Giáo án trình chiếu ôn tập kì 2 ngữ văn 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống, chuẩn

Giáo án trình chiếu ôn tập kì 2 ngữ văn 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống, chuẩn

LỚP Văn học 11 Việt Nam CHIỀU TỐI LỚP NGỮ VĂN CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Ngữ văn ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II KHỞI ĐỘNG TRỊ CHƠI    Chia lớp thành nhóm Các nhóm thảo luận, hoàn thành nhanh bảng tổng hợp kiến thức Hai đội hoàn thành nhanh treo sản phẩm lên bảng Ngữ văn ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II KHỞI ĐỘNG BÀI ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỦA BÀI HỌC Đọc Tiếng Việt (thể loại văn đọc Viết Nói nghe (kiểu văn viết)   hiểu) Bài         Bài         Bài         Bài         Bài 10         BÀI ĐƠN VỊ KIẾN THỨC CỦA BÀI HỌC Đọc Tiếng Việt (thể loại văn đọc Viết Nói nghe (kiểu văn viết)   hiểu) Bài VB truyện (truyện ngắn) Công dụng dấu Viết biên Tóm tắt nội dung ngoặc kép họp, thảo trình bày người luận hay vụ việc khác   Bài VB thơ (thơ có Từ đa nghĩa Viết đoạn văn ghi lại cảm Tham gia thảo luận yếu tố tự sự, từ đồng âm xúc thơ miêu tả) nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống Bài VB nghị luận Từ mượn yếu Viết văn trình bày ý kiến Trình bày ý kiến tố Hán Việt tượng đời vấn đề đời sống sống Bài VB truyện (truyện Lựa chọn cấu trúc Kể ngắn) lại trải Kể lại trải câu tác dụng nghiệm thân nghiệm đáng nhớ đối với nghĩa với thân văn Bài 10 VB thông tin Dấu chấm phẩy; Viết văn thuyết Tóm tắt nội dung phương tiện giao tiếp minh thuật lại trình bày người phi ngơn ngữ kiện khác Ngữ văn ƠN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NĨI VÀ NGHE Nội dung đọc – hiểu văn bản: hoàn thành phiếu học tập 01 câu hỏi Phiếu học tập 01: Chỉ yếu tố miêu tả, tự đoạn thơ (Câu hỏi 1) Nhóm Đoạn thơ trích “Lượm” (Tố Hữu) – SGK/107 Yếu tố miêu tả Yếu tố tự …………………………… ……………………………     Ngữ văn ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE Nội dung đọc – hiểu văn bản: hoàn thành phiếu học tập 02 câu hỏi Nhóm Phiếu học tập 02: Tác dụng yếu tố văn thông tin (Câu hỏi 3) Yếu tố Tác dụng Sa-pô   Đế mục   Chữ in đậm   Số thứ tự   Dấu gạch đẩu dịng   Ngữ văn ƠN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NĨI VÀ NGHE Nhóm 3,4 Nội dung viết (Câu hỏi 5) nội dung nói nghe (Câu Nội dung viết (Câu hỏi 5) nội dung nói nghe (Câu hỏi 6) hỏi 6) Ngữ văn ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE Câu 1: Đoạn thơ trích “Lượm” (Tố Hữu) Yếu tố miêu tả Yếu tố tự - Miêu tả hoàn cảnh gặp gỡ tác giả với bé Lượm: ngày Huế Kể lại gặp gỡ tình cờ nhân vật trữ tình đổ máu bé Lượm: “Tình cờ cháu/ Gặp Hàng - Miêu tả chân dung đáng yêu, dễ mến bé: bé loắt Bè” choắt”, “cái xắc xinh xinh.”, “cái chân thoăn thốt”, “cái đầu   nghênh nghênh”, “ca-lơ đội lệch”, “Mồm huýt sáo vang/ Như chim chích/ Nhảy đường làng” Ngữ văn ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE Câu 6: Bước Bước 1: Xác định đề tài, thời gian không Việc cần làm Trả lời câu hỏi: Nói đề tài gì? Nói đâu? Nói với ai? Nói vào lúc nào, thời gian bao lâu? gian nói   Dựa vào bước 1, chọn lọc nội dung nói cho phù hợp với thời gian, khơng gian nói Lập dàn ý nói (có thể theo Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý dạng sơ đồ, dạng gạch đầu dịng), xếp ý nói theo trình tự hợp lí Bước 3: Luyện tập trình bày Luyện tập nói cho tự nhiên, nhuần nhuyễn trình bày Bước 4: Trao đổi đánh giá Dựa vào bảng kiểm để đánh giá nói vai trị người nói người nghe để chỉnh sửa nói thân bạn cho hồn thiện Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Nhóm Bài tập 7, Nhóm Nhóm Bài tập 9, 10 Bài tập 11, 12 Nhóm Bài tập 13, 14 Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 7: * Tác dụng dấu chấm phẩy: + Dùng để phân biệt ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp + Dùng để đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp *Công dụng dấu chấm phẩy đoạn văn: dùng để đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 8:   Từ đa nghĩa Giống Đều có tương đồng ngữ âm từ (đọc giống nhau) Khác Các từ đa nghĩa có tương quan nghĩa (một Các từ đồng âm khơng có tương quan nghĩa từ nghĩa gốc, từ nghĩa chuyển) Từ đồng âm (nghĩa khác nhau) Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 8: a Từ đa nghĩa Từ xuân1 mang nghĩa gốc, nghĩa mùa năm, chuyền tiếp từ xuân sang hạ, xem mùa năm Nghĩa từ xuân2mang nghĩa chuyển, có nghĩa làm cho đất nước ngày tươi đẹp (giống mùa xuân) b Từ đồng âm Hai từ tranh có nghĩa không liên quan đến nhau: tranh1 tác phẩm hội hoạ, tranh2 hành động tìm cách giành lấy, làm thành cùa c Từ đồng âm Từ biển1 mang nghĩa gốc, có nghĩa phần đại dương ven đại lục Từ biển2 mang nghĩa chuyển, có nghĩa mênh mông rộng lớn (giống biển) Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 9: STT Từ in đậm Từ Việt tương đương phẫu thuật mổ nhân loại loài người di sản tài sản để lại hải cẩu chó biển - Các từ Hán Việt câu thay từ việt tương đương ý nghĩa câu thay đổi sắc thái biểu cảm Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 10: - Trường hợp a, b: lạm dụng từ mượn, từ mượn có từ Việt tương đương sử dựng rộng rãi đời sống (“phôn” - gọi điện, “sua” - chắn) Việc dùng từ mượn trường hợp khiến cho câu nói thiếu tự nhiên, gây cảm giác khó chịu cho người nghe - Trường hợp c, d: sử dụng từ mượn cách hợp lí, tiếng Việt mượn từ ngữ nước để tượng xuất phông (font; laptop) Việc dùng tư mượn trường hợp tự nhiên, không gây cảm giác khó chịu cho người nghe Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 11: Ví dụ Cơng dụng dấu ngoặc kép Thầy bùi ngùi đặt vòng hoa lên mộ dế, xoa tay lên mái tóc bù xù tổ quạ Lợi, thầy buồn buồn nói: "Đừng giận thầy nghe con" Đánh dấu lời dẫn trực tiếp lời đối thoại (Nguyễn Nhật Ánh, Tuổi thơ tôi) Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 11: Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, Đánh dấu cách hiểu từ ngữ không thực "dải lụa" nặng tới 17 nghìn theo nghĩa thơng thường (Thúy Lan, Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử, theo Ngữ văn 6, tập một, Nguyễn Khắc Phi (TCB) sdd) Truyện "Gió lạnh đầu mùa" kể sống đứa trẻ nơi phố chợ Đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu nghèo suốt ngày đầu đông   Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 12: Việc lựa chọn cấu trúc câu có tác dụng: (1) thay đổi cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh đối tượng nói đến (2) viết câu nhiều vị ngữ giúp cho việc miêu tà đối tượng cụ thể, sinh động a Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh hành động “tiến lại” a.2 Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh chủ thể “hai đứa bé” Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 12: b.1 Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh việc “khi thắng lợi trở về” b.2 Việc lựa chọn cấu trúc câu nhằm nhấn mạnh việc “chắc bà khơng cịn nữa” c Người viết lựa chọn cấu trúc câu nhiều vị ngữ, miêu tả sinh động, cụ thể thái độ, tình cảm “bọn tôi” việc “đám tang dế” c.2 Người viết lựa chọn cấu trúc câu có vị ngữ, chưa miêu tả việc cách sinh động, cụ thể Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Bài tập 13: Nội dung Đặc điểm Chức Đoạn văn Văn - Bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dịng kết Tập hợp câu, đọa, hồn chỉnh thúc dấu chấm câu nội dung hình thức, có tính liên kết - Có khơng có câu chủ đề chặt chẽ Biểu đạt nội dung tương đối trọng vẹn Nhằm đạt mục đích giao tiếp định ... để đánh giá nói vai trị người nói người nghe để chỉnh sửa nói thân bạn cho hoàn thiện Ngữ văn THỰC HÀNH BÀI TẬP TIẾNG VIỆT Nhóm Bài tập 7, Nhóm Nhóm Bài tập 9, 10 Bài tập 11, 12 Nhóm Bài tập. .. hiểu văn bản: hoàn thành phiếu học tập 02 câu hỏi Nhóm Phiếu học tập 02: Tác dụng yếu tố văn thông tin (Câu hỏi 3) Yếu tố Tác dụng Sa-pô   Đế mục   Chữ in đậm   Số thứ tự   Dấu gạch đẩu dịng   Ngữ. .. phẩy; Viết văn thuyết Tóm tắt nội dung phương tiện giao tiếp minh thuật lại trình bày người phi ngơn ngữ kiện khác Ngữ văn ÔN TẬP KĨ NĂNG ĐỌC – VIẾT- NÓI VÀ NGHE Nội dung đọc – hiểu văn bản: hoàn