn thành số lượng chất lượng cách khách quan, trung thực ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Các hình thức đánh giá Đánh giá ban đầu ThS Lâm Văn Minh Đánh giá tức thời Đánh giá kết thúc Đánh giá ngắn hạn Đánh giá dài hạn 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Mơ hình tổ chức đánh giá Có ba mơ hình đánh giá thường áp dụng cho chương trình can thiệp với nghiên cứu định lượng Đánh giá đơn giản Đánh giá so sánh trước sau Đánh giá so sánh trước sau ThS Lâm Văn Minh • Các thơng tin giai đoạn kết thúc công việc đối chiếu với mục tiêu đề • Thơng tin thời điểm trước thực cơng việc chương trình GDSK đối chiếu với loại thơng tin giai đoạn cuối • Được tiến hành hai nhiều địa phương có hoạt động can thiệp Hoặc địa phương có can thiệp với địa phương khơng có can thiệp đối chứng thời gian 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Ai thực đánh giá ThS Lâm Văn Minh Người không trực tiếp thực kế hoạch Người thực kế hoạch Đối tượng Đội ngũ đào tạo 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Năm bước trình đánh giá i.Xác định mục tiêu phạm vi đánh giá, chọn số đánh giá thích hợp ii.Chọn phương pháp kỹ thuật thu thập thông tin iii.Tiến hành thu thập thơng tin iv.Phân tích trình bày kết đạt v.Sử dụng kết thu qua đánh giá để rút kinh nghiệm hồn thành chương trình hành động cho giai đoạn tới ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Tóm lại Đánh giá để biết cơng việc hồn thành hay chưa, hồn thành mức nào, có nguyên nhân dẫn đến kết Để đánh giá cần dựa thiết kế đánh giá chặt chẽ sử dụng số giá thích hợp ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 10 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Nhắc lại số điểm lưu ý tổ chức đánh giá :  Cần cân nhắc kỹ chọn số đánh giá thích hợp  Các danh mục đánh giá cần soạn thảo cẩn thận, đủ chi tiết không dài Các câu hỏi, biểu mẫu, bảng kiểm soạn thảo với tài liệu hướng dẫn nghiên cứu viên, giám sát viên kỹ Trước sử dụng cho đánh giá thức, cần đánh giá thử để điều chỉnh mục câu hỏi cho phù hợp với địa phương/cộng đồng  Người thực đánh giá cần đào tạo để có kỹ cần thiết ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 11 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH  Phải tuân theo nguyên tắc chọn mẫu  Số liệu thu cần xử lý thống kê toán học Những số liệu kết luận cần thông qua tập thể, để nhiều người cho ý kiến trước thơng báo thức  Những việc làm cần thiết khác lập kế hoạch đánh giá: Trong trình chuẩn bị cho đánh giá, việc lập kế hoạch tài chính, nhân lực, phương tiện cho đánh giá quan trọng Phân bổ nguồn tài cho đánh giá Tùy theo khối lượng cơng việc, thời gian tiêu tốn, khoảng cách lại khoản phí mà phân bổ cho thích hợp ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022 12 Thank You! ... giá Đánh giá ban đầu ThS Lâm Văn Minh Đánh giá tức thời Đánh giá kết thúc Đánh giá ngắn hạn Đánh giá dài hạn 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Mơ hình tổ chức đánh giá Có ba mơ hình đánh giá. ..MỤC TIÊU Mơ tả mục đích việc đánh giá chương trình Lập kế hoạch đánh giá chương trình GDSK Vận dụng bước đánh giá để đánh giá chương trình GDSK thực địa phương ThS Lâm Văn Minh 05/06/2022... 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Ai thực đánh giá ThS Lâm Văn Minh Người không trực tiếp thực kế hoạch Người thực kế hoạch Đối tượng Đội ngũ đào tạo 05/06/2022 II ĐÁNH GIÁ MỘT CHƯƠNG TRÌNH Năm