Giáo án 5 tuần 24 seqap

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Thứ Buổi Môn Tên bài dạy Thứ 2 9/2 Sáng Chào cờ Tập đọc Luật tục xưa của người Ê đê Toán Luyện tập chung Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt Nam (t2) Chiều Khoa học Lắp mạch điện đơn giản (T2) Địa lí Ôn tập Anh Thứ 3 10/2 Sáng Chiều Anh Toán Luyện tập chung Chính tả N V Núi non hùng vĩ Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ( giảm tải) thay thế Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tin TD AN TCTV Tuần 24 tiết 1 Lịch sử Đường Trường Sơn Thứ 4 11/2 Sáng Tập đ[.]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Thứ Thứ 9/2 Buổi Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Sáng Thứ 12/2 Chiều Thứ 13/2 Khoa học Địa lí Anh Anh Tốn Chính tả Kể chuyện Thứ 10/2 Thứ 11/2 Mơn Chào cờ Tập đọc Tốn Đạo đức Sáng Chiều Tin TD AN TCTV Lịch sử Tập đọc Tin Toán TD LTVC Toán Khoa học TLV LT Câu Lịch sử Anh TCT Toán Anh MT TLV ATGT -SHL TCT HĐNGLL Tên dạy Luật tục xưa người Ê-đê Luyện tập chung Em yêu tổ quốc Việt Nam (t2) Lắp mạch điện đơn giản (T2) Ôn tập Luyện tập chung N-V: Núi non hùng vĩ Kể chuyện chứng kiến tham gia ( giảm tải) thay thế: Kể chuyện nghe, đọc Tuần 24 tiết Đường Trường Sơn Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ, giới thiệu hình cầu (Bài đọc thêm) MRVT: Trật tự - An ninh Luyện tập chung An toàn tránh lãng phí dùng điện Ơn tập tả đồ vật Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng Ôn tập Tuần 24 tiết Luyện tập chung Ôn tập tả đồ vật Bài tiết 1- SHL tuần 24 Tuần 24 –tiết KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG PHỤ ĐẠO HSY TUẦN 24 TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC CHÚ ĐI TUẦN Luyện đọc thuộc hai khổ thơ ( Chú ý đọc nhấn giọng từ gạch dưới, ngắt nhịp tự nhiên dọng thơ.) Hun hút, lạnh lùng, khuya,im lặng, yên giấc, rung, bay, u mến, lưu luyến, kín gió, ấm áp, n tâm Chú cơng an biên phịng mong ước điều gì? Khoanh trịn vào chữ trước ý trả lời nhất? a em học sinh học hành tiến b Các em học sinh có sống bình yên c Các em ngủ ấm d Tất điều LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ 1.Luyện đọc đoạn với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát câu đoạn; thể tính nghiêm túc, rõ ràng luật tục; nhấn giọng từ ngữ có gạch dưới; ngắt nghĩ theo gợi ý đây: Tội không hỏi mẹ cha: Hỏi đa,hỏi sung,hỏi mẹ cha,khơng ỏi cha,chẳng nói với mẹ, này, nọ,ông già bà cả, xét xử Tội ăn căp: Đánh cắp, đủ giá,bồi thường gâp đôi Tội giúp kẻ có tội: Cùng đi,cùng bước,cùng nói,kẻ có tội, có tội, 2.Đọc tồn Ḷt tục xưa người Ê- đê cho biết người Ê-đê coi tội tội phải xử giao sắc, gươm lớn? Khoanh vòa chữ trước ý trả lời a Tội bán mua nọ không hỏi mẹ cha Tội thò tay đánh cắp người khác Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng TỐN TĂNG CƯỜNG- TUÀN 24 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Một hình lập phương có cạnh 5cm a/ Diện tích xung quanh hình lập phương b/Diện tích tồn phần hình lập phương là: HSKG: Đọc 120 tiếng /1 phút Ngắt nghỉ nhấn giọng, diễn cảm Kèm trực tiếp cho HSY Kĩ thuật khăn trải bàn HSKG: Đọc 120 tiếng /1 phút Ngắt nghỉ nhấn giọng, diễn cảm Kèm trực tiếp cho HSY Kĩ thuật khăn trải bàn Kèm cho HSY Bồi dưỡng HSG HSKG làm tồn c/ Thể tích hình lập phương là: 2/Viết số thích hợp vào chỗ trống: Chiều dài 10cm 2m Chiều rộng 8cm m Chiều cao Diện tích xung quanh Thể tich HSKG làm toàn 5cm m 3/ Nối theo mẫu HS quan sát tranh làm TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TUẦN 24 TIẾT 2: 1/ Đoạn văn sau có chi tiết sai hai câu sai Em tìm gạch dưới, sau chữa lại cho Học sinh đọc: Chi tiết sai sưả lại: Câu sai sửa lại: 2.Viết mở kết cho văn” tả đồ vật có ý nghĩa với em”, theo yêu cầu sau: Thảo luận nhóm 4em Kèm đọc cho HSY HSKG đọc 120 tiếng / phút a/ Mở trực tiếp: b/ Mở gián tiếp: Kết không mở rộng: Thực cá nhân Kết mở rộng: Thứ hai ngày tháng năm 2015 Tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ I Mục đích yêu cầu: - Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh công người Ê-đê xưa ; kể đến luật nước ta (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) II Đồ dùng dạy-học : SGK, tranh minh họa, giáo án, … III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ : - HS đọc bài, trả lời - Gọi 3HS đọc thuộc lòng thơ: Chú tuần, trả lời câu hỏi : + Trong đêm khuya, gió lạnh buốt + Người chiến sĩ tuần hoàn cảnh nào? + Từ ngữ xưng hô thân thương, mong + Nêu từ ngữ, chi tiết nói lên tình cảm cháu học hành tiến mong ước người chiến sĩ cháu Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b Giảng Hướng dẫn HS luyện đọc: -Gọi hs khá, giỏi đọc - hs khá, giỏi đọc -Bài văn chia làm đoạn ? - Bài văn chia đoạn + Đoạn : Về cách xử phạt + Đoạn : Về tang chứng nhân chứng - Mời HS nối tiếp đọc - Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó - Gọi 3HS đọc nối tiếp lần giúp hs hiểu nghĩa số từ khó SGK - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời HS đọc -GV đọc Hướng dẫn học sinh tìm hiểu + Người xưa đặt tục lệ để làm ? + Đoạn 3: Về tội - học sinh đọc nối tiếp HS luyện đọc từ : luật tục, tang chứng, nhân chứng, dứt khoát … -1 em đọc giải sgk - Đọc đoạn theo cặp -1 HS đọc - hs theo dõi - Người xưa đặt tục lệ để bảo vệ sống bình n cho bn làng -Tội khơng hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp + Kể việc mà người Ê-đê xem có tội ? kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng + Tìm chi tiết cho thấy đồng bào - Các mức xử phạt công : Chuyện nhỏ xử nhẹ … Ê-đê quy định xử phạt công ? - Tang chứng phải chắn : phải nhìn tận mặt bắt tận tay ; + Hãy kể tên số luật nước ta - HS thảo ḷn theo nhóm đơi, dán tờ phiếu nhóm mà em biết ? -1 HS đọc lại Giáo viên phát phiếu bút cho nhóm: - GV mở bảng phụ viết sẵn tên luật nước ta Gọi HS đọc lại: VD: Luật Giáo dục, luật GT đường bộ, luật bảo vệ môi trường, luật phổ cập giáop dục tiểu học, luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em -1 hs đọc lại -Gọi hs đọc lại -1 HS nêu -Bài văn muốn nói lên điều ? Luyện đọc lại : - Mời HS nối tiếp luyện đọc lại đoạn - học sinh đọc, em đoạn, tìm giọng đọc bài, tìm giọng đọc - GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1: - HS lắng nghe + GV đọc mẫu, nhấn giọng HS luyện đọc theo cặp, thi đọc -YC HS luyện đọc theo cặp, thi đọc -Nhận xét, tuyên dương Củng cố + Học qua em biết điều ? + Giáo dục hs : Từ văn cho ta thấy xã hội có luật pháp người phải sống, làm việc theo luật pháp 5/Dặn dò - VN đọc lại bài, học thuộc nội dung Chuẩn bị sau Hộp thư mật Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu Giúp HS : - Biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp - BT1, BT2(cột1) II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy-học GV 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: + HS1 : Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm nào? + HS1 : Tính thể tích hình lập phương có cạnh dài 1,5 m Dạy mới: a Giới thiệu bài: b Giảng Bài : gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV yêu cầu HS nêu hướng giải toán, GV nhận xét ý kiến HS HS Hs trả lời Hs lắng nghe - Một hình lập phương có cạnh : 2,5cm - Tính diện tích mặt:…cm2 ? - Diện tích tồn phần:…cm2 ? - Thể tích:…cm3 ? - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải: Diện tích mặt hình lập phương là: 2,5 × 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: 6,25 × = 37,5 (cm2) -Nhận xét Thể tích hình lập phương là: 2,5 × 2,5 × 2,5= 15,625(cm3) Đáp số : 15,625 cm3 Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu quy tắc tính diện tích Bài Viết số đo thích hợp vào chỗ xung quanh, thể tích hình hộp chữ nhật trống: - GV yêu cầu HS tự giải toán Cho HS trao HHCN (1) (2) (3) đổi làm với bạn kiểm tra nhận xét Chiều dài 11cm 0,4m dm bạn - GV yêu cầu số HS nêu kết GV đánh Chiều rộng 10cm 0,25m dm giá làm HS dm Chiều cao 6cm 0,9m S mặt đáy 110cm2 0,1m2 dm2 Diện tích xq 252cm2 1,17m2 10 dm2 30 Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) Gọi hs đọc đề - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề toán nêu hướng giải toán * Nhận xét : Thể tích phần gỗ cịn lại thể tích khối gỗ ban đầu(là hình hộp chữ nhật có chiều dài 9cm, chiều rộng 6cm, chiều cao 5cm), trừ khố gỗ hình lập phương cắt - Nhận xét Thể tích 660cm3 0,09m3 dm3 30 Bài 3: Hs đọc đề bài, tìm hiểu đề - HS tự giải tốn vào vở, gọi HS trình bày giải - HS nhận xét làm bảng: Bài giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: × × = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt là: × × = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ cịn lại là: Củng cố.Dặn dò 270 - 64 = 206 (cm3) - Cho HS chơi trò chơi “Đố bạn’’Đố bạn cách Đáp số : 206 cm3 tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - GV khen HS chơi tốt, làm tốt Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau Luyện tập chung TIẾT4:ĐẠO ĐỨC(24): Em yêu Tổ quốc Việt Nam (t2) Tuần:24 Tiết 24 I/Mục tiêu: +Biết tổ quốc em Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế + Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ quốc Việt Nam + Có ý thức học tập rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước _ Yêu Tổ quốc Việt Nam Đ/c: Bỏ tập  KNS: -Kĩ xác định giá trị - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin _ Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ trình bày hiểu biết đất nước người Việt Nam  PP: -Thảo luận, động não, trình bày phút, đóng vai, dự án *Đ/c: bỏ tập II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK *Tranh ảnh người Việt Nam nước khác III/Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : -Em nghĩ đất nước, người Việt Nam? -Nước ta cịn có khó khăn gì? -Chúng ta cần làm để góp phần x.dựng đất nước? + 3HS trả lời B Bài : Hoạt động :Củng cố kiến thức đất nước Việt Nam - Gọi HS đọc yêu cầu đề +GV đọc lại yêu cầu +GV nhận xét, kết luận: +GV hướng dẫn lớp nhận xét -Ngày 2/9/1945: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập -Ngày 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biên Phủ -Ngày 30/4/1975: Giải phóng miền Nam -Sơng Bạch Đằng gắn với chiến thắng Ngô Quyền -Bến Nhà Rồng: Nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước -Cây đa Tân trào: Nơi xuất phát đơn vị giải phóng tiến giải phóng Hoạt động :Thi hướng dẫn viên du lịch ,thi vẽ Thái Nguyên ngày 16/8/1945 giới thiệu đất nước + Tun dương nhóm đóng vai tốt +GV cho học sinh trình bày tranh vẽ theo nhóm Thi hướng dẫn viên du lịch ,thi vẽ giới thiệu đất nước +GV nhận xét Hoạt động nối tiếp : Học sinh trình bày tranh vẽ theo nhóm *GV nhận xét tiết học +Bài sau: Em yêu hoà bình( t1) BUỔI CHIỀU : Khoa học LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS biết cách lắp mạch điện thắp sáng đơn giản : sử dụng pin, bóng đèn, dây điện - Giáo dục học sinh ham học, ham tìm hiểu khoa học, biết áp dụng kiến thức học vào thực tế II Đồ dùng dạy-học : - Chuẩn bị theo nhóm : 1cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vậy kim loại (đồng, nhôm, sắt) số vật khác cao su, nhựa, sứ … III Hoạt động dạy- học : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: + Muốn thắp sáng bóng đèn ta cần -Gọi 2HS trả lời câu hỏi : vật ? - GV nhận xét +Phải lắp mạch đèn 3-Dạy mới: sáng ? a GTB b Giảng Hoạt động 1:Quan sát thảo luận - GV cho HS quan sát số ngắt điện HS thảo luận vai trò việc ngắt điện - Cho HS làm ngắt điện cho mạch điện lắp (có thể sử dụng ghim giấy) Hoạt động 2: Trị chơi dị tìm mạch điện - Gv chuẩn bị phát cho nhóm hộp kín, cho hs gắn khuy kim loại vào nắp hộp khuy xếp thành hàng đánh số thứ tự hình SGV Phía hộp số cặp khuy (gồm khuy hàng) Được nối với Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin, bóng đèn để hở đầu (mạch thử), cách chạm đầu mạch thử vào cặp khuy đó, vào đèn sáng hay không, ta biết khuy có nối với dây dẫn hay khơng - Cho nhóm thực hành thể thi dự đoán xem cặp khuy nối với nhau, ghi kết vào tờ giấy, sau thời gian nhóm mở hộp , nhóm có kết nhiều lần nhóm thắng -Gv theo dõi, tuyên dương Củng cố - Gọi HS đọc lại mục “Bạn cần biết” – SGK trang 97 Dặn dò - Dặn HS nhà học chuẩn bị theo nhóm : vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin đèn pin, đồng hồ, đồ chơi,…pin - HS làm việc theo nhóm : Các nhóm quan sát ngắt điện, nêu vai trò ngắt điện : Cái ngắt điện có tác dụng để cần đèn sáng ta bật lên, không cần thiết ta lại tắt - Từng nhóm trình bày kết thảo ḷn Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs nhận hộp kín, hs gắn khuy kim loại vào nắp hộp khuy xếp thành hàng đánh số thứ tự Phía hộp số cặp khuy (gồm khuy hàng) Được nối với Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin, bóng đèn để hở đầu (mạch thử), cách chạm đầu mạch thử vào cặp khuy đó, (có số khuy khơng nối với nhau) nêu kết Các nhóm thi dự đoán xem cặp khuy nối với nhau, ghi kết vào tờ giấy, sau thời gian nhóm mở hộp ra.đối chiếu kết với dự đoán, cặp khuy xác định điểm, sai bị trừ điểm nhóm có kết nhiều lần nhóm thắng - hs đọc lại mục Bạn cần biết – SGK/97 ĐỊA LÍ ƠN TẬP I Mục tiêu: - Tìm vị trí châu Á, châu Âu đồ - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu : diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế II Chuẩn bị: Sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ô ĐTC - Hát Bài cũ: Nêu vị trí châu âu - Nêu đặc điểm tự nhiên châu âu - Học sinh trả lời.- hs khác bổ sung, nhận xét 3.Bài mới: a GTB: “Ôn tập” b Giảng Hoạt động 1: Vị trí, giới hạn đặc điểm tự nhiên Châu Á – Châu Âu + Học sinh điền + Phát phiếu học tập cho học sinh điền vào  Tên Châu Á, Châu Âu, Thái Bình Dương, An lược đồ Độ Dương, Bắc Băng Dương, Địa Trung Hải  Tên số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, + Điều chỉnh, bổ sung U-ran, An-pơ + Chỉ đồ + GV chốt Hoạt động 2: Trò chơi học tập Hs chơi theo nhóm + Giáo viên đọc câu hỏi (như SGK) + Nhóm rung chng trước quyền trả lời +Ví dụ: + Nhóm trả lời điểm, sai bị trừ điểm  Diện tích: + Trò chơi tiếp tục hết câu hỏi 1/ Rộng 10 triệu km2 SGK 2/ Rộng 44 triệu km2 , lớn + Nhận xét, đánh giá Châu lục  Cho rung chuông chọn trả lời đâu đặc điểm Châu Á, Âu? + Học sinh đọc lại nội dung vừa ôn tập + Tổng kết (trong SGK) Củng cố Dặn dị: - Ơn - Ch̉n bị: “Châu Phi” - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2015 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích u cầu: Giúp HS củng cố: - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn - Biết tính thể tích HLP mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác - BT3:HSKG II.Đồ dùng dạy học Sgk, giáo án, III Các hoạt động dạy-học: GV 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng viết cơng thức tính thể tích hlp hình hộp chữ nhật Bài a Giới thiệu bài: Tiết Tốn hơm ta củng cố cách tính tỉ số phần trăm số, tính thể tích hình lập phương qua : Luyện tập chung.-ghi đầu b Giảng Bài 1: Gọi hs đọc đề tập - GV hướng dẫn HS tự tính nhẩm 15% 120 theo cách tính nhẩm bạn Dung (như SGK) HS Hs lên bảng Hs theo dõi Bài Bạn Dung tính nhẩm 15% 120 sau: 10% 120 12 10 III Các hoạt động dạy-học GV 1.Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình trịn Dạy mới: a.Giới thiệu – Ghi đầu b.Hướng dẫn HS làm luyện tập luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu (HSKG) - Gợi ý, hỏi: - Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? - Cho hs làm vào gọi HS lên bảng làm - Nhận xét chốt lại kết Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Gợi ý, hỏi: - Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? - Cho hs làm vào gọi HS lên bảng làm - Nhận xét chốt lại kết Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? - Cho hs làm vào gọi HS lên bảng làm - Nhận xét chốt lại kết Củng cố - Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm ? - Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nào? 5.Dặn dị HS hát hs trả lời Bài HS nêu yêu cầu quan sát hình vẽ sgk - Một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải a) Diện tích hình tam giác ABD : × : = (cm2) Diện tích hình tam giác BDC : × : = 7,5 (cm2) b) Tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABD BDC : : 7,5 = 0,8 = 80% Đáp số : a) 6cm2 7,5cm2 b) 80% Bài : HS nêu yêu cầu quan sát hình vẽ sgk - Một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải Diện tích hình tam giác KQP : 12 × : = 36 (cm2) Diện tích hình bình hành MNPQ : 12 × = 72 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MKQ KNP : 72 – 36 = 36 (cm2) Vậy tổng diện tích hình tam giác MKQ KNP diện tích tam giác KQP Bài 3.HS nêu yêu cầu quan sát hình vẽ sgk - Một HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải Bán kính hình trịn dài: : = 2,5 (cm) Diện tích hình trịn là: 2,5 × 2,5 × 3,14 = 19,625 (cm2) Diện tích hình tam giác vng ABC là: × : = (cm2) Diện tích phần hình trịn tơ màu là: 19,625 – = 13,625 (cm2) Đáp số : 13,625 cm2 20 - Về nhà làm VBT toán - Chuẩn bị (Luyện tập chung) Khoa học AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I Mục đích yêu cầu : Sau học HS biết : - Nêu số qui tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm lượng điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điện * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ ứng phó, xử lí tình đặt - Kĩ bình bình luận, đánh giá việc sử dụng điện - Kĩ định đảm nhận trách nhiệm việc sử dụng tiết kiệm điện điện II Đồ dùng dạy –học : Sgk, giáo án, … III.Các hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - 2hs trả lời - Gọi 2HS trả lời câu hỏi Lắp mạch điện đơn giản Bài mới: a.Giới thiệu – Ghi đầu b Giảng Hoạt động1: Thảo luận biện pháp - Thảo luận biện pháp phòng tránh bị phòng tránh bị điện giật điện giật - Cho HS làm việc theo nhóm : Thảo luận - Thảo luận tình dễ dẫn đến bị điện tình dễ dẫn đến bị điện giật biện giật biện pháp để phòng điện giật pháp để phòng điện giật - Đại diện nhóm trả lời: - Liên hệ thực tế : Khi nhà trường, bạn - HS nối tiếp nêu ý kiến, HS khác cần phải làm để tránh nguy hiểm điện cho nhận xét, bổ sung thân cho người khác ? - GV chốt lại : Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS thực hành theo nhóm : Đọc thơng tin - HS thực hành theo nhóm : SGK trang 99 trả lời câu hỏi: - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV cho HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị - HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị điện điện có ghi số vơn có ghi số vơn, quan sát cầu chì - GV cho HS quan sát cầu chì giới thiệu thêm: Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu giao điện, tìm xem có chỗ bị chập, sửa chỗ chập thay cầu giao khác Tuyệt đối không thay dây chì dây sắt hay dây đồng Hoạt động 3: Thảo luận việc tiết kiệm điện : - ChoHS thảo luận theo cặp câu hỏi : + Tại ta phải sử dụng tiết kiệm điện ? - HS thảo luận theo cặp câu hỏi: 21 + Nêu biện pháp để tánh lãng phí lượng điện? - Gọi HS nối tiếp trình bày kết thảo luận Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - Gọi HS trả lời : + Bạn làm để tránh lãng phí điện ? Củng cố - 2HS đọc lại mục Bạn cần biết - Giáo dục hs có ý thức tiết kiệm điện, nước 5.Dặn dò -Về nhà học áp dụng học vào thức tế,chuẩn bị : Vật chất lượng +Vì lượng điện có hạn, dùng tải không đủ - HS liên hệ với việc sử dụng điện nhà nêu: - Chỉ sử dụng điện cần thiết, khỏi phòng nhớ tắt đèn, quạt, ti vi,…Tiết kiệm điện đun nấu, sưởi, quần áo - việc dùng nhiều lượng điện Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích - yêu cầu: - Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm hình ảnh nhân hố, so sánh văn (BT1) - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Nêu cấu tạo văn tả đồ vật Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi bảng b Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu - GV giới thiệu áo quân phục Giải nghĩa thêm từ ngữ: vải tô Châu – loại vải sản xuất TP Tơ Châu, Trung Quốc - Cho HS thảo ḷn nhóm : Ghi kết thảo luận vào nháp - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV nhắc HS: Hoạt động trò Hát - HS nêu a Về bố cục văn: - Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa – mở kiểu trực tiếp - Thân bài: Từ áo sờn vai đến quân phục cũ ba - Kết bài: Phần lại – kết kiểu mở rộng b Các hình ảnh so sánh nhân hố văn: - So sánh: Những đường khâu đặn khâu máy,… - Nhân hoá: người bạn đồng hành quý báu, măng sét ơm khít… - HS đọc - HS lắng nghe 22 + Đoạn văn em viết thuộc phần TB + Các em tả hình dáng công dụng… + Chú ý quan sát kĩ sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá miêu tả - Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả - HS nói tên đồ vật chọn tả - HS viết vào - HS viết - HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS nối tiếp đọc - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá Củng cố - Mời học sinh đọc lại ghi nhớ - Học sinh đọc lại ghi nhớ Dặn dò - Dặn HS viết lại đoạn văn (BT2)chưa đạt nhà viết lại - Cả lớp đọc trước đề tiết tập làm văn tới (Ôn tập tả đồ vật), quan sát, chuẩn bị lập dàn ý miêu tả đồ vật theo đề cho ………………………………………… Luyện từ câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HƠ ỨNG I Mục đích u cầu : - Làm BT 1, mục III - Giáo dục học sinh biết sử dụng cặp từ quan hệ II Đồ dùng dạy-học: Sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Ô ĐTC hát Kiểm tra cũ: -HS lên bảng làm Đặt câu ghép nối với cặp quan hệ từ Bài mới: a.Giới thiệu – Ghi đầu b: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập1: Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập1: Trong câu ghép đây, - Gọi HS đọc yêu cầu BT1, cho hs làm vế câu nối với từ ? cá nhân - GV dán bảng tờ phiếu, gọi 2HS lên a) - HS thực theo y/c bảng làm bài, trình bày kết - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Nhận xét Bài tập Tìm cặp từ thích hợp với Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu chỗ trống: - Cách thực tương tự BT1 GV lưu ý HS - học sinh đọc yêu cầu : có vài phương án điền cặp từ thích - HS làm tập hợp vào chỗ trống số câu a) Mưa to, gió mạnh - GV mời 3,4 HS lên bảng làm tập b) Trời hửng sáng, nông dân đồng phiếu Trời vừa hửng sáng, nông dân đồng - GVvà lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng, Trời chưa hửng sáng, nơng dân đồng tính điểm cao với HS có nhiều c) Thuỷ Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, phương án điền từ Sơn Tinh làm núi cao lên nhiêu Củng cố 23 - Gọi 2-3 hs đặt câu với cặp từ học 5.Dặn dò - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học cách nối câu ghép cặp từ BUỔI CHIỀU: TCT: LỊCH SỬ ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I Mục tiêu: - HS biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, … miền Bắc cho CM miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi CM miền Nam : + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 – – 1959, Trung ương Đảng định mở đường TS (đường HCM) + Qua đường TS, miền Bắc đ chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam II Chuẩn bị: SGK, đồ hành Việt Nam, Tranh,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ôn định tổ chức: Bài cũ: Nhà máy đại nước ta GV nhận xét 3.Bài mới: a GTB:Đường Trường Sơn b Giảng Hoạt động 1:Tìm hiểu đường Trường Sơn - Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn - Thảo luận nhóm đơi nét đường Trường Sơn  Giáo viên hoàn thiện chốt:  Giới thiệu vị trí đường Trường Sơn (từ miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ)  Đường Trường Sơn hệ thống tuyến đường, bao gồm nhiều đường tuyến Đông Trường Sơn, Tây Trường Sơn đường Hoạt động 2: Tìm hiểu gương tiêu biểu - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, sau kể lại hai gương tiêu biểu tuyến đường Trường Sơn  Giáo viên nhận xét + yêu cầu học sinh kể thêm đội lái xe, niên xung phong mà em biết Hoạt động 3: Ý nghĩa đường Trường Sơn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát HS trả lời câu hỏi - Học sinh đọc SGK (2 em) - Học sinh thảo luận nhóm  vài nhóm phát biểu  bổ sung - Học sinh quan sát đồ - Học sinh đọc SGK, dùng bút chì gạch ý  số em kể lại gương tiêu biểu - Học sinh nêu 24 - Giáo viên cho học sinh thảo luận ý nghĩa đường Trường Sơn với nghiệp chống Mĩ cứu nước  Giáo viên nhận xét  Rút ghi nhớ Củng cố - Giáo viên cho học sinh so sánh ảnh SGK nhận xét đường Trường Sơn qua thời kì lịch sử  Giáo viên nhận xét  giới thiệu: Ngày nay, Đảng nhà nước ta mở đường lớn – đường Hồ Chí Minh Đó đường đưa đất nước ta lên cơng nghiệp hố, đại hố Dặn dị: -Ch̉n bị: “Sấm sét đêm giao thừa” - Nhận xét tiết học - Học sinh thảo luận theo nhóm  vài nhóm phát biểu  nhóm khác bổ sung - Học sinh đọc lại ghi nhớ - Học sinh so sánh nêu nhận xét TOÁN TĂNG CƯỜNG- TUÀN 24 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Một hình lập phương có cạnh 5cm a/ Diện tích xung quanh hình lập phương b/Diện tích tồn phần hình lập phương là: c/ Thể tích hình lập phương là: 2/Viết số thích hợp vào chỗ trống: Chiều dài Chiều rộng Chiều cao 10cm 2m 8cm 5cm m Diện tích xung quanh Thể tich m 3/ Nối theo mẫu HS quan sát tranh làm HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 25 TOÁN TĂNG CƯỜNG- TUÀN 24 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Một hình lập phương có cạnh 5cm a/ Diện tích xung quanh hình lập phương b/Diện tích tồn phần hình lập phương là: c/ Thể tích hình lập phương là: 2/Viết số thích hợp vào chỗ trống: Chiều dài 10cm 2m Chiều rộng 8cm m Chiều cao Diện tích xung quanh Kèm cho HSY Bồi dưỡng HSG HSKG làm toàn Thể tich HSKG làm toàn 5cm m 3/ Nối theo mẫu HS quan sát tranh làm Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2015 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phương - HS làm BT1(a,b), BT2 HS khá, giỏi làm hết phần lại BT1 BT3 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Chuẩn bị: Sgk, giáo án,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 26 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc tính Sxq, Stp, V hình LP HHCN - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b.Luyện tập *Bài tập (128): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài tập (128): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng nhóm - Mời HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (128): (Dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời đại diện nhóm HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Hát - HS nêu lại quy tắc *Bài giải: 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm a Diện tích xung quanh bể kính là: (10 + 5)   = 180(dm2) Diện tích đáy bể cá là: 10  = 50(dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230(dm2) b Thể tích lịng bể kính là: 10   = 300(dm3) *c (Dành cho HS khá, giỏi) Thể tích nước bể kính là: 300 :  = 225(dm3) Đáp số: a 230dm2 b 300dm3 c 225dm3 Bài giải: a Diện tích xung quanh hình lập phương là: 1,5  1,5  = 9(m2) b Diện tích tồn phần hình lập phương là: 1,5  1,5  = 13,5(m2) c Thể tích hình lập phương là: 1,5  1,5  1,5 = 3,375(m3) Đáp số: a 9m2 ; b 13,5m2 c 3,375m3 *Bài giải: a Diện tích tồn phần của: Hình N là: a  a  Hình M là: (a  3)  (a  3)  = (a  a  6)  (3  3) = (a  a  6)  Vậy Stp hình M gấp lần Stp hình N b Thể tích của: Hình N là: a  a  a Hình M là: (a  3) (a  3)  (a  3) = (a  a  a)  (3   3) = (a  a  a)  27 Vậy thể tích hình M gấp 27 lần thể tích hình N 27 : …………………………………………………… Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: 1- KT: Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật 2-KN:Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý 3- Giáo dục HS ý thức tích cực học tập *PP: Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sgk, giáo án, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: - GV cho HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng công dụng đồ vật quen thuộc - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Các em tiếp tục ôn luyện, củng cố kỹ lập dàn ý văn tả đồ vật sau tập bày miệng dàn ý văn Ghi bảng b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập Chọn đề - GV cho HS đọc đề SGK - GV gợi ý: Các em cần chọn đề văn cho đề phù hợp với Có thể chọn tả sách Tiếng Việt 5, tập hai (hoặc đồng hồ báo thức); chọn tả đồ vật nhà em yêu thích (cái tivi, bếp ga, giá sách, lọ hoa, bàn học,…); đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em; đồ vật viện bảo tàng em có dịp quan sát (cái nghiên mực cổ, cọc gỗ Bạch Đằng,…) - GV kiểm tra HS chuẩn bị cho tiết học; mời HS nói đề em chọn Lập dàn ý - GV cho HS đọc gợi ý SGK - GV yêu cầu HS dựa theo gợi ý viết nhanh dàn ý văn GV phát bút giấy cho Hoạt động học sinh hs đọc bài, lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS lắng nghe Lập dàn ý miêu tả đồ vật sau đây: a) Quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai b) Cái đồng hồ báo thức c) Một đồ vật nhà mà em yêu thích d) Một đồ vật quà có ý nghĩa sâu sắc với em e) Một đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em có dịp quan sát - HS thực yêu cầu - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS viết dàn ý - HS trình bày - HS tự sửa dàn ý viết - HS đọc, lớp theo dõi SGK 28 HS - GV mời HS lập dàn ý bảng nhóm lên bảng lớp, trình bày - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý Bài tập - GV cho HS đọc yêu cầu BT2 gợi ý - GV yêu cầu HS dựa vào dàn ý lập, trình bày miệng văn tả đồ vật nhóm - GV cho đại diện nhóm thi trình bày miệng dàn ý văn trước lớp - GV nhận xét, kết luận - Miệng - HS đọc, lớp theo dõi SGK Ví dụ: a) Mở bài: - Em tả đồng hồ báo thức ba tặng em nhân ngày sinh nhật b) Thân bài: - Chiếc đồng hồ xinh Vỏ nhựa màu đỏ tươi, vòng nhỏ để cầm nhỏ màu vàng - Đồng hồ có kim, kim to màu đỏ, kim phút gầy màu xanh, kim giây mảnh, dài màu tím - Một góc nhỏ mặt đồng hồ gắn hình gấu bé xíu, ngộ - Đồng hồ chạy bằng pin, nút điều chỉnh phía sau dễ sử dụng - Tiếng chạy đồng hồ êm, báo thức giịn giã, vui tai Đồng hồ giúp em khơng học muộn c) Kết bài: - Em thích đồng hồ cảm thấy khơng thể thiếu người bạn nhắc nhở em không bỏ phí thời gian Củng cố - Dặn dị : - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung học - Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý; lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả đồ vật tiết TLV tới - GV nhận xét tiết học Sinh hoạt lớp TỔNG KẾT TUẦN 24 Chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xuân I MỤC TIÊU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần Triển khai kế hoạch cơng tác tuần tới - Biết phê bình tự phê bình Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động, từ tự rèn luyện phấn đấu thêm - Hòa đồng sinh hoạt tập thể III LÊN LỚP: Khởi động: (Hát) Kiểm điểm công tác tuần: - GV kiểm tra chuẩn bị tổ trưởng 29 - Lớp trưởng điều động * Các tổ trưởng báo cáo v/v theo dõi tình hình tổ mình: học tập, đạo đức, vệ sinh, suốt tuần, báo cáo trước lớp kèm tuyên dương, nhắc nhở Nội dung Tổ Tổ Tổ Điểm Điểm Điểm Chuyên cần Học tập Đồng phục Vệ sinh, đường Đạo đức, tác phong Mua quà cổng Múa sân trường Ngậm ngừa sâu Tổng điểm Hạng * Lớp trưởng nhận định chung: Tuyên dương, nhắc nhở - Rèn luyện trật tự kỹ luật: - Nề nếp lớp: Tuyên dương: - Thực việc truy đầu giờ: - Đi học đầy đủ, giờ: - Thực nội qui HS điều Bác Hồ dạy Nhắc nhở: - Học làm nhà - Vệ sinh, đường: - Đồng phục: : * GV nhận xét : - Học làm nhà: - Thực việc truy đầu giờ: - Đi học đầy đủ, giờ: - Thực nội qui HS điều Bác Hồ dạy: Trọng tâm: - Thực hiên chủ điểm…… - Tăng cường cá hoạt động học tập bồi dưỡng, phụ đạo… Triển khai công tác tuần : - Rèn luyện trật tự kỹ luật - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Thực tốt việc truy đầu - Đi học đầy đủ, - Thực tốt nội qui HS điều Bác Hồ dạy - Học làm nhà - Thực học tuần Sinh hoạt tập thể : - Hát… 30 - Chơi trò chơi:HS tự quản trò * Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Tuần - Nhận xét tiết An toàn giao thơng: BÀI 8: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THƠNG (Tiết 1) I / Mục tiêu 1/ Kiến thức : +HS hiểu nội dung , ý nhgiã số thống kê đơn giản ATGT +Hiểu biết phân tích nguyên nhân TNGT theo luật GTĐB 2/ Kĩ năng: +HS hiểu giải thích điều đơn giản cho bạn bè người khác nghe +Đề phương án phòng tránh tai nạn giao thông 3/ Thái độ: +Tham gia hoạt động lớp , Đội TNTP công tác đảm bảo an tồn giao thơng +Hiểu phịng ngừa TNGT trách nhiệm mọi người +Nhắc nhở bạn người chưa thực luật GTĐB II/ Chuẩn bị : Số liệu thống kê tai nạn GT địa phương III/ Lên lớp: A / Ổn định: Hát B / KTBC: Em nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thơng phịng tránh tai nạn giao thông C /Bài 1/ Giới thiệu : Hôm em thảo luận “ Phải làm để thực ATGT “ / Bài mới: a/ Hoạt động : Tuyên truyền *Cho HS trình bày sản phẩm sưu tầm nêu nội dung tranh giúp hiểu ? *Nêu sưu liệu mà sưu tầm cho HS thấy rút kimh nghiệm biết tránh tai nạn giao thơng phịng thực ATGT *Cho HS xử lí tình sau :  + Đi sinh hoạt muộn phải làm ?  +Đường tối khơng có đèn sáng ? *Khi cần phải làm ? Cho HS nêu cách xử lí GV tổng kết ý b/ Hoạt động : Lập phươnh án an tồn giao thơng Phương án :” xe đạp an toàn “ Phương án “ Con đường đến trường an toàn “ Phương án : “Ngồi xe máy an tồn “ Cho nhóm thảo luận xong : Trình bày trước lớp phương án Kết luận : Để tránh tai mạm GT cần nhớ: *Chấp hành luật GTĐB, *Đi đường ý đảm bảo an tồn, *Khơng đùa nghịch đường D/ Củng cố : Nêu lại ý bảng Nhấn mạnh : Ý giữ giao thơng Thực luật giao thông Đi xe phải đội mủ bảo hiểm 31 Lập đề án tránh tai nạn giao thơng Phải biết phịng tránh tai nạn gâio thơng Đ/ Dặn dò : Cần nắm hiểu nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo an toàn giao thông BUỔI CHIỀU: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TUẦN 24 TIẾT 2: 1/ Đoạn văn sau có chi tiết sai hai câu sai Em tìm gạch dưới, sau chữa lại cho Học sinh đọc: Chi tiết sai sưả lại: Câu sai sửa lại: 2.Viết mở kết cho văn” tả đồ vật có ý nghĩa với em”, theo yêu cầu sau: a/ Mở trực tiếp: b/ Mở gián tiếp: Kết không mở rộng: Kết mở rộng: HOẠT ĐỘNG DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TUẦN 24 TIẾT 2: 1/ Đoạn văn sau có chi tiết sai hai câu sai Em tìm gạch dưới, sau chữa lại cho Học sinh đọc: Chi tiết sai sửa lại: HOẠT ĐỘNG HỌC Thảo luận nhóm 4em Kèm đọc cho HSY HSKG đọc 120 tiếng / phút 32 Câu sai sửa lại: 2.Viết mở kết cho văn” tả đồ vật có ý nghĩa với em”, theo yêu cầu sau: a/ Mở trực tiếp: b/ Mở gián tiếp: Kết không mở Thực cá nhân rộng: Kết mở rộng: Duyệt BGH: Duyệt TT: 33 34 ... xét: 17 ,5% = 10% + 5% + 2 ,5% làm vào 10% 240 24 - Gọi em lên bảng làm 5% 240 12 -Nhận xét, ghi điểm 2 ,5% 240 b) Gọi hs đọc đề Vậy : 17 ,5% 240 42 - Cho HS tự làm vào chữa b Hãy tính 35% 52 0 nêu... phương là: 2 ,5 × 2 ,5 = 6, 25 (cm2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: 6, 25 × = 37 ,5 (cm2) -Nhận xét Thể tích hình lập phương là: 2 ,5 × 2 ,5 × 2 ,5= 15, 6 25( cm3) Đáp số : 15, 6 25 cm3 Bài 2: - GV... nhận xét: - Gọi em lên bảng làm - Nhận xét: 35% = 30% + 5% - Nhận xét - 30% 52 0 156 Bài 2: Gọi hs đọc đề 5% 52 0 26 -Hướng dẫn, gợi ý: Vậy: 35% 52 0 182 -Cho lớp làm vào Bài 2: Gọi hs đọc