CHƯƠNG III CHUYÊN ĐỀ 3 PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG TRONG LỊCH SỬ 1 Khái niệm “biện chứng” và khái niệm “siêu hình” Thuật ngữ “Biện chứng” (Dialectic) đã xuất hiện từ thời cổ đại Hy Lạp, được sử dụng với nghĩa là “Nghệ thuật đối thoại và tranh luận” – nghệ thuật tìm ra mâu thuẫn trong lập luận của đối phương và nghệ thuật bảo vệ lập luận của mình Những nhà biện chứng là những người biết sắp xếp tri thức của mình thành một hệ thống, thể hiện tư duy.
CHUYÊN ĐỀ PHÉP BIỆN CHỨNG I KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG TRONG LỊCH SỬ Khái niệm “biện chứng” khái niệm “siêu hình” Thuật ngữ “Biện chứng” (Dialectic) xuất từ thời cổ đại Hy Lạp, sử dụng với nghĩa “Nghệ thuật đối thoại tranh luận” – nghệ thuật tìm mâu thuẫn lập luận đối phương nghệ thuật bảo vệ lập luận Những nhà biện chứng người biết xếp tri thức thành hệ thống, thể tư logic, vậy, phương pháp tư biện chứng trở thành phương tiện quan trọng để tìm kiếm phát chân lý Biện chứng khái niệm dùng để mối liên hệ, vận động phát triển Trong giới tự nhiên, vật, tượng ln có mối liên hệ với mối liên hệ tạo nên vận động phát triển giới tự nhiên mà không cần đến tác động người – biện chứng tự nhiên hay cịn gọi biện chứng khách quan Biện chứng chủ quan phản ánh mối liên hệ, vận động phát triển vật, tượng giới khách quan vào đầu óc người Kết phản ánh đó, đầu óc người hình thành nên nguyên lý, khái niệm, phạm trù qui luật – nội dung phép biện chứng vật Thuật ngữ “Siêu hình” (Metaphisique) xuất thời cổ đại Hy Lạp với nghĩa “đằng sau tượng vật lý” – hiểu thuộc chất vật mà cảm nhận giác quan Đến cuối kỷ XV, nhu cầu phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, cần có cơng cụ lao động máy móc để tạo xuất lao động cao hơn, khoa học tự nhiên tách khỏi triết học để trở thành ngành khoa học độc lập Khi đó, khoa học tự nhiên có đối tượng phương pháp nghiên cứu riêng Do ảnh hưởng phương pháp thực nghiệm khoa học tự nhiên, nhà triết học, Bêcơn, Lốc đưa phương pháp vào nghiên cứu triết học, trở thành phương pháp tư siêu hình, thống trị triết học Tây Âu suốt kỷ XVII – XVIII Đối lập phép biện chứng, phép siêu hình phương pháp nghiên cứu vật tách rời, cô lập, tĩnh Khái quát lịch sử hình thành phát triển phép biện chứng Lịch sử hình thành phát triển phép biện chứng Ph.Ăngghen khái quát nghiên cứu lịch sử hình thành phát triển tư nhân loại, trình bày tác phẩm “Chống Đuy rinh” Trong đó, Ph.Ăngghen phân tích q trình hình thành phát triển tư nhân loại theo qui luật phủ định phủ định Với khởi đầu Phép biện chứng vật ngây thơ, tự phát nhà triết học thời cổ đại – Phép siêu hình nhà triết học vật Tây Âu kỷ XVII-XVIII – Phép biện chứng tâm khách quan triết học cổ điển Đức – Phép biện chứng vật C.Mác Ph.Ăngghen Tương ứng với tiến trình hình thành phát triển đó, lịch sử phép biện chứng biểu ba hình thức a Phép biện chứng “tự phát” (sơ khai) triết học Trung Quốc, Ấn Độ Hy Lạp cổ đại Trong triết học Phương Đông, tư tưởng biện chứng hình thành sớm Ấn Độ Trung Hoa Ở Ấn Độ, tư tưởng biện chứng thể tập cuối Kinh Vêda (Upanisát), tập sách coi nguồn gốc cho tư tưởng trường phái triết học Ấn Độ sau này, tư tưởng “luân hồi” – vận động không ngừng vật Sau này, trường phái triết học Ấn Độ, trường phái thể tư tưởng biện chứng cách sâu sắc đầy đủ nhất, phải kể đến Phật giáo Xuất vào khoảng kỷ thứ VI TCN với tư cách tôn giáo, Phật giáo thể giá trị triết học lập trường chủ nghĩa vật phép biện chứng giải thích giới Phật giáo cho rằng, vật, tượng tạo yếu tố (ngũ uẩn): sắc, thụ, tưởng, hành thức Sự hình thành vật, tượng kết hợp tách biệt yếu tố Theo đó, vật, tượng người ln vận động chất giới dịng biến chuyển khơng ngừng (Chư hành vơ thường), vậy, vật chưa kịp khẳng định “tơi” (bản chất) thay đổi trở thành khác với thân (Chư pháp vơ ngã) Sự thay đổi luật nhân – qui định, kết quả, đưa vật đến giới mà vật khơng cịn thay đổi – cõi Niết bàn (Niết bàn tịch tĩnh) Như vậy, tư tưởng biện chứng triết học Phật giáo, lý giải chất giới vận động phát triển, vận động phát triển lại kết thúc giới mà đó, vật, tượng khơng cịn vận động phát triển Ở Trung Hoa, tư tưởng biện chứng hình thành từ thời Ân – Thương đúc kết Kinh Dịch Tư tưởng thể việc lý giải vấn đề giới quản lý xã hội Tuy trường phái triết học Trung Hoa có nội dung lập trường trị khác nhau, giải thích phương pháp biện chứng Kinh Dịch cho rằng, tất vật tượng tạo hai khí trái ngược nhau, khí Âm khí Dương Dịch sinh lưỡng nghi, lưỡng nghi sinh tứ tượng, tứ tượng sinh bát qi Hai khí có mối liên hệ, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn làm cho vật vận động phát triển Âm cực sinh dương, dương cực sinh âm, vật cực tắc phản Kinh Dịch khẳng định vận động vật, tượng diễn theo đường tròn, điểm khởi đầu điểm kết thúc điểm khởi đầu cho chu kỳ Trong đó, Phương Tây, người cho sáng lập phép biện chứng vật Hêraclít Dựa vào quan sát giới, ông cho rằng, giới vật chất, lửa sinh tác động lửa, vật, tượng giới vận động “Tất trơi đi, tất chảy dịng chảy sông” Khi đánh giá phép biện chứng Hêraclít, V.I.Lênin khẳng định: Là phép biện chứng hoàn toàn khách quan, coi nguyên lý tồn Đánh giá phép biện chứng Hy Lạp cổ đại, Ph.Ăngghen cho “Trong triết học này, tư biện chứng xuất với tính chất phác tự nhiên chưa bị khuấy đục trở ngại đáng yêu mà chủ nghĩa siêu hình kỷ XVII XVIII – Bêcơn Lốc Anh, Vôn phơ Đức – tự tạo cho dùng để ngăn chặn đường tiến từ hiểu biết cá biệt đến hiểu biết toàn thể, đến thấu suốt mối liên hệ phổ biến vật Chính người Hy Lạp chưa đạt đến trình độ mổ xẻ, phân tích giới tự nhiên, họ quan niệm giới tự nhiên chỉnh thể đứng mặt toàn mà xét chỉnh thể Mối liên hệ phổ biến tượng tự nhiên chưa chứng minh chi tiết, họ, mối liên hệ kết quan sát trực tiếp Đó thiếu sót triết học Hy Lạp, mà sau này, buộc phải nhường chỗ cho cách nhìn khác Nhưng cũng ưu điểm so với tất địch thủ sau Nếu chi tiết, chủ nghĩa siêu hình so với người Hy Lạp, tồn thể người Hy Lạp lại so với chủ nghĩa siêu hình Đó lý làm cho, triết học nhiều lĩnh vực khác, phải luôn trở lại với thành tựu dân tộc nhỏ bé đó, dân tộc mà lực hoạt động tồn diện tạo cho địa vị mà khơng dân tộc khác mong ước lịch sử phát triển nhân loại”1 Như vậy, phép biện chứng vật thời kỳ cổ đại đem lại cho người tranh tổng thể giới, chưa chất vật, tượng giới, vậy, phép biện chứng vật tự phát thời kỳ cổ đại bị phép siêu hình nhà triết học Tây Âu kỷ XVII-XVIII phủ định Phép siêu hình với tư cách phương pháp nghiên cứu đối lập với phép biện chứng đời vào kỷ XVII, kết nhu cầu người nghiên cứu giới khách quan Không dừng lại tranh tổng thể giới, người muốn hiểu rõ chi tiết tranh Muốn thực điều đó, cần phải tách vật khỏi mối liên hệ chung để nghiên cứu mặt, phận, yếu tố cấu thành vật Việc nghiên cứu vật phương pháp nghiên cứu khoa học tự nhiên Do ảnh hưởng phương pháp thực nghiệm khoa học tự nhiên lĩnh vực triết học, trở thành phương pháp tư siêu hình Khơng thể phủ nhận thành tựu mà tư siêu hình mang lại cho người đánh giá Ph.Ăngghen “Việc phân chia giới tự nhiên thành phận riêng biệt, việc tách riêng loại trình tự nhiên vật tự nhiên khác thành loại định, việc nghiên cứu cấu tạo bên vật thể hữu theo hình thái giải phẫu nhiều vẻ – tất những điều kiện cho tiến khổng lồ mà 400 năm gần đem lại cho lĩnh vực nhận thức giới tự nhiên”2 Nhưng phương pháp bộc lộ hạn chế định, tạo cho người thói quen xem xét vật, tượng tách rời, lập, khơng q trình vận động phát triển “Phương pháp nhận thức siêu hình, dù coi đáng chí cần thiết lĩnh vực định nhiều rộng lớn tùy theo tính chất đối tượng nghiên cứu, chóng hay chầy gặp phải ranh giới mà vượt q trở thành phiến diện, hạn chế, trừu tượng sa vào mâu thuẫn giải được, nhìn thấy vật riêng biệt mà khơng nhìn thấy mối liên hệ qua lại vật ấy, nhìn thấy tồn vật mà khơng nhìn thấy phát sinh tiêu vong vật ấy, nhìn thấy trạng thái tĩnh vật C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.491- 492 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.36 mà quên vận động vật ấy, nhìn thấy mà khơng thấy rừng”3 Nhận thức người không dừng lại việc nghiên cứu phận vật, tượng Tiến trình tư giới địi hỏi người phải có quan niệm đắn giới, phát triển giới, phản ánh phát triển giới vào đầu óc người Các nhà triết học cổ điển Đức xác lập nghiên cứu theo tinh thần b Phép biện chứng tâm triết học Cổ điển Đức Cantơ người đưa tư tưởng mối liên hệ, vận động phát triển vào lĩnh vực vật lý, ông đưa hai giả thuyết khoa học Thứ giả thuyết lên xuống nước thủy triều ảnh hưởng sức hút mặt trăng trái đất; Thứ hai, giả thuyết hình thành vũ trụ, theo xuất tiến hóa hệ thống hành tinh bắt nguồn từ hạt bụi vật chất Các giả thuyết khoa học tự nhiên Cantơ thể cách tự phát quan điểm vật biện chứng giới Đối với Cantơ, giới vật chất, vật giới vật chất có mối liên với ln vận động Nhưng Cantơ chuyển sang nghiên cứu triết học vào sau năm 1770, ông giải vấn đề giới lập trường thuyết bất khả tri phương pháp siêu hình, ơng đưa khái niệm “vật tự nó” “hiện tượng” Đối với Cantơ, “vật tự nó” giới tự nhiên tồn bên độc lập với ý thức người, nguyên tắc, người khơng thể nhận thức “vật tự nó” thuộc chất giới tự nhiên Cái mà nhận thức người đạt mối liên hệ bên giới tự nhiên mà Cantơ gọi “hiện tượng” Vì vậy, đánh giá Cantơ, Ph.Ăngghen cho rằng: “Kể từ người ta phát Cantơ người khởi xướng hai giả thuyết thiên tài, mà khơng có hai giả thuyết lý luận khoa học tự nhiên ngày tiến lên được, - thuyết nguồn gốc hệ thống mặt trời mà trước người ta cho Laplaxơ thuyết thủy triều làm giảm tốc độ quay đất, - từ ngày nhà khoa học tự nhiên lại hoan nghênh Cantơ Nhưng từ người ta tìm thấy cương yếu rộng rãi phép biện chứng tác phẩm Hêghen, cương yếu xuất phát từ tiền đề hoàn toàn sai lầm, việc học tập phép biện chứng Cantơ công việc tốn sức, không đem lại lợi ích gì”4 C Mác & Ph Ăngghen tồn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.37 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.492 Không thể phủ nhận rằng, Hêghen người lịch sử triết học có cơng lao xây dựng phép biện chứng thành hệ thống lý luận với nguyên lý phạm trù, qui luật; từ rút nguyên tắc phương pháp luận đạo cho người nhận thức hành động Phương pháp tư Hêghen khác với phương pháp tư nhà triết học khác chỗ lấy mẫn cảm to lớn lịch sử làm sở cho Mặc dù hình thức trừu tượng tâm, tiến trình phát triển tư tưởng song song với tiến trình lịch sử tồn giới Ơng người cố gắng trình bày phát triển, mối liên hệ nội lịch sử với hình thức túy tư Những cống hiến hạn chế phép biện chứng Hêghen C.Mác Ph.Ăngghen đánh giá: “Phương pháp Hêghen xuất phát từ tư túy, cần phải xuất phát từ thật cứng đầu cứng cổ Một phương pháp, mà theo lời thú nhận thân Hêghen, “xuất phát từ không, thông qua không mà đến khơng”, hình thái đó, hồn tồn khơng thích hợp Tuy vậy, số tư liệu logic có, lại tư liệu mà người ta dùng Phương pháp chưa bị phê phán, chưa bị đánh đổ số người chống nhà biện chứng vĩ đại đó; chưa chọc thủng lâu đài kiêu hãnh phương pháp đó; bị người ta lãng quên trường phái Hêghen khơng biết dùng phương pháp để làm Cho nên, trước hết cần phải phê phán đến nơi đến chốn phương pháp Hêghen”5 Mặc dù phê phán phương pháp biện chứng Hêghen, C.Mác Ph.Ăngghen khách quan đánh giá công lao Hêghen phát triển phép biện chứng: “Tính chất thần bí mà phép biện chứng mắc phải tay Hêghen không ngăn cản Hêghen trở thành người trình bày cách bao qt có ý thức hình thái vận động chung phép biện chứng Ở Hêghen, phép biện chứng bị lộn ngược đầu xuống đất Chỉ cần dựng lại phát nhân hợp lý đằng sau vỏ thần bí nó”6 c Sự hình thành, phát triển phép biện chứng vật triết học Mác – Lênin C.Mác Ph.Ăngghen vốn thành viên phái Hêghen trẻ, vậy, tư tưởng triết học ông giai đoạn đầu chịu ảnh hưởng sâu sắc triết C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 13 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 Tr.612 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.494 học Hêghen, có phép biện chứng Nhưng tư thiên tài, thông qua thực tiễn phong trào đấu tranh giai cấp vô sản năm 40 kỷ XIX, ông tiếp thu “hạt nhân hợp lý” triết học Hêghen – phép biện chứng cải tạo, phát triển phép biện chứng tâm khách quan Hêghen trở thành phép biện chứng vật Vì vậy, khơng khỏi có quan niệm cho rằng, phép biện chứng C.Mác Ph.Ăngghen túy tiếp thu phép biện chứng Hêghen, thay vào “cái vỏ” vật Nhưng thân C.Mác nói phép biện chứng mình, ông khẳng định khác biệt phép biện chứng với phép biện chứng Hêghen: “Phương pháp biện chứng khác phương pháp Hêghen bản, mà đối lập hẳn với phương pháp Đối với Hêghen, trình tư – mà ơng ta chí cịn biến thành chủ thể độc lập tên gọi ý niệm – vị thần sáng tạo thực, thực chẳng qua biểu bên ngồi tư mà thơi Đối với tơi trái lại, ý niệm chẳng qua vật chất đem chuyển vào đầu óc người cải biến đó”7 Sau này, Ph.Ăngghen đánh giá công lao C.Mác việc phục hồi thành tựu phép biện chứng thời kỳ cổ đại, tiếp thu cải tạo phép biện chứng Hêghen, đồng thời vận dụng nội dung phép biện chứng để lý giải mối quan hệ, qui luật kinh tế sản xuất hàng hóa nói chung sản xuất chủ nghĩa tư “Công lao Mác chỗ ông người phục hồi lại phương pháp biện chứng bị bỏ quên, nêu rõ mối quan hệ khác phương pháp với mối quan hệ khác phương pháp với phép biện chứng Hêghen, đồng thời, Tư bản, ơng áp dụng phương pháp vào kiện khoa học thực nghiệm xác định, khoa học kinh tế trị Ơng thành cơng đến mức ngày nay, phái kinh tế học đại nước Đức mà phái mậu dịch tự tầm thường nhờ mượn cớ phê phán Mác để chép lại Mác”8 Không nước Đức kỷ XIX, nay, giới lâm vào khủng hoảng kinh tế toàn cầu, nhà nghiên cứu nhà tư lại đổ xơ tìm đọc Tư C Mác lý luận phép biện chứng vật C.Mác vận dụng cách tài tình sáng tạo phân tích qui luật kinh tế chủ nghĩa tư C.Mác – Ph.Ăngghen tồn tập, tập 23 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 Tr.35 C Mác & Ph Ăngghen tồn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.494 Trên sở kế thừa phát triển nội dung phép biện chứng lịch sử triết học, triết học Mác – Lênin đưa số định nghĩa phép biện chứng Trước hết, Ph.Ăngghen định nghĩa phép biện chứng từ nội dung nó, qui luật chi phối tự nhiên, xã hội tư “Phép biện chứng chẳng qua môn khoa học qui luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư duy”9 Tiếp thu tư tưởng C.Mác Ph.Ăngghen, V.I.Lênin đưa định nghĩa phép biện chứng sở nguyên lý phát triển “Phép biện chứng…là học thuyết phát triển hình thức hồn bị nhất, sâu sắc không phiến diện”10 Sau này, nghiên cứu lý luận mâu thuẫn lịch sử triết học để tìm cách thức giải mâu thuẫn nước Nga sau Cách mạng Tháng Mười, V.I.Lênin đưa định nghĩa phép biện chứng sở qui luật thống đấu tranh mặt đối lập “Có thể định nghĩa vắn tắt phép biện chứng học thuyết thống mặt đối lập Như nắm hạt nhân phép biện chứng, điều địi hỏi phải có giải thích phát triển thêm”11 II CÁC NGUYÊN LÝ VÀ QUI LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Hai nguyên lý phép biện chứng vật12 Trong phép biện chứng vật, hai nguyên lý xem nội dung bản, khái quát để từ đó, cụ thể hóa thành phạm trù qui luật phép biện chứng vật Đánh giá vai trò hai nguyên lý phép biện chứng vật, Ph.Ăngghen viết: “Phép biện chứng phương pháp mà điều xem xét vật phản ánh chúng tư tưởng, mối liên hệ qua lại lẫn chúng, ràng buộc, vận động, phát sinh tiêu vong chúng.”13 a Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Liên hệ quan hệ hai vật, mà thay đổi bên, dẫn đến thay đổi bên ngược lại C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.201 V.I.Lênin Tồn tập, tập 29 Nxb trị quốc gia, năm 2006 Tr.179 11 V.I.Lênin Toàn tập, tập 29 Nxb trị quốc gia, năm 2006 Tr.240 12 Hội đồng trung ương đạo biên soan giáo trình quốc gia môn khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Giáo trình triết học Mác – Lênin Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999 13 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 Tr.38 10 Như vậy, để định nghĩa khái niệm liên hệ, phải dựa vào khái niệm rộng quan hệ Giữa liên hệ quan hệ có điểm chung, có khác biệt Trong liên hệ, hai vật có ràng buộc lẫn nhau, nghĩa là, thay đổi bên này, ảnh hưởng, qui định thay đổi bên ngược lại Nhưng quan hệ, ràng buộc vật, chúng cịn có tách biệt tương đối Vì vậy, ngơn ngữ thơng thường, người ta thường sử dụng khái niệm quan hệ nhiều liên hệ Liên hệ phổ biến quan hệ tác động qua lại, ràng buộc lẫn vật, tượng giới khách quan Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định rằng, sở mối liên hệ vật, tượng tính thống vật chất giới Theo quan điểm này, vật, tượng giới dù có đa dạng, khác chúng dạng tồn khác giới giới vật chất Ngay tư tưởng, ý thức người vốn phi vật chất, thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người, nội dung chúng kết phản ánh vật giới khách quan vào óc người Mối liên hệ vật, tượng phổ biến, khơng diễn vật, tượng tự nhiên, xã hội, tư mà diễn mặt, yếu tố, trình vật, tượng Quan điểm vật biện chứng khơng khẳng định tính khách quan, tính phổ biến liên hệ vật, tượng, q trình mà cịn nêu rõ tính đa dạng liên hệ qua lại Có mối liên hệ bên ngồi, có mối liên hệ bên trong; có mối liên hệ chủ yếu, có mối liên hệ thứ yếu; có mối liên hệ chung bao qt tồn giới, có mối liên hệ bao quát số lĩnh vực lĩnh vực riêng biệt giới Có mối liên hệ trực tiếp, có mối liên hệ gián tiếp mà tác động qua lại thực qua khâu trung gian Có mối liên hệ chất mối liên hệ không chất, liên hệ tất yếu liên hệ ngẫu nhiên Có mối liên hệ vật khác nhau, có mối liên hệ mặt khác vật Sự vật, tượng vận động phát triển qua nhiều giai đoạn khác nhau, giai đoạn có mối liên hệ với tạo thành lịch sử phát triển thực vật q trình tương ứng… Tính đa dạng liên hệ tính đa dạng tồn tại, vận động phát triển vật, tượng quy định Chính vậy, nghiên cứu mối liên hệ vật, tượng, cần phải có sở để phân loại mối liên hệ Nếu vào phương thức tồn vật chất vận động, mối liên hệ vật phân chia thành loại, tương ứng với hình thức vận động vật chất; Nếu vào hình thức vận động vật chất chia mối liên hệ thành hai loại: mối liên hệ không gian mối liên hệ thời gian; Hoặc vào vai trò mối liên hệ tồn phát triển vật, phân chia mối liên hệ thành bên – bên ngoài, – không bản, chủ yếu – thứ yếu… Việc phân loại liên hệ mang tính tương đối, loại liên hệ hình thức, phận, mắt khâu mối liên hệ phổ biến nói chung Song phân loại mối liên hệ cần thiết vị trí, vai trò mối liên hệ việc qui định vận động phát triển vật, tượng khơng hồn tồn Những hình thức riêng biệt, cụ thể mối liên hệ đối tượng nghiên cứu ngành khoa học cụ thể, phép biện chứng vật nghiên cứu mối liên hệ chung nhất, phổ biến giới Vì thế, V.I.Lênin viết: Phép biện chứng vật khoa học mối liên hệ phổ biến Nghiên cứu mối liên hệ phổ biến vật, tượng cho quan điểm toàn diện nhận thức hoạt động thực tiễn b Nguyên lý phát triển Trong phép biện chứng vật, nguyên lý mối liên hệ phổ biến gắn liền với nguyên lý phát triển Hai nguyên lý thống với nhau, liên hệ tức vận động, từ tạo phát triển Nghiên cứu nguyên lý phát triển, cần phân biệt khái niệm vận động với khái niệm phát triển Vận động biến đổi nói chung, khơng kể đến tính chất, khuynh hướng kết Có biến đổi làm cho vật đời, những biến đổi dẫn đến tan rã, tiêu vong vật Còn phát triển vận động theo khuynh hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến ngày hoàn thiện Như vậy, phát triển khuynh hướng vận động, không nên đồng vận động phát triển Cần phải phân biệt phát triển với tăng trưởng Tăng trưởng khái niệm đo lường tăng thêm giá trị khoảng thời gian định Trong ngôn ngữ thông thường, tăng trưởng thường dùng đồng với phát triển tăng trưởng đóng vai trị thiết yếu định hình mức độ phát triển Khái niệm tăng trưởng thường dùng phổ biến lĩnh vực kinh tế Nhưng triết học, phát triển tăng trưởng có khác biệt, thể hiện, tăng trưởng đề Thế giới vật chất vận động phát triển không ngừng, vật tượng giới ln ln bị thay Q trình thay vật vật khác, phủ định Quan điểm siêu hình coi phủ định can thiệp lực lượng bên làm phá huỷ, thủ tiêu, chấm dứt tồn vật Ví dụ: giết chết sâu, nghiền nát hạt thóc… phủ định trơn Song tính phổ biến trình phủ định phủ định lại làm tiền đề, tạo điều kiện cho phát triển, cho đời thay cũ Đó phủ định biện chứng Phủ định biện chứng có đặc trưng sau: Tính khách quan: phép biện chứng vật khẳng định rằng, vận động vật tự thân vận động mâu thuẫn bên vật gây Quá trình chuyển hố mặt đối lập q trình phủ định dẫn đến đời Ví dụ: đời chủ nghĩa xã hội kết việc giải mâu thuẫn lịng xã hội tư chủ nghĩa, mâu thuẫn bên lực lượng sản xuất ngày xã hội hoá với bên quan hệ sản xuất chiếm hữu tư chủ nghĩa mà biểu mặt xã hội mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp tư sản Như vậy, phủ định biện chứng mang tính khách quan, mắt khâu q trình vận động phát triển vật, tượng Tính kế thừa: Phủ định biện chứng dẫn đến đời mới, trình phủ định biện chứng bao hàm việc giữ lại nội dung tích cực bị phủ định Phủ định biện chứng phủ định có tính kế thừa Nó trì nhân tố có ý nghĩa tích cực đời phát triển Do đó, phủ định biện chứng khẳng định V.I.Lênin viết: “Không phải phủ định trơn, phủ định không suy nghĩ, phủ định hồi nghi, khơng phải dự, phải nghi ngờ đặc trưng chất phép biện chứng…không, mà phủ định coi vòng khâu liên hệ, vòng khâu phát triển với trì khẳng định.”38 Với đặc điểm vậy, phủ định biện chứng không nhân tố khắc phục cũ, mà gắn liền cũ với Cái không đời từ hư vô mà đời sở kế thừa, chọn lọc yếu tố tích cực cũ, gạt bỏ cũ tiêu cực, lỗi thời, gây cản trở cho phát triển Ví dụ: phủ định chủ nghĩa tư với tư cách chế độ xã hội lỗi thời, chủ nghĩa xã hội đời sở kế thừa toàn thành phát triển lực lượng sản xuất, khoa học quản lý… đạt chủ nghĩa tư Song 38 V.I.Lênin toàn tập, tập 29 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 Tr.245 nhân tố giữ lại phải cải tạo, biến đổi sở Chỉ chứng mực đó, chúng trở thành yếu tố chủ nghĩa xã hội Đối lập với quan điểm biện chứng, người theo quan điểm siêu hình coi phủ định bác bỏ hồn tồn cũ, phủ định trơn, chấm dứt vận động phát triển thân vật, tượng Nhưng cần kế thừa, họ lại kế thừa nguyên xi, không phê phán, không cải tạo Phạm trù “phủ định biện chứng” nói lên giai đoạn, nấc thang trình phát triển định Với tư cách “cái phủ định” (lần thứ nhất), chứa đựng thân xu hướng dẫn đến phủ định lần thứ hai, “phủ định phủ định” Chỉ có thơng qua phủ định phủ định dẫn tới đời vật, đó, lặp lại số đặc trưng ban đầu Đến kết thúc chu kì phát triển Đó quy luật “phủ định phủ định” Quy luật phủ định phủ định biểu phát triển mâu thuẫn bên Mỗi lần phủ định kết đấu tranh chuyển hóa lẫn mặt đối lập thân vật, mặt khẳng định mặt phủ định Sự phủ định lần thứ thực cách bản, làm cho vật cũ trở thành đối lập với thân Đến lần phủ định thứ hai, vật lại chuyển thành đối lập với Như trở lại ban đầu giống nguyên cũ mà tổng hợp tất yếu tố tích cực phát triển từ trước khẳng định ban đầu lần phủ định lần thứ Cái tổng hợp cịn có nội dung tồn diện phong phú hơn, khơng cịn phiến diện khẳng định ban đầu phủ định lần thứ Sự phủ định phủ định giai đoạn kết thúc chu kì phát triển, đồng thời lại điểm xuất phát chu kì sau Đặc điểm quan trọng quy luật phủ định phủ định phát triển dường quay trở lại cũ sở cao Quy luật phủ định phủ định khái quát tính tất yếu tiến lên vận động Song phát triển khơng diễn theo đường thẳng mà theo đường “xoáy ốc” Lênin viết: “Sự phát triển diễn lại giai đoạn qua hình thức khác, trình độ cao (phủ định phủ định); phát triển nói theo đường xốy ốc khơng theo đường thẳng”39 Hình ảnh đường “xốy ốc” diễn tả tính chất biện chứng phát triển: tính kế thừa, tính lặp lại tính tiến lên vận động Mỗi vịng hình 39 V.I.Lênin tồn tập, tập 26 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 Tr.65 “xốy ốc” thể trình độ cao phát triển, đồng thời dường quay lại qua, dường lặp lại vòng trước Sự nối tiếp vịng thể tính vơ tận phát triển, tính vơ tận tiến lên từ thấp đến cao Khi nghiên cứu quy luật phủ định phủ định, khơng nên hiểu máy móc tất vật, tượng giới thông qua hai lần phủ định để thực chu kì phát triển Sự vật, tượng giới khách quan vô đa dạng phong phú, đó, số lượng bước phủ định chu kì phát triển hay nhiều, tuỳ theo tính chất q trình cụ thể Thí dụ: vịng đời giống tằm phải trải qua lần phủ định: Trứng – tằm – nhộng – bướm – trứng Ph.Ăngghen viết: “Phương thức phủ định nào, trước hết tính chất chung q tình , hai tính chất riêng trình định”40 Số lần phủ định biện chứng chu kì khác phải trải qua hai lần Mặt khác, số nhiều lần phủ định chu kì phát triển biện chứng tất lần phủ định – theo tính chất – quy hai lần: phủ định biện chứng lần thứ loại phủ định chuyển xuất phát thành đối lập với mình, phủ định biện chứng “lần thứ hai” loại phủ định chuyển trung gian thành đối lập nó, đó, xuất “dường lặp lại xuất phát”, sở cao Nghiên cứu qui luật phủ định phủ định, cần nắm vững số vấn đề phương pháp luận sau: Quy định phủ định phủ định giúp ta hiểu biết cách đắn xu hướng phát triển Quá trình phát triển vật, tượng không diễn cách thẳng tắp, ngược lại, q trình diễn quanh co, phức tạp, đặc biệt lĩnh vực đời sống xã hội Song, phát triển khuynh hướng chung, tất yếu vật Cơ sở lý luận giúp cho có nhìn biện chứng xu thời đại, củng cố cho niềm tin vào thắng lợi tất yếu chủ nghĩa xã hội Quy luật phủ định phủ định giúp ta hiểu biết đầy đủ Cái phù hợp với quy luật, tất thẳng, lúc vừa nảy sinh cũ thời gian mạnh Vì vậy, cần có quan niệm chân phát triển phải ủng hộ mới, đấu tranh cho mới, chống lại cũ, lỗi thời kìm hãm phát triển 40 C Mác – Ph.Ăngghen toàn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1994 Tr.201 III NHỮNG NGUYÊN TẮC PHƯƠNG PHÁP LUẬN CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT TRONG NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN Những nguyên tắc phương pháp luận biện chứng vật a Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn Ngun tắc tồn diện có sở lý luận nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên tắc V.I.Lênin nhấn mạnh tác phẩm “Lại bàn cơng đồn, tình hình trước mắt sai lầm đồng chí Tơ-rốt-xki Bu-kha-rin”, đó, ngun tắc yêu cầu, nghiên cứu vật, tượng, phải nghiên cứu tất mối liên hệ quan hệ vật, bao gồm mối liên hệ bên trong, tức mối liên hệ mặt, yếu tố cấu thành vật mối liên hệ bên ngoài, tức mối liên hệ vật, tượng với vật, tượng khác Đề cập tới nội dung quan điểm toàn diện, V.I.Lênin viết: “Muốn thực hiểu vật, cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ “quan hệ gián tiếp” vật đó” 41 Đồng thời, ngun tắc tồn diện cịn u cầu nghiên cứu vật, tượng không gian thời gian định Nắm vững vận dụng nguyên tắc toàn diện giúp cho nhận thức hoạt động thực tiễn tránh rơi vào chủ nghĩa chiết trung thuật ngụy biện Chủ nghĩa chiết trung bề ngồi có quan điểm tồn diện, thực tế kết hợp cách vô nguyên tắc mặt, yếu tố đối lập Thuật ngụy biện lối lập luận chủ quan đưa liên hệ không làm bản, liên hệ thứ yếu thành chủ yếu Theo nguyên tắc toàn diện, phải nghiên cứu vật tất mối liên hệ, quan hệ vốn có vật, khơng đặt mối liên hệ, quan hệ ngang Trong điều kiện định, có liên hệ, quan hệ giữ vai trò chủ yếu, chi phối mối quan hệ, liên hệ khác vật Sử dụng nguyên tắc toàn diện nghiên cứu vật, tượng khơng có nghĩa nhận thức đầy đủ vật, tượng, thân vật vận động, phát triển Nhưng vận dụng tốt nguyên tắc toàn diện nghiên cứu vật, tượng giúp cho nhận thức khỏi rơi vào sai lầm, phiến diện cứng nhắc b Nguyên tắc phát triển phương pháp từ trừu tượng đến cụ thể 41 V.I Lênin tồn tập, tập 42 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 Tr.364 - Nguyên tắc phát triển rút từ nguyên lý phát triển Nội dung nguyên tắc là: xem xét vật, tượng, cần phải đặt vận động, phát triển, vận động vật lúc theo khuynh hướng tiến lên Q trình vận động phát triển cịn bao hàm bước quanh co, chí bước thụt lùi tạm thời, phải nhìn thấy khuynh hướng chung tiến lên Vì vậy, V.I.Lênin khẳng định: “Logic biện chứng đòi hỏi phải xét vật phát triển, “tự vận động”(…), biến đổi nó”.42 Nguyên tắc phát triển đối lập với quan điểm bảo thủ, trì trệ, quan điểm tuyệt đối hóa nhận thức vật, thời điểm định xem nhận thức toàn vật giai đoạn phát triển - Phương pháp từ trừu tượng đến cụ thể Các vật, tượng giới khách quan tồn dạng cụ thể Cụ thể vật mối liên hệ khách quan mặt vật, mối liên hệ khách quan vật với vật khác Cái cụ thể khách quan tồn hai hình thức: cụ thể cảm tính cụ thể tư Cái cụ thể cảm tính điểm bắt đầu nhận thức, cụ thể tư kết trình nhận thức cụ thể khách quan phản ánh thơng qua hệ thống khái niệm, phạm trù, qui luật Trừu tượng thân thực thể mặt, phận hay mối liên hệ vật trừu tượng phận cụ thể, biểu mặt cụ thể Từ nhiều trừu tượng tư tổng hợp thành cụ thể tư Nhận thức đắn vật phải tuân theo nguyên tắc từ trừu tượng đến cụ thể, phương pháp tái lý luận đối tượng hoàn chỉnh ý thức, hình thức phổ biến mở rộng tri thức khoa học, phản ánh cách có hệ thống đối tượng thông qua khái niệm C.Mác coi phương pháp nhận thức từ trừu tượng đến cụ thể “chỉ phương pháp nhờ mà tư quán triệt cụ thể tái tạo với tư cách cụ thể tư duy”.43 Phương pháp từ trừu tượng đến cụ thể đòi hỏi, nghiên cứu đối tượng, phải trừu tượng, từ khái niệm phản ánh mối liên hệ phổ biến, đơn giản khách thể nhận thức, có vai trò định cụ thể cần nghiên cứu Từ đó, tư tái q trình hình thành phát triển 42 43 V.I Lênin toàn tập, tập 42 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 Tr.364 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 12 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 Tr.877-878 khách thể nghiên cứu với mối liên hệ chất, tất yếu, thể tính qui luật vận động phát triển Phương pháp C.Mác sử dụng Tư bản, phân tích kinh tế chủ nghĩa tư Bắt đầu từ phân tích phạm trù Hàng hóa, với tư cách tế bào kinh tế, Mác tiến đến phân tích phạm trù cụ thể tiền tệ, tư bản, giá trị thặng dư, lợi nhuận, lợi tức, địa tơ….mà sở nảy sinh mâu thuẫn kinh tế, hình thành nên qui luật kinh tế phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Đối với phương pháp này, điều cần lưu ý, cụ thể phải hiểu theo quan điểm C.Mác: “Cái cụ thể cụ thể tổng hợp nhiều tính qui định, đó, thống đa dạng Cho nên tư duy, biểu trình tổng hợp, kết quả, điểm xuất phát, điểm xuất phát thực điểm xuất phát trực quan biểu tượng”.44 c Nguyên tắc lịch sử - cụ thể phương pháp thống lịch sử - lơgíc - Nguyên tắc lịch sử - cụ thể rút từ nguyên lý mối liên hệ phổ biến phát triển Sự vật, tượng vận động phát triển, vậy, theo nguyên tắc này, nghiên cứu vật, tượng, cần phải xem xét vật, tượng không gian, thời gian mối liên hệ, quan hệ định Nếu không trọng đến phương pháp này, có nhận thức phiến diện vật - Thống phương pháp lịch sử logic Phương pháp lịch sử phương pháp logic hai phương pháp nghiên cứu đối lập lại thống nhất, bổ sung cho để có tri thức đầy đủ đối tượng nghiên cứu Phương pháp lịch sử nghiên cứu đối tượng theo trục thời gian, từ khứ đến Phương pháp đem lại tranh phong phú, sinh động, tư liệu cụ thể liên quan đến đối tượng nghiên cứu Nhưng bên cạnh đó, phương pháp nghiên cứu có hạn chế định: Bị lệ thuộc vào tư liệu tìm được; Qui luật phát triển đối tượng thường bị chèn lấp kiện mang tính mảnh đoạn; Đối tượng thường bị hình dung tập hợp bao gồm biểu đa dạng chỉnh thể có kết cấu có logic phát triển nội Phương pháp logic nghiên cứu đối tượng thời điểm Phương pháp cho phép hình dung kết cấu đối tượng với chức 44 C Mác & Ph Ăngghen tồn tập, tập 46 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Tr.63 yếu tố cấu thành Nó vạch qui luật nội đối tượng, nhờ đó, đối tượng tái chỉnh thể sống động, vận động tự thân Bên cạnh đó, phương pháp có hạn chế dễ rơi vào tư biện , sinh động thiếu luận chứng thực Để khắc phục nhược điểm trên, nghiên cứu đối tượng, người ta thường sử dụng phương pháp logic kết hợp hỗ trợ phương pháp lịch sử Sự thống phương pháp lịch sử logic C.Mác sử dụng phân tích khoa kinh tế trị học Khi phân tích kinh tế chủ nghĩa tư bản, xuất phát từ phương pháp lịch sử, quan hệ kinh tế xem xét từ quan hệ đơn giản đến quan hệ phức tạp nhất, vậy, quan hệ kinh tế biểu rõ ràng xem xét từ thực Nhưng lịch sử không vận động phát triển theo đường thẳng, có nhiều bước quanh co, thụt lùi bước nhảy vọt, đồng thời phải xem xét lịch sử phát triển khoa kinh tế trị lịch sử xã hội tư sản Vì vậy, phương pháp lịch sử không mô tả hết tiến trình vận động phát triển khoa kinh tế trị, vậy, trường hợp này, phương pháp thích hợp phương pháp logic Nhưng thực tế, hai phương pháp có mối quan hệ biện chứng, gắn bó chặt chẽ thống với Vì muốn hiểu biết chất, qui luật vận động phát triển vật phải hiểu lịch sử hình thành, phát triển nó; đồng thời có nắm chất, qui luật vật nhận thức lịch sử cách đắn sâu sắc Phương pháp lịch sử phải nắm logic thơng qua phân tích tài liệu cụ thể Còn phương pháp logic phải dựa tài liệu lịch sử để chứng minh cho suy luận logic Nói thống hai phương pháp này, C.Mác viết: “…về thực chất, phương pháp (phương pháp logic) chẳng qua phương pháp lịch sử, có điều khỏi hình thái lịch sử khỏi tượng ngẫu nhiên gây trở ngại mà Lịch sử đâu trình tư phải đó, vận động tiếp tục chẳng qua phản ánh q trình lịch sử hình thái trừu tượng quán lý luận; phản ánh uốn nắn theo qui luật mà thân trình lịch sử thực cung cấp, yếu tố xem xét điểm phát triển mà trình đạt tới chỗ hồn tồn chín muồi, đạt tới hình thái cổ điển nó”45 45 C Mác & Ph Ăngghen tồn tập, tập 13 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 Tr.615 Sự vận dụng nguyên tắc phương pháp luận biện chứng vật trình đổi Việt Nam a Phương pháp luận biện chứng vật với việc giải vấn đề phát triển kinh tế, trị văn hóa – xã hội Vận dụng nguyên tắc toàn diện Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ XI Thể việc kiểm điểm năm thực nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, nhìn lại 10 năm thực Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2001 – 2010, 20 năm thực Cương lĩnh năm 1991, xem xét cách mạng Việt Nam quan hệ với bối cảnh quốc tế: “Năm năm qua tình hình giới diễn biến phức tạp, khó lường Tuy hịa bình, hợp tác phát triển xu lớn, chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, khủng bố, bất ổn định trị - xã hội, tranh chấp chủ quyền, lãnh thổ diễn nhiều nơi, diễn biến phức tạp Thiên tai, dịch bệnh, khủng hoảng lượng, ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu trở thành vấn đề nghiêm trọng qui mơ tồn giới Cuộc khủng hoảng tài từ Mỹ lan rộng, trở thành khủng hoảng tài suy thối kinh tế toàn cầu” 46 Đồng thời Báo cáo trọng đến đánh giá vai trò yếu tố xã hội Việt Nam tạo điều kiện thuận lợi khó khăn trình phát triển đất nước: Việt Nam trở thành thành viên Tổ chức Thương mại giới, năm 2008 kinh tế gặp nhiều khó khăn, lực phản động tiếp tục chống phá, kích động bạo lực, đẩy mạnh hoạt động “diễn biến hịa bình” Từ đó, đưa dự báo tình hình quốc tế nước năm tới, thay đổi cục diện giới ngày trở nên đa cực, tồn cầu hóa cách mạng khoa học cơng nghệ thúc đẩy q trình hình thành kinh tế tri thức Sự cạnh tranh kinh tế nước ngày trở nên gay gắt, đồng thời quốc gia giới phải đối mặt với vấn đề mang tính tồn cầu biến đổi khí hậu, an ninh lương thực… Khu vực Đơng Nam Á có phát triển động cịn tồn nhiều yếu tố gây ổn định, tranh chấp lãnh thổ, biển đảo ngày gay gắt Trong nước, kinh tế phục hồi tăng trưởng, nguy tụt hậu kinh tế so với nước khu vực giới tồn tại; tình trạng suy thối đạo đức phận không nhỏ cán bộ, đảng viên; lực thù địch tiếp tục thực âm mưu ‘diễn biến hịa bình” Trên sở đánh giá cách toàn diện mặt xã hội Việt Nam mối quan hệ Việt Nam với nước khu vực giới 46 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr 149 – 150 năm qua xu hướng diễn biến năm tới Báo cáo nêu yêu cầu đổi toàn diện, mạnh mẽ theo đường xã hội chủ nghĩa mặt đời sống xã hội: “Đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn liền với phát triển kinh tế tri thức; phát triển kinh tế thị trường gắn với giải hài hịa vấn đề xã hội, mơi trường; xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc làm tảng tinh thần xã hội; đảm bảo vững quốc phòng an ninh quốc gia, thực đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hợp tác phát triển, chủ động tích cực hội nhập quốc tế; xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc, củng cố mở rộng mặt trận dân tộc thống nhất; xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân; xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức Đặc biệt trọng xử lý giải tốt mối quan hệ lớn: quan hệ đổi mới, ổn định phát triển; đổi kinh tế đổi trị; kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; tăng trưởng kinh tế phát triển văn hóa, thực tiến công xã hội, xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghiã, độc lập, tự chủ hội nhập quốc tế; Đảng lãnh đạo, nhà nước quản lý nhân dân làm chủ ”47 Hoặc nguyên tắc phát triển Báo cáo trị vận dụng cách sáng tạo việc đưa u cầu đổi mơ hình tăng trưởng cấu kinh tế, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển nhanh, bền vững kinh tế Theo nguyên lý triết học Mác – Lênin, phát triển vận động theo khuynh hướng tiến lên, có ba khả năng: từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến ngày hồn thiện Nhưng thực tế khơng phải trường hợp nào, phát triển vật diễn theo khả đó, nay, nhiều nước phát triển giới có kinh tế phát triển trình độ cao với tệ nạn xã hội không ngừng gia tăng, gây nên bất ổn định xã hội, ảnh hưởng chí đến sinh mạng người; muốn kinh tế phát triển phải thực cơng nghiệp hóa, đại hóa, song song với q trình nạn ô nhiễm môi trường, vi phạm an ninh lương thực, tình trạng thất nghiệp ngày cao… Chính vậy, Báo cáo Chính trị, học kinh nghiệm rút từ thực tiễn lãnh đạo, đạo thực Nghị Đại hội X nhấn mạnh đến phát triển bền vững, giữ vững ổn định trị - xã hội Đây vận dụng sáng tạo, phát triển khơng tiến 47 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr.186-187 lên, mà quan trọng tiến lên phải đảm bảo tính bền vững ổn định xã hội Với tinh thần sáng tạo, nguyên tắc phát triển thể quan điểm đổi mơ hình tăng trưởng cấu kinh tế, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển nhanh, bền vững kinh tế Báo cáo trị Những quan điểm thể phát triển hài hòa, bền vững nội dung sau: - Đổi mơ hình tăng trưởng cấu kinh tế từ chủ yếu phát triển theo chiều rộng sang phát triển hài hòa chiều rộng chiều sâu, vừa mở rộng qui mô vừa trọng chất lượng, hiệu Phát huy đầy đủ vai trò chế thị trường đồng thời nâng cao vai trò hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước, gắn kết chặt chẽ phát triển kinh tế với giải vấn đề văn hóa, xã hội, thực tiến công xã hội, bảo vệ môi trường.48 - Phát triển kinh tế thị trường, chủ động, tích cực hội nhập quốc tế, đồng thời giữ vững, tăng cường tính độc lập, tự chủ kinh tế Phát triển kinh tế đơi với phát triển văn hóa, xã hội, thực tiến công xã hội bước sách Nhà nước quản lý kinh tế thị trường luật pháp, chế, sách, chiến lược, qui hoạch, kế hoạch nguồn lực kinh tế, giữ vững ổn định kinh tế vĩ mô, tạo lập, phát triển đầy đủ, đồng yếu tố thị trường loại thị trường, cải thiện môi trường kinh doanh, nâng cao sức cạnh tranh kinh tế, phát huy dân chủ, quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực kinh tế.49 - Phát triển kinh tế tri thức sở phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ; xây dựng đồng sở hạ tầng khoa học, công nghệ, trước hết công nghệ thông tin, truyền thông, công nghệ tự động, nâng cao lực nghiên cứu ứng dụng gắn với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Phát huy sử dụng có hiệu nguồn tri thức người Việt Nam khai thác tri thức nhân loại Bên cạnh phải đưa nội dung bảo vệ môi trường vào chiến lược, qui hoạch, kế hoạch phát triển ngành, lĩnh vực, vùng chương trình, dự án đầu tư.50 - Xây dựng tăng cường hiệu hoạt động hệ thống thiết chế văn hóa tất cấp, đồng thời có kế hoạch cải tạo, nâng cấp đầu tư xây dựng số cơng trình văn hóa trung tâm kinh tế - trị - văn hóa đất 48 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr.192 49 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr.205 -206 50 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr 220 - 221 nước Xã hội hóa hoạt động văn hóa, trọng nâng cao đời sống tinh thần, văn hóa nơng thơn, thu hẹp dần khoảng cách hưởng thụ văn hóa vùng, v xã hội, thành thị nông thôn.51… b Phương pháp luận biện chứng vật với việc khái quát lý luận chủ nghĩa xã hội đường xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Phương pháp luận biện chứng vật có vai trò to lớn việc bổ sung phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội đường xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, từ phát huy tác dụng việc đạo thực tiễn xây dựng đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa Việt Nam Phương pháp luận biện chứng vật đòi hỏi phải nghiên cứu vật mối liên hệ, vận động phát triển Việt Nam kiên trì đường lối xây dựng đát nước theo đường xã hội chủ nghĩa, có bổ sung vào lý luận chủ nghĩa xã hội triết học Mác - Lênin nội dung thực tiễn Việt Nam quốc gia giới năm cuối kỷ XX, đầu kỷ XXI Từ đầu thập niên 90 kỷ XX, Liên Xô Đông Âu phát triển đất nước theo mơ hình khác với mơ hình chủ nghĩa xã hội, Việt Nam, Đảng nhân dân kiên trì đường lối phát triển đất nước theo chủ nghĩa xã hội, với mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất; có văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc; người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng giúp phát triển; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới”52 c Phương pháp luận biện chứng vật với hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn Các nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật không thay phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn Nhưng nguyên tắc phương pháp luận phép biện chứng vật có vai trị to lớn, chi phối phương pháp luận khoa học xã hội nhân văn Có thể chứng minh qua ngành khoa học xã hội Luật học 51 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr.224 52 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 Tr.24-25 Pháp luật với tư cách khoa học điều chỉnh quan hệ xã hội qui phạm pháp luật Khi nghiên cứu nội dung pháp luật, thể qua Hiến pháp, Bộ Luật, Luật văn luật, phải sử dụng nguyên tắc phép biện chứng vật, nguyên tắc toàn diện, nguyên tắc lịch sử - cụ thể, nguyên tắc phát triển, nguyên tắc phân đôi thống thành mặt đối lập nhận thức phận nó…để có nhận thức đắn nội dung có cách thức giải hiệu quả, qui định pháp luật Có thể dẫn số ví dụ Lý giải đạo luật gốc Việt Nam Hiến pháp, từ năm 1946 đến có nhiều lần bổ sung, sửa đổi Vì vậy, nghiên cứu Hiến pháp, phải nắm vững vận dụng tốt nguyên tắc toàn diện nguyên tắc lịch sử - cụ thể để phân tích sửa đổi, bổ sung qua Hiến pháp Từ năm 1946 đến nay, Việt Nam trải qua giai đoạn phát triển khác Sau năm 1954, Việt Nam chia thành hai miền Miền Bắc xây dựng cchủ nghĩa xã hội, hậu phương vững cho chiến trường Miền Nam, Miền Nam tiền tuyến lớn, tiếp tực thực công đấu tranh thống đất nước Trước thay đổi tình hình đất nước, có Hiến pháp năm 1959 Sau năm 1975, đất nước giành độc lập, nước phát triển theo đường xã hội chủ nghĩa, với chế kế hoạch hóa tập trung, vậy, có Hiến pháp 1980 Năm 1986, Việt Nam chuyển đổi chế quản lý từ kế hoạch hóa tập trưng sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần có quản lý nhà nước, sau đó, năm 1991, Liên xơ Đơng Âu sụp đổ dẫn đến đời Hiến pháp 1992 Từ năm 2002 đến nay, trước bối cảnh tồn cầu hóa, với hội nhập sâu, rộng Việt Nam lĩnh vực, đặc biệt kinh tế văn hóa với quốc gia khu vực quốc gia khác giới dẫn đến sửa đổi Hiến pháp 1992 vào năm 2002 2013 Hoặc nguyên tắc phân đôi thống thành mặt đối lập nhận thức phận chúng sử dụng nghiên cứu Bộ Luật Lao động Luật lao động điều chỉnh mối quan hệ người lao động người sử dụng lao động, hai mặt đối lập thể thống Người lao động muốn giảm làm, giảm cường độ lao động mà thu nhập lại cao, ngược lại, người sử dụng lao động lại muốn người lao động làm hết lực mình, trả lương thấp để thu lợi nhuận cao Nhưng hai có điểm chung, vấn đề lợi ích, vậy, Luật phải đảm bảo quyền lợi cho bên tham gia Khi giải tranh chấp, phải phân tích sở thống đấu tranh mặt đối lập để tìm biện pháp giải đảm bảo lợi ích cho người lao động người sử dụng lao động DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO C Mác – Ph.Ăngghen tồn tập, tập Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội,1995 C Mác & Ph Ăngghen tồn tập, tập 12 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 13 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 C Mác & Ph Ăngghen toàn tập, tập 20 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 C.Mác Ph.Ăngghen tồn tập, tập 21 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 C.Mác – Ph.Ăngghen toàn tập, tập 23 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 C.Mác Ph.Ăngghen toàn tập, tập 25, phần II Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 C Mác & Ph Ăngghen tồn tập, tập 46 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Đảng cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2011 10 Hội đồng trung ương đạo biên soan giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Giáo trình triết học Mác – Lênin Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999 11 V.I Lênin toàn tập, tập 13 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 12 V.I.Lênin Tồn tập, tập 15 Nxb trị quốc gia, năm 2006 13 V.I Lênin toàn tập, tập 26 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 14 V.I.Lênin tồn tập, tập 29 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 15 V.I Lênin toàn tập, tập 42 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 16 V.I Lênin tồn tập, tập 49 Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 17 Trường Đại học Luật Hà Nội Giáo trình Lịch sử triết học (TS Trần Thị Hồng Thúy Chủ biên) Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 1999 18 Trường Đại học Luật Hà Nội Những nội dung triết học Mác – Lênin qua tác phẩm kinh điển (TS Trần Thị Hồng Thúy Chủ biên) Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2001 19 Viện Hàn lâm khoa học Liên xô – Viện Triết học Lịch sử phép biện chứng tập 1,2,3,4,5 Nxb trị quốc gia, Hà Nội, 1998 ... tiếp thu phép biện chứng Hêghen, thay vào “cái vỏ” vật Nhưng thân C.Mác nói phép biện chứng mình, ơng khẳng định khác biệt phép biện chứng với phép biện chứng Hêghen: “Phương pháp biện chứng khác... triết học Hêghen – phép biện chứng cải tạo, phát triển phép biện chứng tâm khách quan Hêghen trở thành phép biện chứng vật Vì vậy, khơng khỏi có quan niệm cho rằng, phép biện chứng C.Mác Ph.Ăngghen... CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT Hai nguyên lý phép biện chứng vật12 Trong phép biện chứng vật, hai nguyên lý xem nội dung bản, khái quát để từ đó, cụ thể hóa thành phạm trù qui luật phép biện chứng