Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5 MÔN KHOA HỌC – ĐẠO ĐỨC Chủ đề MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Môn Khoa học Bài 68 Một số biện pháp bảo vệ môi trường Môn Đạo đức Bài 14 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I Yêu cầu cần đạt Nêu được những biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Biết ích lợi của tài nguyên thiên nhiên và vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Xây dựng được cam kết thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên vừa sức mình II Đồ dùng dạy học 1 Đồ dùng GV SGK, bảng phụ, Thông ti.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY - LỚP MÔN KHOA HỌC – ĐẠO ĐỨC Chủ đề: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Môn Khoa học: Bài 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trường Môn Đạo đức: Bài 14: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Yêu cầu cần đạt - Nêu biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết ích lợi tài nguyên thiên nhiên cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Xây dựng cam kết thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên vừa sức II Đồ dùng dạy học Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, Thơng tin hình trang 130, 131 SGK - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thực hành, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III Các hoạt động dạy học chủ yếu I Hoạt động khởi động - Cho HS tổ chức trị chơi"Bắn tên" với câu hỏi" + Mơi trường gì? + Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống ? + Chúng ta phải làm để bảo vệ mơi trường ? - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tài nguyên thiên nhiên ích lợi TNTN - GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: + Tài nguyên thiên nhiên ? + Công dụng tài nguyên thiên nhiên ? - HS chơi trò chơi - HS nghe - HS ghi - HS làm theo nhóm - Quan sát hình SGK hồn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, khen ngợi nhóm HS tích cực hoạt động - Kết luận Hoạt động 2: Biện pháp bảo vệ TNTN + Hiện việc dụng tài nguyên thiên nhiên nước ta hợp lý chưa? sao? + Chưa hợp lý, rừng bị chặt phá bừa bãi, cạn kiệt, nhiều động thực vật quý có nguy + Nêu số biện pháp bảo vệ tài bị tiệt chủng nguyên thiên nhiên + Một số biện pháp bảo vệ: sử dụng tiết kiệm, hợp lý, bảo vệ nguồn nớc, khơng khí - Đại diện nhóm trả lời + Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng nhóm khác bổ sung, nhận xét sống hay không? + Tài nguyên thiên nhiên quan + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm trọng sống gì? + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để trì sống người - Em làm để bảo vệ tài nguyên thiên - HSTL nhiên? - GV nhận xét, khen Hoạt động 3: Thực hành trải nghiệm trường học - Nêu tài nguyên thiên nhiên - HS thực hành quan sát, ghi chép trường học em - Nêu nhận xét em TNTN - HS báo cáo - Em cần làm để bảo vệ tài nguyên - Lớp nhận xét thiên nhiên trường học em 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Ở địa phương em có tài nguyên thiên - HS trả lời nhiên ? Tài ngun khai thác sử dụng ? - Viết đoạn văn để tuyên truyền, vận - HS nghe thực động người chung tay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ... lời + Tài nguyên thiên nhiên có quan trọng nhóm khác bổ sung, nhận xét sống hay không? + Tài nguyên thiên nhiên quan + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm trọng sống gì? + Bảo vệ tài nguyên thiên. .. Em cần làm để bảo vệ tài nguyên - Lớp nhận xét thiên nhiên trường học em 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Ở địa phương em có tài nguyên thiên - HS trả lời nhiên ? Tài nguyên khai thác sử dụng... tài nguyên thiên nhiên để trì sống người - Em làm để bảo vệ tài nguyên thiên - HSTL nhiên? - GV nhận xét, khen Hoạt động 3: Thực hành trải nghiệm trường học - Nêu tài nguyên thiên nhiên - HS thực