Đang tải... (xem toàn văn)
Bằng tri thức tâm lý học hãy phân tích mối quan hệ giữa nhận thức – tình cảm – ý chí. Ý nghĩa thực tiễn của mối quan hệ này...Nhận thức, tình cảm và ý chí là 3 yếu tố vô cùng quan trọng của đời sống tâm lý con người. Ba yếu tố này ảnh hưởng trực tiếp, điều khiển suy nghĩ, quyết định và hành vi của mỗi cá nhân. Đây là những yếu tố có mối quan hệ mật thiết và có sự tác động qua lại lẫn nhau cả theo chiều hướng tích cực và tiêu cực. Trong đó nhận thức là tiền đề của hoạt động tình cảm và ý chí, ngược lại tình cảm và ý chí gắn liền với hoạt động nhận thức; chúng kết hợp với nhau và dưới tác động của ý thức làm cho con người có những đặc điểm tâm lý riêng biệt, ổn định.
MỤC LỤC MỞ BÀI Nhận thức, tình cảm ý chí yếu tố vơ quan trọng của đời sống tâm lý người Ba yếu tố ảnh hưởng trực tiếp, điều khiển suy nghĩ, định hành vi của cá nhân Đây yếu tố có mối quan hệ mật thiết có tác động qua lại lẫn theo chiều hướng tích cực tiêu cực Trong nhận thức tiền đề của hoạt động tình cảm ý chí, ngược lại tình cảm ý chí gắn liền với hoạt động nhận thức; chúng kết hợp với tác động của ý thức làm cho người có đặc điểm tâm lý riêng biệt, ởn định Để tìm hiểu rõ mối quan hệ này, em xin làm vấn đề “Bằng tri thức tâm lý học phân tích mối quan hệ nhận thức – tình cảm – ý chí Ý nghĩa thực tiễn mối quan hệ này” Do kiến thức hạn chế nên làm của em khơng tránh được sai sót, e mong thầy chỉnh sửa bở sung để hồn thiện vấn đề nghiên cứu, em xin chân thành cảm ơn! NỘI DUNG I Các khái niệm Nhận thức Nhận thức trình tâm lý phản ánh thực khách quan thông qua vốn kinh nghiệm hiểu biết giác quan người Nhận thức mức độ thấp nhận thức cảm tính, mức độ cao nhận thức lý tính Nhận thức lý tính nhận thức cảm tính có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, chi phối lẫn hoạt động thống của người + Nhận thức cảm tính- mức độ nhận thức thấp của người Trong người phản ánh thuộc tính bên ngồi, trực tiếp tác động đến giác quan của họ Nhận thức cảm tính bao gồm: cảm giác tri giác + Nhận thức lý tính mức độ nhận thức cao người, người phản ánh thuộc tính bên trong, mối quan hệ có tính quy luật của thực khách quan cách gián tiếp Nhận thức lý tính bao gồm: tư tưởng tượng Tình cảm Tình cảm thái độ cảm xúc man tính ởn định của người thực khách quan, phản ánh ý nghĩa của chúng mối liên quan đến nhu cầu động của họ Tình cảm sản phẩm cao cấp của phát triển xúc cảm điều kiện xã hội định Tình cảm có đặc điểm đặc trưng sau: + Tính nhận thức: biểu nguyên nhân gây nên tình cảm thường được chủ thể nhận thức rõ ràng, làm cho tình cảm bao giờ có đối tượng xác định + Tính xã hội: tình cảm có người, mang tính xã hội, thực chức xã hội hình thành mơi trường xã hội + Tính khái qt: biểu chỗ tình cảm thái độ của người với loài vật, tượng với vật tượng hay với thuộc tính của vật tượng + Tính ởn định: thái độ ởn định của người thực xung quanh với thân + Tính chân thực: biểu chỗ phản ánh chân thực, xác nội tâm thực của người, cho dù người có cố tình che dấu bên ngồi Ý chí Ý chí mặt động của ý thức, biểu lực thực hành động có mục đích, địi hỏi phải có nỗ lực khắc phục khó khăn Ý chí xuất hành động có khó khăn trở ngại, nghĩa chủ thể hành động không cố gắng khơng đạt được mục đích, khơng hồn thành nhiệm vụ, họ phải nỗ lực, phát huy sức mạnh của vượt khó khăn Những khó khăn xuất chủ thể hành động ý thức được chúng Ý chí thuộc tính tâm lý cá nhân Nó khơng được sinh mà được hình thành, tơi luyện q trình người đấu tranh với khó khăn Những người từ nhỏ phải thử sức, đương đầu với khó khăn, tự giải lấy cơng việc của trưởng thành, họ thường người có ý chí cao, có lĩnh, có nghị lực II Mối quan hệ nhận thức – tình cảm – ý chí liên hệ thực tế Mối quan hệ nhận thức – tình cảm Giữa tình cảm trình nhận thức có quan hệ qua lại, tác động có thúc đẩy phát triển của Tình cảm tác động tới nhận thức theo hướng hướng tích cực hướng tiêu cực + Với hướng tích cực, tình cảm ln động lực mạnh mẽ thúc đẩy chi phối nhận thức, kích thích tìm tòi sáng tạo của người Lương y Võ Hoàng Yên (SN 1975, quê thị trấn Cái Nước, huyện Cái Nước, tỉnh Cà Mau) sinh gia gia đình nghèo khó, cha mẹ bị bệnh nặng khơng có tiền chữa trị Khi cịn nhỏ cha mẹ gửi ơng vào chùa nhờ nuôi hộ Thấu hiểu được đau khổ bệnh tật của người nghèo khơng có tiền chữa bệnh nên thời gian được nuôi dưỡng dạy cách chữa bệnh của nhà sư chùa, ơng tìm tịi nghiên cứu phát triển phương pháp bấm huyệt của y học cổ truyền Sau khia khỏi chùa ơng chữa bệnh miễn phí khắp vùng nghèo khó Ơng chữa được nhiều trường hợp bị câm, điếc, liệt đeo đẳng suốt nhiều năm trời, kĩ năng, phương pháp chữa bệnh của ông được Vụ trưởng Vụ y tế, Viện trưởng Viện Đơng y… cơng nhận khuyến khích + Với hướng tiêu cực, tình cảm làm tiếp thu kiến thức không tốt, tư sai lệch làm biến dạng nhận thức Ví dụ: Khi yêu – hận nhận thức của người trở nên hạn chế, ghen tuông, mù quáng, không làm chủ được nhận thức, khơng suy nghĩ kỹ trước hành động… Vì vậy, thường làm chuyện dại dột gây nên hậu nghiêm trọng Trên thực tế có trường hợp của Nguyễn Hải Dương sát hại gia đình người yêu Bình Phước ngày - - 2015 làm rúng động, gây phẫn nộ dư luận thời gian vừa qua Do bị gia đình người yêu ngăn cấm, người yêu chia tay mà Dương lập kế hoạch giết chết người yêu người gia đình người yêu Đây hệ của việc yêu – hận mù quáng, không làm chủ được nhận thức dẫn đến hậu đặc biệt nghiêm trọng Một trường hợp khác Ngun phó Giám đốc Cơng an Hải Phịng Dương Tự Trọng giúp anh trai Dương Chí Dũng bị truy nã chạy trốn nước vụ án vụ tham nhũng Vinalines Là người hiểu biết, có nhận thức, thực thi pháp luật tình cảm mà cho Dương Tự Trọng có hành động sai lầm Trong trường hợp này, nhận thức của Dương Tự Trọng sai lệch tình cảm tác động Khơng tình cảm tác có tác động đến nhận thức mà nhận thức tác động trở lại tình cảm, làm cho tình cảm có nội dung Nhận thức điều kiện cần thiết cho tình cảm hình thành, củng cố phát triển Khơng có nhận thức khơng thể có tình cảm, nhận thức khơng bình thường xúc cảm khơng bình thường Khơng có cảm giác, tri giác khơng có xúc cảm, tình u, căm ghét Vì vậy, để xây dựng tình cảm phải lưu ý nhận thức Mối quan hệ nhận thức ý chí Nhận thức tác động tới ý chí, làm cho ý chí có nội dung xác định Nội dung của ý chí nằm khái niệm biểu tượng trình nhận thức đem đến Hay nói cách khác, nhờ có nhận thức, người có tri thức giới khách quan, tri thức nguyên liệu nội dung cho ý chí người Ví dụ: người có ý chí người có nỗ lực cao độ vấn đề người nỗ lực gì? Cái q trình nhận thức đem tới Trong lịch sử Hy lạp, Démosthène sinh chất ốm yếu, nhút nhát, lại mắc chứng cà lăm, nói lắp bắp Mơ ước của ơng trở thành nhà hùng biện đánh bại nhà hùng biện khác phục vụ tổ quốc Nhận thức được hạn chế của mình, ơng tâm luyện cho lưỡi khơng nói lắp, nói lớn thở dài, ngày ông ngậm sỏi diễn thuyết trước ầm ầm tiếng sóng biển tập chạy dốc vừa chạy vừa đọc thật to dõng dạc Và kết ông trở thành nhà hùng biện tài ba lịch sử Hy Lạp cở đại Ý chí tác động trở lại với nhận thức, làm tăng khả trí tuệ của người việc nhận thức giới khách quan Giúp người huy động sức mạnh khắc phục khó khăn để nhận thức vật tượng cách tốt hơn, nhanh xác Với người có ý chí nghịch cảnh khiến cho họ thơng minh hơn, mạnh mẽ Khơng có giới hạn ngăn được ý chí người Nếu sống bình dị làm cho người ta cảm thấy tẻ nhạt, ý chí vượt qua sóng gió mang lại niềm vui ý nghĩa chân của đời Khi đối diện với khó khăn thách thức, họ tìm cách để vượt qua khơng tìm đường thối lui Thành cơng ln đón chờ người kiên trì tâm theo đuổi đến mục tiêu chọn Nhà khoa học phát minh nổi tiếng, “cha đẻ” của điện thoại Alexander Graham Bell ra: “Thành công đến với biết rõ muốn điều khơng bao giờ bỏ đạt được điều đó” Đằng sau thành cơng học bền gan vững chí trước thử thách giá phải trả Thành cơng khơng phụ lịng người có ý chí kiên cường khơng nản lịng trước giá phải trả bước đường thực mục tiêu của Ví dụ: hai người có khả học nhau, người có ý chí tâm người đạt kết học tốt Tuy nhiên, bao giờ ý chí nhận thức có thống Trong sống có có người có nhận thức đúng, có định sáng suốt lại khơng đủ ý chí để thực ngược lại, có người có ý chí cao lại hướng ý chí vào mục đích tầm thường, nhỏ mọn không đạt được thành công to lớn sống Mối quan hệ tình cảm – ý chí Ý chí tình cảm có mối quan hệ bền chặt với nhau, chúng động lực của hành động, thúc đẩy hoặc kìm hãm hành động Có hai trường hợp: Khi tình cảm chiều với ý chí làm tăng sức mạnh của ý chí: Tình cảm tác động tới ý chí làm cho người phải tâm, cố gắng thực cơng việc Tình cảm lành mạnh, cao đẹp làm cho ý chí người trở nên cứng rắn, tâm để vượt qua khó khăn trở ngại của sống Trong sống có nhiều gương điển hình cho mối quan hệ tình cảm - ý chí, chẳng hạn trường hợp của lương y Võ Hoàng Yên trên, thương cho số phận của người nghèo khở đau yếu bệnh tật mà ơng tâm học hỏi để trở thành vị lương y của nhân dân Đặc biệt mối quan hệ hữu gần với người, xuất phát từ lịng yêu thương người gia đình với như: lịng thương u con, khơng muốn sau sống nghèo khở giống mà bậc cha mẹ tâm nuôi nấng, cho học hành đầy đủ Ngược lại thấu hiểu được lịng cha mẹ, thương cha mẹ khốn khó mà tâm học hành Thủ khoa Đại học Y Hà Nội năm 2013 Nguyễn Hữu Tiến số nhiều trường hợp minh họa cho mối quan hệ tình cảm - ý chí Thương cha mẹ khó khăn, lao động lam lũ vất vả ngày đêm nuôi anh em Tiến ăn học, tình cảm tác động mạnh mẽ tới ý chí của Tiến, tạo động lực cho Tiến đạt được kết tốt học hành Khi tình cảm ý chí trái ngược nhau, tình cảm cản trở hành động chủ thể phải dùng ý chí để kìm nén tình cảm, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của hành động Ví dụ: Một người có nhiệm vụ thực thi pháp luật cảnh sát giao thông phát lỗi vi phạm của người phải xử phạt nghiêm minh theo quy định của pháp luật khơng được tha bởng người người quen, cơng tư phân minh - phẩm chất cần có của người áp dụng luật Hoặc trường hợp của Dương Tự Trọng tình trên, Dương Tự Trọng tình cảm cản trở ý chí, lấn át ý chí dẫn đến hành động sai lầm Ý chí tác động tới tình cảm giúp cho người xây dựng được tình cảm đắn, bền chặt; làm cho người trở nên mạnh mẽ hơn, rõ ràng hơn, dứt khốt Khơng có thái độ ủy mị, yếu đuối, nhu nhược quan hệ sống III Ý nghĩa thực tiễn rút từ mối quan hệ nhận thức - tình cảm – ý chí Mối quan hệ nhận thức – tình cảm – ý chí có ý nghĩa thực tiễn lớn: Thứ nhất, mối quan hệ của ý chí - nhận thức - tình cảm, người cần đề phương hướng phát triển cho ngày hoàn thiện nhân cách, hành vi… Thứ hai, người khơng hồn hảo, người cần nhìn nhận thân, kiểm sốt ý chí, nhận thức, tình cảm để tránh phát sinh tiêu cực mối quan hệ nhận thức tình cảm Thứ ba, mối quan hệ người, phân biệt người người Con người khác thể xác, ý chí, nhận thức, tình cảm khơng lý có người giống cả, điều làm nên chất riêng, tính cách riêng người, tạo thành xã hội mn hình, mn vẻ Thứ tư, vai trò của mối quan hệ này, đưa vào lĩnh vực: giáo dục kĩ năng; khắc phục mặt hạn chế việc truyền tải nội dung, ý chí đến người, giáo dục pháp luật hay kiến thức lịch sử của học sinh hiên KẾT LUẬN Qua việc tìm hiểu mối quan hệ của ý chí - nhận thức - tình cảm từ nhận thức được tầm quan trọng của mối quan hệ hoạt động thực tiễn nhằm hoàn thiện thân đề phương pháp, định hướng phát triển người Nhận thức - tình cảm - ý chí tiền đề cho phát triển đồng thời chứa đựng mặt mâu thuẫn trái ngược Trong sống người cần phải tỉnh táo biết kết hợp phân định, vận dụng mặt tích cực của yếu tố trường hợp cụ thể để có hướng đắn, tránh rơi vào sai lầm khơng đáng có DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Tâm lý học đại cương, Trường ĐH Luật Hà Nội, NXB Công an nhân dân – Hà Nội 2013 TS Bùi Kim Chi – ThS Phan Công Luận, Tâm lý học đại cương (Hướng dẫn trả lời lý thuyết – Giải tập tình hướng trắc nghiệm), Nxb Chính trị Hành chính, Hà Nội 2010 http://fp.vicongdong.vn/news/view.aspx?newsId=16141695 http://vn.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101123141946AAdXiUJ http://www.tam-sang.com/?q=node/215 http://www.diendan.org/ 10 ... Giáo trình Tâm lý học đại cương, Trường ĐH Luật Hà Nội, NXB Công an nhân dân – Hà Nội 2013 TS Bùi Kim Chi – ThS Phan Công Luận, Tâm lý học đại cương (Hướng dẫn trả lời lý thuyết – Giải tập tình... nghèo khở giống mà bậc cha mẹ tâm nuôi nấng, cho học hành đầy đủ Ngược lại thấu hiểu được lịng cha mẹ, thương cha mẹ khốn khó mà tâm học hành Thủ khoa Đại học Y Hà Nội năm 2013 Nguyễn Hữu Tiến... đường thối lui Thành cơng ln đón chờ người kiên trì tâm theo đuổi đến mục tiêu chọn Nhà khoa học phát minh nổi tiếng, “cha đẻ” của điện thoại Alexander Graham Bell ra: “Thành công đến với