TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯỜNG THẮNG TỔ :………………………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN Năm học 2016-2017 Họ tên: ………………………………… Nam (nữ): …………… Ngày tháng năm sinh: ………………….… Trình độ chun mơn : ……………………………….…………… … Mơn phân công dạy: ………………… Lớp dạy: …………… Nhiệm vụ phân công kiêm nhiệm : ……… - Căn thông tư số 32/2011/TT-BDGĐT ngày 08 tháng năm 2011 việc triển khai cơng tác bồi dưỡng giáo viên theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012; - Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo; - Căn kế hoạch số 1916/KH-SGDĐT- GDCN việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016 - 2017 triển khai công tác BDTX năm học 2016-2017; - Căn vào thực tế lực nhu cầu cần bồi dưỡng thân để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017 sau: I Mục tiêu: Học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá Phát triển lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học thân II Nhiệm vụ - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân - Nghiêm chỉnh thực quy định theo kế hoạch BDTX cá nhân, tổ nhà trường - Viết thu hoạch báo cáo chuyên đề đăng ký học tự học - Báo cáo nhóm, tổ mơn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ III Nội dung, thời lượng BDTX Khối kiến thức bắt buộc a Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết) - Bồi dưỡng tập trung : 15 tiết - Tự bồi dưỡng học thông qua sinh hoạt chun mơn tổ, nhóm: 15 tiết Nội dung cụ thể: Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp tiểu học áp dụng nước: Bộ GD&ĐT quy định cụ thể năm học 2016 - 2017 nội dung bồi dưỡng đường lối, sách phát triển giáo dục tiểu học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học Bồi dưỡng trị, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước như: Nghị BCH trung ương Đảng, Nghị huyện ủy Thới Lai cấp ủy địa phương Chỉ thị nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; Các nội dung thực nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo +Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông +Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 Bộ Giáo dục Đào tạo; nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo thực năm học 2016-2017 Tập trung vào công tác đổi dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh vận dụng thực tiễn b Nội dung bồi dưỡng 2: ( 30 tiết) + Chuyên đề quản lý lớp học tích cực giáo dục Quyền trẻ em trường Tiểu học (6 tiết) + Nâng cao chất lượng dạy học thơng qua việc thực mơ hình trường học (6 tiết) + Phương pháp dạy trẻ mắc chứng khó đọc dành cho giáo viên dạy hịa nhập học sinh khuyết tật (6 tiết) + Dạy học tiếng Anh góp phần thực Đề án “Phổ cập nâng cao lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông” (6 tiết) + phương pháp dạy học theo hướng phát huy lực học sinh - Thời lượng: chuyên đề thực tiết; Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết ) GV tự chọn nội dung để bồi dưỡng tự học để đủ theo số tiết quy định phải đảm bảo nội dung sau: + Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học + Thực hành, ứng dụng số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực + Giáo dục giá trị sống, kĩ sống trường học ( GV chọn từ Mô đun đến Mô đun 41 – gợi ý cở sở yêu cầu nội dung BDTX quy định) VD: Yêu cầu chuẩn Mã nghề mô nghiệp đun cần bồi dưỡng VI Tăng TH cường lực 15 triển khai dạy học TH 16 Thời gian học tập trung Thời gian Tên nội Mục tiêu bồi (tiết) tự học dung mô đun dưỡng (tiết) Lý Thực thuyết hành Một số phương Hiểu mục pháp dạy học đích, đặc điểm, tích cực tiểu quy trình học điều kiện để Phương pháp thực có giải vấn đề hiệu số Phương pháp phương pháp làm việc theo dạy học tích nhóm cực tiểu học Phương pháp Biết cách vận hỏi đáp… dụng số phương pháp dạy học tích cực vào dạy mơn học tiểu học Một số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật dạy học theo góc Kĩ thuật lắng nghe phản hồi tích cực Kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập Kĩ thuật học tập hợp tác… Hiểu mục đích, đặc điểm, cách tiến hành số kĩ thuật dạy học tích cực tiểu học Biết cách vận dụng số kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy mơn học tiểu học TH 22 IX Tăng cường TH lực 24 đề kiểm tra, đánh giá học sinh theo TT 22 TH 26 Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học tiểu học Các yêu cầu sư phạm mặt: hình thức, nội dung, phương pháp phần mềm dạy học tiểu học Thực hành sử dụng số phần mềm dạy học tiểu học Đánh giá kết học tập tiểu học ( theo TT 22/2016/TTBGDĐT) Nghiên cứu cách đề kiểm tra, đánh giá môn học điểm số Hiểu yêu cầu phần mềm dạy học tiểu học 12 Biết cách sử dụng số phần mềm dạy học tiểu học Hiểu mục tiêu nguyên tắc đánh giá học sinh tiểu học Hiểu mục đích việc kiểm tra thường xuyên, kiểm tra 10 định kỳ môn học Nắm mức độ để xây dựng kiểm tra phù hợp tình hình học sinh nhà trường Chỉ tiêu phấn đấu: Phấn đấu đạt kết hoàn thành kế hoạch loại : IV Biện pháp thực hiện: VD:BDTX với hình thức việc tự học thân (tự nghiên cứu tài liệu, qua truyền thông, Internet,…) BDTX kết hợp với sinh hoạt chuyên môn trường, tổ chuyên môn, tham gia lớp tập huấn tích cực nghiên cứu tài liệu tham gia lớp tập huấn để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho thân Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xun thân, tơi xin kính trình lãnh đạo xem xét phê duyệt XÁC NHẬN CỦA TTCM ( Ký ghi rõ họ tên) Trường Thắng , ngày tháng năm2016 Người lập kế hoạch ( ký tên ghi rõ họ tên) DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Kế hoạch cụ thể: vd - Thời gian thực hiện: Từ tháng 9/1016 đến tháng 4/2017 Nội dung Nội dung bồi dưỡng 1.Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước như: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng; văn kiện Đại hội đại biểu Đảng thành phố Hồ Chí Minh lần thứ X; Nghị Đảng, Thành ủy: Bao gồm tổng quát nhiệm vụ kinh tế xã hội, sâu quan điểm đường lối phát triển giáo dục đào tạo; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội Nội Giáo dục-Đào tạo; dung 2.Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2016-2017 Bộ Giáo dục Đào tạo; nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo thực năm học 2016-2017 3.Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nội dung Thời gian học Tổng Hình số học tiết thức Người Bồi dưỡng Tháng 10 Học tập trung TT Bồi dưỡng Tháng Học tập trung theo TTCM đơn vị tổ Tháng Học trung trường tập Phó CM Học tập BC trung hội viên trường tiết, thảo luận tổ tiết, tự học tiết 2.Dạy học phát triển lực học sinh theo mô hình trường học Tháng 15 … (Ghi số tên Mô đun mà GV chọn học) – VD: Mô đun 14 Tháng 15 … Nội dung (Ghi số tên Mô đun mà GV chọn Tháng học) – 15 … VD: Mô đun 34 (Ghi số tên Mô đun mà GV chọn học) – Tháng 15 VD: Mô đun 18 (Ghi số tên Mô đun mà GV chọn Tháng học) – 15 VD: Mô đun 35 41 Học tập trung hội trường tiết, thảo luận tổ tiết, tự học tiết Tự học 10 Tiết + học tập trung Tiết Tự 15Tiết BC viên TTCM cá nhân học Cá nhân Tự học 10 TTCM Tiết + học cá tập trung nhân Tiết Tự 15Tiết học Cá nhân ... thành kế hoạch loại : IV Biện pháp thực hiện: VD :BDTX với hình thức việc tự học thân (tự nghiên cứu tài liệu, qua truyền thông, Internet,…) BDTX kết hợp với sinh hoạt chuyên môn trường, tổ chuyên... dạy hòa nhập học sinh khuyết tật (6 tiết) + Dạy học tiếng Anh góp phần thực Đề án “Phổ cập nâng cao lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông” (6 tiết) + phương pháp dạy học theo hướng phát... giá trị sống, kĩ sống trường học ( GV chọn từ Mô đun đến Mô đun 41 – gợi ý cở sở yêu cầu nội dung BDTX quy định) VD: Yêu cầu chuẩn Mã nghề mô nghiệp đun cần bồi dưỡng VI Tăng TH cường lực 15 triển