Đang tải... (xem toàn văn)
-Sau đó cô vẽ trên giấy sao cho bố cục tranh cân đối không quá to, quá nhỏ, vì máy bay đang bay trên bầu trời cô chia tờ giấy làm hai phần, phần trên là bầu trời , phần dưới là mặt đâ[r]
(1)Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ máy bay
Hoạt động bổ trợ: Video: Các phương tiện giao thơng đường hàng khơng I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp nét vẽ để tạo thành tranh
- Trẻ biết máy bay phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ biết vẽ máy bay , biết luật xa gần gần vẽ to xa vẽ nhỏ 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả khéo léo đơi bàn tay ngón tay - Phát triển khả quan sát rèn khéo léo cầm kéo 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng, khơng thị đầu, tay, chân ngồi ngồi máy bay, thắt dây an toàn
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn làm việc, thích học mơn tạo hình
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a Đồ dùng cô - Tranh mẫu cô - Khu trưng bày sản phẩm trẻ
- Đài đĩa hát: Anh phi công ơi, tàu lửa - Giấy, bút chì, hộp màu,
b Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng 2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Hơm có q để tặng hướng lên hình xem q nào?
- Cho trẻ xem vi deo máy bay bay bầu trời
- Các vừa xem vi deo có nội dung gì?
+ Máy bay phương tiện giao thơng đường gì? + Ngồi máy bay cịn biết phương tiện giao thông đường hàng không nào? - Khi phương tiện giao thơng phải nào?
=> Giáo dục trẻ phương tiện giao thông đường hàng không, không nô đùa, xơ đẩy
-Trẻ quan sát q tặng
-Trẻ lắng nghe
-Chiếc máy bay bay
-Phương tiện giao thông đường hàng không -Trẻ kể số phương tiện giao thơng, kinh khí cầu
-Trẻ lắng nghe
(2)2 Giới thiệu bài:
- Các hôm trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” thí sinh lớp mẫu giáo tuổi A2 thể Đến với hội thi hơm xin chân trọng giới thiệu có vị đại biểu BGH nhà trường để công cô ban giám khảo hội thi
- Muốn đạt kết cao phải luyện tập Hơm vẽ máy bay
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Ban tổ chức hội thi tặng phịng triển lãm tranh, khám phá nhé?( Cô bật nhạc tàu lửa trẻ tới phịng triển lãm tranh)
+ Cơ có tranh vẽ đây?
Cho trẻ nhận xét nêu ý tưởng mình? + Các thấy tranh có đẹp khơng?
- Đây tranh vẽ máy bay dùng bút chì vẽ giấy
+ Cô hỏi trẻ đặc điểm máy bay + Thân máy bay có hình gì?
+ Đây phận máy bay? + Chiếc máy bay có cánh?
+Cuối tơ màu cho máy bay -Vậy có muốn vẽ máy bay thật đẹp để tham gia hội thi không? Muốn vẽ quan sát cô vẽ mẫu !
b hoạt động 2: Cô làm mẫu. Cô làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :
-Đầu tiên chọn bút chì cô cầm bút tay phải, cầm ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón
-Sau vẽ giấy cho bố cục tranh cân đối khơng q to, q nhỏ, máy bay bay bầu trời cô chia tờ giấy làm hai phần, phần bầu trời , phần mặt đât, cô vẽ máy bay bay.Cô vẽ phận: Trước tiên cô vẽ hình bầu dục, đầu to để trịn, sau vẽ cánh cho máy
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tới phòng triển lãm tranh
-Vẽ máy bay - Có
- Trẻ quan sát -Hình bầu dục - Cánh
-Có hai cánh - Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát
(3)Bay hình chữ nhật, vẽ xong tô màu cho tranh thêm đẹp, ý tơ màu tơ trùng khít khơng trườn ngồi Và sáng tạo vẽ thêm mây cho tranh thêm sinh động
c Hoạt động Trẻ thực hiện.
- Chúng quan sát tranh, tài nhí muốn thể tài để tham gia hội thi chưa?
-Cơ mời phịng vẽ nào( Cô bật nhạc em chơi thuyền trẻ phịng vẽ) - Cơ hỏi ý tưởng trẻ, định vẽ tranh nào?
- Vẽ máy bay vẽ nào? -Con định vẽ tranh ?
- Vẽ thân máy bay vẽ nào?
- Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát lớp, hướng dẫn trẻ yếu khuyến khích trẻ sáng tạo
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích sản phẩm nào? + Tại lại thích sản phẩm - Cơ nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm vẽ gì? 5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi
-Rồi
-Trẻ phòng tranh
-Trẻ vẽ -Trẻ trả lời