Thực tiễn và nhận thức, vai trò của thực tiễn với nhận thức, làm sáng tỏ ý kiến của lênin

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA TRUYỀN THƠNG VÀ VĂN HĨA ĐỐI NGOẠI TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC MAC - LENIN THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC, VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN VỚI NHẬN THỨC, LÀM SÁNG TỎ Ý KIẾN CỦA LÊNIN Ý NGHĨA VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA (ĐỀ 4) GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: THS TRẦN THỊ QUỲNH DIỄN SINH VIÊN THỰC HIỆN: TRƯƠNG THẾ VINH KHOA: TRUYỀN THƠNG VÀ VĂN HĨA ĐỐI NGOẠI LỚP: TTQT48E MÃ SV: TTQT48C3 – 1625 Năm học 2021 - 2022 MỤC LỤC MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU I Nhận thức thực tiễn Nhận thức Thực Tiễn Vai trò thực tiễn với nhận thức luận điểm Lênin thực tiễn nhận thức Ý nghĩa phương pháp luận: II Vận dụng vào trình đổi nước ta LỜI KẾT 11 Danh mục tài liệu tham khảo 12 LỜI MỞ ĐẦU Trong công xây dựng đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn mặt kinh tế, trị xã hội đề tài nhận thu hút người có liên quan mà cịn quan tâm toàn nhân dân Đặc biệt với định hướng phát triển đất nước ta, thấy phận tách rời “ khung xương” cho phát triển triết học Trong vấn đề triết học bật phạm trù lý luận thực tiễn Đó sở phương hướng nhằm định hướng xã hội Nếu áp dụng lập trường đắn vào trình hoạch định đường lối phát triển giải vấn đề xã hội đặt Ở thời điểm tại, triết học Mác mang tầm ảnh hưởng vô lớn giới Trên sở lý luận nhà nước ta học tập tiếp thu tư tưởng tiến đề mục tiêu phương hướng nhiệm vụ nhằm cải tổ đất nước Mặc dù trình đổi mới, áp dụng cách chưa hợp lí thực tiễn lý luận dẫn đến việc mắc phải khiếm khuyết Nhìn chung hướng cải tạo giá trị thực tiễn, đổi phát triển quốc gia Chính nhờ thành tựu thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội 30 năm thời kì đổi mà tự hào Việt Nam phục hồi phát triển lớn mạnh.Tuy nhiên hoạt động nhận thức cải tạo thực tiễn kết hợp với nắm bắt quy luật triết học trình vận dụng vào thực tiễn cịn nhiều điều chưa nhắc đến Vì mà sinh viên, đại diện cho hệ trẻ, tơi tin với cách nhìn nhận khách quan có điểm khác biệt để từ mà công đổi quốc gia định hướng nhận thức thực tiễn đạt kết mong đợi I Nhận thức thực tiễn Phạm trù thực tiễn nhận thức sáu cặp phạm trù quan trọng chủ nghĩa Mác – Lênin Chỉ rõ mối quan hệ biện chứng thực tiễn nhận thức, Lênin viết: “Thực tiễn cao nhận thức (lý luận) có ưu điểm khơng có tính phổ biến mà tính thực trực tiếp” (V.I Lênin: Bút ký triết học, Toàn tập, NXB Matxcơva, 1981, tr 230) Để luận giải luận điểm Lê nin trước hết cần hiểu rõ khái niệm thực tiễn nhận thức góc độ tiếp cận quan điểm chủ nghĩa Mác Nhận thức Về phía nhận thức Triết học Mác – Lênin cho nhận thức phản ánh khách quan vào óc người: “Tri giác biểu tượng hình ảnh vật đó.” “ Cảm giác chúng ta, ý thức hình ảnh giới bên ngoài; dĩ nhiên khơng có bị phản ánh khơng thể có phản ảnh, bị phản ánh tồn cách độc lập với phản ánh”( V.I Lênin tồn tập) Vì hiểu nhận thức q trình phản ánh tích cực, tự giác sáng tạo giới khách quan vào não người sở thực tiễn nhằm sáng tạo tri thức giới khách quan đó; tính đúng, sai tri thức thước đo thực tiễn xác định Cụ thể nhận thức q trình biện chứng có vận động phát triển q trình tác động biện chứng chủ thể khách thể thông qua hoạt động thực tiễn người Ví dụ luật pháp công cụ quốc hội ban hành nhằm quản lí đất nước xã hội, người dân có hành vi ngược lại với pháp luật phải chịu hình phạt thích đáng Nhận thức tầm quan trọng pháp luật người dân luôn phải tuân theo tránh vi phạm điều luật ban hành Nhận thức cần q trình khơng phải nhận thức lần xong trình nhận thức người nảy sinh quan hệ biện chứng Vì mà nhận thức chia thành nhiều trình độ Dựa vào khả phản ánh chất đối tượng nhận thức, người ta chia nhận thức thành nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận; Căn vào tính tự phát hay tự giác phản ánh chất đối tượng nhận thức, người ta chia nhận thức thành nhận thức thông thường nhận thức khoa học Thực Tiễn Quan điểm triết học Mác- Lênin: “Thực tiễn tồn hoạt động vật chất- (cảm tính), có tính lịch sử xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ nhân loại tiến bộ” Thực tiễn gồm đặc trưng sau: Thứ nhất, thực tiễn khơng phải tồn hoạt động người mà hoạt động vật chất- cảm tính, lời C.Mác, hoạt động vật chất người cảm giác Nghĩa người quan sát trực quan hoạt động vật chất Thứ hai, hoạt động thực tiễn hoạt động mang tính lịch sử- xã hội người Nghĩa là, thực tiễn hoạt động diễn xã hội, với tham gia đông đảo người xã hội Trong hoạt động thực tiễn, người truyền lại cho kinh nghiệm từ hệ qua hệ khác Cũng vậy, hoạt động thực tiễn bị giới hạn điều kiện lịch sử- xã hội cụ thể Đồng thời, thực tiễn có trải qua giai đoạn lịch sử phát triển cụ thể Thứ ba, thực tiễn hoạt động có tính mục đích nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ người Đây hoạt động khác biệt với hoạt động có tính năng, tự phát động vật nhằm thích nghi thụ động với giới Hoạt động thực tiễn mang tính tự giác, chủ động, tích cực cao người Các hình thức thực tiễn: Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trịxã hội hoạt động thực nghiệm khoa học Ba hình thức thực tiễn có quan hệ biện chứng, tác động, ảnh hưởng qua lại lẫn Trong đó, sản xuất vật chất đóng vai trị quan trọng, định hai hình thức thực tiễn cịn lại Vai trò thực tiễn với nhận thức luận điểm Lênin thực tiễn nhận thức Theo triết học Mác Lênin vai trò ý thức thực tiễn bao gồm Thực tiễn sở, động lực nhận thức, Thực tiễn mục đích nhận thức, Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Bàn đến vai trò thực tiễn trình nhận thức, Lênin thực tiễn mục đích nhận thức, nhận thức người nhằm phục vụ thực tiễn Thế giới không thoả mãn người người định biến đổi giới hành động Con người thơng qua hoạt động thực tiễn nhằm đạt tới mục đích Để làm vậy, người phải nhận thức chất quy luật giới thực, dùng nhận thức để đạo hành động Như vậy, nhận thức người phải lấy thực tiễn làm mục đích Thực tiễn cịn có vai trị to lớn, Lênin nói: "Thực tiễn cao nhận thức (lý luận), có ưu điểm khơng tính phổ biến, mà tính thực trực tiếp" Lênin nêu lên đặc điểm hoạt động thực tiễn so với lý luận Lý luận có tính phổ biến phản ánh quy luật khách quan thực Hoạt động thực tiễn chịu chi phối quy luật khách quan đó, song hoạt động thực tiễn tác động trực tiếp người vào giới khách quan nên cịn có "tính thực trực tiếp" Ví dụ: Ngay thành tựu khám phá giải mã đồ gien người đời từ thực tiễn, từ mục đích chữa trị bệnh nan y từ mục đích tìm hiểu, khai thác tiềm bí ẩn người…có thể nói, suy cho cùng, khơng có lĩnh vực tri thức mà lại khơng xuất phát từ mục đích thực tiễn, khơng nhằm vào việc phục vụ, hướng dẫn thực tiễn Từ nghiên cứu vai trò thực tiễn nhận thức, cần luôn quán triệt quan điểm thực tiễn nhận thức hành động Nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn Ý nghĩa phương pháp luận: Nhờ có thực tiễn mà chất nhận thức làm rõ, thực tiễn sở động lực mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý nhận thức xuất phát từ thực tiễn Từ nghiên cứu vai trò thực tiễn nhận thức, cần luôn quán triệt quan điểm thực tiễn nhận thức hành động Nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn Việc nghiên cứu lý luận phải gắn liền với thực tiễn Học đôi với hành, lý thuyết liền với thực hành Nếu xa rời thực tiễn dẫn tới chủ quan, ý chí, giáo điều máy móc, quan lieu Ngược lại, tuyệt đối hóa vai trị củ thực tiễn rơi vào chủ nghĩa thực dụng Cần sử dụng kinh nghiệm, bổ sung vào thực tiễn khái quát thành lí luận II Vận dụng vào q trình đổi nước ta Cơng đổi thức việc Đảng ta thừa nhận cho phép phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường Đó tất yếu khách quan vào thời kỳ độ nước ta Phải dung hòa tồn nhiều thành phần kinh tế - xã hội tất yếu lịch sử để lại song đưa chúng tồn phát triển vấn đề nan giải, khó khăn Bên cạnh việc thừa nhận tồn kinh tế tư tư nhân, đương nhiên phải thường xuyên đấu tranh với xu hướng tự phát tư chủ nghĩa mặt tiêu cực thành phần kinh tế, giải mâu thuẫn tồn sản xuất chúng để phát triển Sự nghiệp đổi nước ta cung cấp học to lớn nhận thức Đó học quán triệt quan điểm thực tiễn – nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin, quan điểm hàng đầu triết học Mác xít Sự nghiệp đổi với tính chất mẻ khó khăn địi hỏi phải có lý luận khoa học soi sáng Sự khám phá lý luận phải trở thành tiền đề điều kiện làm sở cho đổi hoạt động thức tiễn Tuy nhiên, lý luận khơng nhiên mà có chờ chuẩn bị xong xuôi lý luận tiến hành đổi Hơn nữa, thực tiễn lại sở để nhận thức, lý luận Phải qua thực tiễn có kinh nghiệm, có sở đề khái quát thành lý luận Vì mà đề cao vai trị thực tiễn, Đảng ta không hạ thấp, không coi nhẹ lý luận Quá trình đổi q trình Đảng ta khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận mình, cố gắng phát triển lý luận, đổi tư lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Nó thể qua bước chuyển đổi tư phù hợp với vận động thực tiễn sống hoàn cảnh điều kiện Về phía kinh tế trải qua thay đổi tư để trở thành kinh tế vững mạnh Đầu tiên, từ tư phát triển dựa theo mơ hình kinh tế vật với tuyệt đối hóa sở hữu Nhà nước với phát triển chênh lệch lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất phải chuyển đổi sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần lấy kinh tế nhà nước làm chủ đạo Bước thay đổi từ kinh tế huy bao cấp từ 1976 – 1986 phải kết thúc để chuyển sang tư kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo chế thị trường có quản lý nhà nước Về đổi trị, phủ dần khắc phục xóa bỏ chế độ quan liêu với phương thức quản lý hành mệnh lệnh sang dân chủ hóa cách đồng tất ban ngành phủ Đánh giá ảnh hưởng tích cực đổi trị kinh tế, Đảng ta khẳng định: “Những kết đổi hệ thống trị, từ đổi tư duy, sách, pháp luật đến tổ chức hoạt động máy nhà nước bước đầu, song tạo tảng vững cho đổi phát triển kinh tế - xã hội, giữ vững quốc phòng, an ninh”(Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997, tr 38) Tóm lại, q trình đổi nước ta trình vừa học vừa làm, vừa làm vừa tổng kết lý luận, đúc rút thành quan điểm, thành đường lối để quay trở lại trình đổi Có điều phải mị mẫm thực tiễn, phải trải qua thể nghiệm, phải làm biết, chí có nhiều điều phải chờ thực tiễn Ví dụ vấn đề chống lạm phát, vấn đề khốn nơng nghiệp, vấn đề phân phối sản phẩm… Trong q trình đó, tất nhiên khơng tránh khỏi việc phải trả giá cho khuyết điểm, lệch lạc định Như nơn nóng muốn có kinh tế xã hội mang tính chất xã hội chủ nghĩa dẫn đến việc đẩy nhanh việc thực cải tạo công thương nghiệp tư tư doanh tập thể hóa nơng nghiệp miền Nam cách ạt, vội vã sau ngày đất nước thống “Kết thu không mong muốn người tổ chức thực Mơ hình, cấu kinh tế khơng phù hợp đặt sản xuất xã hội nghèo nàn, lạc hậu bị chiến tranh tàn phá nặng nề chưa kịp hồi phục, dẫn đến khủng hoảng kinh tế-xã hội sâu sắc Việt Nam năm 70-80 kỷ 20 Trước thực tế không mong muốn đó, Đảng ta điều chỉnh đường lối lãnh đạo cách mạng mình.” (Những học thực tiễn vận dụng đổi mới, sáng tạo Đảng (qdnd.vn), 2020) Ngày sau 35 năm thực đường lối đổi làm thay đổi sâu sắc mặt đất nước chúng ta: kinh tế phát triển, lực lượng sản xuất tăng cường, nghèo đói giảm mạnh, đời sống nhân dân cải thiện, vấn đề xã hội trị quốc phịng an ninh giải quyết, đối ngoại với quốc gia giới tăng cường Vì mà theo báo cáo trị Ðại hội X, phần nhìn lại 20 năm đổi mới, nêu rõ: "Hai mươi năm qua với nỗ lực phấn đấu toàn Ðảng, toàn dân, tồn qn, cơng đổi nước ta đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử”.(https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/van-kien-tu-lieu-ve-dang/gioi-thieuvan-kien-dang/tim-hieu-noi-dung-cac-van-kien-dai-hoi-x-cua-dang-dai-hoi-x-cainhin-tong-quan-835, 2015) Những thành tựu đổi Việt Nam chứng minh rằng, phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa khơng có hiệu tích cực kinh tế mà cịn giải vấn đề xã hội tốt nhiều so với nước tư chủ nghĩa có mức phát triển kinh tế Tuy nhiên năm trở lại việc hoạch định đường lối phát triển đất nước ta chịu tác động khách quan đại dịch COVID 19 kéo dài trầm trọng làm cho đời sống, kinh tế, xã hội bị đảo lộn Lý luận dù soi tỏ qua nhiều đường lối, chủ trương song thực tiễn lại đặt khơng vấn đề thách thức cho việc hoạch định đường lối kinh tế xã hội nước ta thời gian tới Nhất kết thúc năm 2021, tăng trưởng GDP dừng số 2,58%, thấp vòng 10 năm (https://special.nhandan.vn/kinhtetoancanh2021/index.html 2021) Dù điểm sáng tăng trưởng kinh tế giới song kinh tế - xã hội nước ta cịn vơ vàn thách thức hạn chế, khó khăn để ổn định lại thị trường lao động, đời sống kinh tế - xã hội nhân dân, đảm bảo cho phát triển công xã hội Với tất yếu tố đồng thời xuất phát trực tiếp từ thực tiễn mối quan hệ cần có chủ trương sách kịp thời để phát triển vực dậy kinh tế năm 2022 Để xác định đường lối, sách phát triển kinh tế đất nước thời kỳ có đắn, phù hợp với thực tiễn hay khơng, tiêu chí tảng tư tưởng, nguyên tắc, phương pháp tiếp cận, xây dựng đường lối, sách Nếu tảng tư tưởng, nguyên tắc, phương pháp khoa học, đại, qn kết đường lối, sách đắn, khách quan, ngược lại, sai lầm, phi thực tế Có thể khẳng định rằng, đường lối, sách phát triển đất nước văn kiện nước ta năm trở lại tiếp cận, xây dựng, hoàn thiện tảng tư tưởng, nguyên tắc khoa học, đại, quán, phù hợp với thực tiễn Việt Nam Đó tảng tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nguyên tắc, phương pháp kế thừa, phát triển; kiên định đổi mới; kết hợp nhuần nhuyễn tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận 10 LỜI KẾT Sau nhiều năm đạt thành tựu vơ to lớn thời kì đổi mới, Việt Nam vận dụng nhận thức nhằm cải tạo thực tiễn dân tộc có hiệu định Tuy nhiên với kết phải làm để tiếp tục phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam trước ảnh hưởng khách quan thời đại công nghệ 4.0, hay vấn đề tiêu cực Covid 19 Tất vấn đề chắn giải đáp tương lai với đường mà hoạch định từ trước Đặc biệt với tiến trình lịch sử kể từ sau Cách mạng tháng Tám vai trò nhận thức với việc ban bố sách nhằm định hướng phát triển kết hợp với chủ trương thực tiễn chi phối dân tộc khẳng định tầm quan trọng lý luận thực tiễn công đổi quốc gia dân tộc Và sinh viên số đại diện với hành động với mục đích phát triển đất nước, tơi cần phải có hành động giải pháp dựa theo thực tiễn thay đổi ngày Mục tiêu mà cần phải hướng đến đưa Việt Nam khỏi danh sách quốc gia nghèo phát triển dân tộc trở thành dân tộc phát triển ngang với quốc gia giới Vì mà việc phát triển kinh tế trị ln phải kèm với công tiến xã hội.Sự đổi phải đồng bộ, tuân theo trình nhận thức tình hình thực tiễn đất nước Và với định hướng tự tin đường chọn không phù hợp với thực tiễn nước mà quốc tế để từ mà khơng bị lạc hậu, thụt lùi Chúng ta hy vọng tương lai Việt Nam phát triển vượt bậc, phát triển có sở vững 11 Danh mục tài liệu tham khảo [1] Đảng cộng sản Việt Nam, 1997, Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, tr 38 [2] Đồng chí Hà Đăng, 2015, Tìm hiểu nội dung Văn kiện Đại hội X Đảng: Đại hội X - nhìn tổng quan https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/van-kien-tulieu-ve-dang/gioi-thieu-van-kien-dang/tim-hieu-noi-dung-cac-van-kien-dai-hoi-xcua-dang-dai-hoi-x-cai-nhin-tong-quan-835 (Truy cập 22/01/2022) [3] Nhóm tác giả, 2021, Giáo trình triết học Mac Lenin ( Dành cho bậc đại học hệ khơng chun lý luận trị), tr.271 – 274 [4] Thiên Phương, 2020, Những học thực tiễn vận dụng đổi mới, sáng tạo Đảng Những học thực tiễn vận dụng đổi mới, sáng tạo Đảng (qdnd.vn) (Truy cập 22/1/2022) [5] Thu Hà 2021, Kinh tế Việt Nam đường phục hồi phát triển https://special.nhandan.vn/kinhtetoancanh2021/index.html (Truy cập 22/1/2022) [6] V.I Lênin, 1981 Bút ký triết học, Toàn tập, NXB Matxcơva, tr.230 12 ... Vai trò thực tiễn với nhận thức luận điểm Lênin thực tiễn nhận thức Theo triết học Mác Lênin vai trò ý thức thực tiễn bao gồm Thực tiễn sở, động lực nhận thức, Thực tiễn mục đích nhận thức, Thực. .. ĐẦU I Nhận thức thực tiễn Nhận thức Thực Tiễn Vai trò thực tiễn với nhận thức luận điểm Lênin thực tiễn nhận thức Ý nghĩa phương pháp... đích nhận thức, Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Bàn đến vai trò thực tiễn trình nhận thức, Lênin thực tiễn mục đích nhận thức, nhận thức người nhằm phục vụ thực tiễn Thế giới không thoả