Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook Google Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

109 110 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 109 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 17/05/2022, 16:23

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Độ tin cậy của bảng hỏi định lượng được kiểm định thông qua phép kiểm Cronbach’s Alpha - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — tin cậy của bảng hỏi định lượng được kiểm định thông qua phép kiểm Cronbach’s Alpha (Trang 38)

Bảng 2.2. Đặc điểm cá nhân và công việc của mẫu khách thể (n=188) - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 2.2. Đặc điểm cá nhân và công việc của mẫu khách thể (n=188) (Trang 40)

Bảng 2.3. Đặc điểm trải nghiệm COVID của mẫu khách thể (n=188) - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 2.3. Đặc điểm trải nghiệm COVID của mẫu khách thể (n=188) (Trang 41)

2.2.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — 2.2.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi (Trang 43)

1 Hình thức giảng dạy trong dịch COVID1 Định danh 2 Các công tác đảm nhận trong dịch - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — 1 Hình thức giảng dạy trong dịch COVID1 Định danh 2 Các công tác đảm nhận trong dịch (Trang 44)

Bảng 2.5. Điểm cắt phân loại kiệt sức nghề nghiệp - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 2.5. Điểm cắt phân loại kiệt sức nghề nghiệp (Trang 45)

Bảng 3.1. Thực trạng các mặt biểu hiện nội dung kiệt sức nghề nghiệp ở giảng viên đại học thành phố Hồ Chí Minh - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.1. Thực trạng các mặt biểu hiện nội dung kiệt sức nghề nghiệp ở giảng viên đại học thành phố Hồ Chí Minh (Trang 50)

Theo điểm cắt phân loại như bảng 2.5, chúng tôi ghi nhận 87 giảng viên (tỉ lệ 46,3%) không có kiệt sức nghề nghiệp, 92 giảng viên (tỉ lệ 48,9%) kiệt sức ở mức trung bình và 9 giảng viên (tỉ lệ 4,8%) kiệt sức ở mức cao - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — heo điểm cắt phân loại như bảng 2.5, chúng tôi ghi nhận 87 giảng viên (tỉ lệ 46,3%) không có kiệt sức nghề nghiệp, 92 giảng viên (tỉ lệ 48,9%) kiệt sức ở mức trung bình và 9 giảng viên (tỉ lệ 4,8%) kiệt sức ở mức cao (Trang 52)

Bảng 3.2. Thực trạng biểu hiện suy kiệt cảm xú cở giảng viên đại học TPHCM - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.2. Thực trạng biểu hiện suy kiệt cảm xú cở giảng viên đại học TPHCM (Trang 53)

Bảng 3.2 ghi nhận thực trạng biểu hiện suy kiệt cảm xú cở giảng viên đại học TPHCM, trong đó biểu hiện có mức độ cao nhất là “Bị sử dụng hết năng lượng vào cuối ngày làm việc” và “Làm việc với mọi người cả ngày là một sự căng thẳng” với ĐTB đều là 2, - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.2 ghi nhận thực trạng biểu hiện suy kiệt cảm xú cở giảng viên đại học TPHCM, trong đó biểu hiện có mức độ cao nhất là “Bị sử dụng hết năng lượng vào cuối ngày làm việc” và “Làm việc với mọi người cả ngày là một sự căng thẳng” với ĐTB đều là 2, (Trang 54)

Bảng 3.3. Thực trạng biểu hiện cảm giác hoài nghi/sai lệch về bản thân ở giảng viên đại học TPHCM - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.3. Thực trạng biểu hiện cảm giác hoài nghi/sai lệch về bản thân ở giảng viên đại học TPHCM (Trang 56)

Bảng 3.4. Thực trạng biểu hiện thành tích cá nhân ở giảng viên đại học TPHCM - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.4. Thực trạng biểu hiện thành tích cá nhân ở giảng viên đại học TPHCM (Trang 59)

Bảng 3.5. Tương quan giữa các biểu hiện cạn kiệt cảm xúc - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.5. Tương quan giữa các biểu hiện cạn kiệt cảm xúc (Trang 61)

Kết quả bảng 3.5 cho thấy trong các biểu hiện suy kiệt cảm xúc, biểu hiện “Có mối tương quan cao giữa biểu hiện “Làm việc trực tiếp cùng nhiều người gây nhiều áp lực” và “Cảm thấy thất vọng bởi công việc” (r=718; p=0,0001) - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — t quả bảng 3.5 cho thấy trong các biểu hiện suy kiệt cảm xúc, biểu hiện “Có mối tương quan cao giữa biểu hiện “Làm việc trực tiếp cùng nhiều người gây nhiều áp lực” và “Cảm thấy thất vọng bởi công việc” (r=718; p=0,0001) (Trang 61)

Bảng 3.6. Tương quan giữa các biểu hiện cảm giác hoài nghi/sai lệch về bản thân - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.6. Tương quan giữa các biểu hiện cảm giác hoài nghi/sai lệch về bản thân (Trang 62)

Bảng 3.7. Tương quan giữa các biểu hiện thành tích cá nhân - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.7. Tương quan giữa các biểu hiện thành tích cá nhân (Trang 63)

Bảng 3.8. Tương quan giữa các biểu hiện kiệt sức nghề nghiệp ở giảng viên - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.8. Tương quan giữa các biểu hiện kiệt sức nghề nghiệp ở giảng viên (Trang 64)

Bảng 3.9. Thực trạng kiệt sức theo giới - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.9. Thực trạng kiệt sức theo giới (Trang 65)

Kết quả bảng 3.9 cho thấy không có sự khác biệt mang ý nghĩa thống kê về các biểu hiện “Suy kiệt cảm xúc” và “Cảm giác hoài nghi/sai lệch về bản thân” giữa giảng viên nam và nữ (p>0,05) - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — t quả bảng 3.9 cho thấy không có sự khác biệt mang ý nghĩa thống kê về các biểu hiện “Suy kiệt cảm xúc” và “Cảm giác hoài nghi/sai lệch về bản thân” giữa giảng viên nam và nữ (p>0,05) (Trang 65)

Bảng 3.11. Thực trạng kiệt sức theo tình trạng hôn nhân Biểu hiện - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.11. Thực trạng kiệt sức theo tình trạng hôn nhân Biểu hiện (Trang 66)

Bảng 3.12. Thực trạng kiệt sức theo học vị - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.12. Thực trạng kiệt sức theo học vị (Trang 67)

Bảng 3.14. Thực trạng kiệt sức theo ngành học Biểu hiện - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.14. Thực trạng kiệt sức theo ngành học Biểu hiện (Trang 69)

Bảng 3.15. Thực trạng kiệt sức theo tần suất thực hành chuyên môn giảng dạy trong 1 tháng - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.15. Thực trạng kiệt sức theo tần suất thực hành chuyên môn giảng dạy trong 1 tháng (Trang 70)

Bảng 3.16. Thực trạng kiệt sức theo công tác nghiên cứu khoa học - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.16. Thực trạng kiệt sức theo công tác nghiên cứu khoa học (Trang 71)

Bảng 3.18. Thực trạng kiệt sức theo công tác thực hành theo chuyên môn của trường phân công - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.18. Thực trạng kiệt sức theo công tác thực hành theo chuyên môn của trường phân công (Trang 72)

Bảng 3.20. Thực trạng kiệt sức theo công tác thực hành theo tần suất liên hệ ngoài giờ làm việc trong dịch COVID - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.20. Thực trạng kiệt sức theo công tác thực hành theo tần suất liên hệ ngoài giờ làm việc trong dịch COVID (Trang 73)

Kết quả bảng 3.20 cho thấy không có sự khác biệt về mức độ kiệt sức nghề nghiệp giữa các mức độ nhận được liên hệ ngoài giờ làm việc - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — t quả bảng 3.20 cho thấy không có sự khác biệt về mức độ kiệt sức nghề nghiệp giữa các mức độ nhận được liên hệ ngoài giờ làm việc (Trang 74)

Bảng 3.21. Thực trạng kiệt sức theo công tác chống dịch COVID do trường, tổ chức nhà nước phân công - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.21. Thực trạng kiệt sức theo công tác chống dịch COVID do trường, tổ chức nhà nước phân công (Trang 74)

Bảng 3.24. Thực trạng kiệt sức theo tình trạng phơi nhiễm COVID bản thân - KIỆT SỨC NGHỀ NGHIỆP Ở GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH — Bảng 3.24. Thực trạng kiệt sức theo tình trạng phơi nhiễm COVID bản thân (Trang 77)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

thư viện khoa học thành phố hồ chí minh

TRÍCH ĐOẠN

Các giai đoạn nghiên cứu

Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

Phương pháp trắc nghiệm tâm lý Phương pháp xử lí số liệu bằng thống kê toán học Mối tương quan giữa các mặt biểu hiện thực trạng kiệt sức nghề nghiệp Các yếu tố nhân khẩu liên quan đến thực trạng kiệt sức nghề nghiệp ở Các yếu tố dịch COVID liên quan đến thực trạng kiệt sức nghề nghiệp Các yếu tố sức khỏe tinh thần liên quan đến thực trạng kiệt sức nghề

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN