bai-19-tieng-noi-cua-van-nghe_2

PowerPoint Presentation ĐỐI VỚI BÀI HỌC NÀY CÁC EM CẦN NẮM CÁC Ý SAU 1 Kiến thức Nội dung và sức mạnh của văn nghệ trong cuộc sống của con người Nghệ thuật lập luận của nhà văn Nguyễn Đình T[.]

ĐỐI VỚI BÀI HỌC NÀY CÁC EM CẦN NẮM CÁC Ý SAU: Kiến thức: - Nội dung sức mạnh văn nghệ sống người - Nghệ thuật lập luận nhà văn Nguyễn Đình Thi văn •2 Năng lực: + Năng lực hợp tác: Thảo luận nhóm để thể cảm nhận cá nhân lắng nghe ý kiến bạn để tự điều chỉnh cá nhân •+ Năng lực giải vấn đề; • + Sử dụng phép lập luận, phân tích, tổng hợp thơng qua thảo luận trình bày + Năng lực đọc hiểu văn nhật dụng; •+ Năng lực trình bày suy  nghĩ, viết sáng tạo, cảm nhận  cá nhân ý  nghĩa văn Phẩm chất:Hs có ý thức tiếp cận văn nghị luận lĩnh vực văn học nghệ thuật TÓM TẮT NỢI DUNG BÀI HỌC (Nguyễn Đình Thi) I Tìm hiểu chung 1) Đọc: 2) Tác giả: -Sinh: 20/12/1924 Luông Phabăng (Lào) -Quê: Làng Vũ Thạch (nay phố Bà Triệu) Hà Nội -Thuộc hệ nghệ sĩ trưởng thành kháng chiến chống Pháp -Giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT -Mất năm 2003 Hà Nội Hãy nêu vài nét tác giả, tác phẩm,thời gian hình thành, thể loại, nội dung ? I Tìm hiểu chung 1) Đọc: 2) Tác giả: Truyện  Xung kích: 1954; Bên bờ sơng Lơ: 1957  Vào lửa: 1966; Mặt trận cao: 1967  Vỡ bờ: 1962 – 1970 Tiểu luận:  Mấy vấn đề văn học: 1956  Công việc người viết tiểu thuyết: 1964 2) Tác giả: Thơ: -Người chiến sĩ: 1958; Bài thơ từ Hắc Hải: 1958 -Dịng sơng xanh: 1974;Tia nắng: 1985 -Đất nước: 1948 – 1955 Kịch: -Nguyễn Trãi Đơng Quan -Tiếng sóng; Giấc mơ; Rừng trúc Nhạc: -Người Hà Nội; Diệt Phat-xit Trong phần Các em cần ghi nhơ I Tìm hiểu chung 1) Đọc: 2) Tác giả: 3) Tác phẩm - Thời gian đời: 1948 -Thể loại: Nghị luận văn học -Chủ đề: Văn nghệ đời sống người - Nội dung chính: Vai trị văn nghệ đời sống hoàn thiện nhân cách người Tuần: 21 B Văn (Nguyễn Đình Thi) I Tìm hiểu chung 1) Đọc: 2) Tác giả: 3) Tác phẩm II Đọc hiểu văn 1) Hệ thống luận điểm: Văn nghệ phản ánh thực khách quan thơng qua lăng kính chủ quan người nghệ sĩ  Sức mạnh kỳ diệu văn nghệ  Con đường văn nghệ đến với độc giả PHẦN II NỘI DUNG VĂN BẢN học sinh đọc thầm đoạn đầu văn Câu hỏi thảo luận:( Các em suy nghĩ trả lời) Nhóm 1.Nội dung phản ảnh văn nghệ gì? Nhóm Để làm sáng tỏ luận điểm này, tác giả đưa dẫn chứng cụ thể nào? Nhóm 3.Tiếng nói văn nghệ đem đến cho người đọc, người nghe điều gì? Nhóm Theo em nội dung tiếng nói văn nghệ có khác so vơi nội dung các môn khoa học xã hội khác ( địa, sử )? II Đọc, hiểu văn 1)Nội dung a Nội dung văn nghệ: -Văn nghệ phản ảnh chất liệu thực qua lăng kính chủ quan người nghệ sĩ    - Mỗi tác phẩm văn nghệ chứa đựng tình cảm, tư tưởng say sưa , vui buồn , yêu ghét người nghệ sĩ sống người  - Mang lại rung cảm nhận thức khác tâm hồn độc giả mỗi hệ    -Văn nghệ tập trung khám phá, thể chiều sâu, tính cách, sớ phận người cả giơi nội tâm người qua cái nhìn tình cảm mang tính cá nhân người nghệ sĩ Vậy phần thứ cô cung cấp cho các em hiểu nội dung phản ánh văn nghệ không đơn thuần câu chuyện đời thường mà có cả tư tưởng, lòng người nghệ sĩ Để làm rõ luận điểm tác giả dẫn chứng tiêu biểu tác giả: Nguyễn Du Lép.,Nguyễn Đình Thi làm sáng tỏ rằng: “Các nghệ sĩ lơn đem tơi cho cả thời đại họ cách sống tâm hồn” Nội dung văn nghệ tập trung khám phá thể chiều sâu tính cách, sớ phận người, giơi bên người Nội dung chủ yếu thực mang tính cụ thể , sinh động đời sớng tình cảm người qua cách nhìn tình cảm có tính cá nhân người nghệ sĩ II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: b) Vai trò ý nghĩa văn nghệ: II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: Vai tròsinh ýđọc nghĩa Câu b) hỏi:Học phầncủa (2) văn nghệ: Nhóm 1.Tại người cần tiếng nói văn nghệ  Nhóm Nếu khơng có văn nghệ đời sống người sao?  Nhóm Em có nhận xét lý lẽ, dẫn chứng mà tác giả đưa để lập luận?       II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: b) Vai trò ý nghĩa văn nghệ: - Giúp người sống phong phú , “ làm thay đởi hẳn mắt ta nhìn , óc ta nghĩ” -Là sợi dây kết nối người vơi sống đời thường -Mang lại niềm vui , ươc mơ rung cảm thật đẹp cho tâm hồn TÌM HIỂU PHẦN III SỨC MẠNH KÌ DIỆU CỦA VĂN NGHỆ II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: b) Vai trò ý nghĩa văn nghệ: c) Sức mạnh kì diệu văn nghệ: TÌM HIỂU PHẦN III SỨC MẠNH KÌ DIỆU CỦA VĂN NGHỆ -Học sinh đọc tiếp phần (3) SGK Câu hỏi: Nhóm 1.Theo em, câu văn đoạn nêu rõ luận điểm? Nhóm 2.Tiếng nói văn nghệ khơng đơn th̀n tình cảm mà nó cịn chứa đựng gì? Văn nghệ đến vơi bạn đọc cách nào? Nhóm Có ý kiến cho rằng: “Văn nghệ thứ tuyên truyền – khơng tun truyền cóhiệu sâu sắc cả”- Em nêu suy nghĩ mình? TÌM HIỂU PHẦN III SỨC MẠNH KÌ DIỆU CỦA VĂN NGHỆ II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: b) Vai trò ý nghĩa văn nghệ: c) Sức mạnh kì diệu văn nghệ: -Lay động cảm xúc, tâm hồn làm thay đổi nhận thức người Vậy đường riêng văn nghệ tiếng nói tình cảm -Tình cảm có đường riêng nó, độc đáo Đó Trái tim – trái tim lắng sâu, kín đáo, nhạy cảm mạnh mẽ vô Cái đẹp văn nghệ mang lại bao giờ lâu bền sâu sắc máu thịt tâm hồn TÌM HIỂU PHẦN Nghệ thuật II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: b) Vai trò ý nghĩa văn nghệ: c) Sức mạnh kì diệu văn nghệ: Nghệ thuật Ý nghĩa: Câu hỏi: Nhận xét cách viết văn (bố cục, cách viết, luận điểm, lời văn) - Ý nghĩa văn bản? 2.Nghệ thuật:- Bố cục chặt chẽ, hợp lý, cách dẫn dắt tự nhiên - Cách lập luận chặt chẽ , giàu hình ảnh, dẫn chứng phong phú - Giọng văn chân thành, say mê làm tăng sức thuyết phục tính hấp dẫn TÌM HIỂU PHẦN Nghệ thuật II Đọc hiểu văn 1) Nội dung a) Nội dung văn nghệ: b) Vai trò ý nghĩa văn nghệ: c) Sức mạnh kì diệu văn nghệ: Nghệ thuật Ý nghĩa:Nội dung phản ánh văn nghệ , cơng dụng sức mạnh kì diệu văn nghệ sống người Vậy văn nghệ kết nối sợi dây đồng cảm từ tâm hồn đến tâm hồn, từ trái tim đến trái tim.Văn nghệ giúp người tự hoàn thiện nhân cách, sống có ý nghĩa Bài văn có sức thuyết phục cao I Tìm hiểu chung 1) Đọc: 2) Tác giả: 3) Tác phẩm II Đọc hiểu văn III Luyện tập: SO SÁNH MỞ RỘNG b) Tìm đọc lại “Ý nghĩa văn chương” Hồi Thanh c) Em thích loại hình văn nghệ nào? Vì sao? Ghi chú: Phần chữ đỏ là bài học em ghi vào vở nhe Sơ đồ tóm tắt học PHẦN NỘI DUNG TÓM TẮT SAU -Các em tham khảo để làm Về nhà học bài: chép vào học nội dung trọng tâm( phần chữ đỏ) •- Làm tập nhà : 1) Tìm đọc lại “Ý nghĩa văn chương” Hoài Thanh 2) Em thích loại hình văn nghệ nào? Vì sao? T¸c phÈm nghƯ tht lÊy chÊt liƯu tõ thùc tiƠn ®êi sống nhng ngời nghệ sĩ không chụp ảnh nguyên xi thực mà gửi vào tác phẩm cách nhìn, lời nhắn nhủ riêng 1) Nội dung phản ánh, thể văn nghệ Tác phẩm văn nghệ lời thuyết lí khô khan mà chứa đựng tất say sa, vui buồn, yêu ghét, mơ mộng ngời nghệ sĩ Là rung cảm nhận thức rừng ngời tiếp nhận Vì vậy, nội dung văn nghệ đợc mở rộng, phát huy v« tËn qua tõng thÕ hƯ ngêi thëng thøc