Văn 6

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2020 - 2021 Môn: Ngữ Văn - lớp Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I PHẦN ĐỌC- HIỂU (4 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới: Khi viên quan mang dụ nhà vua đến em cịn đùa nghịch sau nhà Nghe nói việc xâu vào vỏ ốc, em bé hát lên câu: Tang tình tang! Tính tình tang Bắt kiến buộc ngang lưng Bên thời lấy giấy mà bưng Bên thời bơi mỡ, kiến mừng kiến sang Tang tình tang… bảo: - Cứ theo cách xâu ! Viên quan sung sướng, lật đật trở tâu vua Vua quan triều thần nghe nói mừng mở cờ bụng Quả nhiên kiến xâu sợi xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua trước mắt thán phục sứ giả nước láng giềng (Trích Em bé thông minh- Ngữ văn 6, tập 1) Câu 1: (1,0 điểm) Đoạn văn trích từ Truyện cổ tích Em bé thơng minh Em trình bày khái niệm thể loại Truyện cổ tích? Câu 2: (1,0 điểm) Từ việc đoạn văn cho thấy nhân vật Em bé người nào? Câu 3: (1,0 điểm) Xác định cụm động từ câu văn sau vẽ mơ hình cấu tạo cụm động từ em vừa tìm Khi viên quan mang dụ nhà vua đến em cịn đùa nghịch sau nhà Câu 4: (1,0 điểm) Hãy giới thiệu tập thể lớp em (viết đoạn văn từ hai đến ba câu), có sử dụng số từ (gạch chân số từ) II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (6 điểm) Hãy kể kỉ niệm em với thầy cô giáo ……… … HẾT……… … Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí giám thị 1: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Ngữ Văn - HKI - Năm học: 2020-2021 Phần Câu I Đọchiểu II Tạo lập văn Nội dung Điểm - Truyện cổ tích loại truyện dân gian kể đời 0,5 số kiểu nhân vật quen thuộc (nhân vật bất hạnh, nhân vật thông minh, nhân vật dũng sĩ…) - Truyện thường có yếu tố hoang đường, thể ước 0,5 mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối thiện ác, tốt xấu, công bất cơng - Thơng minh, có ý thức giúp đỡ người khác… (Gv linh 1,0 động chấm điểm phù hợp) - Cụm động từ: đùa nghịch sau nhà - Vẽ mơ hình: Phần trước Phần trung tâm Phần sau 1,0 đùa nghịch sau nhà - Lưu ý: Học sinh vẽ mơ hình Cụm động từ tính 1,0 điểm, học sinh xác định Cụm động từ mà khơng vẽ mơ hình 0.5 điểm) - Học sinh xây dựng đoạn văn từ đến câu giới 0, thiệu tập thể lớp 0,5 - Có sử dụng số từ xác định yêu cầu A Yêu cầu chung - Kiểu tự sự: kể chuyện đời thường - Bố cục: đảm bảo phần đầy đủ, rõ ràng - Diễn đạt mạch lạc, sáng - Chọn ngơi kể trình tự kể phù hợp - Trình bày đẹp, khơng mắc lỗi tả, dùng từ hợp lí, xây dựng câu văn rõ nghĩa, cấu trúc B Yêu cầu cụ thể Đây đề mở, HS tự chọn lựa kỉ niệm với thầy cô giáo, qua kỉ niệm cần thể lịng biết ơn thầy, Bài làm cần đảm bảo ý sau: Mở bài: Giới thiệu kỉ niệm với thầy cô giáo (Kỉ 0,5 niệm với thầy cô giáo nào?) Thân bài: Kể trình tự kỉ niệm 0,5 - Đó kỉ niệm gì? Kỉ niệm xảy nào? - Giới thiệu thầy cô câu chuyện tạo nên kỉ niệm cho em (ngoại hình bật, sở thích, tính cách, cách cư 1,0 xử, mơn giảng dạy…); - Diễn biến việc kỉ niệm nào? - Vai trị, ảnh hưởng thầy em từ kỉ niệm giúp em gì? - Lịng biết ơn em với thầy cô từ kỉ niệm kể Kết bài: Những cảm xúc, suy nghĩ em với thầy cô từ câu chuyện; Bài học lời hứa thân 2,0 1,0 0,5 0,5 * Lưu ý : Hướng dẫn chấm mang tính gợi ý, giáo viên tìm ý làm học sinh để chấm điểm Giáo viên linh động chấm điểm HS cho phù hợp Khuyến khích làm có sáng tạo ……… … HẾT……… …  ...HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Ngữ Văn - HKI - Năm học: 2020-2021 Phần Câu I Đọchiểu II Tạo lập văn Nội dung Điểm - Truyện cổ tích loại truyện dân gian kể đời 0,5... 1,0 điểm, học sinh xác định Cụm động từ mà khơng vẽ mơ hình 0.5 điểm) - Học sinh xây dựng đoạn văn từ đến câu giới 0, thiệu tập thể lớp 0,5 - Có sử dụng số từ xác định yêu cầu A Yêu cầu chung... sáng - Chọn kể trình tự kể phù hợp - Trình bày đẹp, khơng mắc lỗi tả, dùng từ hợp lí, xây dựng câu văn rõ nghĩa, cấu trúc B Yêu cầu cụ thể Đây đề mở, HS tự chọn lựa kỉ niệm với thầy cô giáo, qua