các vấn đề phương pháp luận cơ bản về phân tích và thiết kế hệ thống thông tin

1 Lời nói đầu Ngày với phát triển công nghệ khoa học kỹ thuật, thuyết trờng ngành công nghệ thông tincũng đẫ đóng góp vai trò quan trọng Trớc đòi hỏi ngày cao yêu cầu phát triển xà hội, công nghệ tin học ngày phát triển mạnh mẽ thể đợc u điểm so với ngành khoa học khác, đặc biệt công tác quản lý nh hoạt động xà hội Là sinh viên thuộc khoa Tin học kinh tế trờng Đại học Kinh tế Quốc dân Hà nội, sau trình học tập lý thuyết trờng, em đà hiểu rõ đợc phần công việc sau Để hoàn thiện thêm nhận thức nh kỹ chuyên ngành thân, đợc giúp đỡ nhà trờng khoa Tin học kinh tế việc tổ chức đợt thực tập tốt nghiệp kéo dài thời gian 15 tuần Đây điều kiện thuận lợi giúp cho thân em đợc tham gia sâu vào thực tiễn, qua đợt thực tập tốt nghiệp phần nắm bắt đợc phần hoạt động nảy sinh thực tế, qua giúp thân em kết hợp lý thuyết đà hoc giảng đờng vào vấn đề nảy sinh thực tế Nhờ giúp em nắm vững kiến thức chuyên môn đà đợc học nhà trờng đồng thời bổ sung thêm kiến thức chuẩn bị cho nghề nghiệp minh sau trờng Đây báo cáo thực tập tổng hợp sau thời gian thực tập tổng hợp kéo dài tuần Phòng Giáo dục đào tạo nhằm làm quen với sở thực tiễn Bản báo cáo giới thiệu sơ đơn vị thực tập báo cáo vấn đề chuyên môn có liên quan đến chuyên đề thực tập tốt nghiệp mà thân em đà tìm hiểu thời gian thực tập tổng hợp đơn vị thực tập Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nội dung đề tài bao gồm số vấn đề sau: Chơng 1: Giới thiệu chung quan thực tập đề tài nghiên cứu Chơng 2: Các vấn đề phơng pháp luận phân tích thiết kế hệ thống thông tin Chơng 3: Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm thi Phòng Giáo dục Phần cuối phụ lục trình bày số code phần mềm Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Chơng i giới thiệu chung quan thực tập đề tài nghiên cứu A giới thiệu quan thực tập Tên quan: Phòng Giáo dục Đào tạo quận Hai Bà Trng Địa chỉ: 349 Phố Huế- Hai Bà Trng - Hà Nội Điện thoại: 8211969 9762578 Trởng phòng: Nguyễn Tiến Trờng Phó phòng : Vơng Thuý Thìn I Chức nhiệm vụ phòng Những quy định chung chức nhiệm vụ phòng Quy định 1: Vị trí chức nhiệm vụ tổ chuyên môn thuộc Phòng Giáo dục & Đào tạo Tổ chức chuyên môn thuộc Phòng Giáo dục & Đào tạo cấp nhng cần thiết đợc hình thành sở kế thừa phát triển tổ chức máy có, nhằm giúp cho trởng Phòng Giáo dục & Đào tạo quận thực chức quản lý Nhà nớc, tham mu cho UBND quận Sở Giáo dục & Đào tạo địa bàn quận, đặc biệt hệ thống sở giáo dục trẻ độ tuổi từ đến 16 tuổi Quy định 2: a Bộ máy quan Phòng Giáo dục & Đào tạo gồm có tổ chức chuyên môn - Tổ đạo chuyên môn Mầm non - Tổ đạo chuyên môn Tiểu học Chuyên đề thực tập tốt nghiệp - Tổ đạo chuyên môn Trung học sở - Tổ Tài vụ - Cơ sở vật chất b Tổ chuyên môn: Có tổ trởng, tổ phó kiêm tổ trởng công đoàn số chuyên viên, cán sự, nhân viên Số lợng biên chế xếp trởng phòng định, sở yêu cầu chung đơn vị tổng số định biên có đợc cấp giao phó Quy định 3: Quyền hạn nhiệm vụ tổ chức chuyên môn a Quyền hạn: - Đợc trởng phòng uỷ quyền mời, làm việc với đơn vị sở phổ biến triển khai nhiệm vụ công tác chuyên môn đợc giao, truyền đạt trực tiếp đầy đủ ý kiến đạo công tác trởng phòng phó phòng phụ trách đơn vị cá nhân làm nhiệm vụ - Tham mu đề xuất biện pháp công tác, dự thảo văn trình trởng phòng phó phòng phụ trách để gửi đơn vị trờng học nhằm triển khai thực hiện, đôn đốc nhắc nhở thực công tác nhiệm vụ chuyên môn theo phân cấp đạo cấp đảm bảo hiệu cao - Tổ chức kiểm tra, theo dõi, đánh giá, tổng hợp, báo cáo tình hình công tác chuyên môn thuộc lĩnh vực phụ trách b Trách nhiệm: - Tổ chuyên môn có trách nhiệm thực nhiệm vụ công tác chuyên môn đợc giao cách chủ động sáng tạo, dới lÃnh đạo kiểm tra trực tiếp trởng phòng phó phòng phụ trách - Tổ trởng có trách nhiệm lĩnh hội đầy đủ ý kiến đạo trởng phòng phó phòng phụ trách để phổ biến đến thành viên Trong trờng hợp công tác nhiệm vụ đặc thù trởng phòng phó phòng phụ trách đạo giao nhiệm vụ trực tiếp cho cán bộ, chuyên viên Chuyên đề thực tập tốt nghiệp - Tất thành viên tổ chuyên môn chấp hành thực chế độ làm việc, hội họp theo quy định hành, tổ trởng thành viên tổ chịu trách nhiệm trớc trởng phòng phó phòng phụ trách kết công tác chuyên môn nghiệp vụ đợc giao - Tổ chuyên môn đầu mối trực tiếp giúp trởng phòng phụ trách đạo hoạt động sở trờng học, có trách nhiệm nắm bắt tình hình kết công tác đơn vị theo mảng lĩnh vực công tác địa bàn phân công theo dõi - Ngoài việc thực chức nhiệm vụ chuyên môn đợc giao, tổ chuyên môn nghiêm túc thực nhiệm vụ mới, đột xuất khác trởng phòng phó phòng phụ trách phân công - Tổ chuyên môn có trách nhiệm chuẩn bị kịp thời đầy đủ nghiêm túc nội dung buổi làm việc hội họp liên quan có yêu cầu trởng phòng phó phòng phụ trách Chức nhiệm vụ cụ thể tổ chuyên môn 2.1 Tổ mầm non - Chức năng: Giúp trởng phòng thực chức quản lý Nhà nớc theo phân cấp Thành phố đạo Sở Giáo dục & Đào tạo, UBND quận (đối với khối Mầm non) - Nhiệm vụ: + Xây dựng kế hoạch công tác chuyên môn tháng, quý, học kỳ năm, đồng thời triển khai phân công cho thành viên thực tốt kế hoạch đà đề + Chuẩn bị kịp thời đầy đủ báo cáo, nội dung, hồ sơ, tài liệu để phục vụ buổi làm việc hội họp có liên quan có yêu cầu trởng phó phòng phụ trách Chuyên đề thực tập tốt nghiệp + Thờng xuyên hớng dẫn kiểm tra đôn đốc đơn vị trờng học thuộc khối Mầm non thực nghiêm chỉnh kế hoạch nhiệm vụ năm học sở triển khai quy định, đạo ngành cấp vµ UBND qn + Híng dÉn kiĨm tra thùc hiƯn đổi chơng trình, phơng pháp giảng dạy, học tập tổ chức biên soạn, biên tập tài liệu hớng dẫn giảng dạy, học tập theo quy định Sở Giáo dục & Đào tạo cho ngành học Mầm non đảm bảo thiết thực hiệu + Tham gia công tác đào tạo, bồi dỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên khối Mầm non Tham gia công tác xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy - học công tác th viện phục vụ cho công tác đạo ngành học + Tổ chức kiểm tra định kỳ, toàn diện, kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch bậc học đột xuất có lý cần thiết, kết hợp với việc theo dõi thờng xuyên để thông qua đánh giá quan sát thực chất lợng quản lý, chất lợng dạy - học chăm sóc, nuôi dỡng thông qua việc tổ chức kỳ kiểm tra, khảo sát việc nuôi dạy trẻ + Tham gia công tác vận động trẻ đến lớp + Tổ chức đạo phong trào thi đua tốt, phong trào nuôi khoẻ - dạy ngoan, chống suy dinh dỡng, xây dựng tập thể cá nhâ điển hình tiên tiến ngành học Mầm non + Phối hợp với đoàn thể tham gia xây dựng ngành học Mầm non theo định hớng phát triển Thành phố tham mu đề xuất chế độ sách có liên quan đến cán bộ, giáo viên Mầm non thuộc địa bàn quận Là đầu mối quan hệ với phòng giáo dục Mầm non Sở Giáo dục & Đào tạo, UBDS gia đình trẻ em Chuyên đề thực tập tốt nghiệp + Tham gia công tác nghiên cứu ®Ị tµi khoa häc, tỉ chøc híng dÉn ®Ị tµi, xÐt dut SKKK, triĨn khai øng dơng c¸c SKKN tèt cán bộ, giáo viên thuộc ngành học Mầm non vào thực tế + Theo dõi, cập nhật đầy đủ kịp thời thông tin số liệu, báo cáo tình hình kết hoạt động đơn vị bậc Mầm non địa bàn Quận để phục vụ tốt cho trình quản lý điều hành nh việc tiến hành sơ kết, tổng kết học kỳ, tổng kết năm học ngành học Mầm non 2.2 Tổ tiểu học - Chức năng: Giúp trởng phòng thực quản lý Nhà nớc theo phân cấp thành phố đạo Sở Giáo dục & Đào tạo, UBND Qn (®èi víi khèi TiỊu häc) - NhiƯm vơ: + Xây dựng kế hoạch công tác chuyên môn tháng, quý, học kỳ năm, đồng thời triển khai phân công cho thành viên thực tốt kế hoạch đà đề + Chuẩn bị kịp thời đầy đủ báo cáo, nội dung, hồ sơ, tài liệu để phục vụ buổi làm việc hội họp có liên quan có yêu cầu trởng phó phòng phụ trách + Thờng xuyên hớng dẫn kiểm tra đôn đốc đơn vị trờng học thuộc khối Tiểu học thực nghiêm chỉnh kế hoạch nhiệm vụ năm học sở triển khai quy định, đạo ngành cấp UBND quận + Hớng dẫn kiểm tra thực đổi chơng trình, phơng pháp giảng dạy, học tập tổ chức biên soạn, biên tập tài liệu hớng dẫn giảng dạy, học tập theo quy định Sở bậc Tiểu học đảm bảo thiết thực hiệu Chuyên ®Ị thùc tËp tèt nghiƯp + Tỉ chøc chØ đạo phong trào thi đua tốt, xây dựng tập thể cá nhân điển hình tiên tiến bậc học Tiểu học + Phối hợp với đoàn thể ngành tham gia xây dựng bậc học Tiểu học theo định hớng phát triển thành phố Phối hợp với sở vật chất, công đoàn ngành, đề xuất chế độ sách có liên quan đến sở vật chất, trang thiết bị, th viện cán giáo viên trờng Tiểu học thuộc địa bàn quận Là đầu mối liên hệ với Phòng Giáo dục Tiểu học Sở giáo dục & đào tạo, phòng quản lý thi & thông tin giáo dục Sở giáo dục & đào tạo (Đối với Tiểu học) + Tham gia công tác đào tạo, bồi dỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên khối Tiểu học + Tổ chức kiểm tra định kỳ, toàn diện, kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch bậc học đột xuất có lý cần thiết, kết hợp với việc theo dõi chất lợng thờng xuyên để thông qua đánh giá khách quan sát thực chất lợng quản lý, chất lợng dạy học + Tham gia công tác vận động trẻ lớp, tỉ chøc thi vµ xÐt tèt nghiƯp, tun sinh tiĨu häc + Tham gia nghiªn cøu khoa häc, tỉ chøc hớng dẫn đề tài, xét duyệt sáng kiến kinh, triển khai øng dơng c¸c s¸ng kiÕn kinh nghiƯm tèt cđa cán giáo viên thuộc bậc tiểu học vào thực tÕ gi¸o dơc tiĨu häc + Theo dâi cËp nhËt đầy đủ kịp thời thông tin số liệu, báo cáo tình hình kết hoạt động đơn vị bậc tiểu học địa bàn quận để phục vụ tốt trình quản lý điều hành nh việc tiến hành sơ kết, tổng kết học kỳ, tổng kết năm học, rút kinh nghiệm bậc TiĨu häc 2.3 Tỉ trung häc c¬ së - GDTX - Chức năng: Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Giúp trởng phòng thực chức quản lý Nhà nớc theo phân cấp thành phố đạo Sở giáo dục & đào tạo, UBND Quận (đối víi khèi THCS - GDTX) - NhiƯm vơ: + X©y dựng kế hoạch công tác chuyên môn tháng, quý, học kỳ năm, đồng thời triển khai phân công cho thành viên thực tốt kế hoạch đà đề + Chuẩn bị kịp thời đầy đủ báo cáo, nội dung, hồ sơ, tài liệu để phục vụ buổi làm việc hội họp có liên quan có yêu cầu trởng phó phòng phụ trách + Thờng xuyên hớng dẫn kiểm tra đôn đốc đơn vị trờng học thuộc khối Trung học sở thực nghiêm chỉnh kế hoạch nhiệm vụ năm học sở triển khai quy định, đạo ngành cấp UBND quận + Hớng dẫn kiểm tra thực đổi chơng trình, phơng pháp giảng dạy, học tập đảm bảo thiết thực hiệu + Tham gia công tác đào tạo, bồi dỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên khối Trung học sở + Tổ chức đạo phong trào thi đua tốt, xây dựng tập thể cá nhân điển hình tiên tiến cấp học Trung học sở + Lập kế hoạch, hớng dẫn đạo tổ chức thực việc bồi dỡng, tuyển chọn tài trẻ thuộc cấp học THCS lĩnh vực văn hóa, TDTT hoạt động xà hội khác + Phối hợp với CSVC, công đoàn ngành tham mu đề xuất chế độ sách có liên quan đến CSVC, trang thiết bị, th viƯn vµ CBGV ë cÊp häc THCS, TTGDTX thc ngành quản lý Là đầu mối liên hệ với phòng trung học phổ thông SGD & ĐT, phòng quản lý thi thông tin Giáo dục (đối với THCS), phòng giáo dục chuyên nghiệp SGD & Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 10 ĐT, phòng giáo dục thờng xuyên SGD&ĐT, quản lý trờng công lập + Tổ chức kiểm tra định kỳ, toàn diện, kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch bậc học đột xuất có lý cần thiết, kết hợp với việc theo dõi thờng xuyên để thông qua đánh giá khách quan sát thực chất lợng quản lý, chất lợng dạy học + Tham gia công tác tỉ chøc thi, xÐt tèt nghiƯp, tun sinh cÊp häc THCS theo thẩm quyền + Tham gia công tác nghiên cứu đề tài khoa học, tổ chức hớng dẫn ®Ị tµi, xÐt dut SKKN, triĨn khai øng dơng cđa SKKN giáo viên, cán quản lý thuộc bậc học THCS + Cập nhật đầy đủ kịp thời thông tin số liệu, báo cáo tình hình kết hoạt động đơn vị bậc THCS địa bàn Quận để phục vụ tốt cho trình quản lý điều hành nh việc tiến hành sơ kết học kỳ tổng kết năm học rót kinh nghiƯm cđa khèi THCS + Phèi hỵp víi đoàn thể ngành tham gia công tác GDTX, giáo dục cộng đồng, bổ túc văn hóa xóa mù chữ 2.4 Tổ tài vụ - Cơ sở vật chất - Chức năng: Giúp trởng phòng thực công tác quản lý điều hành hoạt động công tác tài sở vật chất trang thiết bị đơn vị, ngành đảm bảo đáp ứng phục vụ tốt nhiệm vụ chuyên môn, nhiệm vụ trị đợc giao với quy định pháp luật - Nhiệm vụ: + Tài kế toán: Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 55 sinh kết thi gửi tới trờng Máy chủ đặt phòng Trởng phòng, hệ thống máy trạm chia sẻ liệu đặt phòng Ràng buộc tin học - Về phần cứng hệ thống: Phòng Giáo dục sử dụng máy tính có cấu hình đủ để đáp ứng công quản lý thi tốt nghiệp - Về phần mềm: Hệ thống máy tính phòng Giáo dục đà đợc cài đặt sẵn phần mềm Microsoft Office dùng hệ quản trị sở liệu Access kết hợp với bảng tính Exel để lu trữ liệu Vì vậy, cần phải cài đặt hệ quản trị CSDL ngôn ngữ lập trình Microsoft Visual Foxpro để chạy chơng trình - Về nguồn nhân lực: Yêu cầu nhân viên chịu trách nhiệm quản lý điểm thi PTCS Phòng Giáo dục phải hiểu rõ sử dụng thành thạo chức sẵn có hệ thống.Trong trờng hợp cần thay đổi hệ thống theo yêu cầu lÃnh đạo nh phù hợp với thay đổi qui chế thi, Phòng Giáo dục cần mời thêm chuyên gia để thay đổi hệ thống Xác định biên giới cho phần tin học hoá Biên giới tin học hoá phân chia phần thủ công phần tin học hoá hệ thống thông tin Dựa vào sơ đồ luồng liệu mức ®Ønh cđa hƯ thèng vµ chi phÝ bá cho hệ thống thông tin tin học hoá, phơng án xác định biên giới tin học hoá đợc đa nh sau: - Chức thủ công: xử lý phúc tra - Các chức tự động + Tạo số báo danh + Nhập liệu + Tính điểm +Tạo báo cáo theo yêu cầu V Thiết kế vật lý Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 56 Thiết kế chi tiết vào/ra 1.1 Thiết kế vật lý đầu Các đầu hệ thống thông tin quản lý điểm thi tốt nghiệp PTCS báo cáo có liên quan đến kỳ thi nh danh sách thí sinh dự thi, báo cáo kết thi thí sinh báo cáo phân loại b»ng cđa c¸c thÝ sinh… - Lùa chän vËt mang tin: Vật mang tin có nhiệm vụ chuyển tải lu trữ thông tin Có vật mang đợc sử dụng để trình bày thông tin Với báo cáo kỳ thi vật mang tin giÊy khỉ A4, nhng tríc in giÊy cho phép ngời sử dụng xem trớc báo cáo hình - Bố trí thông tin vật mang (trên hình giấy): theo chuẩn qui định Sở Giáo dục 1.2 Thiết kế vào Đầu vào hệ thống thông tin liên quan đến thí sinh dự thi nh tên, ngày sinh, kết học tập Mục đích thiết kế vào thiết kế thủ tục nhập liệu có hiệu giảm thiểu sai sót Lựa chọn phơng tiện nhập: đây, phơng thức nhập đợc lựa chọn cho hệ thống nhập trực tiếp lên thiết bị vào (bàn phím, chuột) Tức nhân viên nhập liệu thực nhập thủ công liệu đà đợc ghi tài liệu nguồn vào máy tính thông qua thiết bị cuối Thiết kế cách thức giao tác với phần tin học hoá Có cách thức để thực việc tơng tác với hệ thống tin học hoá là: giao tác tập hợp lệnh, giao tác phím bàn phím, giao tác qua thực đơn giao tác dựa vào biểu tợng Hệ thống thông tin quản lý điểm thi sử dụng cách thức giao tác với phần tin học hoá chủ yếu phím bàn phím qua thực đơn, nhiều trờng hợp phải dùng đến tập hợp lệnh Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 57 VI TriĨn khai hƯ thèng th«ng tin C«ng sử dụng để phát triển hệ thống Hệ thống thông tin quản lý điểm thi có nhiệm vụ tự xử lý thông tin liên quan đến thí sinh dự thi sau đợc nhập vào hệ thống, từ đa báo cáo theo yêu cầu Những báo cáo quản lý thi báo cáo không phức tạp song đòi hỏi độ xác cao Do vậy, đòi hỏi phải sử dụng hệ quản trị liệu tin cậy Từ lí với u điểm bật Visual Foxpro mà em đà trình bày chơng I, nên em định lựa chọn hệ quản trị sở liệu ngôn ngữ lập trình Microsoft Visual Foxpro làm công cụ để phát triển hệ thống Thiết kế modul chơng trình Dựa vào sơ đồ phân cấp chức năng, cấu tổ chức lao động yêu cầu từ phía ngời sử dụng ta phân hệ thống thành modul sau: - Modul hệ thống: + Quản lý việc đăng nhập hệ thống + Tiện Ých back_up d÷ liƯu + TiƯn Ých phơc håi d÷ liƯu - Modul qu¶n lý thÝ sinh: + Danh mơc trờng + Danh mục thí sinh - Modul công tác hội đồng thi: + Danh mục môn thi + Danh mục hội đồng thi phòng thi + Chức sinh số báo danh Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 58 + Danh mơc ghi nhËn kÕt qu¶ thi + Danh mục nhân viên hội đồng thi - Modul báo c¸o: + Danh s¸ch thÝ sinh dù thi + Danh sách kết thi + Các báo cáo khác VII Cài đặt, bảo trì khai thác hệ thống Phơng pháp cài đặt Cài đặt trình chuyển ®ỉi tõ hƯ thèng cị sang hƯ thèng míi Cã kiểu cài đặt bản: Trực tiếp, Song song, Cục phận Phân giai đoạn Do phần mềm không lớn, việc sử dụng dễ dàng đợc ủng hộ nhân viên Phòng Giáo dục, hệ thống dễ thích nghi với yêu cầu phòng, nên phơng pháp cài đặt thí điểm cục đợc lựa chọn Với phơng pháp này, Phòng tránh đợc việc bỏ chi phí lớn so với cài đặt song song Mặt khác, hệ thống tỏ không đáp ứng đợc yêu cầu Phòng việc huỷ bỏ trở nên dễ dàng Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 59 Thời gian Hệ thống cũ Cài đặt hệ thống Hệ thống Thời gian Phương pháp cài dặt song song ¸p dơng cho bé phËn Thêi gian HƯ thống cũ Cài đặt hệ thống Hệ thống Thời gian Phương pháp cài đặt trực tiếp áp dụng cho phận 2 Đào tạo hỗ trợ ngời sử dụng 2.1 Việc đào tạo ngời sử dụng bao gồm công việc: - Hớng dẫn cách sử dụng hệ thống: Do chơng trình có giao diện với ngời sử dụng menu hệ thống, nên ngời sử dụng dễ dàng đăng nhập hệ thống Khi ngời sử dụng đa yêu cầu, họ việc theo menu để vào chi tiết từ đó, phần mềm tự động xử lý xuất thông tin theo yêu cầu ngời sử dụng - Các kiến thức máy tính bản: Với nhân viên Phòng Giáo dục tham gia hệ thống quản lý điểm thi, việc nắm rõ kiến thức máy tính đà có nh sử Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 60 dụng thành thạo phần mềm vi tính văn phòng, kiến thức nghiệp vụ đà sử dụng phần mềm quản lý Access thành thạo Tuy nhiên, cần giúp ngời sử dụng nắm rõ đợc số câu lệnh ngôn ngữ Visual Foxpro để cần dùng để điều khiển hệ thống 2.2 Hỗ trợ ngời sử dụng Khi hệ thống đợc chấp nhận thử nghiệm, hỗ trợ ngời sử dụng cài đặt phần cứng phần mềm Trong trình thử nghiệm hệ thống, ngời sử dụng đà làm quen đợc với hệ thống song có nhiều vớng mắc cần tháo gỡ Vì vậy, ngời hỗ trợ phải giúp trả lời câu hỏi theo yêu cầu ngời sử dụng Các thuật toán chơng trình Thuật toán thêm liệu Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 61 Bắt đầu Hiện giao diện thêm liệu Nhập d÷ liƯu míi F KiĨm tra d÷ liƯu T L­u liệu T Tiếp tục thêm? F Kết thúc Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Hiện thông báo 62 Một số giao diện chơng trình 4.1 Giao diện Form CËp nhËt m«n thi \4.2 Giao diƯn Form CËp nhật điểm thi Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 63 4.3 Giao diện Form Cập nhật giám thị Chuyên ®Ị thùc tËp tèt nghiƯp 64 4.4 Giao diƯn Form Cập nhật thông tin phòng thi Chuyên đề thực tập tèt nghiÖp 65 4.5 Giao diÖn Form CËp nhËt thÝ sinh Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 66 4.6 Màn hình kết xét loại tốt nghiệp Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 67 4.7 Màn hình kết thi Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 68 Chuyên đề thực tËp tèt nghiƯp 69 KÕt ln Víi ý nghÜa hÕt sức quan trọng công tác quản lý thi thớc đo để đánh giá trình độ học tập học sinh nhằm giúp ngời làm công tác giáo dục tuyển chọn đợc học sinh có lực thực Vì vậy, đề tài đợc thực xuất phát từ nhu cầu thực tế nhằm đáp ứng yêu cầu hệ thống thông tin quản lý điểm thi cách xác đầy đủ nhất, góp phần nâng cao hiệu việc tuyển chọn học sinh Đề tài Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý điểm thi Phòng Giáo dục đào tạo có qui mô nhỏ song việc thử nghiệm thành công góp phần không nhỏ vào trình phát triển hoàn thiện nên giáo dục Quận Chơng trình đà hoàn thành song phần quản lý điểm thi sơ sài, em nhanh chóng phát triển bổ sung thêm phần Với việc thực chuyên đề này, em đà nghiên cứu ®ỵc nhiỊu vÊn ®Ị lý ln cịng nh thùc tiƠn việc ứng dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực quản lý nói chung quản lý điểm thi nói riêng Do trình độ hạn chế, kinh nghiệm thực tế cha nhiều nên việc thực chuyên đề tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, em mong nhận đợc bảo thầy cô Qua đây, em xin chân thành gửi lời cảm ơn tới thầy Đoàn Quốc Tuấn đà giúp đỡ em trình thực tập Em xin chân thành cám ơn cán nhân viên Phòng Giáo dục đào tạo Quận Hai Bà Trng đà hớng dẫn giúp đỡ em hoàn thành đề tài Chuyên đề thực tập tốt nghiệp ... Các phơng pháp luận I Phơng pháp luận phân tích thiết kế hệ thống 1) Phân tích hệ thống có cấu trúc 1.1 Khái niệm: Phân tích hệ thống có cấu trúc cách tiếp cận tới giai đoạn phân tích thiết kế. .. đề tài bao gồm số vấn đề sau: Chơng 1: Giới thiệu chung quan thực tập đề tài nghiên cứu Chơng 2: Các vấn đề phơng pháp luận phân tích thiết kế hệ thống thông tin Chơng 3: Phân tích thiết kế hệ. .. sát, phân tích thiết kế chức tách biệt Nh nhà phân tích đa phận đà phân cấp vào giai đoạn thiết kế hệ thống phận khác tiếp tục phân tích Đây điểm chủ yếu chiến lợc cung cấp mẫu sớm - Phân tích