TUẦN 16- TOÁN

KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 TUẦN 16 Năm học: 2021 - 2022 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 TOÁN BÀI 45: THỰC HÀNH LẮP GHÉP, XẾP HÌNH PHẲNG ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS - Thực hành lắp ghép, xếp hình với hình phẳng biết - Thơng qua việc quan sát, phân tích hình để nêu cách thực lắp ghép hình, HS có hội phát triển NL tư lập luận tốn học, NL giao tiếp tốn học - Thơng qua việc sử dụng đồ dùng để ghép hình, HS có hội phát triển, NL sử dụng phương tiện, cơng cụ dạy học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, bìa, tờ giấy, que tính, thước thẳng, bút để HS thực hành xếp hình HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Hoạt động khởi động * Ôn tập khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng” để HS nhận biết đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, đường cong số hình như: tam giác, tứ giác, vng, trịn, chữ nhật -GV giới thiệu bài… B Hoạt động thực hành, luyện tập - GV nêu BT1 - GV Yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi + Quan sát mảnh bìa dùng để ghép hình, nhận hình biết (hình chữ nhật, hình tam giác) + Quan sát hình A, B, C so sánh mảnh bìa dùng để ghép với hình -GV tổ chức cho HS tham gia chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” để lên xếp hình –GV yêu cầu HS nêu cách làm -GV yêu cầu HS trả lời hình ghép Hoạt động học sinh - HS tham gia chơi - HS nhắc lại tên -HS xác định yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm đơi theo u cầu giáo viên -2 nhóm lên chơi -HS nêu KHBD Tốn GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 được, hình hình tứ giác *GV chốt lại cách lắp ghép hình Bài GV nêu BT2 -GV hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ, nhận trình tự bước cần tiến hành gấp giấy – HS thực hành gấp giấy theo bước hướng dẫn -GV hướng dẫn HS tô màu trang trí theo nhóm *GV nhận xét, khen sáng tạo học sinh - Hỏi: Qua học hơm nay, biết thêm điều gì? -Dặn HS nhà gia đình gấp hình trang trí - Chuẩn bị học sau Năm học: 2021 - 2022 -HS nhận xét -HS nêu -HS xác định yêu cầu tập - HS quan sát hình minh hoạ, nhận trình tự bước cần tiến hành gấp giấy - HS thực hành gấp giấy -HS tơ màu trang trí theo nhóm -Các nhóm trưng bày -HS nhận xét -HS nêu ý kiến -HS lắng nghe IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… -Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 TOÁN BÀI 45: THỰC HÀNH LẮP GHÉP, XẾP HÌNH PHẲNG ( TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS - Thực hành lắp ghép, xếp hình với hình phẳng biết - Thơng qua việc quan sát, phân tích hình để nêu cách thực lắp ghép hình, HS có hội phát triển NL tư lập luận toán học, NL giao tiếp tốn học - Thơng qua việc sử dụng đồ dùng để ghép hình, HS có hội phát triển, NL sử dụng phương tiện, công cụ dạy học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 Năm học: 2021 - 2022 GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, bìa, tờ giấy, que tính, thước thẳng, bút để HS thực hành xếp hình HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động * Ôn tập khởi động - GV cho HS nhắc nêu lại điều - HS nêu cảm nhận thú vị tiết học trước -GV giới thiệu bài… - HS nhắc lại tên B Hoạt động thực hành, luyện tập - GV nêu BT3 - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm Bài 3: a) Quan sát hình vẽ minh hoạ, nhận cách gấp hình vuông (gấp đôi, gấp đôi lần nữa, gấp đôi thêm lần nữa) -GV yêu cầu HS dùng kéo để cắt hình vng thành mảnh hình tam giác - Cần lần cắt để cắt hình vng thành mảnh tam giác? b) GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu cần ghép, xác định vị trí cần ghép hình tam giác thực hành ghép hình theo nhóm -GV hỗ trợ nhóm -GV gọi nhóm lên trình bày –GV u cầu HS nêu cách làm *GV nhận xét Bài -HS xác định yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm theo yêu cầu giáo viên - HS quan sát hình vẽ minh hoạ, nhận cách gấp hình vng (gấp đơi, gấp đơi lần nữa, gấp đơi thêm lần nữa), biết cách - HS dùng kéo để cắt hình vng thành mảnh hình tam giác - HS trả lời HS quan sát hình mẫu cần ghép thực hành ghép hình theo nhóm -Đại diện - nhóm lên trình bày sản phẩm -HS nêu -HS nhận xét -HS nêu KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 - GV nêu BT4 -GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đơi, sử dụng vật dụng bút, thước, que tính để thực hành xếp hình tứ giác -GV hỗ trợ nhóm -GV gọi nhóm lên trình bày –GV u cầu HS nêu cách làm *GV nhận xét, khen sáng tạo học sinh D Hoạt động vận dụng Bài 5: - GV nêu BT5 a)GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 4, quan sát bảng mẫu, nhận quy luật hình hàng, cột -GV hỗ trợ nhóm -GV gọi nhóm lên trình bày –GV yêu cầu HS nêu cách làm -GV nhận xét b) Tương tự, GV hướng dẫn HS nhận tính quy luật tìm hình cịn thiếu vào trống E.Củng cố- dặn dị - Hỏi: Qua học hơm nay, biết thêm điều gì? -Dặn HS nhà gia đình gấp xếp hình học phẳng thành hình khác - Chuẩn bị học sau Năm học: 2021 - 2022 -HS xác định yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi, sử dụng vật dụng bút, thước, que tính để thực hành xếp hình tứ giác -Đại diện - nhóm lên trình bày sản phẩm -HS nêu -HS nhận xét -HS nêu -HS xác định yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm 4, quan sát bảng mẫu, nhận quy luật hình hàng, cột -Đại diện - nhóm lên trình bày sản phẩm -HS nêu -HS nhận xét -HS nêu ý kiến -HS lắng nghe IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… -Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021 KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 Năm học: 2021 - 2022 TOÁN BÀI 46: LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS - Luyện tập tổng hợp điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc hình tứ giác - Thơng qua việc quan sát, phân tích hình để nêu tên gọi, nhận điểm thẳng hàng, cách thực lắp ghép hình, HS có hội phát triển NL tư lập luận toán học, NL giao tiếp tốn học – Thơng qua việc sử dụng thước thẳng để đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, sử dụng mảnh bìa để ghép hình, HS có hội phát triển NL sử dụng công cụ, phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, bìa, thước thẳng HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Hoạt động khởi động * Ôn tập khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Ai nhanh, đúng” để HS ơn tập nhận biết điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc -GV giới thiệu bài… B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: - GV nêu BT1 - GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi -Quan sát hình, hình tứ giác Hoạt động học sinh - HS tham gia chơi - HS nhắc lại tên -HS xác định yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm đơi theo u cầu giáo viên -GV tổ chức cho HS tham gia chơi trị -2 nhóm lên chơi chơi “Ai nhanh, đúng” để thi đua nhận hình tứ giác -HS nêu –GV yêu cầu HS nêu cách làm *GV nhận xét, chốt hình tứ giác -HS nhận xét, bổ sung hình có cạnh Bài 2: KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 Năm học: 2021 - 2022 -HS lắng nghe - GV nêu BT2 -HS xác định yêu cầu tập – GV yêu cầu HS quan sát, gọi tên điểm -GV chốt tên điểm A, B, C, D, O , E – GV yêu cầu HS dùng thước thẳng để kiểm tra ba điểm thẳng hàng theo nhóm đơi -GV mời đại diện nhóm dùng thước lên kiểm tra điểm thẳng hàng máy chiếu + B, O, A; A, E, C; B, C, D; O, E, D *GV nhận xét, chốt cách xác định điểm thẳng hàng Bài 3: - GV nêu BT3 a) GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ minh họa trả lời câu hỏi : Đây hình gì? - GV yêu cầu HS thực hành đo tính độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc ghi kết theo nhóm đơi -GV hỗ trợ nhóm -GV gọi nhóm lên trình bày –GV u cầu HS nêu cách đo tính độ dài đường gấp khúc -HS quan sát, gọi tên điểm -HS nhận xét -HS lắng nghe - HS dùng thước thẳng để kiểm tra ba điểm thẳng hàng theo nhóm đơi -Đại diện nhóm lên kiểm tra Mỗi nhóm kiểm tra điểm thẳng hàng -HS nhận xét -HS xác định yêu cầu tập -HS quan sát hình vẽ minh họa nhận đường gấp khúc - HS thực hành đo tính độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc ghi kết theo nhóm đơi -Đại diện – nhóm lên trình bày -HS nhận xét -HS nêu KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 *GV nhận xét, nhắc lại cách dùng thước đo độ dài đoạn thẳng b) GV yêu cầu HS dùng thước thẳng thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước vào Năm học: 2021 - 2022 -HS dùng thước thẳng thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước vào -HS làm vào - HS nhận xét bạn - HS đổi chéo chữa - HS nêu cách vẽ -Chiếu chữa HS -Gọi HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước *GV nhận xét, nhắc lại cách dùng thước để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước E.Củng cố- dặn dị -HS nêu ý kiến - Hỏi: Qua học hôm nay, biết thêm điều gì? -Dặn HS nhà gia đình -HS lắng nghe tìm đồ vật có dạng hình tứ giác - Chuẩn bị học sau IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2021 TOÁN BÀI 46: LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS - Luyện tập tổng hợp điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc hình tứ giác - Thơng qua việc quan sát, phân tích hình để nêu tên gọi, nhận điểm thẳng hàng, cách thực lắp ghép hình, HS có hội phát triển NL tư lập luận tốn học, NL giao tiếp tốn học – Thơng qua việc sử dụng thước thẳng để đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, sử dụng mảnh bìa để ghép hình, HS có hội phát triển NL sử dụng công cụ, phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, bìa, thước thẳng KHBD Tốn GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 Năm học: 2021 - 2022 HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Hoạt động khởi động * Ôn tập khởi động - GV cho HS nhắc nêu lại điều thú vị tiết học trước -GV giới thiệu bài… B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 4: - GV nêu BT4 - GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi quan sát quãng đường màu đỏ màu xanh Dựa vào số ô vuông để xác định độ dài quãng đường Từ đó, so sánh độ dài hai quãng đường -GV hỗ trợ nhóm -GV gọi nhóm lên trình bày –GV u cầu HS nêu cách xác định độ dài quãng đường *GV nhận xét, nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động học sinh - HS nêu cảm nhận - HS nhắc lại tên -HS xác định yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm đơi theo u cầu giáo viên -Đại diện nhóm báo cáo -HS nhận xét -HS nêu -HS lắng nghe -HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe C Hoạt động vận dụng Bài 5: - GV nêu BT5 – GV yêu cầu trao đổi nhóm 4, quan sát mảnh bìa màu xanh, nhận biết hình cần ghép, mảnh bìa màu xanh ghép lại thành hình nào, khơng thể ghép thành hình -GV mời đại diện nhóm trình bày *GV nhận xét, chốt cách ghép hình từ mảnh bìa có sẵn D.Củng cố- dặn dị -HS xác định u cầu tập -HS quan sát, trao đổi nhóm theo u cầu GV - -2 nhóm trình bày -HS nhận xét -HS lắng nghe KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 - Hỏi: Qua học hôm nay, biết thêm điều gì? -Dặn HS nhà gia đình cắt mảnh bìa hình tam giác, tứ giác để ghép thành hình khác - Chuẩn bị học sau Năm học: 2021 - 2022 -HS nêu ý kiến -HS lắng nghe IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 TỐN BÀI 47: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 20 ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS - Luyện tập tổng hợp cộng, trừ phạm vi 20 – Thơng qua việc quan sát, tính tốn, nêu cách tính, xếp kết quả, thực hành tính cộng, trừ, HS có hội phát triển NL tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học – Thơng qua việc phân tích tình thực tiễn, xác định dạng tốn, phép tính cần thực hiện, trình bày giải, trả lời cho câu hỏi tình huống, HS có hội phát triển NL giải vấn đề tốn học, NL mơ hình hố tốn học - Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, thẻ số thẻ phép tính để HS thực tập 2, bảng phụ cho tập HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động * Ôn tập khởi động - HS ôn tập lại cách cộng, trừ số - HS tham gia chơi phạm vi 20 qua trò chơi “ Truyền điện” -GV giới thiệu bài… - HS nhắc lại tên KHBD Toán GV :Nguyễn Thị Trang - Lớp 2A5 B Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: - GV nêu BT1 - GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi, quan sát phép tính, thực hành tính nhẩm – GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” để chữa - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính nhẩm *GV nhận xét, nhắc lại cách tính nhẩm Bài 2: - GV nêu BT2 - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi, quan sát phép tính kết – GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Tìm nhà ” để chữa - GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm *GV nhận xét,nhắc lại cách tính nhẩm Bài 3: >;