Đúng về hình thức và ngôn ngữ câu văn này có vẻ rất liên kết với nhau nhưng không thể coi giữa những câu ấy đã có một mối liên kết thật sự bởi vì giữa các câu không có sự kiên kết về nội[r]
(1)Trường THCS Cầu Khởi Tieát: 04 Ngaøy daïy : 19/ 08/ 2011 Giáo án Ngữ văn LIEÂN KẾT TRONG VAÊN BAÛN I MUÏC TIEÂU Kiến thức Khái niệm liên kết văn Muốn đạt muc đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết, liên kết cần thể trên trên hai mặt, hình thức ngôn ngữ và nội dung ý nghĩa Kó naêng Nhận biết và phân tích tính liên kết các văn Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết Thái độ Giaùo duïc ý thức tạo lập văn có tính liên kết cho học sinh II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Baûng phuï, giaùo aùn Học sinh : Bài soạn, sách III PHÖÔNG PHAÙP Phaân tích maãu, reøn luyeän theo maãu, thaûo luaän nhoùm IV TIEÁN TRÌNH Ổn định tổ chức : Kieåm tra só soá hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ : Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Giảng bài : Giới thiệu bài : Văn là gì ? Văn có tính chất nào ? ; từ đó cho các em thấy: không hiểu cách cụ thể văn bản, khó có thể tạo lập văn tốt, chúng ta không tìm hiểu kĩ tính chất quan trọng cuûa noù laø lieân keát Hoạt động thầy - trò Noäi dung baøi daïy * Hoạt động 1: Tính liên kết văn I Lieân keát vaø phöông tieän lieân Giaùo vieân duøng baûng phuï ghi ví duï 1a Goïi keát vaên baûn học sinh đọc Đoạn văn này trích văn nào? Tính lieân keát cuûa vaên baûn Vaø trích nhö theá naøo? Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net (2) Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn Đoạn văn trích từ văn bản: “Mẹ tôi” các câu trích rời rạc không giống văn baûn Theo em, neáu boá En-ri-coâ chæ vieát maáy caâu nhö theá thì En-ri-coâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? Vì sao? En-ri-coâ khoâng theå hieåu roõ ñieàu boá muoán nói vì ý nghĩa các câu chưa liên kết với Gọi học sinh đọc mục 1b Giaùo vieân ghi baûng - Viết chưa đúng ngữ pháp - Vì coù caâu noäi dung chöa thaät roõ - Giữa các câu còn chưa có liên kết Vaäy em haõy cho bieát lieân keát laø gì? Lieân lieàn; keát noái, buoäc Liên kết: nối liền gắn bó với Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì noù phaûi coù tính chaát gì? Caàn phaûi coù tính lieân keát Tính lieân keát laøm cho vaên baûn coù nghóa, deã hieåu Gọi học sinh đọc điểm thứ phần ghi nhớ Chuyeån yù Học sinh đọc đoạn văn 1a Em hãy cho biết thiếu ý gì mà đoạn văn trở nên khó hiểu? Em hãy chữa lại Thiếu liên kết nội dung ý nghĩa Đoạn văn có thể chữa lại sau: Trước mặt cô giáo đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm Con phải nhớ mẹ là người yêu thương Bố nhớ, cách đây năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cuối mình trên nôi chừng thở hổn hển con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nghĩ có thể con? Hãy nghĩ xem, En-ri-cô ạ? Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ có Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net - Lieân keát laø tính chaát quan troïng laøm cho vaên baûn coù yù nghóa vaø deã hieåu Phöông tieän lieân keát vaên baûn a Thiếu liên kết nội dung ý nghĩa (3) Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn thể ăn xin để nuôi con, có thể hy sinh tính mạng để cứu sống con! Nhớ lại điều làm, bố giận Con phải xin lỗi mẹ Thôi, thời gian đừng hôn bố; bố không thể vui lòng đáp lại cái hôn Nhưng có liên kết nội dung và ý nghĩa không thôi thì chưa đủ Giáo viên sử dụng bảng phụ ghi ví dụ ñieåm 2b Gọi học sinh đọc ví dụ bảng phụ Đoạn văn này và văn bản: “Cổng trường mở ra” có điểm nào giống và khác nhau? Học sinh đọc câu văn “Cổng trường mở ra” tương ứng với caâu ví duï Chỉ thiếu liên kết và sửa lại để trở thành đoạn văn có nghĩa Đoạn văn thiếu chữ: “Còn bây giờ” và chép nhầm chữ “con” thành “đứa trẻ” Từ hai ví dụ trên em hãy cho biết: Một văn có tính liên kết trước hết cần phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện ấy, các câu văn phải sử dụng điều kiện gì? Người nói người viết cần phải làm cho nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với nhau, đồng thời phải biết kết nối các câu các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) thích hợp Gọi học sinh đọc điểm ghi nhớ Gọi học sinh đọc toàn ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Học sinh đọc bài tập Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp Goïi hoïc sinh leân baûng saép xeáp laïi Hoạt động phiếu học tập Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net b Đoạn văn thiếu chữ “ Còn bây giờ” và chép nhằm chữ thành “ đứa trẻ” c Điều kiện liên kết: - Nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với - Kết nối các câu, các đoạn phương tiện ngôn ngữ * Ghi nhớ SGK/18 II Luyeän taäp Caâu 1: Saép xeáp caùc caâu vaên theo thứ tự hợp lí để tạo thành đoạn vaên coù tính lieân keát 1–4–2–5–3 Caâu 2: (4) Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn Học sinh đọc bài tập Xác định yêu cầu cuûa baøi taäp Goïi hoïc sinh leân baûng ñieàn Thaûo luaän nhoùm ( phút ) Đúng hình thức và ngôn ngữ câu văn này có vẻ liên kết với không thể coi câu đã có mối liên kết thật vì các câu không có kiên kết nội dung ý nghóa Câu 3: Các từ ngữ điền vaøo choã troáng laø: baø, baø, chaùu, baø , baø, chaùu theá laø Caâu 4: Hai caâu ñaët caïnh văn vì sau hai câu đó còn có câu thứ ba đứng nối hai câu treân thaønh moät theå thoáng nhaát, laøm cho toàn đoạn văn trở nên liên kết chặt chẽ với Cuûng coá vaø luyeän taäp Một văn có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với các điều kiện các câu văn văn phải sử dụng các phương tiện gì? - Nội dung các câu, các đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với - Kết nối các câu, các đoạn phương tiện ngôn ngữ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : Hoïc baøi – Laøm baøi taäp SGK/19 Tập viết đoạn văn có tính mạch lạc Chuẩn bị: Đọc – Tìm hiểu Bố cục văn theo câu hỏi gợi ý SGK Đọc bài đọc thêm SGK V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung Phöông phaùp Tổ chức Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net (5) Trường THCS Cầu Khởi Giáo án Ngữ văn Giaùo vieân Nguyeãn Thò Phuïng Lop7.net (6)