tiet-82-cau-cau-khien_17052020

Kính chào quý thầy cô giáo em học sinh ! GV: TÔN THẤT TRUNG TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ *KIỂM TRA BÀI CŨ: Ngoài việc dùng câu nghi vấn để hỏi, người ta dùng câu nghi vấn với mục đích khác? Xác định câu nghi vấn cho biết đặc điểm hình thức, chức đoạn văn sau: - Mỗi rụng biểu cho cảnh biệt li Sao ta không ngắm biệt li theo tâm hồn nhẹ nhàng rơi? *Gợi ý: Câu nghi vấn dùng để bộc lộ tình cảm, cm xỳc BàI Tuần : 22 Tiết : 82 CÂU CẦU KHIẾN Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG Đọc đoạn trích sau: a Ơng lão chào cá nói: - Mụ vợ tơi lại điên Nó khơng muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, muốn làm nữ hồng Con cá trả lời: - Thôi đừng lo lắng Cứ đi.Trời phù hộ lão Mụ già nữ hồng (Ơng lão đánh cá cá vàng) b Tơi khóc nấc lên Mẹ tơi từ ngồi vào Mẹ vuốt tóc tơi nhẹ nhàng dắt tay em Thủy: - Đi ( Theo Khánh Hoài, Cuộc chia tay búp bê) Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a/30 - Thơi đừng lo lắng (khuyên bảo) - Cứ (u cầu) *Ví dụ 1b/30 - Đi thơi (u cầu) *Ví dụ 2/30 a) - Anh làm đấy? - Mở cửa Hơm trời nóng q Câu trần thuật: Dùng để trả lời câu hỏi b) Đang ngồi học bài, tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa! Câu cầu khiến: Dùng để đề nghị, lệnh, yêu cầu Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a/30 - Thôi đừng lo lắng (khuyên bảo) - Cứ (yêu cầu) *Ví dụ 1b/30 - Đi thơi (u cầu) Câu cầu khiến *Ví dụ: 2b/31 Đang ngồi học bài, nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa ! (đề nghị, lệnh, yêu cầu) *Ghi nhớ: SGK/31 - Câu cầu khiến câu có từ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo, - Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến khơng nhấn mạnh kết thúc dấu chấm Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG *Ví dụ 1a/30 - Thơi đừng lo lắng (khuyên bảo) - Cứ (yêu cầu) *Ví dụ 1b/30 - Đi thơi (u cầu) *Ví dụ 2b/31 Câu cầu khiến Đang ngồi học bài, tơi nghe tiếng vọng vào: - Mở cửa! (đề nghị, lệnh, yêu cầu) *Ghi nhớ: SGK/31 VD: a Tiến lên! Chiến sĩ, đồng bào Bắc Nam sum họp xuân vui (Hồ Chí Minh) b Đừng hút thuốc Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG * Bài tập nhanh: Xác định chức câu cầu khiến sau: a) Xung phong! (ra lệnh) b) Xin đừng đổ rác! (yêu cầu) c) Đề nghị người giữ trật tự (đề nghị) d) Ai bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu (khuyên bảo) (Ca dao) Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG II LUYỆN TẬP *Bài tập Xét câu sau a) Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương (Bánh chưng, bánh giầy) b) Ông giáo hút trước (Nam Cao, Lão Hạc) c) Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng (Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng) *Gợi ý: - Đặc điểm hình thức cho ta biết câu câu cầu khiến: a) Có từ: “hãy”; b) Có từ: "đi”; c) Có từ: “đừng” - Chủ ngữ ba câu người đối thoại (hay người tiếp nhận câu nói) nhóm người có người đối thoại, có đặc điểm khác nhau: + Trong (a) : vắng chủ ngữ, là: Lang Liêu + Trong (b) : chủ ngữ là: “ơng giáo” ngơi thứ hai số + Trong (c): chủ ngữ là: “chúng ta”, thứ số nhiều ( dạng Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tập Thử thêm, bớt thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa câu sau thay đổi (Thảo luận đôi bạn) a) "Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương." / "Con lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương." (Không thay đổi nghĩa mà làm cho đối tượng tiếp nhận thể rõ hơn, lời yêu cầu nhẹ nhàng hơn, tình cảm hơn) b) "Ơng giáo hút trước đi." / "Hút trước đi." (Ý nghĩa cầu khiến dường mạnh hơn, câu nói lịch hơn) c) "Nay đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống khơng." / "Nay anh đừng làm nữa, thử xem lão Miệng có sống không." ( Thay đổi ý nghĩa câu; câu thứ hai, số người tiếp nhận lời đề nghị, khơng có người nói.) Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tâp Xác định câu cầu khiến đoạn trích sau? Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu a)Thơi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết! (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) b) Ơngem đốcđừng tươi khóc cười nhẫn nại chờ chúng tơi: - Các Trưa em nhà mà Và ngày mai lại nghỉ ngày (Thanh Tịnh, Tơi học) c) Có anh chàng tính tình keo kiệt Một hơm, đị qua sơng, anh chàng khát nước, cúi xuống, lấy tay vục nước sông uống Chẳng may đà, lộn cổ xuống sông Một người ngồi cạnh thấy thế, vội giơ taytay ra, cho hét lên: - Đưa mau! Anh chàng chìm khơng chịu nắm tay người Bỗng vẻ quen biết anh chàng chạy lại nói: - Cầmmột lấyngười tay tơicónày! Tức thì, cố ngoi lên, nắm chặt lấy tay người cứu thoát Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tâp Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu a) "Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt " - Có từ ngữ cầu khiến: - vắng chủ ngữ b) "Các em đừng khóc." - Có từ ngữ cầu khiến: đừng - có chủ ngữ (Ngơi thứ hai số nhiều) c) "Đưa tay cho mau!"; "Cầm lấy tay tơi này!" - Khơng có từ ngữ cầu khiến, có ngữ điệu cầu khiến, vắng chủ ngữ Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tập So sánh hình thức ý nghĩa hai câu sau: a) Hãy cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột! b) Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột (Ngơ Tất Tố, Tắt đèn) *Gợi ý: - Trong câu (a) vắng chủ ngữ - Cịn câu (b) có chủ ngữ, ngơi thứ hai số Nhờ có chủ ngữ (b) ý cầu khiến nhẹ hơn, thể rõ tình cảm người nói người nghe THẢO LUẬN NHĨM Xem tranh, viết đoạn văn đoạn hội thoại ngắn có sử dụng câu cầu khiến Ch Chìa ìa khố khố 11 22 33 44 55 66 77 88 99 10 10 T H Ã Y C Ầ U K H I N G Ữ Đ Ệ U I Ế N C H Ấ M T H A N K H U Y Ê N B Ả O D Ấ U C H Ấ M Y Ê U C Ầ U T Ố H Ữ U N G H I V Ấ N H Ỏ H U Y Ế T I M I N H *Dặn dò: - Học thuộc lý thuyết - Giải tập số 4, SGK/33 - CBB: Thuyết minh danh lam thắng cảnh + Đọc giới thiệu: Hồ Hoàn Kiếm Đền Ngọc Sơn + Soạn kĩ câu hỏi bên dưới, làm tập phần luyện tập Tiết 82 CÂU CẦU KHIẾN *Bài tập Xét đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Dế Choắt nhìn mà rằng: - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa tới bắt nạt em chạy sang (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) Dế Choắt nói với Dế Mèn câu nhằm mục đích gì? Cho biết lời nói với Dế Mèn, Dế Choắt không dùng câu như: - Anh đào giúp em ngách sang bên nhà anh! - Đào giúp em ngách! *Gợi ý: Dế Choắt muốn Dế Mèn đào giúp ngách từ "nhà" sang "nhà" Dế Mèn (có mục đích cầu khiến) Dế Choắt tự coi vai so với Dế Mèn (xưng em gọi Dế Mèn anh) lại người yếu đuối, nhút nhát ngơn ngữ Dế Choắt thường khiêm nhường, có rào trước đón sau (Dế Choắt: "Song anh có cho phép nói em dám nói." Dế Mèn: Được, mày nói thẳng thừng nào) - Tơ Hồi khơng dùng câu cầu khiến (mà dùng câu nghi vấn: có hay là, khơng