| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [1] Bùi Hiền (2001), Từ điển giáo dục học, NXB Từ điển bách khoa |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Từ điển giáo dục học |
| Tác giả: |
Bùi Hiền |
| Nhà XB: |
NXB Từ điển bách khoa |
| Năm: |
2001 |
|
| [3] Nguyễn Xuân Lạc, Phạm Hồng Hạnh (2015), ”Dạy học hướng nghiên cứu trong đào tạo giáo viên công nghệ”, Tạp chí Khoa học ĐHSPHN, Vol. 60, N o 8D, tr.29-36 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tạp chí Khoa học ĐHSPHN |
| Tác giả: |
Nguyễn Xuân Lạc, Phạm Hồng Hạnh |
| Năm: |
2015 |
|
| [4] Vũ Trọng Nghị (2010), Đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng kỹ thuật công nghiệp dựa trên năng lực thực hiện qua môn Tin học văn phòng, Luận án Tiến sỹLý luận và Lịch sử giáo dục, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng kỹ thuật công nghiệp dựa trên năng lực thực hiện qua môn Tin học văn phòng |
| Tác giả: |
Vũ Trọng Nghị |
| Năm: |
2010 |
|
| [5] Hoàng Phê (2008), Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà Nẵng |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Từ điển Tiếng Việt |
| Tác giả: |
Hoàng Phê |
| Năm: |
2008 |
|
| [7] Nguyễn Quang Uẩn và tác giả khác (2004), Giáo trình tâm lý học đại cương, Nhà xuất bản Đại học sư phạm |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo trình tâm lý học đại cương |
| Tác giả: |
Nguyễn Quang Uẩn và tác giả khác |
| Năm: |
2004 |
|
| [8] Nguyễn Quang Việt (2014), Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề, Luận án Tiến sỹ giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.Tài liệu tham khảo tiếng nước ngoài |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghề |
| Tác giả: |
Nguyễn Quang Việt |
| Năm: |
2014 |
|
| [9] Asian Development Bank (1990), “Technical and Vocational Education and Training”. Proceedings of the Regional Seminar on Technical and Vocational Education and Training. Manila |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Technical and Vocational Education and Training |
| Tác giả: |
Asian Development Bank |
| Năm: |
1990 |
|
| [11] Artz (1990), A. F., & Newman, C. M, “Cooperative learning”, Mathematics Teacher, 83, 448-449 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Cooperative learning |
| Tác giả: |
Artz |
| Năm: |
1990 |
|
| [12] Ashworth, P.D; Saxton, J (1990), On “Competence”. In: Journal of Further and Higher Education 14 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Competence |
| Tác giả: |
Ashworth, P.D; Saxton, J |
| Năm: |
1990 |
|
| [13] Barbara Leigh Smith, Jean T.MacGrego (1992): “What is collaborative Learning?”, A Sourcebook for Higher Education, by Anne Goodsell, Michelle Maher |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
What is collaborative Learning |
| Tác giả: |
Barbara Leigh Smith, Jean T.MacGrego |
| Năm: |
1992 |
|
| [14] Blank, W,-E (1982), Handbook for Developing Competency-Based Training Programs. Englewood Cliffs |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Handbook for Developing Competency-Based Training Programs |
| Tác giả: |
Blank, W,-E |
| Năm: |
1982 |
|
| [15] Bowden, J.A (1999) “Competency-Based Education – Neither a Panacea nor a Pariah”. Melbourne |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Competency-Based Education – Neither a Panacea nor a Pariah |
|
| [16] Caillods, F (2003), “Models of Organisation of Vocational Educational and Training”. In: Traning Materials-Sub Regional Workshop on the Management and Evaluation of Technical and Vocational Education and Traning. Vientiane |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Models of Organisation of Vocational Educational and Training |
| Tác giả: |
Caillods, F |
| Năm: |
2003 |
|
| [17] Clement, U (2003), Competency Based Education and Training – Eine Alternative zum Ausbildungsberuf. Baltmannsweiler |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Competency Based Education and Training – Eine Alternative zum Ausbildungsberuf |
| Tác giả: |
Clement, U |
| Năm: |
2003 |
|
| [18] David Kluge (1999): “A Brief Introduction to Cooperrative learning”, In: D. Kluge, S. McGuire, D. Johnson, R. Johnson (Hg.): Cooperative Learning. Tokyo: The Japan Association for Language Teaching. S. 16-22. (JALT Applied Materials) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
A Brief Introduction to Cooperrative learning |
| Tác giả: |
David Kluge |
| Năm: |
1999 |
|
| [19] Gasskov, V (2000) Managing Vocational Training Systems. A Handbook for Senior Administrators. Genf |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Managing Vocational Training Systems |
|
| [21] ILO (1992), MES-Handbook on Modules of Employable Skills. Summary Report. Geneva |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
MES-Handbook on Modules of Employable Skills |
| Tác giả: |
ILO |
| Năm: |
1992 |
|
| [22] Jacobs, G.M. (1990), “Foundations of Cooperative Learning”, Paper presented at the Annual Meeting of the Hawaii Educational Research Association |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Foundations of Cooperative Learning |
| Tác giả: |
Jacobs, G.M |
| Năm: |
1990 |
|
| [24] Norton, R.E (1997), DACUM Handbook, Second Edition. Ohio |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
DACUM Handbook |
| Tác giả: |
Norton, R.E |
| Năm: |
1997 |
|
| [25] Pauli, C.& Reusser, K.(2000). “Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen”, Schweizerische Zeitschrift fuer Bildungswissenschaften, 22 (3), 421-442 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen |
| Tác giả: |
Pauli, C.& Reusser, K |
| Năm: |
2000 |
|
![- Theo Artz và Newman [11] học tập hợp tác là hình thức học tập theo nhóm nhỏ của người học nhằm giải quyết một vấn đề, hoàn thiện một nhiệm vụ hoặc một mục tiêu chung - Vận dụng phương pháp tích hợp vào giảng dạy mô đun tin học văn phòng tại khoa cntt trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa](https://media.store123doc.com/figures/000/551/newman-tap-nham-hoan-thie-nhie-muc-tieu-551970.png)
![Sự khác biệt giữa mô hình lớp học truyền thống và lớp học theo mô hình học[27] - Vận dụng phương pháp tích hợp vào giảng dạy mô đun tin học văn phòng tại khoa cntt trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa](https://media.store123doc.com/figures/000/551/biet-hinh-lop-hoc-truyen-thong-lop-hoc-551971.png)
