tạo hình 3T vẽ theo nét chấm mờ và tô màu chùm nho - Copy

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN PHCS THỌ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI  Giáo án HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Tô nét, tô màu chùm nho Thể loại: Đề tài Đối tượng : 3-4 tuổi Số lượng : 20-25 trẻ Thời gian: 20-25p Người thực hiện: Dương Thị Nga Cấn Thị Nhung Năm học: 2019 – 2020 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Tơ nét, tơ màu chùm nho Thể loại: Đề tài Đối tượng : 3-4 tuổi Số lượng : 20-25 trẻ Thời gian: 20-25p Người thực hiện: Dương Thị Nga Cấn Thị Nhung I.Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tô theo nét chấm mờ tô màu chùm nho, củng cố biểu tượng chùm nho cho trẻ - Trẻ biết cách cầm bút tô theo nét chấm mờ tô màu chùm nho 2.Kĩ -Trẻ tô theo nét chấm mờ chùm nho tô màu - Rèn kĩ cầm bút tô màu cho trẻ, vẽ phối kết hợp nét kỹ tô màu mịn khơng tơ chờm ngồi - Trẻ tơ - Rèn luyện tư ngồi cách cầm bút cho trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động cô - Trẻ biết tôn trọng, yêu quý sản phẩm bạn làm II Chuẩn bị 1.Mơi trường lớp: -Trong phịng lớp học C3 -Trang trí theo kiện bật tháng Đồ dùng cô: - Mẫu cô: Tranh 1: Tô nét tơ màu chùm nho màu tím bút sáp Tranh 2: Tô nét tô màu chùm nho màu xanh lông lông Tranh : Tô nét tơ màu chùm nho nửa xanh chín màu nước - Chùm nho thật cho trẻ quan sát - Nhạc không lời - Bút để ghi tên vào sản phẩm trẻ - Que Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế đủ số trẻ - Vở tạo hình - Bút sáp màu, màu nước, bút lơng - Bàn ghế đủ số trẻ III Cách tiến hành: Phương pháp hình thức tổ chức Ổn định tổ chức Hoạt động trẻ Cơ xúm xít trẻ bên -Các ơi! Hơn lớp vui có trường tới thăm lớp đấy! Vậy phải Trẻ chào khách làm nào! Trẻ xem q trị - Cho trẻ xem q , trị chuyện q chuyện quà hưỡng trẻ vào học Phương pháp hình thức tổ chức * Quan sát đàm thoại mẫu -Cho trẻ xem tranh tô nét tô màu chùm nho, đàm Trẻ ngồi thoại tranh Trẻ trả lời - Cơ có tranh đây? - Ai có nhận xét về cùm nho này? -+ Các quan sát chùm cho màu gì? Trẻ trả lời + Lá nho màu gì? + Các nho với nhau?( nằm cạnh nhau) Trẻ trả lời + Qủa nho có dạng hình gì? Trẻ trả lời + Các quan sát kỹ xem nho có Trẻ trả lời điều khác?( có nét đứt) - Quan sát tranh mở rộng + Ngoài tranh vừa quan sát cịn có đây? + Tranh vẽ gì? có màu gì? Cơ chốt: Để vẽ tơ màu cô Trẻ quan sát tỉ mỉ tô theo nét chấm mờ có sẵn, lấy -Trẻ lắng nghe bút màu đen hoạc lấy màu tối sau nhẹ nhàng tơ theo nét chấm mờ nho sau bỏ bút màu đen suống cô lựa chọn màu phù hợp: Màu tím màu xanh để tơ màu nho Cơ lựa chọn chất liệu màu nước, sáp, màu để tô màu cho nho Khi tơ tơ từ ngồi,từ xuống dưới,và cô tô màu thật mịn không tô chờm ngồi Có – Các có muốn tơ nét tô màu chum nho giống cô không nào? Trẻ trả lời Trẻ trả lời - Cô hỏi ý tưởng trẻ + Hỏi trẻ vẽ nào? - Trẻ ngồi vẽ + Sau vẽ xong làm gì? + Con tơ nho màu gì, chất liệu gì? - Trẻ lên trưng sản + Cơ nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút phẩm * Trẻ thực hiện: Trẻ trả lời - Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng - Cô quan sát,gợi ý,giúp trẻ cần thiết - Cô ghi tên cho trẻ *Nhận xét sản phẩm -Trẻ giới thiệu - Trẻ nhận xét tranh trẻ thích,vì sao? - Cô nhận xét chung Kết thúc : - Cô trò truyện khen trẻ chuyển hoạt động ... - Trẻ biết tơ theo nét chấm mờ tô màu chùm nho, củng cố biểu tượng chùm nho cho trẻ - Trẻ biết cách cầm bút tô theo nét chấm mờ tô màu chùm nho 2.Kĩ -Trẻ tô theo nét chấm mờ chùm nho tô màu -. .. lớp: -Trong phịng lớp học C3 -Trang trí theo kiện bật tháng Đồ dùng cô: - Mẫu cô: Tranh 1: Tô nét tơ màu chùm nho màu tím bút sáp Tranh 2: Tô nét tô màu chùm nho màu xanh lông lông Tranh : Tô nét. .. tơ màu chùm nho nửa xanh chín màu nước - Chùm nho thật cho trẻ quan sát - Nhạc không lời - Bút để ghi tên vào sản phẩm trẻ - Que Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế đủ số trẻ - Vở tạo hình - Bút sáp màu, màu