- Trẻ biết dùng các nét cơ bản: nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang để vẽ ô tô.. - Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình.[r]
(1)Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ ô t
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẮC GIANG TRƯỜNG MN SONG KHÊ
GIÁO ÁN
DỰ THI GVMN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ VỊNG THỰC HÀNH
CHU KÌ 2017 - 2019
Họ tên giáo viên: LÊ HƯƠNG GIANG Ngày dạy: 21/3/2019
Dạy lớp: 3-4 Tuổi A1
(2)
Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Vẽ tơ
Loại tiết: Đề tài
Chủ đề: Phương tiện giao thơng Thời gian: 20 phút
I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng nét bản: nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên, nét ngang để vẽ ô tô - Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm
- Củng cố tên gọi số loại ô tô
- Củng cố nhận biết hình: hình chữ nhật, hình trịn cho trẻ 2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ kết hợp nét để vẽ ô tô
- Trẻ có kỹ quan sát, nhận xét đưa ý kiến nhận xét - Trẻ biết tạo sản phẩm có màu sắc hài hòa, hợp lý
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Hình thành trẻ ý thức kỷ luật ngồi loại ô tô phương tiện giao thông khác
II CHUẨN BỊ: 1 Địa điểm: - Trong lớp
2 Đồ dùng cô: - Giáo án
(3)3 Đồ dùng trẻ: - Bàn, ghế
- Sáp mầu
- Giấy A4 có tên kí hiệu
- Trẻ thuộc số hát chủ đề
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú ( phút ) Cô giới thiệu khách dự
Cô trẻ hát hát “Lái ô tô” Cô trò chuyện với trẻ:
- Các vừa hát hát gì?
- Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì? - Khi ngồi tơ phương tiện giao thông, phải ngồi nào?
-> Giáo dục trẻ: Khi ngồi phương tiện giao thông, phải ngồi ngắn; khơng thị đầu, thị tay ngồi dễ xảy tai nạn
* Hoạt động 2:Bài ( 16 phút )
*Trẻ thăm phòng triển lãm tranh: đàm thoại trẻ tranh:
Chúng quan sát kĩ tranh bác họa sĩ vẽ
+ Tranh 1: Ô tơ tải
- Bức tranh vẽ đây? - Ơ tơ tải có phận nào?
- Trẻ ý nghe - Trẻ hát cô
- Trẻ trả lời: Bài hát “Lái ô tô” - Trẻ trả lời: PTGT đường - Trẻ trả lời: Ngồi ngắn - Trẻ ý nghe
(4)
- Đầu xe, thùng xe có dạng hình gì? - Bánh xe dạng hình gì?
+ Tranh 2: Ơ tơ khách - Bức tranh vẽ đây? - Ơ tơ khách có màu gì? + Tranh 3: Ơ tơ - Đây tơ gì? - Ơ tơ có màu gì?
- Bác họa sỹ tơ màu nào? *Thăm dò ý tưởng trẻ:
Vừa quan sát tranh bác họa sĩ vẽ loại tơ - Con thích vẽ tơ gì?
- Con muốn tơ tơ màu gì?
- Có bạn có ý tưởng vẽ với bạn nào?
*Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng ngồi vào bàn - Khi vẽ ngồi nhỉ?
- Cầm bút tay nào? Bằng đầu ngón tay?
Cơ bao qt hướng dẫn trẻ kịp thời, động viên trẻ tạo sản phẩm đẹp
* Nhận xét - Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- 2-3 trẻ trả lời: Con thưa cơ, hình chữ nhật
- 1-2 trẻ trả lời: Hình trịn - Trẻ trả lời: Ơ tô khách
- Trẻ trả lời: thưa màu vàng - Trẻ trả lời: Ơ tơ
- Trẻ trả lời: thưa cô, màu đỏ - 1-2 trẻ trả lời: Bác tô màu, khơng chờm ngồi
- Trẻ ý nghe - - Trẻ trả lời - - Trẻ trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng bàn ngồi
- Trẻ trả lời: Ngồi thẳng lưng, đầu cúi
- Trẻ trả lời: Cầm bút tay phải đầu ngón tay
- Trẻ thực vẽ
(5)- Gợi ý trẻ nhận xét
- Con thích nào? Vì thích đó?
- Đâu vẽ con? Con vẽ ô tô đây?
- Cơ nhận xét đẹp tuyên dương trẻ, nhắc nhở, động viên chưa đẹp lần sau cố gắng
* Hoạt động 3: Củng cố, Kết thúc (2 phút) Cô củng cố lại bài: Hơm vẽ nhỉ?
Cô cho trẻ hát “Lên tàu lửa”
- - trẻ nhận xét: Con thích vẽ đẹp
- Trẻ nhận trẻ - Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ trả lời: Vẽ ô tô ạ! - Trẻ hát
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN (ký, ghi rõ họ tên)