MI THUAt 6 TIEN

Giáo án Mĩ Thuật Tuần : Tiết : Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc Ngày soạn : 23/08/2008 Ngày dạy : I/ Mục tiêu dạy - Học sinh nhận vẻ đẹp hoạ tiết dân tộc miền xuôi miền núi - HS vẽ đợc số hoạ tiết gần dúng mẫu, tô màu theo ý thích II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Hình minh hoạ hớng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Phóng to hoạ tiết dân tộc quần áo, túi, váy , HS : Su tầm hoạ tiết dân tộc sách báo - Giấy vẽ, bút chì 2B, thớc, tẩy, màu vẽ b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tỉ chøc líp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra (2p) SGK, vẽ nêu yêu cầu chung môn học : Các em phải chuẩn bị vẽ ghi lí thuyết, vẽ giấy A4, bút chì 2B, màu vẽ màu sáp, màu bút lông ( bút , chì màu .) C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động giáo viên - Gv: Giới thiệu vài hoạ tiết trang trí công trình kiến trúc đình chùa, hoạ tiết trang trí trang phục dân tộc - Gv : Cho HS xem hoạ tiết đà chuẩn bị SGK Hoạt động học sinh Kiến thức Tiết : Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc HS nghe giới thiệu quan sát tranh TL: Hoạ tiết cổ Trang trí đình chùa, đền, trang phục dân Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong I/ Quan sát nhận xét - Hoạ tiết trang trí phong phú, đa dạng + Đặc điểm : Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật ? Tên hoạ tiết ? Các hoạ tộc tiết đợc trang trí đâu ? - TL:Hình tròn, hình vuuông, hình chữ nhật, hình tam giác ? Hình dáng chung - TL:Đối xứng, xen kẽ, hoạ tiết? nhắc lại - Vẽ hoa l¸, chim, thó ? NhËn xÐt vỊ bè cơc ? - Đờng nét mềm mại, ? Các hình thờng vẽ khoẻ khoắn ? - Màu sắc rực rỡ, tơng phản ? Đờng nét nh - HS quan sát hình vẽ ? Màu sắc hoạ tiÕt GV: Giíi thiƯu sè vËt phÈm cã ho¹ tiết trang trí đẹp địa phơng nh bình, đĩa, thổ cẩm - Nội dung hoạ tiết thờng hoa lá, chim, thú - Đờng nét mềm mại khoẻ khoắn - Bố cục : đối xứng, xen kẽ, nhắc lại - Màu sắc rực rỡ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh ? Quan sát hoạ tiÕt cho biÕt khung h×nh - N»m khung chung hoạ tiết hình vuông, tam giác, nằm khung hình chữ nhật ? - Gv: giới thiệu cách vẽ hoạ tiết : - Vẽ chu vi (hình tròn, hình chữ nhật ) Hs lắng nghe hớng dẫn - Nhìn mẫu vẽ phác mảng hình - Nhìn mẫu vẽ nét chi tíêt cho Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Kiến thức II/ Cách vẽ hoạ tiết - Vẽ chu vi - Phác mảng chính, phụ - Vẽ nét chi tiết cho - Tô màu theo ý thích Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật - Tô màu theo ý thích : tô màu hoạ tiết màu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm (23p) Hoạt động giáo Hoạt động học Kiến thức viên sinh - Gv giao nhiệm vụ cho + HS tự chọn hoạ tiết III/ Câu hỏi Bài tập HSở SGK hay hoạ tiết - Chép hoạ tiết Gv gợi ý, động viên HS khác su tầm để vẽ trang trí dân tộc làm mà em thích - Chỉ chỗ đợc, cha đợc ë bµi vÏ cđa HS Bỉ sung vµ chØ vẻ đẹp hình, nét vẽ hoạ tiết Hoạt động4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên Thu 5-7 vẽ Hs Hoạt động học sinh Gv hớng dẫn Hs nhận xét hình, hoạ tiết hoạ tiết cổ dân tộc không? bố cục, đờng nét, màu sắc Gv nhận xét chung, động viên em Hs nhận xét hình , đờng nét, màu sắc, bố cục Kiến thức D/ Củng cố - Dặn dò (1p) - BTVN: Su tầm hoạ tiết trang trí dán vào giấy vẽ - Hoàn thiện vẽ - Su tầm viết, hình ảnh mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại báo, tạp chí Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Tuần Tiết : Thờng thức mĩ thuật SƠ LƯợC mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại Ngày soạn : 28/08/2008 Ngày d¹y : 01/09/2008 Líp 6A 09/09/2008 Líp 6B I/ Mơc tiêu dạy - Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại - HS hiểu thêm giá trị thẩm mĩ ngời Việt cổ thông qua sản phẩm nghệ thuật - HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc cha ông để lại II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Tranh, ảnh liên quan đến häc - Bé §DDH MÜ ThuËt - Phãng to hình ảnh trống đồng ( thuộc văn hoá Đông Sơn) HS : Su tầm viết, hình ảnh mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại báo, tạp chí b/ Phơng pháp dạy học Thuyết trình- Minh hoạ- Gợi mở - Vấn đáp - Minh hoạ ĐDDH III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức líp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cũ (5p): Thu vẽ HS yêu cầu HS nhận xét hình, màu GV nhận xét chung cho điểm C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét lịch sử (6p) Hoạt động giáo viên ? Em biết thời kì đồ đá lịch sử Việt Nam? ? Em biết thời kì đồ đồng lịch sử Việt Nam? Hoạt động học sinh Kiến thức Tiết 2:Thờng thức mĩ thuật - Thời kì đồ đá đợc gọi thời Nguyên Sơ lợc mĩ thuật thuỷ cách hàng vạn Việt Nam thời kì cổ năm đại - Thời kì đồ đồng cách khoảng 4000- I/ Sơ lợc bối cảnh Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật - Gv: Thời kì đồ đá đợc chia thành : thời kì đồ đá cũ thời kì đồ đá Các vật thuộc thời kì đồ đá cũ đợc nhà khảo cổ học phát di núi Đọ (Thanh Hoá), vật thuộc thời kì đồ đá đợc phát với văn hoá Bắc Sơn ( miền núi phía Bắc) Quỳnh Văn ( đồng miền Trung) nớc ta 5000 năm Tiêu biểu thời kì trống đồng thuộc văn hoá Đông Sơn - Các vật nhà khảo cổ học phát đợc cho thấy Việt Nam nôi phát triển loài ngời - HS nghe giới thiệu - Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dàn qua nhiều kỷ đà đạt đợc đỉnh cao sáng tạo - Thời kì đồ đồng gồm giai đoạn kế tiếp, liên tục phát triển từ thấp tới cao Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun Đông Sơn Trống đồng văn hoá Đông Sơn đạt đỉnh cao chế tác nghệ thuật trang trí ngời Việt cổ => GVKL: Các vật nhà khảo cổ học phát đợc cho thấy Việt Nam nôi phát triển loài ngời Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có phát triển liên tục, trải dàn qua nhiều kỉ đà đạt đợc lịch sử - HS nghe giới thiệu Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật đỉnh cao sáng tạo Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu hình vẽ mặt ngời vách hang Đồng Nội ( Hoà Bình Thuộc mĩ thuật thời kì đồ đá ) (10p) Hoạt động giáo viên - Gv hớng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK - Các hình vẽ đợc vẽ cách khoảng vạn năm, đấu ấn nghệ thuật thời kì đồ đá đợc phát Việt Nam - Vị trí hình vẽ: Hình vẽ đợc khắc vào đá cửa hang, vách nhũ độ cao từ 1,5m đến 1,75m, vừa với tầm mắt tầm tay ngời ? Phân tích hình dáng mặt ngời vách đá - Các hình vẽ đợc khắc vách đá sâu tới 2cm, công cụ chạm khắc đá gốm thô - Hình mặt ngời đợc diễn tả với góc nhìn diện, đờng nét dứt khoát, rõ ràng Cách xếp bố cục cân xứng, tỉ lệ hợp lí tạo cảm giác hài hoà - Còn tìm thấy viên đá cuội khắc Giáo viên: Nguyễn Văn Hoạt động học sinh Kiến thức II/ Sơ lợc mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại 1/ Thời kì đồ đá - Tìm thấy hình mặt ngời thú vách hang Đồng Nội Hoà Bình - Trong nhóm hình mặt ngời phân biệt đợc nam, nữ qua nét mặt, kích thớc - Hình mặt ngời bên - Hình mặt ngời khuôn mặt tìm thấy NaCa, Thái tú đậm chất nữ Nguyên vẽ đá cuội giới - Hình mặt ngời mặt vuông chữ điền, lông mày rậm, miệng rộng mang đậm chất nữ giới - Các mặt ngời có sừng cong nh nhân vật đợc hoá trang vật tổ mà ngời nguyªn thủ thê cóng TiÕn Liªm Phong Trêng THCS Giáo án Mĩ Thuật hình mặt ngời NaCa công cụ sản xuất Phú Thọ, Hoà Bình Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét MT thời kì đồ đồng (18p) Hoạt động giáo viên - Sự xuất kim loại đồng, sau sắt, đà thay đổi xà hội Việt Nam - Đó chuyển dịch từ hình thái xà hội Nguyên thuỷ sang hình thái xà hội Văn minh ? Nêu vật thời kì đồ đồng, cách trang trí chúng Gv giới thiệu vẻ đẹp trống đồng Đông Sơn: - Tạo dáng nghệ thuật chạm khắc : bố cục mặt trống vòng đồng tâm bao lấy nghôi nhiều cánh - Nghệ thuật trang trí : mặt trống tang trống kết hợp hoa văn hình học chữ S với hoạt động ngời chim thú nhuần nhuyễn, Hoạt động học sinh Các công cụ sản xuất dùng sinh hoạt vũ khí nh rìu, thạp, dao găm đợc làm đồng - Trang trí : vẽ nhiều hình chữ S, băng hình kỉ hà nằm ngang tinh tế - HS lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Kiến thức 2/ Thời kì đồ đồng - Các công cụ sản xuất : rìu, dao găm, giáo đợc làm đồng, vẽ nhiều hình chữ S, hình kỉ hà nằm ngang - Thời kì đồ đồng tiêu biểu Đông Sơn (Thanh Hoá) nằm bên bờ sông MÃ, nơi nhà khảo cổ học phát đợc số đồ đồng năn 1924 - Đặc điểm quan trọng nghệ thuật Đông Sơn hình ảnh ngêi chiÕm vÞ trÝ quan träng thÕ giíi muôn thú - Các nhà khảo cổ đà chứng minh Việt Nam có nghệ thuật dắc sắc, liên tục phát triển mà đỉnh cao Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật hợp lý - Những hoạt động ngời thống chuyển động ngợc chiều kim đồng hồ - HS lắng nghe gợi nên vòng quay tự nhiên nghệ thuật Đông Sơn - Hoa văn diễn tả theo lối hình học hoá, quán toàn thể hình trang trí trống đồng Hoạt động4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên ? Thời kì đồ đá để lại thành tựu ? ? Vì nói trống đồng Đông Sơn không nhạc cụ tiêu biểu mà tác phẩm nghệ thuật đẹp củaViệt Nam thời kì cổ đại Hoạt động học sinh - Hình mặt ngời hang Đồng Nội, viên đá cuội có khắc hình mặt ngời - Trống đồng Đông Sơn đẹp tạo dáng với nghệ thuật chạm khắc mặt trốngvà tang trống sống động lối vẽ hỗn hợp hoá - GV kết luận chung Kiến thức - KL chung : MTVN thời kì cổ đại có phát triển nối tiếp, liên tục suốt hàng chục nghìn năm Đó mĩ thuật hoàn toàn ngời Việt cổ sáng tạo nên - Là thời kì mĩ thuật không ngừng giao lu víi nỊn mÜ tht kh¸c ë khu vùc Hoa Nam Đông Nam á, lục địa hải đảo D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN : Đọc xem kĩ tranh minh hoạ SGK Chuẩn bị sau : Đọc trớc su tầm tranh ảnh Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Tuần Tiết : Vẽ theo mẫu Sơ lợc luật xa gần Ngày soạn : 01/09/2008 Ngày dạy : 08/09/2008 Lớp 6A 16/09/2008 Lớp 6B I/ Mục tiêu dạy - HS hiểu đợc đặc điểm vỊ lt xa gÇn - HS biÕt vËn dơng lt xa gần để quan sát, nhận xét vật vẽ theo mẫu II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS - GV: ảnh có lớp cảnh xa- gần, lớp cảnh gần (cảnh biển, đờng, hàng cây) - Tranh vẽ theo luật xa gần - Một vài đồ vật : hình hộp, hình trụ - Hình minh hoạ luật xa gần HS: giấy vẽ, bút chì, tẩy b/ Phơng pháp dạy học Minh hoạ - Vấn đáp Thuyết trình III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cị (5p): ? Nêu sơ lợc mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại, kể tên số vật C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu khái niệm xa-gần (6p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Tiết : Vẽ theo mẫu Sơ lợc luật xa gần GV giới thiệu tranh hay ảnh rõ xa-gần đặt câu hỏi cho HS ? Vì hình lại to rõ hình ( loại, kích thớc) ? Vì hình đ- HS quan sát tranh, ảnh HS rót nhËn xÐt theo híng dÉn cđa GV vµ nghiên cứu SGK Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong I/ Quan sát nhận xét Nhận xét: vật loại, kích thớc không gian ta thÊy Trêng THCS Gi¸o ¸n MÜ ThuËt êng , dòng sông chỗ lại to, chỗ lại nhá - GV ®a sè ®å vËt : hình lập phhơng, bát, cốc, vị trí khác đặt câu hỏi cho HS quan sát thấy đợc thay đổi hình dáng vật khoảng cách xa-gần ? Vì hình hộp hình vuông, hình bành hành ? Vì hình miệng cốc , bát lúc hình tròn, lúc lại hình elip lại đờng cong, đờng thẳng - Mọi vật thay đổi nhìn theo luật xa-gần - Chúng ta tìm hiểu luật xa-gần để thấy đợc thay đổi hình dáng vật không gian để vẽ đẹp ? Em có nhận xét hình dáng hàng cột hình đờng ray tầu hoả? ( Do hình có độ xagần ) - Nhìn diện hình vuông, không nhìn diện hình bình hành - Do góc nhìn ngòi khác - Cµng vỊ phÝa xa hµng cét cµng thÊp, mê dần - Càng xa, khoảng cách đờng ray đờng tầu hoả ngày thu hẹp - Hình tợng gần to, cao tợng ë xa KL: VËt cïng lo¹i, cïng kÝch thíc nhìn theo luật xa-gần : - gần : hình to, cao, rộng rõ ràng - xa: hình nhỏ, thấp, hẹp mờ - vật phía tríc che kht vËt ë ph¸i sau - Mäi vËt thay đổi hình dáng nhìn góc độ (vị trí) khác trừ hình cầu ?Hình ảnh tợng gần với tợng xa nh ? GV đa kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm luật xa gần (25p) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 10 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Su tầm tranh ảnh liên quan đến học Chuẩn bị cho học sau : Giấy vẽ, chì, tẩy, màu Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 113 Liêm Phong Trờng THCS Giáo ¸n MÜ ThuËt TuÇn 30 TiÕt 30: VÏ tranh Đề tài thể thao văn nghệ Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Lớp 6A / / 2009 Lớp 6B I/ Mục tiêu học - HS thêm yêu thích hoạt đông thể thao văn nghệ, nâng cao nhận thức thẩm mĩ qua tranh vẽ - HS vẽ đợc tranh có nội dung đề tài thể thao văn nghệ II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Bộ tranh đề tài thể thao văn nghệ HS: Giấy vẽ, chì, tẩy, màu b/ Phơng pháp dạy học Gợi mở Quan sát Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B: Kiểm tra (5p): Nêu vài nÐt vỊ nỊn MT Ai CËp, kĨ tªn mét sè công trình kiến trúc, điêu khắc tiêu biểu HS trả lêi, HS díi líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chng, xếp loại C/ Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài (6p) Hoạt động giáo Hoạt động học Kiến thức viên sinh GV treo số tranh, Yêu cầu HS quan s¸t TiÕt 30: VÏ tranh c¸c tranh vÏ SGK/152, HS quan sát tranh Đề tài thể thao văn 153 trả lời nghệ ? Tranh vẽ ? I/ Tìm chọn nội ? Các nhân vật dung đề tài tranh làm ? ? Màu sắc tranh ? ? Hình ảnh tranh hình ảnh ? ? Em lấy số hình ảnh thể Các hoạt động thể thao nh đá bóng, đá cầu, bơi, Các hoạt động văn nghệ nh hát, múa, đánh đàn, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 114 Liêm Phong Các hoạt động thể thao : đá bóng, đá cầu, bơi, Các hoạt động văn nghệ nh hát, múa, Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật đề tào thể thao- văn nghệ? ? trờng ta có tổ chức hoạt động thể thao văn nghệ nào? Là môn thể thao nào? Các hoạt động văn nghệ ? đánh đàn, Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách trang trí (8p) Hoạt động giáo viên ? Em xẽ vẽ hoạt động ? Hình ảnh ? Hình ảnh phụ ? ? Nêu bớc tiến hành vẽ tranh? Hoạt động học sinh Kiến thức HS suy nghĩ 3-5 HS II/ Cách vẽ tranh trả lời Tìm bố cục: mảng chính, phụ Vẽ hình: vẽ hình chÝnh tríc, h×nh GV chän lÊy mét h×nh phơ sau ảnh HS, thực Vẽ màu bớc vẽ tranh HS quan sát GV dẫn bảng xếp SGK/153 ảnh ảnh hớng Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm (20p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV gợi ý HS Cách tìm chủ đề Cách bố cục Cách vẽ hình, vẽ màu HS thực hành vẽ tranh theo ý tởng riêng Kiến thức III/ Câu hỏi tập Vẽ tranh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Hoạt động học sinh 115 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật GV thu 5-7 vẽ HS, gợi ý HS HS treo nhận xét : cách thể đề tài HS nhận xét, xếp loại theo cảm Bố cục, hình vẽ, màu sắc nhận GV nhận xét chung, động viên sáng tạo, cho điểm D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ( nÕu cha song) Chuẩn bị cho học sau: Giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ, thớc, màu vẽ Tuần 31 Tiết 31: Vẽ trang trí Trang trí khăn đặt lọ hoa Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 6A / / 2009 Líp 6B I/ Mơc tiêu học - HS biết vẻ đẹp ý nghÜa cđa trang trÝ øng dơng - HS biÕt c¸ch trang trí khăn đặt lọ hoa - HS tự trang trí khăn đặt lọ hoa cách: vẽ cắt giấy màu II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Một số khăn trải bàn có hình trang trí Dụng cụ: kéo, giÊy mµu, mµu vÏ HS: GiÊy vÏ, giÊy mµu, kÐo, hồ, thớc, màu vẽ b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Thực hành Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sÜ sè B: KiÓm tra (5p): Thu mét sè vẽ HS đề tài thể thao văn nghệ Yêu cầu HS nhận xét cách thể đề tài, bố cục, hình vẽ, màu sắc.HS xếp loại GV nhận xét chung, xếp loại C/ Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét (6p) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 116 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Trong đời sống, gia Tiết 31: Vẽ trang trí đình có HS lắng nghe Trang trí ngày vui khăn đặt lọ Những ngày không hoa thể thiếu lọ hoa, lọ hoa đợc đặt khăn đợc trang trí đẹp trông xẽ I/ Quan sát nhận đẹp HS nhận thấy đợc lọ xét hoa có khăn dới xẽ GV đặt lọ hoa đẹp bàn không phủ khăn, lọ đặt bàn có phủ khăn để HS quan sát, nhận xét Lọ hoa có đặt khăn trải bàn thu hút đợc ý ngời vừa đẹp, vừa sang trọng Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách trang trí (8p) Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Cách vẽ : Chọn giấy để làm hình trang trí cho HS nghe GV hớng dẫn vừa với đáy lọ Chọn hình dạng khăn : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, Vẽ hình giống trang trí bản: vẽ mảng hình lớn vẽ Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 117 Liêm Phong Kiến thức II C¸ch trang trÝ Trêng THCS Gi¸o ¸n MÜ ThuËt hoạ tiết Tìm màu cho phù hợp với lọ, với khăn trải bàn Cách cắt: Chọn giấy màu phù hợp với lọ, với khăn trải bàn HS quan sát Gấp giấy, vẽ hình, Cắt, dán GV vẽ phác vài VD lên bảng Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm (20p) Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc sinh GV híng dÉn HS lµm bµi theo cách: vẽ HS làm cắt dán giấy: GV nhắc nhở HS kẻ trục, tìm bố cục, mảng hình để vẽ hoạ tiết, sau cắt dán vẽ màu Kiến thức III/ Câu hỏi tập Trang trí khăn đặt lọ hoa: Hình chữ nhật kích thớc 20cmx12cm Hình vuông cạnh 16cm Hình tròn đờng kính 16cm Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên GV hớng dẫn HS nhận xét chung hình dáng chung, hình vẽ, mùa sắc Hoạt động học sinh HS treo bài, nhận xét, xếp loại theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Hoàn thành tập lớp Chuẩn bị cho học sau : Su tầm tranh ảnh MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mà thời kì cổ đại Tuần 32 Tiết 32: Thờng thức mĩ thuật Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 118 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mà thời kì cổ đại Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 6A / / 2009 Líp 6B I/ Mơc tiêu học - HS nhận thức rõ giá trị MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mà thời kì cổ đại - HS hiểu thêm nét riêng biệt MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mà thời kì cổ đại biết tôn trọng văn hoá nghệ thuật cổ nhân loại II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Hình minh hoạ ĐDDH MT Các hình ảnh liên quan đến học HS: Su tầm tranh ảnh MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mà thời kì cổ đại b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Thuyết trình Minh hoạ ĐDDH III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sÜ sè B: KiĨm tra (5p): THu 5-7 bµi vẽ HS, yêu cầu HS nhận xét hình, màu, HS tự đánh giá, GV nhận xét chung, xếp loại C/ Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu kim tự tháp Kê-ốp (Ai Cập) ( p) Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh ? Vì Ai Cập đợc Vì đất nớc tới coi đất nớc kim tự tháp : Kê-ốp, Kênhững kim tự tháp phơ-ren, Mi-kê-ri-nốt khổng lồ ? Kim tự tháp Kê-ốp ? Em biết Kim lăng mộ Phatự tháp Kê-ốp ra-ông Kê-ốp, đợc xây dựng khoảng năm ( Có ống thông gió 2009 trớc công nguyên từ đỉnh KTT xuống đ- kéo dài vòng ờng hầm, năm, 20 năm vào định, Kim tự tháp Kê-ốp có mặt trời xẽ chiếu hình chóp, cao 138m, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 119 Liêm Phong Kiến thức Tiết 32:Thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biĨu cđa mÜ tht Ai CËp, Hi L¹p, La M· thời kì cổ đại I/ Kiến trúc Kim tự tháp Kê-ốp Đợc xây khoảng năm Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật thẳng vào lòng ống tháp theo ống thông gió này, nhà khoa học cha lí giải đợc làm để ngời Ai Cập chuyển phiến đá nặng hàng lên cao) đáy có cạnh hình 2900 trớc công nguyên vuông dài 225m, bốn mặt tam giác cân chung đỉnh Đờng vào Kin tự tháp hớng Bắc, hẹp, có cửa vào Kim tự tháp đyọc xây đá vôi Ngời ta dùng Xây dựng đá vôi đến khoảng 2triệu phiến đá, có KL: Kim tự tháp Kê-ốp phiến nặng tới đợc xếp kì quan cảu giới Hoạt động 2: Tìm hiểu tợng nhân s ( Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Nhân x hay gọi Xphanh, tợng đầu ngời s tử: Đầu ngời tợng trng cho trí tuệ tinh thần Mình s tử tợng trng cho sức mạnh quyền lực ? Nêu nétc tợng nhân s Tợng tạc vào klhoảng năm 2700 trớc Công nguyên từ đá hoa cTợng Nhân s kiệt tác ơng, có chiều cao điêu khắc cổ khoảng 20 m, dài 60m, tồn đến đầu cao 5m, tai dµi 1,4m,, miƯng réng 2,3m p) KiÕn thøc II/ Điêu khắc Tợng Nhân s Tợng tạc vào klhoảng năm 2700 trớc Công nguyên từ đá hoa cơng, có chiều cao khoảng 20 m, dài 60m, đầu cao 5m, tai dài 1,4m,, miệng rộng 2,3m Hoạt động 3: Tìm hiểu tợng vệ nữ Mi-lô ( Hi Lạp) ( Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 120 Liêm Phong p) Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo Hoạt động học Kiến thức viên sinh ? Em biết tợng Mi-lô tên vệ nữ Mi-lô? đảo biển Ê-giê ( Hi Tợng vệ nữ MiLạp) Năm 1820 ngời ta lô Pho tợng đợc diẽn tả tìm thấy tợng phụ theo phong cách tả nữ cao 2,04m tuyệt thực hoàn hảo, cóp vẻ đẹp, với thân hình SGK/156 đẹp lý tởng, nét mặt cân đối, tràn đầy sức tợng đợc khắc hoạ kiên sống tuổi xuân nghị nhng Ngời đặt tên tợng lạnh lùng, kín đáo Nửa Tợng vệ nữ Mi-lô tợng diễn tả chất da thịt mịn màng ngời phụ nữ đợc tôn thêm với nếp vải nhẹ nhàng, mềm mại phía dới Tuy không tìm thấy cánh tay gẫy nhng vẻ đẹp tợng không bị giảm Hoạt động 4: Tìnm hiểu tợng Ô-guýt ( p) Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Ô-guýt ngời thiết lập đế chế La MÃ, trị từ năm 30 đến 14 HS đọc SGK trớc Công nguyên Đây tợng toàn thân thể vẻ đẹp kiêu hÃnh vị hoàng đế, tạc theo phong cách thực KLCBH: Rất nhiều công trình MT Ai Cập, Hi Lạp, La Mà cổ đại đợc HS lắng nghe xếp vào hàng kì quan giới nh Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 121 Liêm Phong Kiến thức Tợng Ô-guýt (La MÃ) SGK/157 Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật kim tự tháp Kê-ốp, tợng Thần Dớt Là nôi nghệ thuật giới, đại diện cho phơng Đông Ai Cập, đại diện cho phơng Tây Hi Lạp La Mà Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên ? HÃy nói điều kì diệu kim tự tháp Kê-ốp ? HÃy nói đặc điểm tợng Nhân s Hoạt động học sinh HS nghiên cứu SGK qua giảng trả lời D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Về nhà học SGK, Chuẩn bị cho học sau : Giấy vẽ, chì, tẩy, màuy loại Tuần 33 Tiết 33: Vẽ tranh Đề tài quê hơng em Bài kiểm tra học kì II Tiết Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 6A / / 2009 Líp 6B I/ Mơc tiêu học - HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh dềtài quê hơng chất liệu khác - HS thêm yêu quí quê hơng, gắn bó với quê hơng, đất nớc II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Su tầm tranh đề tài quê hơng HS: Giấy vẽ, chì, tẩy, màu loại b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Luyện tập Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 122 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức líp : KiĨm tra sÜ sè B: KiĨm tra (Kh«ng): C/ Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vẽ tranh đề tài quê hơng vẽ phong Nghe GV hớng dẫn cảnh, lễ hội hoạt động lao động sản xuất quê (3p) hơng sống Có thể vẽ tranh phong cảnhbằng trí tởng tợng sáng tạo HS làm theo ý riêng thích, sáng tạo riêng GV yêu cầu HS làm Vẽ tranh nh tiết đà hớng dẫn Kiến thức Tiết 33: Vẽ tranh đề tài quê hơng em Bài kiểm tra Học kì II I/ Tìm chọn nội dung đề tài II/ Cách vẽ tranh III/ Câu hỏi Bài tập (40p) Vẽ tranh đề tài quê hơng em vào giấy A4 GV góp ý có bố cục yếu Hết tiết HS phải làm đợc : Dựng đợc bố cục Vẽ đợc chi tiết Chỉnh sửa, gọt gọt rũa hình hoàn thiện D: Củng cố (2p) GV: Thu lại toàn vẽ HS, nhận xét tinh thần học lớp HS nộp để tiÕt sau lµm tiÕp E: Híng dÉn vỊ nhµ VÏ tranh theo ý thích Su tầm số tranh ảnh màu đẹp Tiết sau chuẩn bị : chì, màu , để làm Kiểm tra tiếp Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 123 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật ========================== Tuần 34 Tiết 33: Vẽ tranh Đề tài quê hơng em Bài kiểm tra học kì II Tiết Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 6A / / 2009 Líp 6B I/ Mục tiêu học - HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh dềtài quê hơng chất liệu khác - HS thêm yêu quí quê hơng, gắn bó với quê hơng, đất nớc II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Su tầm tranh đề tài quê hơng Bài vẽ tiết HS HS:Giấy vẽ, chì, tẩy, màu loại b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn ®Þnh tỉ chøc líp : KiĨm tra sÜ sè B: Kiểm tra (Không): C/ Bài mới: Trả lại vẽ cho HS Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Ghi lại nội dung đề kiểm tra HS nhận Yêu cầu HS sửa lại làm hình bố cục cho tốt trớc vẽ màu Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 124 Liêm Phong Kiến thức Tiết 34: Vẽ tranh Đề tài quê hơng em Bài kiểm tra Học kì II Câu hỏi Bài tập Vẽ tranh đề tài Quê hơng em vào giấy A4 Trờng THCS Giáo án MÜ Tht GV ®äc thang ®iĨm cho HS biÕt để HS tránh vi phạm lỗi nhỏ, kết không cao Thang điểm Điểm Giỏi : Bố cục thuận mắt Bài vẽ tạo đợc không gian Hình vẽ tốt thể đợc nội dung đề tài Màu sắc : thể đợc nội dung tranh, sáng tạo ( có khiếu) Điểm Khá: Bố cục có mảng chính, mảng phụ, có đờng chân trời phân chia màu sắc Hình vẽ tả đợc nội dung Màu sắc phù hợp, dễ nhìn, có kéo màu hợp lí Điểm Trung bình : Bố cục có mảng dù cha rõ, có đờng chân trời Hình vẽ tả đợc nội dung nhng cha kĩ Màu sắc: tô vài chỗ cha đợc cha kín màu Điểm Yếu Kém : Các lại: Bố cục không hợp lí, không gian Hình vẽ cha có phong phú Màu sắc cha tô hết, màu D: KÕt thóc: GV thu toµn bé bµi cđa HS, treo số nhận xét cho điểm theo tiêu chí E: Dặn dò : Vẽ tranh theo ý thích Chuẩn bị cho học sau: chọn vẽ đẹp chuẩn bị cho trng bày kết cuối năm Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 125 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Tuần 35: Tiết 35: Trng bày kết học tập Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 6A / / 2009 Líp 6B I/ Mơc tiªu học - Trng bày vẽ đẹp để GV HS nhận thấy kết dạy học, đồng thời nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc dới hớng dẫn HS nhận xét đánh giá, rút học cho năm học II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Các vẽ khá, giỏi HS thể loại: vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, ,, HS: Các vẽ HS b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B: Tỉ chøc líp: D¸n c¸c vẽ lên bảng cho ngắn theo phân môn: vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, Dới vÏ cã ghi tªn ngêi vÏ C: NhËn xÐt - đánh giá Tổ chức HS nhận xét, đánh giá Yêu cầu HS rút kinh nghiệm cho thân, tranh luận u, nhợc, thiếu sót tập Biểu dơng em có thành tích học tập tốt năm học, khen trờng, lớp để động viên tinh thần học tập em Thu số vẽ đẹp làm ĐDDH cho năm sau D/ Dặn dò (1p) Hẹn gặp lại em vào năm học Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 126 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Giáo viên: Nguyễn Văn TiÕn 127 Liªm Phong Trêng THCS ... Tiết : Vẽ theo mẫu Sơ lợc luật xa gần Ngày soạn : 01/09/2008 Ngày dạy : 08/09/2008 Lớp 6A 16/ 09/2008 Lớp 6B I/ Mục tiêu dạy - HS hiểu đợc đặc điểm lt xa gÇn - HS biÕt vËn dơng lt xa gần để quan... mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại báo, tạp chí b/ Phơng pháp dạy học Thuyết trình- Minh hoạ- Gợi mở - Vấn đáp - Minh hoạ ĐDDH III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B/... di núi Đọ (Thanh Hoá), vật thuộc thời kì đồ đá đợc phát với văn hoá Bắc Sơn ( mi? ??n núi phía Bắc) Quỳnh Văn ( đồng mi? ??n Trung) nớc ta 5000 năm Tiêu biểu thời kì trống đồng thuộc văn hoá Đông Sơn