TẬP HUẤN Đánh giá thường xuyên khi dạy môn Tiếng Anh ở tiểu học

17 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 17 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 16/05/2022, 01:25

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

• Kết hợp nhiều hình thức đánh giá khác nhau để có thông tin toàn diện về mức độ - TẬP HUẤN Đánh giá thường xuyên khi dạy môn Tiếng Anh ở tiểu học — t.
hợp nhiều hình thức đánh giá khác nhau để có thông tin toàn diện về mức độ Xem tại trang 1 của tài liệu.

• Hồ sơ học tập portfolio là hình thức đánh giá hiệu quả, cá nhân hoá hoạt động học, giúp học sinh tự học và phần nào tựđánh giá được tiến bộ học tập của mình - TẬP HUẤN Đánh giá thường xuyên khi dạy môn Tiếng Anh ở tiểu học — s.
ơ học tập portfolio là hình thức đánh giá hiệu quả, cá nhân hoá hoạt động học, giúp học sinh tự học và phần nào tựđánh giá được tiến bộ học tập của mình Xem tại trang 6 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Skkn một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học Skkn một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học
14 1 0
Skkn một số biện pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học Skkn một số biện pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học
37 4 0
day hoc phat trien nang luc va kiem tra danh gia mon tieng viet o tieu hoc day hoc phat trien nang luc va kiem tra danh gia mon tieng viet o tieu hoc
6 3 0
SKKN đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên trong môn địa lí THPT nhằm thích ứng với tình hình dạy học trực tiếp và trực tuyến SKKN đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên trong môn địa lí THPT nhằm thích ứng với tình hình dạy học trực tiếp và trực tuyến
45 35 0
SKKN Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên trong môn Địa lí THPT nhằm thích ứng với tình hình dạy học trực tiếp và trực tuyến SKKN Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên trong môn Địa lí THPT nhằm thích ứng với tình hình dạy học trực tiếp và trực tuyến
45 10 0
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Tổ chức hoạt động nhóm hiệu quả góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học
27 4 0
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY – HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TIỂU HỌC Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY – HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TIỂU HỌC
32 8 1
(SKKN HAY NHẤT) áp dụng đưa trò chơi vào dạy môn tiếng anh ở tiểu học nhằm tạo sự hứng thú cho học sinh đối với môn học (SKKN HAY NHẤT) áp dụng đưa trò chơi vào dạy môn tiếng anh ở tiểu học nhằm tạo sự hứng thú cho học sinh đối với môn học
14 3 0