TUAN 9

Ngày soạn: 29/10/2021 Tiết 17: Tuần ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Nắm lại kiến thức học Kĩ - Phân tích, tổng hợp kiến thức - Giải tập theo bước giải Thái độ - Trung thực, kiên trì Năng lực - Năng lực giao tiếp (Hoạt động A) - Năng lực hợp tác (Hoạt động B) - Năng lực sử dụng ngôn ngữ (Hoạt động A,B) II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, tập Học sinh: Xem trước nội dung học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp ôn tập, luyện tập - Phương pháp hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ: Viết cơng thức tính cơng śt cơng thức tính điện sử dụng? Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG GHI BÀI A Hoạt động luyện tập * Nhiệm vụ: Hệ thống kiến thức - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học định luật Ôm, điện trở dây dẫn, công suất điện, điện sử dụng - GV chốt lại kiến thức học cho HS nắm - Trả lời câu hỏi Định luật Ôm GV - Phát biểu: Cường độ dòng điện qua dây dẫn tỷ lệ thuận - Chú ý theo dõi với hiệu điện đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây U - Công thức: I= R Trong đó I: Cường độ dòng điện (A) U: Hiệu điện (V) R: Điện trở ( Ω ) Đoạn mạch mắc nối tiếp - Cường độ dòng điện: I = I1 = I2 - Hiệu điện thế: U = U1 + U2 - Điện trở tương đương: Rtđ = R1 + R2 Đoạn mạch mắc song song - Cường độ dòng điện: I = I1 + I2 - Hiệu điện thế: U = U1 = U2 - Điện trở tương đương: 1 hay Rtđ = Rtd = R1 + R2 R1 R2 R1 − R2 Cơng thức tính điện trở dây dẫn R=ρ l S Cơng thức tính cơng suất: P = U.I Cơng thức tính điện đoạn mạch? A= P.t D Hoạt động vận dụng tìm tòi mở rộng Bài 12.1 SBT: Bài 12.1 SBT: ? Bài tốn cho ta biết gì, u cầu a) Ý nghĩa: tìm ? + 12V: HĐT định mức - GV hướng dẫn HS làm tập : đèn + Ở câu a) GV cho HS nhắc lại - Cá nhân trả lời câu hỏi + 6W: Công suất định mức ý nghĩa số oát ghi GV đèn dụng cụ điện → Yc HS trả lời b) CĐDĐ định mức câu a + Ở câu b) Sử dụng cơng thức để tính CĐDĐ chạy qua đèn ? + Ở câu c) Sử dụng cơng thức để tính điện trở đèn ? - Yc HS lên bảng giải câu b - Sau đó, yc HS lên bảng giải câu c - Yc HS khác nhận xét, GV chỉnh sửa, bổ sung Bài 13.3 SBT: - Gọi HS đọc đề ? Bài tốn cho ta biết gì, u cầu tìm ? - Yc HS lên bảng tóm tắt - GV hướng dẫn HS làm tập : ? Tính điện trở dây dẫn phải dựa vào cơng thức ? ? Tính điện tiêu thụ dịng điện phải dựa vào cơng thức ? - Yc HS lên bảng giải - GV nhắc nhở HS ý đến đơn vị đại lượng Bài 13.4 SBT: - Gọi HS đọc đề - Yc HS thảo luận cách làm làm vào vở, chấm điểm HS làm nhanh nhất - Yc HS lên bảng sữa - Nhắc lại kiến thức cần nắm cho HS Hướng dẫn nhà: - Học cũ - Xem lại tập làm - Chuẩn bị “Kiểm tra học kì I” * RÚT KINH NGHIỆM - Phân chia thời gian hợp lý - Trả lời câu a đèn: I= U = = 0,5( A) R 12 c) Điện trở đèn sáng bình thường: R= U = = 24(Ω) I 0,5 - HS lên bảng giải câu b - HS lên bảng giải câu b - Thực hiện theo yêu cầu - HS lên bảng tóm tắt đề - Làm theo hướng dẫn GV - Thực hiện theo yêu cầu Bài 13.3 SBT: Tóm tắt: Uđm = 12V Pđm = 6W t = 1h a) R = ? b) A = ? Giải: a) Điện trở đèn: R= U dm 2202 = = 24(Ω) Pdm b) Điện sử dụng đèn: A = Pđm.t = 6.1 = 6(Wh) Bài 13.4 SBT: - Thực hiện theo yêu cầu Ngày soạn: 30/10/2021 Tuần Tiết 18: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ đến tiết thứ 16 theo PPCT (Sau học xong tiết 16: Thực hành: Xác định công suất dụng cụ điện) II Mục đích - Đối với HS: Đánh giá khả yêu cầu phần điện trở dây dẫn, định luật Ơm, cơng, cơng śt điện Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý Từ đó rút kinh nghiệm học tập định hướng việc học tập cho thân - Đối với GV: Đánh giá kết học tập cho học sinh sau học xong bài, qua đó xây dựng đề kiểm tra để ôn tập hệ thống hóa kiến thức cho học sinh phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ quy định đánh giá đối tượng học sinh - Định hướng phát triển lực: + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sử dụng ngôn ngữ + Năng lực tính tốn III Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (30% TNKQ, 70% TL) A BẢNG TRỌNG SỐ Nội dung Điện trở dây dẫn Định luật Ơm Cơng cơng suất dịng điện Tổng B Tổng số tiết Lí thuyết 12 16 Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 4.9 7.1 30.6 44.4 1.4 6.3 2.6 9.7 8.8 39.4 16.3 60.6 MA TRẬN Mức độ Chủ đề Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 12 tiết Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL Phát biểu định luật Ôm đoạn mạch có điện trở Viết công thức tính điện trở tương đương đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song gồm nhiều nhất ba điện trở TN TL Hiểu mối quan hệ điện trở dây dẫn với độ dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn Nêu vật liệu khác có điện trở suất khác TN TN Vận dụng định luật Ôm để giải số tập đơn giản Nhận biết loại biến trở Số câu: 10 câu, 1ý 1ý Số điểm: 0,75 1,25 Tỉ lệ 70% Công cơng suất dịng điện 7,5% 20% tiết Viết cơng thức tính cơng śt điện điện tiêu thụ đoạn mạch 12,5% 20% Hiểu ý nghĩa trị số vôn oat có ghi thiết bị tiêu thụ điện 10% Vận dụng cơng thức tính công suất: đoạn mạch tiêu thụ điện Số câu: câu, ý 2ý Số điểm: 0,25 0,75 Tỉ lệ 30% 2,5% 7,5% 20 % Tổng số câu 15 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100% 30% 40% 30% Năng lực: Phát triển lực tư (c2, c5, c7, c9, c11), câu pisa c4 C ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng cao TL TN I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm): Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu Đoạn mạch gồm hai điện trở R1 R2 mắc song song có điện trở tương đương A R + R B R1 R2 C R1 + R2 D 1 R1 + R2 R1 R2 R1 + R2 Câu Xét dây dẫn làm từ loại vật liệu, chiều dài dây dẫn tăng gấp lần điện trở dây dẫn: A Tăng gấp lần B Tăng gấp 1,5 lần C Giảm lần D Giảm 1,5 lần Câu Một dây dẫn có điện trở R mắc vào nguồn điện có hiệu điện U cường độ dịng điện qua dây dẫn tính cơng thức là: A I= U.R B I= R/U C I=U/R D I=U 2/R Câu Biến trở lắp vào mạch điện giúp điều chỉnh cường độ dòng điện mạch Vậy biến trở dùng để làm gì? A Dùng để thay đổi vật liệu dây dẫn mạch B Dùng để điều chỉnh cường độ dòng điện mạch C Dùng để điều chỉnh hiệu điện hai đầu mạch D Dùng để thay đổi khối lượng riêng dây dẫn mạch Câu Số công tơ 3, điện tiêu thụ là: A J B kJ C kWh Câu Cơng thức tính điện trở dây dẫn là: A R = ρ B R = s C R = l s l ρ s l ρ D Ws D R = ρ l s Câu Cường độ dòng điện qua bóng đèn tỉ lệ thuận với hiệu điện hai đầu bóng đèn Điều đó có nghĩa hiệu điện tăng 1,2 lần A Cường độ dịng điện tăng 2,4 lần B Cường độ dòng điện giảm 2,4 lần C Cường độ dòng điện giảm 1,2 lần D Cường độ dòng điện tăng 1,2 lần Câu Cơng thức tính cơng śt điện: A P = U2.R B P = U.R C P = I.R D P = I2.R Câu Một bóng đèn có ghi 220V- 75W, đèn sáng bình thường cơng śt đèn là? A 75kW B 220W C 220kW D 75W Câu 10 Số công tơ điện số của: A Điện B Điện trở C Hiệu điện D Cường độ dòng điện Câu 11 Trong công thức I=U/R tăng gấp đôi điện trở R giảm hiệu điện lần cường động dòng điện: A Tăng gấp lần B Giảm lần C Tăng gấp lần D Giảm lần Câu 12 Vật dụng sau vận dụng hoạt động biến trở: A Núm chỉnh quạt trần B Cầu giao C Công tắc D Ổ cắm II PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Câu 13: (2,0 điểm) Phát biểu định luật ôm? Viết biểu thức định luật giải thích đại lượng Câu 14: (2,0 điểm) Điện trở dây dẫn điện nhà tác nhân gây tiêu tốn điện hay tiêu tốn tiền điện Vậy muốn giảm điện trở có cách nào? Chúng ta nên làm để giảm tiền điện hàng tháng? Câu 15: (3,0điểm) Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ Hai đầu mạch nối với hiệu điện U = 6V, đó cường độ dòng điện qua đèn 2A Hãy tính: a Tính điện trở đèn? b Cơng śt đèn? c Tính điện đèn tiêu thụ đèn 1h? K U D ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TRẮC NGHỆM: ( điểm).Mỗi câu trả lời 0,25 điểm B A C B C D C D D 10 A II PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) Câu Đáp án Câu 13 Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện (2 điểm) đặt vào hai đầu dây tỉ lệ nghịch với điện trở dây I= đó : I: cường độ dòng điện(A) U: hiệu điện (V) R: điện trở(Ω) Câu 14 Để giảm điện trở dây dẫn có thể dùng cách sau: (2 điểm) giảm chiều dài dây, tăng tiết diện dây dẫn, dùng dây dẫn có điện trở suất nhỏ Để giảm tiền điện hàng tháng nên sủ dụng tiết kiệm điện như: tắt điện quạt khỏi phòng, sử dụng thiết bị tiết kiệm điện, … Câu 15 (3 điểm) Tóm tắt: U=6 (V) Iđ=2 (A) a (Ω) b (W) c 1h=3600s A=? (J) Lời giải: a Điện trở đèn : I= U/Rđ => Rđ= U/I = 6/2 = (Ω) 11.B 12 A Điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm b Công suất tiêu thụ đèn: Pđ= U.Iđ =6.3 = 18 (W) c Điện đèn tiêu thụ 1h: A = P.t = 18.3600 = 28 800(J) 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5điểm 0,25 điểm 0,25 điểm IV TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định: Phát đề kiểm tra Theo dõi trình kiểm tra Thu kiểm tra Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị mới: Định luật Jun – len xơ * RUT KINH NGHIÊM ... điện Tổng B Tổng số tiết Lí thuyết 12 16 Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 4 .9 7.1 30.6 44.4 1.4 6.3 2.6 9. 7 8.8 39. 4 16.3 60.6 MA TRẬN Mức độ Chủ đề Điện trở dây dẫn Định luật Ôm 12 tiết Nhận... Tổng số câu 15 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100% 30% 40% 30% Năng lực: Phát triển lực tư (c2, c5, c7, c9, c11), câu pisa c4 C ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng cao TL TN I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm): Khoanh tròn vào