Đang tải... (xem toàn văn)
PowerPoint Presentation ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS BIÊN GIANG Giáo viên Trương Thị Huệ Nêu những nét chung về nội dung nghệ thuật và ý nghĩa văn bản “Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiề[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG THCS BIÊN GIANG Giáo viên: Trương Thị Huệ Nêu nét chung nội dung nghệ thuật ý nghĩa văn “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm Về nội dung: Qua văn “Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm trình bày tầm quan trọng sách ý nghĩa việc đọc sách; đồng thời ơng cịn đưa phương pháp đọc sách đắn nhât Về nghệ thuật: - Lời bàn tác giả thấu tình, đạt lí - Bố cục viết chặt chẽ, hợp lí - Lựa chọn ngơn ngữ giàu hình ảnh, có tính biểu cảm cao Ý nghĩa: Văn giúp nhận thức tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọc sách cách lựa chọn sách, cách đọc sách cho có hiệu Tiết 101,102 Nguyễn Đình Thi Nêu hiểu biết em tác giả xuất xứ văn “Tiếng nói văn nghệ” - Nguyễn Đình Thi (1924- 2003) quê Hà Nội Ông giữ nhiều chức vụ quan trọng lĩnh vực văn học nghệ thuật Hoạt động văn nghệ ông đa dạng như: làm thơ, viết văn, sáng tác nhạc, soạn kịch, viết lí luận phê bình văn học Xuất xứ - Tiểu luận“Tiếng nói văn nghệ” in “Mấy vấn đề văn học” Nguyễn Đình Thi + Phần 1: Từ đầu -> tâm hồn: Nội dung văn nghệ Bố cục Phần 2: Tiếp theo -> trang giấy: Sự cần thiết văn nghệ người + Phần 3: Còn lại: Khả kì diệu văn nghệ + * Các luận điểm xếp theo bố cục sau: - Phần 1: “Tác phẩm nghệ thuật…một cách sống tâm hồn”: Nội dung tiếng nói văn nghệ - Phần (còn lại): Sức mạnh lớn lao văn nghệ đời sống người => Luận điểm chia thành luận điểm phụ: + “Chúng ta nhận rõ…tiếng nói tình cảm”: Sức mạnh văn nghệ đời sống tâm hồn người, sống ngày + Phần lại: Khả cảm hóa sức mạnh lơi kì diệu văn nghệ A Tìm hiểuchung: B Đọc – hiểu văn bản: Nội dung tiếng nói văn nghệ Nội dung phản ánh thể văn nghệ gì? Luận điểm Nội dung tiếng nói văn nghệ Luận - Văn nghệ phản ánh thực “xây dựng vật liệu mượn thực tại” - Văn nghệ thể tư tưởng, tình cảm người nghệ sĩ “gởi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ” -Văn nghệ tác động mạnh mẽ đến tư tưởng, tình cảm, nhận thức người đọc “Mỗi tác phẩm rọi vào bên thứ ánh sáng riêng…làm thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ” Luận chứng - “Nguyễn Du viết…hai câu thơ làm rung động…” - “Chúng ta đọc đến dòng cuối rồi…vừa nghe thấy lời gởi Nguyễn Du hay Tôn-xtôi” - “Lời gởi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho nhân loại phức tạp hơn, phong phú sâu sắc hơn” .1 Nội dung tiếng nói văn nghệ - Hệ thống luận cứ, luận chứng cụ thể, xác thực -> Tác giả khẳng định nội dung văn nghệ phản ánh thực (mượn chất liệu từ thực tại), thể tư tưởng người nghệ sĩ tác động đến tình cảm, nhận thức người đọc (khiến bạn đọc phải rung cảm suy nghĩ) 1 Nội dung tiếng nói văn nghệ Sức mạnh lớn lao văn nghệ đời sống người Sức mạnh văn nghệ đời sống tâm hồn, sống người thể nào? Luận điểm Sức mạnh văn nghệ đời sống tâm hồn, sống ngày người Luận - Văn nghệ đến với người trường hợp đặc biệt gieo vào đời cực nhọc thứ ánh sáng, lay động tình cảm, ý nghĩ khác thường “làm cho tâm hồn họ thực sống” - Văn nghệ đến với người sống thường ngày, lao động, sản xuất Văn nghệ đem lại cho người đời sống cảm xúc “tình yêu ghét, ý đẹp xấu , niềm vui buồn” Luận chứng -“Một người đàn bà nhà quê lam lũ…, mà biến đổi khác hẳn, họ ru hay hát ghẹo câu ca dao, họ chen say mê xem mọt buổi chèo” -“…những người … cười hay rỏ giấu giọt nước mắt .2 Sức mạnh lớn lao văn nghệ đời sống người - Bằng giọng văn chân thành, đầy cảm hứng, tác giả cho thấy văn nghệ có sức mạnh lớn lao đời sống tâm hồn sống ngày người Thảo luận cặp đơi: Tiếng nói văn nghệ đến với người đọc cách khả kì diệu nó? Luận điểm Khả cảm hóa sức mạnh lơi văn nghệ Luận - Văn nghệ tác động đến nhận thức, tư tưởng, tình cảm người “làm cho rung động cảm xúc” “tất tâm đọc, khơng có trí thức” - Văn nghệ tác động đến hành động người “…nghệ thuật vào đốt lửa lòng chúng ta, khiến tự phải bước lên đường ấy” Luận chứng - “Một câu thơ, trang truyện, kịch tranh, đàn… có để trí óc ta nằm n chỗ”; - “Một thơ hay không ta đọc lần mà bỏ xuống .3 Khả kì diệu văn nghệ - Bằng lí lẽ đầy sức thuyết phục, tác giả khẳng định văn nghệ có khả cảm hóa, tác động mạnh mẽ đến tình cảm, nhận thức hành động người *Ghi nhớ - Nội dung: Văn khẳng định văn nghệ nối sợi dây đồng cảm kì diệu nghệ sĩ với bạn đọc thông qua rung động mãnh liệt, sâu xa xủa trái tim Văn nghệ giúp người sống phong phú tự hoàn thiện nhân cách, tâm hồn - Nghệ thuật: + Bố cục viết chặt chẽ, hợp lí + Cách viết giàu hình ảnh, có nhiều dẫn chứng thơ, văn, đời sống thực tế + Giọng văn chân thành, đầy cảm hứng - Ý nghĩa: Văn giúp thấy vai trò văn nghệ đời sống người ? Thử hình dung ngày khơng cịn tồn văn nghệ, nghệ sĩ khơng cịn sáng tác biểu diễn, thư viện biến mất, sách báo khơng cịn, phương tiên truyền thơng khơng cịn Thế giới đời sống người sao? - Thế giới tăm tối, đời sống người khô khan, vô vị … Nêu tác phẩm nghệ thuật mà em yêu thích phân tích ý nghĩa, tác động tác phẩm Những tác phẩm nghệ thuật có giá trị có khả kỳ diệu sống người Thông qua vấn đề thực phản ánh, tác phẩm tác động mạnh mẽ đến tâm tự tình cảm người, giúp người nhận thức giới khách quan nhận thức ban thân mình, từ nhận thức dẫn đến hành động người, em, “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long tác phẩm Qua tác phẩm, nhà văn giới thiệu với bạn đọc chân dung tuyệt đẹp người lao động Trong nhân vật anh niên hình tượng bật Vẻ đẹp anh toát từ cách sống, cách nghĩ từ việc anh làm Anh sống đỉnh cao Yên Sơn “quanh năm có cỏ mây mù lạnh lẽo” Thế anh vượt qua tất để làm tốt cơng việc Sống anh khơng cảm thấy độc, anh quan niệm “Khi ta làm việc, ta với công việc đơi, gọi được” Anh u cơng việc, công việc niềm vui sống anh Anh tâm “Công việc cháu gian khổ Nếu cất cháu buồn chết mất” Vẻ đẹp anh thể cách sống chan hòa, cở mở anh người Anh quan tâm đến cách chân thành đến người khác, từ bác lái xe đến vợ bác ấy, từ đống nghiệp anh đến người khách quan ông họa sĩ cô kỹ sư nông nghiệp Chính mà bác lái xe bảo anh “thèm người lắm” Đọc truyện, em thấy thật cảm mến khâm phục anh niên Những suy nghĩ anh trở thành điều em suy nghĩ “Mình sinh ai? Mình lớn lên từ đâu? Mình mà làm việc? Chính điều trăn trở giúp em cố gắng học tập hoạt động để hoàn thiện Thử hình dung ngày khơng cịn tồn văn nghệ, nghệ sĩ khơng cịn sáng tác biểu diễn, thư viện biến mất, sách báo khơng cịn, phương tiên truyền thơng khơng cịn Thế giới đời sống người sao? =>Thế giới tăm tối, đời sống người khô khan, vô vị Mang lại rung cảm nhận thức khác tâm hồn độc giả TP văn nghệ chứa đựng tư tưởng ,tình cảm người nghệ sĩ sống, người Văn tiểu luận viết năm 1948, in “ Mấy vấn đề văn học” Nguyễn Đình Thi ( 1924-2003),hoạt động văn nghệ trước CM 8/45, thành công nhiều thể loại: thơ, kịch, âm nhạc lý luận phê bình văn học TÁC PHẨM TÁC GIẢ NỘI DUNG Khám phá t/cách, số phận người qua nhìn t/cảm người nghệ sĩ Thay đổi cách nhìn, cách nghĩ… Văn nghệ giúp người sống phong phú Bố cục chặt chẽ, hợp lý, cách dẫn dắt tự nhiên Mang lại niềm vui, ước mơ, rung cảm đẹp… Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh; dẫn chứng phong phú, thuyết phục Lay động cảm xúc, tâm hồn người NGHỆ THUẬT Sức mạnh kỳ diệu văn nghệ Giọng văn chân thành, say mê, làm tăng sức thuyết phục tính hấp dẫn văn Làm thay đổi nhận thức người Ý NGHĨA Nội dung phản ánh văn nghệ Công dụng sức mạnh kỳ diệu văn nghệ sống người HƯỚNG DẪN HỌC BÀI - Ôn lại nội dung văn bản: nắm luận điểm chính, luận cách lập luận tác giả - Học thuộc ghi nhớ Sgk, vẽ lại sơ đồ học, hoàn thiện tập viết thành đoạn văn hoàn chỉnh - Chuẩn bị Chủ đề:Các thành phần biệt lập + Đọc ngữ liệu, trả lời câu hỏi đơn vị kiến thức + Xem trước phần luyện tập