Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
158 KB
Nội dung
lời mở đầu
Trên thực tế hiện nay có rất nhiều cách hiểu khác nhau về đánhgiá thực
hiện côngviệccủa ngời lao động trong doanh nghiệp. Nhng những vấn đề
cốt lõi không có nhiều thay đổi và có những điểm chung. Là một phần trong
chơng trình giảng dạy của bộ môn quảntrịnhân lực, một môn khoa học mới
mẻ và cha đợc phổ biến nhiều nhng vaitrò và ý nghĩa của môn học này đã
dần đợc khẳng định trong nhà trờng và thực tế tại các doanh nghiệp.
Đánh giáthựchiệncôngviệc đã trở nên hết sức quantrọng và góp
phần không nhỏ giúp các doanh nghiệp thành công trên thị trờng ngày càng
trở nên gay gắt hiện nay.
Theo tác giả Nguyễn Hữu Thân :" Đánhgiáthựchiệncôngviệc của
nhân viên là chìa khoá giúp doanh nghiệp có cơ sở hoạch định, tuyển mộ
-tuyển chọn, phát triển tài nguyên nhân sự, cũng nh đền bù đãi ngộ, phát
triển nghề nghiệp va tơng quannhân sự. Quảntrị tài nguyên nhânsự thành
công hay không phần lớn là do công ty biết đánhgiá đúng mức sựthực hiện
công việccủanhân viên hay không ". Đánhgiáthựchiệncôngviệc của
nhân viên không những mang ý nghĩa thẩm định lợng hoá mà còn có ý
nghĩa côngnhận khả năng và thành tích củanhân viên trong khoang thời
gian nhất định. Nó giúp cho doanh nghiệp trong quá trình hoạch định, tuyển
chọn, đào tạo và phát triển nhân sự. Ngoài ra còn là căn cứ cơ bản giúp
doanh nghiệp khen thởng động viên, khích lệ hoặc kỷ luật nhân viên, giúp
nhà quảntrị trả lơng một cách công bằng .
Một câu hỏi đặt ra là với ý nghĩa nh vậy nhng liệu các doanh nghiệp
đã nhận ra đợc vaitròcủa nó hay cha và khi nhận ra rồi thi có hiểu đợc và
vận dụng thành thạo trong doanh nghiệp của mình hay không. Gặp khó
khăn nh thế nào khi thựchiệnviệcđánhgiáthựchiệncôngviệc ngời lao
động trong doanh nghiệp.
Để góp phần làm rõ những điều trên đây, bài viết này nhằm mục đích
trình bày một cách hoàn thiện và đầy đủ hơn về các phơng pháp đánh giá
thực hiệncôngviệccủanhân viên trong doanh nghiệp. Dới sự nghiên cứu và
1
tổng hợp các kiến thứccủa các tác giả khác nhau bài viết mong muốn có cái
nhìn hoàn chỉnh hơn và sâu sắc hơn và từ đó nhìn ra đợc những hạn chế còn
tồn tại.Nhng với sự bó hẹp về nội dung và phạm vi nghiên cứu, cộng vào đó
là bài viết dới góc nhìn của một sinh viên, chắc chắn còn nhiều thiếu sót.
Em mong rằng với sự giúp đỡ của các thầy và các cô bài viết này sẽ hoàn
chỉnh hơn.
2
Ch ơng i : Vaitròcủađánhgiáthựchiện công
việc trongquảntrịnhân sự.
I . khái niệm và ý nghĩa.
1 . Khái niệm .
Đánhgiáthựchiệncôngviệc cách đánhgiá có hệ thống và chính thức
tình hình thựchiệncôngviệccủa ngời lao động trên cơ sở so sánh với các
tiêu chuẩn đồng thời có sự thảo luận lại việcđánhgiá đó đối với từng ngời.
Đánh giáthựchiệncôngviệc (Performance Appraisal) là một hệ
thống chính thức xét duyệt và đánhgiásự hoàn thành côngviệccủa một cá
nhân theo định kỳ _ Nguyễn Hữu Thân .
2 . ý nghĩa.
Các chơng trình đánhgiá năng lực thựchiệncôngviệccủanhân viên đ-
ợc sử dụng rộng rãi từ những năm 1980 khi cạnh tranh trên thị trờng ngày
càng trở nên gay gắt, các doanh nghiệp bắt buộc phải chú trọng và khuyến
khích các nhân viên thựchiện tốt các mục tiêu, yêu cầu trongcông việc
.Theo định nghĩa trên ta thấy đánhgiá năng lực thựchiệncôngviệc của
nhân viên là một " hệ thống chính thức" nghĩa là việcđánhgiá phải theo
một tiến trình đánhgiá khoa học co " bài bản" và mang tính chất định kỳ
tuỳ theo tính chất củacông việc, theo mức độ kinh doanh và quy mô của
doanh nghiệp .
II . Vaitròcủađánhgiáthựchiệncôngviệc .
Đánhgiá năng lực thựchiệncôngviệc là côngviệc hết sức quan trọng
nhng cũng là côngviệc hết sức khó khăn . Nó khó khăn bởi vì với ngời lao
động không ai thích ngời khác đánhgiá mình, ngoại trừ những ngời hoàn
thành côngviệc một cách thành công. Cũng ít có ai muốn tự mình đánh giá
mình. Khó khăn nhất vẫn là làm cách nào đánhgiá một cách khách quan,
đúng mức. Đánhgiá năng lực thựchiệncôngviệccủanhân viên sẽ tác động
lên cả tổ chức lẫn cá nhân ngời lao động. Nhân viên, đặc biệt là những ngời
có xu hớng tự đánhgiá họ thấp, những ngời có kết quả thựchiện không cao
hoặc những ngời không tin tởng là việcđánhgiácông bằng, hợp lý sẽ cảm
thấy không an toàn, thậm chi lo lắng sợ hãi khi làm việctrong doanh
nghiệp. Ngợc lại những nhân viên thựchiệncôngviệc ở mức độ xuất sắc, có
nhiều tham vọng, cầu tiến sẽ coi việcđánhgiáthựchiệncôngviệccủa nhân
3
viên nh những cơ hội giúp cho họ khẳng định vị trícủa họ trong doanh
nghiệp và thêm cơ hội thăng tiến trong nghề nghiệp của mình .
Đối với doanh nghiệp, các thông tin đánhgiáthựchiệncôngviệc của
nhân viên sẽ giúp doanh nghiệp kiểm tra lại chất lợng của các hoạt động
quản trị nguồn nhân lực khác nh tuyển chọn, định hớng và hớng dẫn công
việc, đào tạo, trả công vv
Vì vậy đánhgiáthựchiệncôngviệc có vaitrò hết sức quantrọng cho cả
doanh nghiệp và ngời lao động . Giúp cho hai bên ngày càng hoàn thiện và
củng cố trongcông việc.
Dới đây là một số tác dụng của hệ thống đánhgiáthựchiệncôngviệc :
Cung cấp các thông tin phản hồi cho nhân viên biết mức độ thực hiện
công việccủa họ so với tiêu chuẩn mẫu và so với các nhân viên khác.
Giúp nhân viên điều chỉnh, sửa chữa các sai lầm trong quá trình làm
việc.
Kích thích, động viên nhân viên thông qua những điều khoản về đánh
giá, ghi nhận và hỗ trợ .
Cung cấp các thông tin làm cơ sở cho vấn đề đào tạo, trả lơng, khen th-
ởng, thuyên chuyển nhân viên, cải tiến cơ cấu tổ chức v v
Phát triển sự hiểu biết về công ty thông qua đàm thoại về các cơ hội và
hoạch định nghề nghiệp .
Tăng cờngquan hệ tốt đẹp giữa cấp trên và cấp dới .
Ch ơng ii : Phơng pháp đánhgiáthực hiện
công việccủanhân viên trong doanh nghiệp.
I. Ph ơng pháp thang đo đồ hoạ (Rating scales
Method).
1> Khái niệm .
Là phơng pháp đanhgiá dựa trên ý kiến đánhgiá chủ quancủa con
ngời đánhgiá để đánhgiásựthựchiệncôngviệccủa đối tợng đánhgiá theo
một thang đo từ thấp đến cao.
2> Cách tiến hành đánh giá.
4
Theo phơng pháp này, việcđánhgiáthựchiệncôngviệccủa nhân
viên thông qua một bảng mẫu . Bảng này sẽ liệt kê những yêu cầu chủ yếu
đối với nhân viên khi thựchiệncôngviệc nh : số lợng, chất lợng, hành vi,
tác phong củanhân viên vv
Các yếu tố đánhgiá gồm hai loại : Đặc tính liên quan đến công việc
và đặc tính liên quan đến cá nhân đơng sự. Các yếu tố liên quan đến công
việc bao gồm có chất lợng, khối lợng công việc. Trong khi các yếu tố liên
quan đến cá nhân bao gồm nh các đặc tính : Độ tin cậy, óc sáng kiến, khả
năng thích nghi, khă năng phối hợp vv . Ngời đánhgiá điền vào mẫu in sẵn
bằng cách ghi kí hiệu vào mức độ mỗi yếu tố. Hình 1 sẽ cho ta minh hoạ cụ
thể.
5
Họ tên củanhân viên : 1> Mỗi lần xem xét một yếu tố.
Công việc : Không cho phép đánhgiá yếu tố ảnh hởng
Bộ phận : đến việc quyết định của các yếu tố khác.
Giai đoạn đánh giá( từ đến ) 2> Xem xét sự hoàn thành công tác trong suốt
giai đoạn đánh giá.Tránh tập trung vào các
biến cố hiện tại hoặc các biến cố riêng lẻ.
3> Lu ý rằng điểm trung bình là điểm đạt yêu
cầu. Điểm trên trung bình hoặc xuất sắc cho
thấy rằng nó trội hơn hẳn vv
4> Điểm tính thấp nhất( 1 điểm) đến cao nhất
(xuất sắc :5 điểm)
Các yếu tố Điểm đánhgiá Ghi chú
Khối lợng côngviệc hoàn
thành.
Tốt
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
Chất lợng côngviệc thực
hiện.
Tốt
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
Hành vi,tác phong.
Tốt
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
Tổng hợp kết quả.
Tốt
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
Tiềm năng phát triển trong tơng lai.
Đang ở mức độ gần mức đánhgiáthựchiệncông việc.
Đang ở mức độ tối đa đánhgiáthựchiệncôngviệc và có một số các tiềm năng.
Có khả năng tiến bộ và cho đào tạo, phát triển.
Không thấy hạn chế.
Hình 1: Bảng liệt kê các yêu cầu trongđánhgiáthựchiệncông việc.
6
3> Ưu nh ợc điểm của ph ơng pháp đánhgiá bằng thang đo.
3.1> Ưu điểm.
- Các kết quả đánhgiáthựchiện đợc đo bằng số, do đó nó thuận lợi
cho ra quyết định nhân sự.
- Đơn giản, dễ sử dụng, tiết kiệm thời gian và chi phí.
3.2> Nh ợc điểm.
- Dễ mắc phải lỗi thiên vị, thành kiến.
- Các chỉ tiêu đánhgiá mang tính chung chung phù hợp với nhiều loại
công việc dẫn đến không phản ánh đợc đăc thù củacông việc.
II. Phơng pháp danh mục kiểm tra
1>Khái niệm và cách tiến hành.
Là phơng pháp sử dụng các danh mục các câu hỏi mô tả các hành vi,
thái độ có thể xảy ra của ngời lao động dựa trên ý kiến chủ quancủa mình.
Ngời đánhgiáđánh dấu vào những câu mô tả mà họ cảm thấy là đúng
và bỏ trống với câu mà họ cảm thấy không đúng.
2>Ưu nh ợc điểm của ph ơng pháp.
2.1> Ưu điểm.
- Là cơ sở cho việc ra quyết định về nhân sự.
- Đơn giản, dễ tiến hành.
- Chi phí rẻ, tiết kiệm thời gian.
2.2> Nhợc điểm.
- Dễ mắc phải lỗi thiên vị, thành kiến do chủ quan.
- Không áp dụng đợc với những côngviệc phức tạp.
- Thông tin phản hồi thờng bị nhiễu.
iii. Ph ơng pháp ghi chép những sự kiện quan trọng.
1> Khái niệm.
7
Là phơng pháp ghi lại theo cách mô tả những hành vi xuất sắc hoặc
yếu kém co liên quan đến việcthựchiệncôngviệccủa ngời lao động theo
từng yếu tố công việc.
2> Cách tiến hành đánh giá.
Phơng pháp ghi chép các sự kiên quan trọng( The Critical Incident
Method) là phơng pháp mà ngời lãnh đạo ghi lại những vụ việcquan trọng,
những vụ việc tích cực hay những vụ việc tiêu cực trong quá trình thực hiện
công việccủanhân viên. Những kết quả bình thờng sẽ không ghi lại. Do vậy
những nhân viên thựchiệncôngviệc rất tốt hoặc rất yếu sẽ đợc đánh giá
riêng. Đối với những vụ việc sai sót lớn cần chú ý kiểm tra lại xem nhân
viên đó đã khắc phục đợc cha, giúp họ sửa chữa và tránh bớt những sai lầm
trong quá trình thựchiệncông việc.
Vào cuối giai đoạn đánh giá, ngời đánhgiásử dụng các hồ sơ này
kèm theo các dữ kiện khác để đánhgiá bao quát toàn bộ giai đoạn đánh giá
chứ không tập trung vào một thời điểm nào, chẳng hạn nh những tuần hoặc
những tháng cuối cùng.
vụ việc tích cực vụ việc tiêu cực
Ngày tháng Mục Vụ việc Ngày tháng Mục Vụ việc
30-4 M Làm nhiệm vụ
thay thế một nhân
viên do ngời thân
bị bệnh.
20-5 N Phản ứng thô lỗ
với khách hàng.
Hình 2 : Mẫu ghi chép các sự kiện quan trọng
Ngày tháng
Vụ việc
Tháng Giêng Ghi chép phiếu thăm khách hàng.
A đã không điền vào phiếu thăm khách hàng đúng. Anh ta đã ghi là
đã thăm 3 khách hàng vào 3 ngày khác nhau. Thực ra A đã thăm 3
khách hàng vào một ngày. Tôi hỏi tại sao làm vậy, anh ta trả lời
rằng : Con gái anh ta yêu cầu anh ta tham dự buổi triển lãm tranh
của cô ấy, do đó anh ta bỏ ra một buổi chiều để làm việc đó. Anh ấy
hứa rằng sẽ không bao giờ làm sai nữa.
Tháng T Chiêu mại(Sales Promotion)
Hình 3 : Mẫu ghi chép các sự kiện quan trọng.
3> Ưu nh ợc điểm của ph ơng pháp.
3.1> Ưu điểm.
8
- Đánhgiá đầy đủ tình hình thựchiệncủa ngời lao động.
- Có thể ghi chép một cách tỉ mỉ về quá trình thựchiệncôngviệc của
nhân viên.
3.2> Nhợc điểm.
- Mất nhiều thời gian ghi chép nếu cấp quảntrị có nhiều nhân viên.
- Phụ thuộc vào kỹ năng của ngời viết.
iii. Ph ong pháp đánhgiá bằng văn bản t ờng
thuật(essay method).
1> Khái niệm.
Là phơng pháp đánhgiátrong đó ngời đánhgiá chỉ viết một một bài tờng
thuật ngắn mô tả sự hoàn thành côngviệccủa cấp dới.
2> Cách tiến hành.
Ngời đánhgiá có một bài tờng thuật ngắn mô tả những điểm mạnh, điểm
yếu trongthựchiệncôngviệccủa cấp dới. Phơng pháp này chú trọng tới
hành vi thái cực (extreme behavior) trongcông tác củanhân viên -nghĩa là
hành vi thật giỏi hoặc thật dở hơn là sự hoàn thành công tác hàng ngày của
ngời đó.
3> Ưu nh ợc điểm của ph ơng pháp.
3.1> Ưu điểm.
- Rất thuận lợi cho việc thông tin phản hồi.
- Có thể quan sát ở xa và ghi lại nhng gì cần nhớ.
- Rất đơn giản trongđánhgiá vì chỉ cần một bài mô tả ngắn.
3.2> Nhợc điểm.
- Đánhgiá loai này phụ thuộc vào khả năng viết của ngời đánh giá. Khi
duyệt xét lại thì việcđánhgiá tích cực có thể bị diễn giải thành việc
tiêu cực nếu ngời đánhgiásử dụng từ ngữ sai hoặc không thể viết
thành một đoạn chính xác đợc.
- Khó sử dụng thông tin tờng thuật để ra quyết định quản lý đợc .
9
- Thiếu tính khách quan và chính xác.
Họ và tên : Chức vụ
Ngày tuyển dụng Số năm đang ở chức vụ này
Nơi công tác Chức vụ trớc đây
Tờng trình cho
Việc hoàn thành công tác,kết quả,và phân phối nhng con số cụ thể.
1) Ngời này đã hoàn thành đợc những gì kể từ lần đánhgiả trớc? (Xem xét chất luợng và
khối lợng công việc)
2) Ngời này làm cách nay để côngviệc hoàn thành?
3) Ngời này quan hệ với ngời khác nh thế nào?
4) Liệt kê các đặc tính, phẩm chất và trình độ giúp ngời này hoàn thành công việc.
5) Hãy đề nghị các hành động giúp ngời này cải tiến côngviệc theo chức vụ này.
Các mục đánhgiá hoàn thành côngviệc và đặc tính trình đọ của bản thân đơng sự đã đợc
thảo luânj với đơng sự do :
Họ và tên ngời phỏng vấn:
Chức vụ : Ngày
Phê duyệt :
Hình 4 : Mẫu đánhgiá bằng văn bản tờng thuật.
v. Ph ơng pháp đánhgiáquan sát hành vi.
1> Khái niêm.
Phơng pháp đánhgiáquan sát hành vi là phơng pháp quan sát các hành
vi thuộc côngviệc đợc sắp xếp theo thứ tự từ xuất sắc đến rất kém và ngời
đánh giá phải xác định tần suất xảy ra của chúng theo một thang đo từ
không bao giờ xảy ra đến luôn xảy ra.
2> Cách tiến hành.
Phơng pháp quan sát hành vi đợc thựchiện dựa trên cở sở quan sát các
hành vi thựchiệncôngviệccủanhân viên .Phơng pháp này căn cứ vào hai
yếu tố : Số lần quan sát và tần số nhắc lại của hành vi, ngời lãnh đạo sẽ đánh
10
[...]... đánhgiáthựchiệncôngviệccủanhân viên trong tổ chức 16 Môi tròng bên ngoài Môi trờng bên trong Xác định mục tiêu đánhgiá thự hiệncôngviệc Lựa chọn phơng pháp đánhgiáthựchiệncôngviệc Xác định tiêu chuẩn đánhgiáthựchiệncôngviệc Đào tạo, huấn luyện ngời làm công tác đánhgiá Phỏng vấn đánhgiáthựchiệncôngviệc 17 i Xác định mục tiêu đánhgiá Tiến trình đánhgiá bắt đầu bằng việc xác... hiểu đợc vaitrò và ý nghĩa của đánh giáthựchiệncôngviệcĐánhgiáthựchiệncôngviệc là một hoạt động quantrọngtrong tổ chức và hoạt động quảntrịnhânsự Nhìn nhận đợc vaitrò và ý nghĩa của nó và thêm vào đó là đa ra một hệ thống các phơng pháp đánhgiáthựchiệncông việc, để trở thành những công cụ giúp cho việc đánhgiáthựchiệncôngviệc đợc hiệu quả, hoàn chỉnh và phù hợp với thực tế... cần làm gì để nâng cao hiểu quả đánh giáthựchiệncôngviệc Làm cho nhân viên tin rằng việc đánhgiáthựchiệncôngviệc là công bằng và khuyến khích họ chủ động, tích cực tham gia vào trong quá trình đánhgiá Định kỳ thựchiệncông tác đánh giáthựchiệncôngviệc Nếu nhân viên làm tốt, các nhận xét, đánhgiá về thựchiệncôngviệc sẽ làm họ phấn khởi, hăng say làm việc, ngợc lại, nếu họ làm cha... chuẩn đánhgiáthựchiệncôngviệc Ngoài ra, vaitròcủa nhà quảntrị nh một quan toà Nhng với phơng pháp quảntrị theo mục tiêu(Management By Objectives), trọng tâm củaviệcđánhgiá chuyển từ các đức tính, đặc tính cá nhân qua sự hoàn hành côngviệcVaitròcủa nhà quảntrị chuyển từ vaitròcủa ngời trọng tài phân xử qua vaitròcủa ngời cố vấn hay t vấn Cũng nh vậy, vaitròcủanhân viên chuyển từ... Báo Diễn đàn doanh nghiệp 28 lời mở đầu .1 Chơng i : Vaitròcủađánhgiáthựchiệncôngviệctrongquảntrịnhânsự 3 I khái niệm và ý nghĩa 3 1 Khái niệm 3 2 ý nghĩa 3 II Vaitròcủađánhgiáthựchiệncôngviệc 3 Chơng ii : Phơng pháp đánhgiáthựchiệncôngviệccủanhân viên trong doanh nghiệp 5 I Phơng pháp thang đo đồ hoạ (Rating scales... hiệu quả đánhgiá năng lực thựchiệncôngviệccủanhân viên 1> Các sai lầm cần tránh để nâng cao hiệu quả đánhgiáthựchiệncôngviệc Theo Dessler, các sai lầm thờng mắc phải trongđánhgiáthựchiệncôngviệccủanhân viên gồm có: Tiêu chuẩn không rõ ràng: Hội đồng đánhgiá cần phân định rõ yêu cầu, sự khác biệt ở các mức độ xuất sắc, khá, trung bình, yếu, kém Trongthực tế, nhiều khi nhân viên... trình này sẽ thất bại 1>Mục đích của phỏng vấn đánhgiá Một trong những vấn đề quantrọng nhất trong quá trình đánhgiáthựchiệncôngviệccủanhân viên là thảo luận với nhân viên về kết quả thựchiệncôngviệccủa họ Nhân viên sẽ biết đợc lãnh đạo đánhgiá họ nh thế nào và họ cần làm gì để thựchiệncôngviệc tốt hơn Cung cấp thông tin phản hồi cho nhân viên là một trong những phơng pháp quan trọng... chức công tác đánhgiáthựchiệncôngviệctrong tổ chức 18 i Xác định mục tiêu đánhgiá 20 ii Lựa chọn phơng pháp đánhgiá 21 iii Xác định tiêu chuẩn đánhgiá 21 iv Đào tạo huấn luyện những ngời làm công tác đánhgiá 22 v Phỏng vấn đánhgiáthựchiệncôngviệc 22 1>Mục đích của phỏng vấn đánhgiá .22 2> Những điều cần tránh 24 3> Trình tự thực hiện. .. các phơng tiện đánhgiá v Phỏng vấn đánhgiáthựchiệncôngviệc Phỏng vấn đánhgiá là hoạt động rất quan trọng, Là một phần không thể thiếu trong quá trình đánhgiáthựchiệncôngviẹccủanhân viên trong tổ chức, nó giúp cho cấp trên và cấp dới hiểu nhau và thoả thuận với nhau về hoàn thành côngviệc Do đó cấp quản trị, nhất là cấp quản đốc, trởng phòng cần phải chuẩn bị kỹ cũng nh thựchiện một cách... liệu tham khảo Giáo trình: 1 Quảntrị nguồn nhân lực 2 Quảntrịnhânsự 3 Quảntrịnhânsự 4 Quảntrịnhânsự 5 Quảntrịnhân lực -Trần Kim Dung - Nguyễn Thanh Hội - Nguyễn Văn Lê - Nguyễn Hữu Thân - Phạm Đức Thành Sách tham khảo 1 Khoa học lao động - Đỗ Châu- Xuân Thu 2 Quản lý nhân lực - H.B Hard and P.Heysey 3 Quảntrịnhânsựtrong - Nguyễn Đình Hiển -Hải Linh các công ty Nhật Bản 4 Human Resource . kinh doanh và quy mô của
doanh nghiệp .
II . Vai trò của đánh giá thực hiện công việc .
Đánh giá năng lực thực hiện công việc là công việc hết sức quan trọng
nhng. lớn là do công ty biết đánh giá đúng mức sự thực hiện
công việc của nhân viên hay không ". Đánh giá thực hiện công việc của
nhân viên không những mang