1. Trang chủ
  2. » Mầm non - Tiểu học

SÁNG KIẾN TMột số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3 4 tuổi ở trường Mầm non

18 58 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 12 MB
File đính kèm SÁNG KIẾN.rar (10 MB)

Nội dung

PAGE MỤC LỤC MỤC LỤC STT Mục lục Trang 1 Mở đầu 1 1 1 Lý do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 1 3 Đối tượng nghiên cứu 2 1 4 Phương pháp nghiên cứu 2 2 Nội dung biện pháp thực hiện sáng kiến 2 2 1 Cơ sở lí luận về việc thực hiện “Một số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3 4 tuổi ở trường Mầm Non Lâm Phú” 2 2 2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng “Một số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3 4 tuổi ở trường Mầm Non Lâm.

Ngày đăng: 25/05/2022, 23:22

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

* Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen tăng cường tiếng Việt ở trong lớp - SÁNG KIẾN TMột số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3  4 tuổi ở trường Mầm non
i ện pháp 1: Xây dựng kế hoạch, lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen tăng cường tiếng Việt ở trong lớp (Trang 7)
(Hình ảnh Quan sát vườn hoa) - SÁNG KIẾN TMột số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3  4 tuổi ở trường Mầm non
nh ảnh Quan sát vườn hoa) (Trang 11)
nhân liên qua đến việc hình thành một số nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt, đáp ứng nhu cầu sinh lý của trẻ, tạo cho trẻ cảm giác an toàn, vui vẻ, thoải mái khi đến trường. - SÁNG KIẾN TMột số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3  4 tuổi ở trường Mầm non
nh ân liên qua đến việc hình thành một số nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt, đáp ứng nhu cầu sinh lý của trẻ, tạo cho trẻ cảm giác an toàn, vui vẻ, thoải mái khi đến trường (Trang 12)
(Hình ảnh TCTV ở hoạt động chiều ) - SÁNG KIẾN TMột số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3  4 tuổi ở trường Mầm non
nh ảnh TCTV ở hoạt động chiều ) (Trang 13)
- Biết quan tâm, chủ động phối hợp, nắm bắt thông tin, trao đổi tình hình thay đổi về con em mình khi sinh hoạt ở nhà và gia đình nhiều hơn. - SÁNG KIẾN TMột số biện pháp tăng cường tiếng Việt cho trẻ người dân tộc thiểu số tại lớp 3  4 tuổi ở trường Mầm non
i ết quan tâm, chủ động phối hợp, nắm bắt thông tin, trao đổi tình hình thay đổi về con em mình khi sinh hoạt ở nhà và gia đình nhiều hơn (Trang 15)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w