SKKN Một số biện pháp nhằm phát triển tính tích cực học sinh trong dạy học phần Lịch sử địa phương 1 Phần 1 MỞ DẦU 1 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng được đặt ra từ những năm 60 của thế kỉ XX, trở thành phương hướng của cuộc cải cách giáo dục những năm 80 và được khẳng định trong Luật giáo dục Đây là một nguyên tắc được quán triệt trong mọi hoạt động, mọi khâu của quá trình dạy học Nguyên tắc này xuất phát từ nhận thức đún[.]