1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt

147 427 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thiết Kế Và Sử Dụng Thí Nghiệm Gắn Kết Cuộc Sống Trong Dạy Học Phần Hóa Học Hữu Cơ Ở Trường THPT
Tác giả Hoàng Lương Tiến Lộc
Người hướng dẫn ThS. Bùi Ngọc Phương Châu
Trường học Đại học Đà Nẵng
Chuyên ngành Hóa học
Thể loại khóa luận tốt nghiệp
Năm xuất bản 2021
Thành phố Đà Nẵng
Định dạng
Số trang 147
Dung lượng 3,95 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:48

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Phan Văn An (2019), Giáo trình thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học Hóa học, Đại học Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học Hóa học
Tác giả: Phan Văn An
Năm: 2019
[2]. Nguyễn Thị Lan Anh (2019), Bài giảng phương pháp dạy học các vấn đề cụ thể trong chương trình hóa học phổ thông, Đại học Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài giảng phương pháp dạy học các vấn đề cụ thể trong chương trình hóa học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Lan Anh
Năm: 2019
[4]. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2006), Chuẩn kiến thức và kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuẩn kiến thức và kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông
Tác giả: Bộ Giáo dục & Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2006
[5]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể, năm 2018 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể
[6]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông, Môn Hóa học, năm 2018 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông, Môn Hóa học
[7]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Trung tâm Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam, Đại từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa – Thông tin Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại từ điển Tiếng Việt
Nhà XB: NXB Văn hóa – Thông tin
[8]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Dự án Việt – Bỉ, Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, năm 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
[11]. Trần Quốc Đắc (1992), Hoàn thiện hệ thống thí nghiệm hóa học để nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTCS Việt Nam, Luận án Phó Tiến sĩ Khoa học Sư phạm – Tâm lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội I Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoàn thiện hệ thống thí nghiệm hóa học để nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTCS Việt Nam
Tác giả: Trần Quốc Đắc
Năm: 1992
[12]. Đào Thị Hoàng Hoa, Thái Hoài Minh (2014), Tài liệu hỗ trợ học tập Lí luận và phương pháp dạy học Hóa học 1, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu hỗ trợ học tập Lí luận và phương pháp dạy học Hóa học 1
Tác giả: Đào Thị Hoàng Hoa, Thái Hoài Minh
Năm: 2014
[14]. Khúc Thị Thanh Huê (2012), Sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông
Tác giả: Khúc Thị Thanh Huê
Năm: 2012
[15]. Hoàng Khánh Linh (2017), Thiết và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học Hóa học phần Vô cơ lớp 11 Trung học phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học Hóa học phần Vô cơ lớp 11 Trung học phổ thông
Tác giả: Hoàng Khánh Linh
Năm: 2017
[16]. Trần Thị Quỳnh Mai (2010), Thiết kế và sử dụng một số nghiệm hóa học gây hứng thú cho học sinh Trung học phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết kế và sử dụng một số nghiệm hóa học gây hứng thú cho học sinh Trung học phổ thông
Tác giả: Trần Thị Quỳnh Mai
Năm: 2010
[17]. Nguyễn Thị Thành Nhơn (2016), Sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh (chương trình THPT quốc tế IGCSE), Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh (chương trình THPT quốc tế IGCSE)
Tác giả: Nguyễn Thị Thành Nhơn
Năm: 2016
[18]. Nguyễn Thị Trúc Phương (2003), Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Trúc Phương
Năm: 2003
[19]. Viện ngôn ngữ học, Từ điển Tiếng Việt, NXB Từ điển Bách khoa. TIẾNG ANH Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt
Nhà XB: NXB Từ điển Bách khoa. TIẾNG ANH
[20]. Robert Brent, Harry Lazarus (1960), The Golden Book of Chemistry Experiments, Golden Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: The Golden Book of Chemistry Experiments
Tác giả: Robert Brent, Harry Lazarus
Năm: 1960
[21]. Charles H. Corwin (2018), Introductory Chemistry, American River College. TỪ NGUỒN INTERNET Sách, tạp chí
Tiêu đề: Introductory Chemistry
Tác giả: Charles H. Corwin
Năm: 2018
[22]. NileRed (2016), Making a silver mirror, youtube.com/watch?v=nGmxHLHyUPc, Youtube Sách, tạp chí
Tiêu đề: Making a silver mirror, youtube.com/watch?v=nGmxHLHyUPc
Tác giả: NileRed
Năm: 2016
[23]. National Geographic (2016), What's in Dry-Erase Markers?, youtube.com/watch?v=xKsi3i4zTfs, Youtube Sách, tạp chí
Tiêu đề: What's in Dry-Erase Markers?, youtube.com/watch?v=xKsi3i4zTfs
Tác giả: National Geographic
Năm: 2016
[3]. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2014), nghị quyết số 29-NQ/TW, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đã duyệt Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Phương pháp điều tra: dùng phiếu điều tra, bảng hỏi. - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
h ương pháp điều tra: dùng phiếu điều tra, bảng hỏi (Trang 29)
Hình 1.2. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên học với các thí nghiệm hóa - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 1.2. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên học với các thí nghiệm hóa (Trang 30)
Hình 1.5. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên với các thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống của HS - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 1.5. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên với các thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống của HS (Trang 34)
Bảng 2.1. Cấu trúc, nội dung chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng phần Hóa học Hữu cơ THPT trong chương trình GDPT mới - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Bảng 2.1. Cấu trúc, nội dung chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng phần Hóa học Hữu cơ THPT trong chương trình GDPT mới (Trang 44)
- Trình bày được đặc điểm cấu tạo và hình dạng phân tử acetic acid. - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
r ình bày được đặc điểm cấu tạo và hình dạng phân tử acetic acid (Trang 46)
thí nghiệm, thiết kế các hình thức biểu diễn phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng. - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
th í nghiệm, thiết kế các hình thức biểu diễn phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng (Trang 52)
2.4.1. Thí nghiệm 1: Sử dụng cồn để xóa vết mực bút lông bảng - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
2.4.1. Thí nghiệm 1: Sử dụng cồn để xóa vết mực bút lông bảng (Trang 53)
Hình 2.2. Hai cốc được rót nước, rượu (trái) vào và sau khi đem đổ hỗn hợp chất lỏng (phải) - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.2. Hai cốc được rót nước, rượu (trái) vào và sau khi đem đổ hỗn hợp chất lỏng (phải) (Trang 55)
-Vẽ hình - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
h ình (Trang 56)
Hình 2.3. Ngọn lửa lớn tạo ra khi đưa que diêm đến gần bọt mịn trên tờ giấy - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.3. Ngọn lửa lớn tạo ra khi đưa que diêm đến gần bọt mịn trên tờ giấy (Trang 57)
Hình 2.4. Hình ảnh sau khi đổ benzene từ nhánh ngắn sang các dung môi ở nhánh dài, lần lượt từ trái sang phải là nước, xăng, dầu ăn, rượu gạo - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.4. Hình ảnh sau khi đổ benzene từ nhánh ngắn sang các dung môi ở nhánh dài, lần lượt từ trái sang phải là nước, xăng, dầu ăn, rượu gạo (Trang 60)
Hình 2.6. Các chất lỏng sau khi tách - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.6. Các chất lỏng sau khi tách (Trang 63)
Hình 2.5. Hai cốc chứa nước, xăng (cốc 1) và nước, dầu ăn (cốc 2) và ba cốc để thu các lớp chất lỏng trước khi tách bằng phễu chiết - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.5. Hai cốc chứa nước, xăng (cốc 1) và nước, dầu ăn (cốc 2) và ba cốc để thu các lớp chất lỏng trước khi tách bằng phễu chiết (Trang 63)
Hình 2.7. Dụng cụ và hóa chất cần dùng trong thí nghiệm - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.7. Dụng cụ và hóa chất cần dùng trong thí nghiệm (Trang 66)
Hình 2.12. Đoạn lõi dây đồng khi bị đốt nóng (trái) và sau khi ngừng đốt (phải) - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường thpt
Hình 2.12. Đoạn lõi dây đồng khi bị đốt nóng (trái) và sau khi ngừng đốt (phải) (Trang 73)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w