TẬP HUẤN TIẾNG ANH 2018 đề KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHƯƠNG TRÌNH mới

ĐẶC TẢ ĐỀ THI ĐỌC THCS: đọc – câu hỏi/bài Thông tin chung Thời gian làm dự kiến: 30 phút Miêu tả chung phần: 02 phần với dạng thức nhiệm vụ câu hỏi khác nhằm kiểm tra khả đọc hiểu dạng văn khác Miêu tả chung nội dung/ngôn ngữ yêu cầu ngôn ngữ đầu vào/ngôn ngữ sản sinh: - Số lượng đọc: 02 - Số lượng từ bài: 250-300 từ - Số lượng từ tồn bài: 500-600 từ - Độ khó đọc: bậc - Độ khó câu hỏi/kĩ năng: bậc Miêu tả phần: - Phần 1: đọc gồm đoạn chủ đề sống ngày, độ dài khoảng 250 từ, với câu hỏi đọc hiểu kiểm tra kĩ bậc - Phần 2: đọc khoa học tự nhiên khoa học xã hội, chuyên ngành văn chương, độ dài khoảng 300 từ, với câu hỏi đọc hiểu kiểm tra kĩ bậc Tổng số câu hỏi: 10 Tổng điểm: 10 điểm Ngữ liệu nguồn (dạng thức, độ dài, thể loại, nguồn, chủ đề) Phần 01 văn bậc (về chủ đề quen thuộc sống ngày)  Lĩnh vực: cộng đồng, cá nhân, nghề nghiệp, giáo dục Thời lượng (gợi ý) 10 phút Các kĩ đánh giá, độ khó câu bậc (mức thấp) số tiểu kĩ sau:  Xác định thông tin cụ thể, tường minh, thông tin diễn đạt từ vựng cấu trúc bậc  Định vị thông tin cụ thể (nằm đoạn nào) Số câu hỏi  Nguồn: quảng cáo, tài liệu hướng dẫn, mô tả công việc, thư tín  Độ dài: khoảng 250 từ  Từ vựng: phần lớn từ quen thuộc, có số từ có tần suất xuất thấp  Ngữ pháp: câu đơn, câu phức câu ghép Phần 01 đoạn văn bậc chủ 20 phút đề khoa học tự nhiên khoa học xã hội, chuyên ngành văn chương (chứa phần lớn thông tin quan điểm rõ ràng) - Lĩnh vực: cộng đồng, cá nhân, nghề nghiệp, giáo dục câu bậc (mức trung bình) số tiểu kĩ sau:  Tìm văn (có yếu tố gây nhiễu)  Hiểu ý quan trọng (từ vựng, cấu trúc bậc 3; đọc có văn phong kết cấu rõ ràng chủ đề tương đối quen thuộc) câu bậc (mức cao) số tiểu kĩ sau:  Đoán nghĩa từ ngữ cảnh (từ có nhiều nghĩa)  Xác định quan điểm, thái độ diễn đạt tường minh  Xác định nội dung chính/mục đích văn (văn bậc 3, có cấu trúc lập luận rõ ràng) câu bậc (mức trung bình) số tiểu kĩ sau:  Hiểu mục đích, chức văn có cấu trúc rõ ràng  Tìm thấy hiểu thơng tin (cụ thể khơng) – thông tin nằm rải rác văn (u cầu đọc tồn văn bản, văn có chủ đề quen thuộc hơn)  Xác định ý phụ trợ cho luận điểm hay ý (từ vựng, cấu trúc bậc 3; đọc có chủ đề quen thuộc hơn) câu bậc (mức thấp) số tiểu kĩ sau:  Xác định thông tin cụ thể, tường minh, thông tin diễn đạt từ vựng cấu trúc bậc  Định vị thông tin cụ thể (nằm đoạn nào) câu bậc (mức trung bình) số tiểu kĩ sau: - Nguồn: tài liệu hướng dẫn, báo, tạp chí, báo cáo - Độ dài: khoảng 300 từ - Từ vựng: phần lớn từ quen thuộc số từ có tần suất xuất thấp - Ngữ pháp: câu đơn, câu ghép câu phức  Tìm thấy hiểu thơng tin cụ thể số đoạn văn  Nhận thông tin tường minh diễn đạt khác so với văn gốc câu bậc (mức cao) số tiểu kĩ sau:  Xác định quy chiếu phức tạp văn (có yếu tố gây nhiễu)  Hiểu ý quan trọng (từ vựng, cấu trúc bậc 4; đọc có văn phong kết cấu rõ ràng chủ đề tương đối quen thuộc) câu bậc (mức cao) số tiểu kĩ sau:  Đoán nghĩa từ ngữ cảnh (từ có nhiều nghĩa)  Xác định quan điểm, thái độ diễn đạt tường minh  Xác định cấu trúc cách tổ chức văn có cấu trúc rõ ràng  Hiểu ý đoạn (văn bậc 3, có chủ đề quen thuộc hơn) câu bậc (mức trung bình) số tiểu kĩ sau:  Hiểu mục đích, chức văn có cấu trúc rõ ràng  Tìm thấy hiểu thơng tin (cụ thể không) – thông tin nằm rải rác văn (yêu cầu đọc toàn văn bản, văn có chủ đề quen thuộc)  Hiểu lơ-gíc câu văn dựa vào công cụ liên kết (từ quy chiếu, từ nối, liên từ, từ lặp )  Xác định quy chiếu phức tạp (văn bậc 3, có kết cấu lập luận tương đối phức tạp, chủ đề quen thuộc)  Xác định ý phụ trợ cho luận điểm hay ý (từ vựng, cấu trúc bậc 4; đọc có chủ đề quen thuộc) - Bài cá nhân Hạn nộp: Email: , Subject [de ten tinh minh phu trach] Họ tên – Sđt - Đề thi: Câu câu tô màu đỏ Report: Source? Link nguồn a Input text: Flesch Reading Ease: Lextutor English Profile: Diễn giải: b Questions: Stem: Options: Không cần chạy Flesch Reading Ease, chạy English Profile Lextutor SAMPLE READING PASSAGE ORIGINAL TEXT https://learnenglishteens.britishcouncil.org/ EDITED TEXT https://learnenglishteens.britishcouncil.org/ VIDEO GAMES VIDEO GAMES Some people think that video games are a good way to keep fit but I don’t think so because of following reasons Firstly, I think that playing video games is a kind of low intensity activity In fact, most of the time, players often seat or have not much move So, I think it will not burn much calories to keep you fit or have any benefit for your circulatory system Secondly, you will not be interested in video games for quite a long time You can say “why not” because video games have many different kinds or you can play with people all over the world However, the things that keep you be interested in a game, in my opinion, is your partners, or your team Just when you play sports in real, I mean that you have face-to-face communication and interaction, you’ll have this feeling Also, I think you know clearly that, you have to exercise frequently to keep your body fit so may be video games are not going to work Moreover, some people choose video Some people think that video games are a good way to keep fit but I don’t think so because of following reasons First, I think that playing video games is a kind of low power activity In fact, most of the time, players often seat or have not much move So, I think it will not burn much calories to keep you fit or have any benefit for your heart system Second, you will not be interested in video games for quite a long time You can say “why not” because video games have many different kinds or you can play with people all over the world However, the things that keep you be interested in a game, in my opinion, is your partners, or your team Just when you play sports in real, I mean that you have face-to-face communication and contact, you’ll have this feeling Also, I think you know clearly that, you have to exercise frequently to keep your body fit so may be video games are not going to work Then, some people choose video games QUESTION REFER E QUEST The word “The paragraph m probably refer A AIESEC B young C differen countr D volunte Answer: B DETAI QUEST By the end of t 20th century, h many people h joined AIESEC leader development program? A B C D over 50 over 40 over 10 over 23 000 Answer: B games because it’s not affected by the weather condition It’s true but it’s the same with doing exercise or playing sports There’re many indoor sports such as badminton, volleyball, basketball, football You can also exercise right in your house obviously So why don’t you choose doing exercise or playing sports instead? In conclusion, I agree that video games are interesting and quite fun but I don’t think it’s a good way to keep you fit You can choose any kind of exercise or sport that you like and suits you best but the most importance thing is you should it regularly to make your body fit because it’s not affected by the weather condition It’s true but it’s the same with doing exercise or playing sports There’re many indoor sports such as badminton, volleyball, basketball, football You can also exercise right in your house obviously So why don’t you choose doing exercise or playing sports instead? In conclusion, I agree that video games are interesting and quite fun but I don’t think it’s a good way to keep you fit You can choose any kind of exercise or sport that you like and suits you best but the most importance thing is you should it regularly to make your body fit DETAI QUEST Which paragra mentions the p for volunteers share their ide A Paragr B Pagagr C Pagagr D Pagagr Answer: D DETAI QUEST In which year d AIESEC start to send a huge number of volunteers to t projects? A B C D 1977 2010 2015 2017 Answer: B DETAI QUEST Which of the following is NO mentioned in t passage as a purpose of the Development Goals? A making human better B creatin fair soc C saving environ t D offerin employ t opport es Answer: D REFER E QUEST “This” in parag most probab refers to A startin AIESEC B buildin unders ing C changi the wo D being volunte Answer: A VOCAB RY QUEST The word “attitudes” in last paragraph could be best replaced by A B C D concer behavi opinion feeling Answer: C PASSAG MAIN IDEAS QUEST What is the ma purpose of the passage? A to expl the ben of joini and workin AIESEC B to desc the his of AIES C to empha the nee the Develo nt Goal D to give inform about t aims an activiti AIESEC Answer: A INFER E QUEST Which of the following can b inferred about AIESEC volunt A They h to work least weeks AIESEC B They a young people around world C They w mainly improv their lo commu s D They n experie in teac Answer: B 10 DETAI QUEST Which of the following statements is t about AIESEC? A It helps young people develo leader B It is an agency employ volunte for educat purpos C It train people becom leaders the wo D It offer course soft ski for you people Answer: A Statistics: Length: 298 words Flesch reading ease: 72.95 ... văn bậc chủ 20 phút đề khoa học tự nhiên khoa học xã hội, chuyên ngành văn chương (chứa phần lớn thông tin quan điểm rõ ràng) - Lĩnh vực: cộng đồng, cá nhân, nghề nghiệp, giáo dục câu bậc (mức... điểm hay ý (từ vựng, cấu trúc bậc 4; đọc có chủ đề quen thuộc) - Bài cá nhân Hạn nộp: Email: , Subject [de ten tinh minh phu trach] Họ tên – Sđt - Đề thi: Câu câu tô màu đỏ Report: Source? Link... chủ đề quen thuộc)  Hiểu lơ-gíc câu văn dựa vào công cụ liên kết (từ quy chiếu, từ nối, liên từ, từ lặp )  Xác định quy chiếu phức tạp (văn bậc 3, có kết cấu lập luận tương đối phức tạp, chủ đề