Tuần 35-Một số hoạt động của bé trong nhóm lớp

- Các con phải múa giỏi để đi biểu diễn văn nghệ nhé - Cô khái quát lại: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh tránh được một số bệnh tật thì mỗi chúng ta phải biết tham gia các hoạt động trong trư[r]

Tuần thứ: 35

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện:3 tuần Tên chủ đề nhánh 3: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

ĐĨN TRẺ -CHƠI -THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp

- Chia trẻ vào nhóm chơi

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

- Thể dục sáng:

+ Động tác 1: Hít vào, thở

+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống

+ Động tác 3:Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ

*Hồi tĩnh: Chim bay tổ - Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm dọn sinh, thông thống phịng học Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

BÉ LÊN MẪU GIÁO

từ ngày 22/6 đến 10/7 năm 2020).

Một số hoạt động bé nhóm lớp từ ngày 06/07 đến ngày 10/7/2020 )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. * Khởi động:

- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối * Trọng động:

- Thể dục sáng:

+ Động tác 1: Hít vào, thở

+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống + Động tác 3:Đứng nghiêng người sang bên + Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ

* Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay tổ - Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

- Cất đồ dùng

- Trẻ chơi tự

- Trò chuyện cô

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập BTPTC

- Trẻ làm

- Trẻ cô

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

* Thứ 2: Chơi thao tác vai, góc XD/ Xếp hình, góc HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Góc Tạo hình, Góc thiên nhiên

* Thứ4: Góc XD/xếp hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên * Thứ 5: chơi thao tác vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên 1.Góc HĐVĐV 2.Chơi thao tác vai Chơi với búp bê, đóng vai giáo, nấu ăn

3.Góc Xây dựng/ Giá kệ mở, Các khối hình ngun vật liệu có kích

Góc nghệ thuật: Len, đất nặn, bút màu, màu khơ, màu nước

5 Góc Thiên nhiên Tưới cây, chăm sóc cây, nhổ cỏ

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi

- Trẻ biết xếp nhà, khu vui chơi giải trí giúp

Trẻ thích chơi có hướng dẫn người lớn

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xếp, lắp ghép trường mầm non - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

Đồ chơi thao tác vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng cụ âm nhạc

Dụng cụ, đò chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô trẻ trò chuyện chủ đề “ Mùa hè đến rồi”

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai : Đóng vai giáo, chơi với búp bê,nấu ăn

Góc HĐVĐV : Giá kệ mở, Các khối hình ngun vật liệu có kích chất liệu khác

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.

- Nhận xét từng góc: gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi

- Nhận xét chung lớp: Động viên, khích lệ trẻ 3 Kết thúc.- Nhận xét

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ

* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Bàn ăn, đồ ăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động, Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn

- Bài vận động, đồ ăn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Vệ sinh:

- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dương, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết suất,cô bao quát giúp trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều

- Trẻ vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

Hoạt động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, Tập theo ý thích

* Hoạt động chơi:

Thứ 2: Chơi:Tung bóng Thứ 3: Ơn thơ “giờ ăn”

Thứ 4: Trò chuyện vềmột số hoạt động lớp bé

Thứ 5: Ôn hát: Trường chúng cháu trường mầm non

Thứ 6: Lộn cầu vồng

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Thích đọc thơ nghe đọc

- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ tìm hiểu

- Trẻ có ý thức ôn luyện - Trẻ chơi tốt

- sân chơi

- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trị chơi

Ăn chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Trẻ ăn hết suất, giữ vệ sinh ăn

- Vệ sinh, đồ ăn

Chơi, trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn

- Trẻ biết hát, tự tin thể

- Biết tự nhận xét mình, bạn

- Biết chào cô chào bạn

- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cơ cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyến khích động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc nhở trẻ chào hỏi

- Trẻ hát, múa

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

THỂ DỤC: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng TCVĐ:Cướp cờ

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng - Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ dẻo dai linh hoạt đôi chân 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi

- Sân tập phẳng sẽ, vạch xuất phát, đích; cờ 2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cơ HĐ trẻ

1 Trị chuyện gây hứng thú - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề + Các tìm hiểu chủ đề gì? + Chủ đề nhánh tuần gì?

* Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ biết u q lời giáo.Ngồi phải chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh giúp học tập tốt nhé!

-Trẻ nghe

- Bé lên mẫu giáo -Một số hoạt động lớp mẫu giáo

2 Giới thiệu bài

- Hôm giới thiệu cho mình vận động vận động: “Ném bóng vào đích”

3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm…

- Sau xếp thành hàng ngang *Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:

- Tập theo nhạc “Cháu mẫu giáo” động tác - Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Đưa tay trước lên cao - Chân: Đứng dậm chân

- Bụng: Làm động tác gió thổi nghiêng b) Vận động “ Chạy theo hướng thẳng” - Cô giới thiệu tên tập

- Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

- Chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi trước vạch chuẩn

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy chạy theo hướng thẳng, chạy mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi chạy đến đích cuối hàng đứng

- Cô tập mẫu lần

- Cô mời bạn lên làm thử ( trải nghiệm)

-Vâng

-Trẻ xếp hàng -Trẻ khởi động

Trẻ tập theo cô động tác lần nhịp Động tác chân lần nhịp

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát

Trẻ tập thử

- Cô nhận xét

- Cô cho từng trẻ lên luyện tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với

- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cô hỏi lại trẻ tên tập

* Trò chơi vận động: “ Cướp cờ”

- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng?

- Trị chơi có tên “ Cướp cờ” - Cô phổ biến cách chơi:

- Cô cho trẻ chơi 1- lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi

* Hoạt động Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi 4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên vận động bản? Vừa cô cho chơi trị chơi nhỉ?

- Giáo dục trẻ

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ.

Trẻ thi đua Trẻ thực

Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ném bóng vào đích

Thứ ngày 07 tháng 07 năm 2020 Hoạt động học: Thơ “Giờ ăn”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Đi nhà trẻ” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ

- Đọc thơ diễn cảm, phát âm rõ ràng rành mạch, biết đọc theo cô 2 Kỹ năng:

- Rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng 3 Thái độ.

- Trẻ u thích mơn văn học - Trẻ u q cô giáo

II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, ti vi

- Hình ảnh minh họa thơ Địa điểm tổ chức:

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện gây hứng thú. Cho trẻ hát vận động “ Đi nhà trẻ”

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?

Cơ giáo dục trẻ u q bác nhà trẻ 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy thơ nói ăn cơm lớp, “Giờ ăn”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: lời kết hợp cử chị điệu minh họa cho trẻ nghe

- Cơ đọc lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa * Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhà trẻ đến ăn cằm thìa xúc cho gọn gàng không để cơm rơi, cơm vãi

- Lần đọc theo tranh

b Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào?

- Bài thơ nói gì? - Các bạn ngồi vào đâu? - Giờ ăn có đồ dùng gì? - Các bạn phải xúc nào? => Cô giáo dục trẻ qua c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

Trẻ hát Đi nhà trẻ

Trẻ trả lời theo ý hiểu Chú ý nghe

Vâng

Trẻ lắng nghe

Chú ý nghe

Chú ý quan sát, lắng nghe

Giờ ăn

- Cô ý trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố.

- Bạn cho cô biết vừa đọc thơ gì? - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ cô giáo biết lời 5 Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động

Trẻ đọc thơ

Trẻ nghe

Giờ ăn

Trẻ nghe

Thứ ngày tháng 07 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Trò chuyện số hoạt động bé lớp mẫu giáo Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tập thể dục

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số hoạt động bé lớp mẫu giáo 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, khả ý ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức chăm tham gia hoạt động trường mầm non II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi

- Đồ dùng, tranh ảnh số tranh ảnh lớp mẫu giáo - Bài thơ: Tập thể dục

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô HĐ trẻ

1 Ổn đinh tổ chức : Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề. - Cô cho trẻ đọc thơ: Tập thể dục

- Các vừa đọc gì? - Bài thơ nói nhỉ? - Bạn tập thể dục với ai?

* Giáo dục trẻ: Có ý thức ngoan đoàn kết chăm tham gia hoạt động trường mầm non

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô quan sát, trò chuyện số hoạt động lớp mẫu giáo bé

3.Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát số hoạt động trong lớp mẫu giáo bé

* Cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo ” - Các vừa hát ?

- Bé tuổi học ?

- Ở lớp có đơng bạn khơng? - Trường lớp đóng đâu?

- Cho trẻ quan sát số đồ chơi ngồi trời + Đây gì?

+ Đúng rồi, tất phương tiện phục vụ cho bé hoạt động trời có thích khơng? - Cơ giới thiệu đồ chơi, bể cá, vườn rau, ăn phòng học, bếp ăn

+ Đây gì?

+ Hàng ngày buổi sáng sân tập thể

Trẻ đọc

Trả lời tên thơ Bạn nhỏ tâp Mèo con, cún

Vâng

Vâng

Trẻ hát Trẻ trả lời Ba tuổi Có

Ở Phường Xuân Sơn Trẻ quan sát

Đu quay

Có

Chú ý nghe

dục

+ Đây gì?

- Các phải múa giỏi để biểu diễn văn nghệ - Cô khái quát lại: Muốn cho thể khỏe mạnh tránh số bệnh tật phải biết tham gia hoạt động trường mầm non

b Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ số hoạt động bé lớp mẫu giáo

* Cho trẻ xem tranh vẽ đây? - Ai dạy học vẽ

- Các phải vẽ giỏi để lên lớp

* Cô cho trẻ xem tranh thi bé khỏe trường mầm non - Bức tranh vẽ gì?

- Các phải ngoan, học giỏi tích cực tham gia hội thi bé khỏe trường

- Cô hỏi trẻ lớp có thi văn nghệ khơng?

- Cơ khái qt lại: Đúng có nhiều hoạt động diễn trường mầm non có ý thức tham gia c Hoạt động 3: Trị chơi lơ tơ

* Cho trẻ nhặt đồ dùng theo yêu cầu cô

+ Phát cho cháu lô tô: Đồ dùng bé lớp học

+ Cơ nói tìm trẻ giơ lên? VD: Tìm hộp màu

- Cơ kiểm tra - Tìm lắp ghép

* Trò chơi: Thi xem nhanh - Cách chơi:

+ Cô chia trẻ làm đội, phía trước để bàn trẻ chạy lên lấy đồ dùng đặt vào bàn tổ

Cô dạy múa

Vâng

Bé học vẽ Cô giáo Vâng

Trẻ trả lời

Vâng Có

Vâng

Trẻ tìm giơ lên

- Luật chơi: Đội đặt nhầm bị thua phải hát - Tiến hành chơi: Cô trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục: - Các vừa học gì?

- Các ý nhận biết giỏi phân biệt nhanh 5 Nhận xét- tuyên dương

Chú ý nghe

Trẻ chơi

Thứ ngày tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát : Cùng múa vui TCAN: Ai đoán giỏi Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Tập thể dục 1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, hát nhạc, thuộc hát 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ hát nhạc 3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học thuộc hát II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi - Bài thơ tập thể dục

- Đĩa nhạc hát: Cùng múa vui 2 Địa điểm tổ chức:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức - Trò chuyện gây hứng thú. - Cô cho trẻ đọc “Tập thể dục”

+ Các vừa đọc nhỉ? - Bạn nhỏ tập thể dục với ai?

- Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? * Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức dậy sớm tập thể dục buổi sáng cho thể khỏe mạnh mau lớn

2 Giới thiệu bài.

- Cơ có hát “Cùng múa vui” hay hôm cô dạy hát thuộc

3 Hướng dẫn tổ chức. a Hoạt động 1: Dạy hát.

- Cô hát lần kết hợp cử điệu - Cô hỏi vừa hát gì?

- Cơ hát lần 2: Minh họa động tác theo lời hát - Giảng nội dung:

+ Bài hát nói bạn nhỏ vui chúng múa vui, quay tròn nắm tay nhau, bắt tay vui múa

- Cô hát lần 3: Minh họa điệu bộ, động tác theo lời hát

- Cô bắt nhịp trẻ hát theo 3-4 lần - Tổ hát

- Nhóm hát - Cá nhân hát

* Củng cố- Giáo dục: - Các vừa hát gì?

Trẻ đọc Tập thể dục

Mèo cún Tập thể dục

Vâng

Vâng

Cùng múa vui Trẻ quan sát

Chú ý nghe cô giảng

Trẻ ý quan sát

Cả lớp hát Trẻ hát

b Hoạt động 2: TC đốn giỏi - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ nói cách chơi - Cơ cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ 4 Củng cố - giáo dục.

- Hôm hát gì? - Các chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ phải có ý thức hát thuộc có ý thức lời bố mẹ

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 10 tháng 07 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV

Tô màu Trường mầm non

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện trường mẫu giáo bé

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút tay phải để vẽ đường đến trường 2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý, khả sáng tạo trẻ, rèn ngồi, cách cầm bút vẽ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ ngoan có ý thức học tập

II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Mẫu vẽ sẵn cô, giấy, bút màu trẻ - Tranh ảnh trường lớp bé

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú.

- Cho trẻ quan sát số hoạt động trường mầm non

- Đây gì?

- Các có thích học trường mầm non không? 2 Giới thiệu: Hôm cô dạy tô màu trường mầm non

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu làm mẫu - Cô có tranh vẽ đây?

- Cơ tô trường MN đấy! - Cho lớp quan sát

- Cô tô mái nhà, tường nhà, cửa sổ + Cô tô mẫu

+ Cô cầm bút tay phải đầu ngón tay chụm lại để tơ: Cơ di màu hình vẽ, tô mái nhà màu đỏ Tường nhà màu vàng, cửa màu xanh * Hỏi ý định trẻ:

- Con định tơ ? - Con tơ trước?

- Các cố gắng tô đẹp

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Dạy trẻ cách tô

- Cô quan sát hỏi trẻ: Con tô gì? - Con có thích tơ khơng ?

- Con học đâu?

- Các cố gắng tơ đẹp - Con tơ màu cho đường?

- Hàng ngày học phải biết giữ vệ sinh bảo

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời Có

Vâng

Con đường

Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

Trẻ tự mở hộp bút

Tô màu…