Tuan 35-Mot so hoat dong cua be trong nhom lop

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Hoạt động Nội dung Đón trẻ (Thời gian thực hiện:3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào - Cô đến bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào sớm dọn nơi quy định sinh, thông - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất thống đồ dùng cá nhân phịng học - Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp Sân tập rộng rãi, sẽ, an - Chia trẻ vào nhóm chơi ĐĨN TRẺ - Thể dục CHƠI sáng THỂ DỤC SÁNG Điểm danh toàn *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Nhạc - Thể dục sáng: dõi chuyên + Động tác 1: Hít vào, thở cần, bút +Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống + Động tác 3:Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ *Hồi tĩnh: Chim bay tổ - Điểm danh trẻ tới lớp - Sổ theo BÉ LÊN MẪU GIÁO từ ngày 22/6 đến 10/7 năm 2020) Một số hoạt động bé nhóm lớp từ ngày 06/07 đến ngày 10/7/2020 ) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô, bố mẹ huynh - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy - Cất đồ dùng định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc - Trẻ chơi tự chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng - Cơ trẻ trò chuyện chủ đề - Trò chuyện cô * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ - Trẻ xếp hàng * Khởi động: - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối - Trẻ khởi động * Trọng động: - Thể dục sáng: - Trẻ tập BTPTC + Động tác 1: Hít vào, thở +Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống + Động tác 3:Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ * Hồi tĩnh: - Trẻ làm - Làm động tác chim bay tổ - Cơ nhận xét, tun dương - GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh: - Trẻ cô - Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung * Thứ 2: Chơi thao tác vai, góc XD/ Xếp hình, góc HĐVĐV Mục đích – yêu cầu - Trẻ nhập vai chơi Đồ chơi thao tác với vai chơi thao tác vai * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Góc Tạo hình, - Trẻ biết xếp ngơi nhà, Góc thiên nhiên khu vui chơi giải trí * Thứ4: Góc XD/xếp giúp hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên CHƠI, Chuẩn bị * Thứ 5: chơi thao tác vai, góc thiên Trẻ thích chơi có nhiên, góc HHĐVĐV hướng dẫn người lớn * Thứ 6: chơi thao tác vai, góc XD/xếp - Trẻ biết sử dụng vật hình, góc thiên nhiên liệu khác để xếp, lắp - Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa Bộ lắp ghép Bút màu, giấy, dụng cụ âm nhạc 1.Góc HĐVĐV ghép trường mầm non HOẠT - Biết sử dụng đồ dùng, đồ 2.Chơi thao tác vai chơi để thực nhiệm ĐỘNG Ở Chơi với búp bê, đóng vai giáo, nấu vụ chơi CÁC GĨC ăn Dụng cụ, đị 3.Góc Xây dựng/ Giá chơi kệ mở, Các khối hình ngun vật liệu có kích Góc nghệ thuật: Len, đất nặn, bút màu, màu khô, màu nước - Dụng cụ tưới chăm sóc Góc Thiên nhiên Tưới cây, chăm sóc cây, nhổ cỏ HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Ổn định gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “ Mùa hè đến rồi” Nội dung * Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Trẻ trị chuyện - Trẻ quan sát lắng nghe - Góc thao tác vai : Đóng vai giáo, chơi với búp bê,nấu ăn Góc HĐVĐV : Giá kệ mở, Các khối hình ngun vật liệu có kích chất liệu khác - Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn - Chọn góc chơi chơi góc nào? Ở góc chơi nào? - Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đoàn kết - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định * Hoạt động 2: Q trình chơi - Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Nhận xét từng góc: gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi - Trẻ lắng nghe nhóm góc chơi - Nhận xét chung lớp: Động viên, khích lệ trẻ Kết thúc.- Nhận xét - Trẻ lắng nghe A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Vệ Nội dung Chuẩn bị * Vệ sinh: Cho trẻ rửa - Trẻ biết thao tác - Nước sạch, tay cách trước rửa tay sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau - Trẻ hiểu phải ăn, rửa tay cách trước ăn ăn sau ăn, sau sinh, bàn ăn, khăn vệ sinh, lau miệng sau ăn chính, Mục đích – yêu cầu ăn * Ăn chính: Cho trẻ vệ Ngủ,Ăn sinh rửa tay, rửa mặt, vệ phụ sinh trước ăn - Trẻ biết tên - Bàn ăn, đồ ăn tác dụng ăn chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất * Ngủ trưa: Cho trẻ - Rèn cho trẻ có thói vệ sinh, lau miệng, ngủ quen ngủ giờ, đủ - Phản, chiếu, gối giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy * Vận động, Ăn phụ: - Trẻ biết rửa tay vệ Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh trước ăn sinh, vận động ăn quà chiều HOẠT ĐỘNG - Bài vận động, đồ ăn Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Vệ sinh: - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay rửa tay gồm bước sau - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn * Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dương, - Trẻ ăn cơm , ăn hết nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất,cô bao quát giúp xuất trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh * Tổ chức cho trẻ ngủ - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Trẻ vào phòng ngủ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Trẻ đọc - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình - Trẻ ngủ xảy Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ - Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận - Trẻ vệ sinh, vận động,ăn quà chiều động , ăn quà chiều A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị * Hoạt động chơi: - Trẻ nhớ lại - sân chơi Thứ 2: Chơi:Tung bóng hoạt động buổi sáng Thứ 3: Ơn thơ “giờ - Thích đọc thơ - Góc chơi, đồ dùng phục vụ nghe cô đọc Chơi, ăn” Tập Thứ 4: Trò chuyện vềmột - Thỏa mãn nhu cầu chơi trò chơi theo số hoạt động lớp của trẻ tìm hiểu ý bé thích Thứ 5: Ơn hát: - Trẻ có ý thức ôn luyện Trường chúng cháu trường mầm non Thứ 6: Lộn cầu vồng * Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ vào bàn ăn, cô khuyễn khích trẻ ăn ngon Ăn miệng, ăn hết suất - Trẻ chơi tốt - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt - Vệ sinh, đồ trước ăn ăn - Trẻ ăn hết suất, giữ vệ sinh ăn - Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết hát, tự tin thể - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần Chơi, - Cho trẻ làm thao tác vệ - Biết tự nhận xét mình, sinh cá nhân trước trả bạn trẻ - Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Biết chào cô chào bạn chỗ Biết chào cô, chào bạn HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Hoạt động chung: + Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ - Trẻ trả lời không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích - Trẻ chơi * Ăn chính: - Cơ cho trẻ vệ sinh - Trẻ vệ sinh - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyến khích động viên - Trẻ ngồi vào bàn ăn trẻ ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp * Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ hát, múa - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần + Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Trẻ nhận xét - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần - Trẻ cắm cờ - Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ - Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc nhở trẻ chào - Trẻ chào hỏi B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 06 tháng 07 năm 2020 THỂ DỤC: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng TCVĐ:Cướp cờ Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần I Mục đích- yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết chạy theo hướng thẳng - Trẻ biết chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kỹ dẻo dai linh hoạt đôi chân Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập II.Chuẩn bị Đồ dùng- đồ chơi - Sân tập phẳng sẽ, vạch xuất phát, đích; cờ Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô HĐ trẻ Trị chuyện gây hứng thú - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề -Trẻ nghe + Các tìm hiểu chủ đề gì? - Bé lên mẫu giáo + Chủ đề nhánh tuần gì? -Một số hoạt động * Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý lớp mẫu giáo lời giáo.Ngồi phải chăm tập -Trẻ lắng nghe thể dục để thể khỏe mạnh giúp học tập tốt nhé! Giới thiệu - Hôm cô giới thiệu cho mình vận động vận động: “Ném bóng vào đích” -Vâng Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đoàn -Trẻ xếp hàng tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi -Trẻ khởi động chân, gót chân, nhanh, chậm… - Sau xếp thành hàng ngang *Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung: - Tập theo nhạc “Cháu mẫu giáo” động tác Trẻ tập theo cô - Hô hấp: Gà gáy động tác lần nhịp - Tay: Đưa tay trước lên cao Động tác chân lần nhịp - Chân: Đứng dậm chân - Bụng: Làm động tác gió thổi nghiêng b) Vận động “ Chạy theo hướng thẳng” - Cô giới thiệu tên tập Trẻ lắng nghe - Cô tập mẫu lần Trẻ quan sát - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi trước vạch chuẩn - Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy chạy theo hướng thẳng, chạy mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi chạy đến Trẻ tập thử đích cuối hàng đứng - Cô tập mẫu lần Lần lượt từng trẻ - Cô mời bạn lên làm thử ( trải nghiệm) 10 - Cô nhận xét - Cô cho từng trẻ lên luyện tập Trẻ thi đua - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Trẻ thực - Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với - Cô động viên khen ngợi trẻ Trẻ lắng nghe - Cô hỏi lại trẻ tên tập * Trị chơi vận động: “ Cướp cờ” - Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Cướp cờ” - Cô phổ biến cách chơi: - Cô cho trẻ chơi 1- lần - Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ -Trẻ chơi - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi * Hoạt động Hồi tĩnh - Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi Cơ củng cố - giáo dục -Ném bóng vào đích - Cơ hỏi trẻ tên vận động bản? Vừa cho chơi trị chơi nhỉ? - Giáo dục trẻ Nhận xét tuyên dương Trẻ lắng nghe - Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ 11 Thứ ngày 07 tháng 07 năm 2020 Hoạt động học: Thơ “Giờ ăn” Hoạt động bổ trợ: Hát “Đi nhà trẻ” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ - Đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng rành mạch, biết đọc theo cô Kỹ năng: - Rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng Thái độ - Trẻ u thích mơn văn học - Trẻ yêu quý cô giáo II – CHUẨN BI Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, ti vi - Hình ảnh minh họa thơ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học 12 III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Ổn định tổ chức – Trò chuyện gây hứng thú Cho trẻ hát vận động “ Đi nhà trẻ” Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? Đi nhà trẻ - Bài hát nói điều gì? Trẻ trả lời theo ý hiểu Cô giáo dục trẻ yêu quý cô bác nhà trẻ Chú ý nghe Giới thiệu bài: - Hôm cô dạy thơ nói ăn cơm Vâng lớp, “Giờ ăn” Hướng dẫn a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: lời kết hợp cử chị điệu Trẻ lắng nghe minh họa cho trẻ nghe - Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa * Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhà trẻ đến ăn cằm thìa xúc cho gọn gàng khơng để cơm rơi, Chú ý nghe cơm vãi - Lần đọc theo tranh Chú ý quan sát, lắng b Hoạt động 2: Đàm thoại nghe - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào? - Bài thơ nói gì? Giờ ăn - Các bạn ngồi vào đâu? - Giờ ăn có đồ dùng gì? Giờ ăn - Các bạn phải xúc nào? Vào bàn => Cô giáo dục trẻ qua Thìa, bát c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ Gọn gàng - Cô cho lớp đọc thơ 3-4 lần theo - Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân 13 - Cô ý trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ Trẻ đọc thơ - Động viên khuyến khích trẻ Củng cố - Bạn cho cô biết vừa đọc thơ gì? Trẻ nghe - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ cô giáo biết lời Nhận xét, tuyên dương trẻ Giờ ăn - Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động Trẻ nghe 14 Thứ ngày tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH Trò chuyện số hoạt động bé lớp mẫu giáo Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tập thể dục I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết số hoạt động bé lớp mẫu giáo Kỹ năng: - Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, khả ý ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ có ý thức chăm tham gia hoạt động trường mầm non II.Chuẩn bị Đồ dùng- đồ chơi - Đồ dùng, tranh ảnh số tranh ảnh lớp mẫu giáo - Bài thơ: Tập thể dục Địa điểm tổ chức: - Tại lớp 15 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô HĐ trẻ Ổn đinh tổ chức : Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề - Cô cho trẻ đọc thơ: Tập thể dục Trẻ đọc - Các vừa đọc gì? Trả lời tên thơ - Bài thơ nói nhỉ? Bạn nhỏ tâp - Bạn tập thể dục với ai? Mèo con, cún * Giáo dục trẻ: Có ý thức ngoan đồn kết chăm tham gia hoạt động trường mầm non Vâng 2.Giới thiệu bài: - Hôm cô quan sát, trò chuyện số hoạt động lớp mẫu giáo bé Vâng 3.Hướng dẫn tổ chức: a Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát số hoạt động lớp mẫu giáo bé * Cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo ” Trẻ hát - Các vừa hát ? Trẻ trả lời - Bé tuổi học ? Ba tuổi - Ở lớp có đơng bạn khơng? Có - Trường lớp đóng đâu? Ở Phường Xuân Sơn - Cho trẻ quan sát số đồ chơi trời Trẻ quan sát + Đây gì? Đu quay + Đúng rồi, tất phương tiện phục vụ cho bé hoạt động ngồi trời có thích khơng? Có - Cơ giới thiệu đồ chơi, bể cá, vườn rau, ăn Chú ý nghe phòng học, bếp ăn + Đây gì? Các cho + Hàng ngày buổi sáng sân tập thể bé tập thể dục 16 dục + Đây gì? - Các phải múa giỏi để biểu diễn văn nghệ Cô dạy múa - Cô khái quát lại: Muốn cho thể khỏe mạnh tránh số bệnh tật phải biết tham gia hoạt động trường mầm non b Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ số hoạt Vâng động bé lớp mẫu giáo * Cho trẻ xem tranh vẽ đây? - Ai dạy học vẽ Bé học vẽ - Các phải vẽ giỏi để lên lớp Cô giáo * Cô cho trẻ xem tranh thi bé khỏe trường mầm non Vâng - Bức tranh vẽ gì? - Các phải ngoan, học giỏi tích cực tham gia hội Trẻ trả lời thi bé khỏe trường - Cô hỏi trẻ lớp có thi văn nghệ khơng? Vâng - Cơ khái qt lại: Đúng có nhiều hoạt động diễn Có trường mầm non có ý thức tham gia c Hoạt động 3: Trị chơi lơ tơ Vâng * Cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu cô + Phát cho cháu lô tô: Đồ dùng bé lớp học + Cơ nói tìm trẻ giơ lên? VD: Tìm hộp màu - Cơ kiểm tra Trẻ tìm giơ lên - Tìm lắp ghép * Trị chơi: Thi xem nhanh Trẻ tìm giơ lên - Cách chơi: + Cô chia trẻ làm đội, phía trước để bàn trẻ chạy lên lấy đồ dùng đặt vào bàn tổ 17 - Luật chơi: Đội đặt nhầm bị thua phải hát Chú ý nghe - Tiến hành chơi: Cô trẻ chơi Củng cố- giáo dục: - Các vừa học gì? Trẻ chơi - Các ý nhận biết giỏi phân biệt nhanh Trò chuyện Nhận xét- tuyên dương 18 Thứ ngày tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc Dạy hát : Cùng múa vui TCAN: Ai đoán giỏi Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tập thể dục Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung hát, hát nhạc, thuộc hát Kỹ năng: - Rèn cho trẻ hát nhạc Thái độ: - Trẻ có ý thức học thuộc hát II.Chuẩn bị Đồ dùng- đồ chơi - Bài thơ tập thể dục - Đĩa nhạc hát: Cùng múa vui Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học 19 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc “Tập thể dục” Trẻ đọc + Các vừa đọc nhỉ? Tập thể dục - Bạn nhỏ tập thể dục với ai? Mèo cún - Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? Tập thể dục * Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức dậy sớm tập thể Vâng dục buổi sáng cho thể khỏe mạnh mau lớn Giới thiệu - Cơ có hát “Cùng múa vui” hay hôm cô Vâng dạy hát thuộc Hướng dẫn tổ chức a Hoạt động 1: Dạy hát - Cô hát lần kết hợp cử điệu - Cô hỏi vừa hát gì? Cùng múa vui - Cô hát lần 2: Minh họa động tác theo lời hát Trẻ quan sát - Giảng nội dung: + Bài hát nói bạn nhỏ vui chúng Chú ý nghe cô giảng múa vui, quay tròn nắm tay nhau, bắt tay vui múa - Cô hát lần 3: Minh họa điệu bộ, động tác theo lời Trẻ ý quan sát hát - Cô bắt nhịp trẻ hát theo cô 3-4 lần - Tổ hát Cả lớp hát - Nhóm hát Trẻ hát - Cá nhân hát * Củng cố- Giáo dục: - Các vừa hát gì? Cùng múa vui 20 b Hoạt động 2: TC đoán giỏi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát động viên trẻ Củng cố - giáo dục - Hơm hát gì? - Trẻ trả lời - Các chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ phải có ý thức hát thuộc có ý thức lời bố mẹ Nhận xét tuyên dương - Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ 21 Trẻ lắng nghe Thứ ngày 10 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV Tô màu Trường mầm non Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện trường mẫu giáo bé I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút tay phải để vẽ đường đến trường Kỹ năng: - Rèn khả ý, khả sáng tạo trẻ, rèn ngồi, cách cầm bút vẽ Giáo dục thái độ: - Trẻ ngoan có ý thức học tập II – CHUẨN BI Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Mẫu vẽ sẵn cô, giấy, bút màu trẻ - Tranh ảnh trường lớp bé Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học 22 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 23 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ quan sát số hoạt động trường mầm Trẻ quan sát non - Đây gì? Trẻ trả lời - Các có thích học trường mầm non khơng? Có Giới thiệu: Hôm cô dạy tô màu trường mầm non Vâng Hướng dẫn a Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu làm mẫu - Cơ có tranh vẽ đây? Con đường - Cơ tô trường MN đấy! - Cho lớp quan sát - Cô tô mái nhà, tường nhà, cửa sổ Trẻ quan sát + Cô tô mẫu + Cô cầm bút tay phải đầu ngón tay chụm lại để tơ: Cơ di màu hình vẽ, cô tô mái nhà màu đỏ Tường nhà màu vàng, cửa màu xanh - Trẻ quan sát * Hỏi ý định trẻ: - Con định tơ ? - Trẻ trả lời - Con tơ trước? - Các cố gắng tô đẹp b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Phát đồ dùng cho trẻ Trẻ tự mở hộp bút - Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Dạy trẻ cách tô - Cơ quan sát hỏi trẻ: Con tơ gì? Tơ màu… - Con có thích tơ khơng ? - Con học đâu? Trường mầm non - Các cố gắng tô đẹp - Con tô màu cho đường? - Hàng ngày học phải biết giữ vệ sinh bảo 24 25 ... CHUẨN BI Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, ti vi - Hình ảnh minh họa thơ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học 12 III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Ổn định tổ chức – Trò chuyện... II.Chuẩn bị Đồ dùng- đồ chơi - Bài thơ tập thể dục - Đĩa nhạc hát: Cùng múa vui Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học 19 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn đinh tổ chức - Trị... giáo viên trẻ: - Mẫu vẽ sẵn cô, giấy, bút màu trẻ - Tranh ảnh trường lớp bé Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học 22 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 23 Ổn định tổ chức -