Tập làm văn là một phân môn quan trọng của môn Tiếng Việt, giúp học sinh có năng lực sử dụng Tiếng Việt để học tập, giao tiếp, ứng xử có văn hoá, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua mỗi nội dung bài học. Để làm được một bài Tập làm văn, học sinh cần phải huy động việc vận dụng linh hoạt các kiến thức về Tập đọc, Luyện từ và câu, các hiểu biết về môi trường xung quanh cuộc sống… Nói chung phân môn Tập làm văn đòi hỏi học sinh phải vận dụng những kiến thức tổng hợp từ các phân môn khác của môn Tiếng Việt. Bởi vậy, Tập làm văn mang tính thực hành toàn diện, tổng hợp.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng thẩm định sáng kiến huyện Tôi ghi tên đây: Số TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác Trình độ Chức danh chun mơn Trường Giáo viên Tiểu học Đại học Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến 100% Tiểu học Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số giải pháp giúp học sinh lớp viết đoạn văn ngắn Tập làm văn I Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Khơng có III Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục IV Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 8/9/2018 V Mô tả chất sáng kiến: Tập làm văn phân môn quan trọng môn Tiếng Việt, giúp học sinh có lực sử dụng Tiếng Việt để học tập, giao tiếp, ứng xử có văn hố, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung học Để làm Tập làm văn, học sinh cần phải huy động việc vận dụng linh hoạt kiến thức Tập đọc, Luyện từ câu, hiểu biết môi Chú gà nhà em trường xung quanh sống… Nói chung phân mơn Tập làm văn địi hỏi học Gáy to sinh phảiMào vận đỏ dụng kiến thức tổng hợp từ phân môn khác môn Con gà Tiếng Việt Bởi vậy, Tập làm văn mang tính thực hành tồn diện, tổng hợp Ăn thóc Lơng nhiều màu Em yêu mến gà .. .2