PHÒNG GD-ĐT DIÊN KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ Độc lập – Tự – Hạnh phúc _ Diên Phước, ngày 28 tháng năm 2016 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN TỔ THỂ DỤC- ÂM NHẠC- MỸ THUẬT Năm học 2016 – 2017 Căn Thông tư số 31/ 2011/ TT-BGDĐT ngày 08/ 8/ 2011 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn Thông tư số 26/ 2012/TT-BGDĐT ngày 10/ 7/ 2012 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Công văn số 626/ KH-SGDĐT ngày 21/ 5/ 2014 Sở Giáo dục Đào tạo việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS nội dung 1; Căn Công văn số 1524/ SGDĐT-GDTrH ngày 12/ 9/ 2016 Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017; Căn Công văn số ……/PGD&ĐT ngày …./…/…… Phòng Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2016 – 2017; Căn tình hình thực tế tổ Thể dục- ÂN- MT lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho giáo viên năm học 2016-2017 sau: I Mục đích yêu cầu BDTX: GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp GV, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng GV; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng GV nhà trường, phịng GDĐT Việc triển khai cơng tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá GV theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề GV theo đạo đổi giáo dục ngành để bước cải thiện nâng cao lực đội ngũ CBQL GV qua năm Bổ sung, nâng cao số kĩ chuyên môn phương pháp giảng dạy, trọng đến tất mơn nhà trường; thực thí điểm việc tổ chức lớp học theo mơ hình trường học mới, đổi sinh hoạt chuyên môn nâng cao hiệu giáo dục cấp học II Nguyên tắc: Bảo đảm tất giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực Quy chế BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới, vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống; khơng gây tải cho giáo viên Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chun mơ Nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện trước tổ chức bồi dưỡng Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn ) đánh giá Kết đánh giá làm sở xét thi đua giáo viên cuối năm học III Đối tượng BDTX giáo viên tổ Thể dục- ÂN- MT IV Nội dung, thời lượng BDTX Khối kiến thức bắt buộc: 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: Tập huấn chuẩn nghề nghiệp Giáo viên (30 tiết/giáo viên) Trong đó: 25 tiết tự học – tiết lý thuyết – tiết thực hành) 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: Theo hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo ( 30 tiết/giáo viên ) Đã thực với nội dung bồi dưỡng trị hè ngày 04&05/8/2016 gồm 03 chuyên đề: - Chuyên đề 1:Những nội dung Báo cáo trị trình Đại hội XII Đảng - Chuyên đề 2:Kết thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2011 – 2015 phương hướng nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2016 – 2020 - Chuyên đề 3: Kết năm học 2015 – 2016 phương hướng, nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 Kết năm thực Chương trình hành động số 20-CTr/TU, ngày 24.4.2014 Tỉnh ủy thực Nghị Trung ương (khóa XI) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Kết điểm thu hoạch CBQL giáo viên, điểm đánh giá nội dung bồi dưỡng để xếp loại BDTX giáo viên Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS Tổ Thể dục- ÂN- MT lấy ý kiến thống giáo viên thực bồi dưỡng năm học 2016 – 2017 gồm 04 mô đun sau: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng I Nâng cao lực hiểu biết đối tượng giáo dục V Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học VI Tăng cường lực dạy học Mã mô đun THCS THCS 14 THCS 18 Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Hoạt động học tập học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Phân tích đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Thời gian tự học ( tiết ) Thời gian học tập trung ( tiết ) Lý Thực thuyết hành 10 Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 10 Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực 10 Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học Sử dụng phương pháp, tích cực kỹ thuật dạy học tích cực VIII Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Toàn Chương trình có 13 u cầu THCS 24 41 mã mô đun Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học Sử dụng kỹ thuật kiểm tra đánh giá dạy học 10 Thời lượng 15 tiết/mô đun Ghi chú: Khi tham gia bồi dưỡng nội dung 1, nội dung 2, GV ghi chép vào sổ họp cá nhân Đối với nội dung 3, GV học tập cách gạch dùng bút làm bật nội dung trọng tâm, cần thiết mô đun BDTX đăng ký Nguồn tài liệu khai thác để bồi dưỡng, GV truy cập theo địa chỉ: http://taphuan.moet.gov.vn GV tải in tài liệu để sử dụng (yêu cầu GV có đủ tài liệu để thực nhiệm vụ BDTX lưu vào hồ sơ cá nhân) V Hình thức tổ chức BDTX Công tác BDTX năm học tiếp tục thực theo Quy chế BDTX ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2012 Công văn số 297/NGCBQLCSGD-NG ngày 18/3/2016 Cục nhà giáo cán quản lý sở giáo dục việc hướng dẫn triển khai công tác BDTX năm học 2016 – 2017 Tiếp tục đổi phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin công tác BDTX GV Hướng dẫn phương pháp tự học, tự bồi dưỡng tổ chức bồi dưỡng, tập huấn qua mạng cho GV Phát huy tốt vai trò cốt cán việc bồi dưỡng, kiểm tra, hướng dẫn GV thực tốt nội dung BDTX theo kế hoạch Tăng cường hình thức BDTX qua mạng, bồi dưỡng thơng qua sinh hoạt tổ chuyên môn tự bồi dưỡng theo phương châm học tập suốt đời Đồng thời, đẩy mạnh công tác kiểm tra, đánh giá kết BDTX Phát huy vai trò đội ngũ chuyên gia, GV cốt cán việc kiểm tra, hướng dẫn bồi dưỡng GV chỗ Đối với nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục GV (nội dung 3), trọng việc tổ chức hướng dẫn học tập, trao đổi, thảo luận, giải đáp thắc mắc việc tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức tổ chức tập huấn cho GV Sở GDĐT tăng cường kiểm tra, giám sát công tác BDTX trường trực thuộc Sở, phòng GDĐT Sở GDĐT tổ chức kiểm tra công tác BDTX số đơn vị VI Đánh giá công nhận kết BDTX Phương thức đánh giá thực vận dụng điều 12, 13, 14 15 Thông tư 26/2012/TTBGDĐT ngày 10/7/2012 Cụ thể: a Hình thức đánh giá - Nội dung bồi dưỡng 1: Hiệu trưởng nhà trường đánh giá công nhận kết BDTX GV; - Nội dung bồi dưỡng 2: Phòng GDĐT đánh giá Ban Tuyên giáo huyện để công nhận kết BDTX Hiệu trưởng phó hiệu trưởng đơn vị trực thuộc; hiệu trưởng đánh giá Ban Tuyên giáo huyện để công nhận kết BDTX GV; - Đối với (nội dung bồi dưỡng 3) BDTX tự học giáo viên kết hợp với buổi sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ, nhóm mơn nhà trường, cụm trường giáo viên trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục học sinh thông qua báo cáo chuyên đề Nhà trường tổ chức đánh giá; Điểm áp dụng sau: + Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX (5 điểm) + Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học nghề nghiệp (5 điểm) - CBQL thực quy định Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành chương trình BDTX GV THPT; Thơng tư số 31/2011/TTBGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành chương trình BDTX GV THCS Việc tổ chức đánh giá kết BDTX CBQL, Sở GDĐT có thơng báo sau Cách tính kết BDTX - Điểm kiểm tra đánh giá kết BDTX theo thang điểm 10; - Điểm trung bình kết BDTX (X) tính theo công thức: X = A + B + C ; đó: A điểm nội dung bồi dưỡng 1, B điểm nội dung bồi dưỡng C điểm trung bình nội dung bồi dưỡng - Điểm trung bình BDTX làm trịn đến chữ số phần thập phân * Ghi chú: Nếu GV khơng tham gia nội dung BDTX khơng đánh giá kết BDTX Xếp loại kết BDTX a GV hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX có điểm nội dung bồi dưỡng đạt từ điểm trở lên b Kết BDTX xếp thành 04 loại: Giỏi (G), Khá (K), Trung bình (TB) khơng hồn thành kế hoạch CBQL xếp loại theo hai mức đạt yêu cầu không đạt yêu cầu - Loại G điểm trung bình BDTX đạt từ đến 10 điểm, khơng có điểm nội dung bồi dưỡng điểm; - Loại K điểm trung bình BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm nội dung bồi dưỡng điểm; - Loại TB điểm trung bình BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm nội dung bồi dưỡng điểm; - Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch VII Lịch thực Thời gian tính theo năm học 2016 - 2017 Nội dung công việc Người thực Tháng 8/2016 - Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng - Giáo viên - Triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân - Duyệt kế hoạch BDTX giáo viên - Giáo viên Tháng 9/ 2016 - Bồi dưỡng nội dung 1: Tập huấn chuẩn nghề nghiệp Giáo viên - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên - Giáo viên Tháng 10/ 2016 - Hiệu trưởng - Tổ, nhóm chun mơn Tháng 11/ 2016 Tháng 12/ 2016 Tháng 01+ 02/ 2017 Tháng 03/ 2017 Tháng 04 + 05/ 2017 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS - Hoạt động học tập học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên - Giáo viên - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên - Giáo viên - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên - Giáo viên - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên - Giáo viên - Báo cáo kết BDTX - Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường - Tổ trưởng chuyên môn - Tổ, nhóm chun mơn - Tổ, nhóm chun mơn - Tổ, nhóm chun mơn - Tổ, nhóm chun mơn VIII Tổ chức thực Trách nhiệm tổ trưởng - Hướng dẫn cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân - Tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên tổ - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên BGH Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường - Báo cáo nhóm, tổ mơn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ Trên kế hoạch BDTX tổ Thể dục- ÂN- MT năm học 2016 – 2017 Các GV tổ nghiêm túc thực XI Danh sách giáo viên: TT Họ tên giáo viên Nguyễn Kiển Lê Đức Quang Lê Thị Tùng Quyên Ngô Quốc Phong Nguyễn Thị Thành Nguyễn Tiến Minh Huỳnh Thị Thu Hương Nguyễn Thị Mỹ Cẩm Duyệt BGH Năm sinh 1959 1980 1979 1986 1982 1979 1986 1981 Chức vụ Tổ trưởng Tổ phó Nhiệm vụ - dạy môn Giảng dạy môn Thể dục 7, Giảng dạy môn Thể dục 6, Giảng dạy môn Thể dục 6, Giảng dạy môn Thể dục 7, Giảng dạy môn Mỹ thuật -Địa Giảng dạy môn Mỹ thuật 6- Giảng dạy môn Âm nhạc 7- Giảng dạy môn Âm nhạc 6, 9, Tổ trưởng CM Nguyễn Kiển ... dựng kế hoạch BDTX cá nhân - Tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên tổ - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên BGH Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng hoàn thành kế hoạch. .. bình BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân * Ghi chú: Nếu GV không tham gia nội dung BDTX khơng đánh giá kết BDTX Xếp loại kết BDTX a GV hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch. .. BDTX - Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường - Tổ trưởng chun mơn - Tổ, nhóm chun mơn - Tổ, nhóm chun mơn - Tổ, nhóm chun mơn - Tổ, nhóm chuyên môn VIII Tổ chức thực Trách nhiệm tổ trưởng - Hướng