Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ

7 17 0

Đang tải... (xem toàn văn)

/ 7 trang

Thông tin tài liệu

Nội dung của bài viết này được trình bày theo bố cục như sau: Phần I giới thiệu chung. Phần II giới thiệu các công trình liên quan đến đánh giá độ khó văn bản. Phần III trình bày các phương pháp chúng tôi đề xuất. Phần IV nói về cách thu thập ngữ liệu. Phần V là thực nghiệm và kết quả. Cuối cùng phần VI kết luận lại vấn đề và hướng đi trong tương lai.

Ngày đăng: 25/05/2022, 09:17

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Hình 1. Mô hình huấn luyện theo phương pháp tiếp cận không tinh chỉnh tham số tiền huấn luyện BERT - Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ — Hình 1..
Mô hình huấn luyện theo phương pháp tiếp cận không tinh chỉnh tham số tiền huấn luyện BERT Xem tại trang 3 của tài liệu.

Hình 2. Mô hình huấn luyện theo phương pháp tiếp cận có tinh chỉnh tham số tiền huấn luyện BERT - Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ — Hình 2..
Mô hình huấn luyện theo phương pháp tiếp cận có tinh chỉnh tham số tiền huấn luyện BERT Xem tại trang 3 của tài liệu.

Bảng 1. Thống kê ngữ liệu trên bộ Văn học và Sinh học - Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ — Bảng 1..
Thống kê ngữ liệu trên bộ Văn học và Sinh học Xem tại trang 4 của tài liệu.

Sau khi có được mô hình BERT đã tinh chỉnh (2), việc tiếp theo có thể hoàn thành giống như các bước của phương pháp BERT feature-based - Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ — au.
khi có được mô hình BERT đã tinh chỉnh (2), việc tiếp theo có thể hoàn thành giống như các bước của phương pháp BERT feature-based Xem tại trang 4 của tài liệu.

theo khối tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Bản g1 và Bảng 2 tóm tắt thông tin các bộ ngữ liệu với các đặc trưng ngôn ngữ được sử dụng trong mô hình - Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ — theo.
khối tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. Bản g1 và Bảng 2 tóm tắt thông tin các bộ ngữ liệu với các đặc trưng ngôn ngữ được sử dụng trong mô hình Xem tại trang 5 của tài liệu.

Trong quá trình thực nghiệm thì mô hình RoBERTa cho kết quả cao hơn mô hình BERT nên chúng tôi quyết định sử dụng RoBERTa - Đánh giá độ khó của văn bản tiếng Việt sử dụng mô hình tiền huấn luyện kết hợp với các đặc trưng ngôn ngữ — rong.
quá trình thực nghiệm thì mô hình RoBERTa cho kết quả cao hơn mô hình BERT nên chúng tôi quyết định sử dụng RoBERTa Xem tại trang 5 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Đặc trưng ngôn ngữ của văn phong nói tiếng Nga Đặc trưng ngôn ngữ của văn phong nói tiếng Nga
7 109 0
Một số đặc trưng ngôn ngữ - văn hóa Việt trong truyện cười hiện đại Việt Nam Một số đặc trưng ngôn ngữ - văn hóa Việt trong truyện cười hiện đại Việt Nam
10 38 0
Đề xuất thuật toán phân loại văn bản tiếng Việt sử dụng mạng LSTM và Word2vec Đề xuất thuật toán phân loại văn bản tiếng Việt sử dụng mạng LSTM và Word2vec
13 456 1
Tóm tắt văn bản tiếng Việt sử dụng cấu trúc văn bản và từ điển đồng nghĩ Tóm tắt văn bản tiếng Việt sử dụng cấu trúc văn bản và từ điển đồng nghĩ
10 60 1
Phân loại văn bản tiếng Việt dựa trên mô hình chủ đề Phân loại văn bản tiếng Việt dựa trên mô hình chủ đề
6 24 0
Nâng cao chất lượng nhận dạng tiếng nói tiếng Việt sử dụng mô hình ngôn ngữ Transformer-XL Nâng cao chất lượng nhận dạng tiếng nói tiếng Việt sử dụng mô hình ngôn ngữ Transformer-XL
3 1 0

Tài liệu liên quan

đánh giá độ khó từ khóa đánh giá độ khó từ khóa
13 454 0
Đánh giá độ khó của từ khóa by VietMoz Đánh giá độ khó của từ khóa by VietMoz
33 416 1
Luận án từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt) Luận án từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt)
461 49 0
(LUẬN án TIẾN sĩ) từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt) (LUẬN án TIẾN sĩ) từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt)
461 21 0
(LUẬN án TIẾN sĩ) từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt) (LUẬN án TIẾN sĩ) từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt)
744 33 0
(LUẬN VĂN THẠC SĨ) So sánh đối chiếu đặc trưng ngôn ngữ văn hóa giữa các yếu tố chỉ đồ vật trong thành ngữ tiếng Hán và tiếng Việt 60 22 01001 (LUẬN VĂN THẠC SĨ) So sánh đối chiếu đặc trưng ngôn ngữ văn hóa giữa các yếu tố chỉ đồ vật trong thành ngữ tiếng Hán và tiếng Việt 60 22 01001
200 171 1
Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt) 1 Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng việt) 1
391 17 0
Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng Hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng Việt) tt Từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong thành ngữ, tục ngữ tiếng Hàn và đặc trưng ngôn ngữ học tri nhận của chúng (so sánh với tiếng Việt) tt
27 4 0