CD3 -bai 4 tạo bảng trong văn bản

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 4: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN - Tiết Thời gian thực hiện:……/……/…… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học xong này, học sinh sẽ: - Chèn bảng vào trang soạn thảo; - Biết cách điều chỉnh kích thước bảng, cột, dịng bảng; - Biết cách nhập ơ, tách ô bảng; - Gõ chữ, số vào bảng; - Có thái độ tích cực tự học, tự tìm tịi khám phá cách chèn trình bày bảng văn bản; - Chủ động thực nhiệm vụ học tập, mạnh dạn chia sẻ thông tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Ổn đinh lớp, hát - GV giới thiệu số văn trình bày dạng bảng Ví dụ, thời - Lắng nghe, quan sát khóa biểu, danh sách học sinh lớp, bảng điểm bạn tổ…… - Ghi tựa → Bài HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Chèn bảng vào trang soạn thảo - Lắng nghe, quan sát - GV gt từ khóa - Trao đổi thực cá nhân - GV giới thiệu dòng, cột bảng bước theo hướng dẫn: - Cho HS trao đổi với bạn thực tạo bảng gồm dòng cột vào trang Bước 1: Trong thẻ Insert, chọn soạn thảo theo hướng dẫn sgk Bước 2: Di chuyển trỏ chuột vào vùng có vng để chọn số dòng số cột Nháy chuột để chèn bảng vào trang soạn thảo - GV quan sát, giúp đỡ hs cần - Y/cầu hs quan sát bạn bên cạnh - Nhận xét sản phẩm bạn và nhận xét - GV trình bày kết thực hành vài học sinh cho lớp xem nhận xét - Nêu bước - Cho HS nhắc lại bước * ý: di chuyển trỏ chuột vào vùng có vng, trang soạn thảo hiển thị bảng có số dịng số cột tương ứng * Hoạt động Trình bày bảng GV nêu chức lựa chọn có hđ như: Layout, Merge Cells, Split Cells - - Quan sát - Đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc nội dung trang 65/ SGK - Ở HĐ này, GV cho hs quan sát số ví dụ trường hợp bảng cần phải điều chỉnh độ rộng cột, dịng, gộp, tách với yêu cầu nội dung văn - Quan sát, lắng nghe - Thực theo nhóm đơi a) Điều chỉnh độ rộng cột dòng - Trong hđ này,GV tổ chức cho hs làm việc theo nhóm - Các nhóm báo cáo - Gv quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành - Yêu cầu nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực nhanh, bước b) Gộp ô bảng c) Tách ô bảng HĐ 2b, 2c cho hs làm cá nhân nêu lại bước thực - Làm việc cá nhân Thực yêu cầu theo hướng dẫn - Quan sát HS thực hành - Hướng dẫn, giúp đỡ số HS thực hành chậm - GV nhận xét, tuyên dương VẬN DỤNG - Nghe ghi nhớ - Cho hs chơi trò nhanh để thư giãn kết nối kiến thức sang tiết - HS tiến hành thực -Yêu cầu: Chèn bảng có dòng, cột vào trang soạn thảo IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KHỐI CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 4: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN - Tiết Thời gian thực hiện:……/……/…… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học xong này, học sinh sẽ: - Chèn bảng vào trang soạn thảo; - Biết cách điều chỉnh kích thước bảng, cột, dịng bảng; - Biết cách nhập ô, tách ô bảng; - Gõ chữ, số vào bảng; - Có thái độ tích cực tự học, tự tìm tịi khám phá cách chèn trình bày bảng văn bản; - Chủ động thực nhiệm vụ học tập, mạnh dạn chia sẻ thông tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - Học sinh ổn định - Cho học sinh hát kết hợp gõ thể - Hát kết hợp gõ thể HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH - GV yêu cầu học sinh thảo luận thời khóa biểu lớp có cột - HS thảo luận chia sẻ dòng nào, tên gọi môn học * HĐ1 Làm tập (tr.66-sgk) - Cho hs đọc nêu yêu cầu tập - HS đọc nêu yêu cầu tập - Cho hs làm việc cá nhân máy tính - HS làm việc cá - GV quan sát, hướng dẫn học sinh thực số thao tác xóa dong, xóa cột,chèn thêm dịng, chèn thêm cột… để bảng thời khóa biểu hồn chỉnh - GV chiếu số hs trước lớp - Quan sát bạn nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương hs * HĐ 2: Làm tập (tr.66-sgk) - GV yêu cầu học sinh mở trang văn - HS mở trang văn quan sát mẫu mới, gõ tiêu đề chèn bảng theo mẫu - Cho hs làm việc nhóm đơi - Làm việc nhóm đơi - GV quan sát, giúp đỡ cần - Các nhóm nhận xét sản phẩm nhóm - Gv chiếu sản phẩm số nhóm bạn - Gv nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG - GV yêu cầu hs thảo luận nhóm thực - HS thảo luận thực tìm hiểu yêu cầu: Tìm hiểu chức xóa chức nút lệnh theo bảng, chèn dịng trỏ, nhóm chèn dịng trỏ, chèn cột phía bên trái trỏ, chèn cột phía bên phải trỏ có nút lệnh sau: Rồi ghi kết vào phiếu học tập sau: - HS điền vào phiếu HT - GV nhận xét, tuyên dương học sinh - GV nêu tóm tắt cách chèn bảng vào văn - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nêu thao tác gộp ơ, tách ơ, thêm dịng, thêm cột, xóa dịng,xóa cột bảng - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... chỉnh kích thước bảng, cột, dịng bảng; - Biết cách nhập ô, tách ô bảng; - Gõ chữ, số vào bảng; - Có thái độ tích cực tự học, tự tìm tịi khám phá cách chèn trình bày bảng văn bản; - Chủ động thực... KHỐI CHỦ ĐỀ 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 4: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN - Tiết Thời gian thực hiện:……/……/…… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học xong này, học sinh sẽ: - Chèn bảng vào trang soạn thảo;... tuyên dương học sinh - GV nêu tóm tắt cách chèn bảng vào văn - HS lắng nghe, ghi nhớ - Nêu thao tác gộp ơ, tách ơ, thêm dịng, thêm cột, xóa dịng,xóa cột bảng - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU