THU HOẠCH xây dựng giai cấp công nhân việt nam đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước

Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là phạm trù trung tâm, xuất phát điểm của chủ nghĩa xã hội khoa học. Việc phát hiện ra sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân là một trong những cống hiến vĩ đại của C.Mác và Ph.Ăngghen đối với nhân loại. Trong bối cảnh hiện nay, tr¬ước sự biến động phức tạp, khó lường của tình hình thế giới, trước sự phát triển quanh co của lịch sử, nhất là từ sau khi chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu sụp đổ, phong trào cách mạng thế giới lâm vào thoái trào, chủ nghĩa tư bản tạm thời thắng thế, làn sóng hận thù chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác Lênin lại dấy lên khắp mọi nơi. Nhân cơ hội đó, kẻ thù của chủ nghĩa xã hội, thậm chí có cả một bộ phận không ít những người vốn là mác xít, nay trở cờ, lật lọng quay lại phê phán, xuyên tạc, phủ nhận chủ nghĩa Mác Lênin, phủ nhận học thuyết về sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và rêu rao về sự “tận cùng của lịch sử”. Trong bối cảnh đó, việc làm sáng tỏ và nhận thức lại đúng đắn hơn về giai cấp công nhân là vấn đề có ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc và thiết thực. Đối với cách mạng Việt Nam, trải qua hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, cũng như trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, giai cấp công nhân đã thể hiện rõ vai trò, sứ mệnh lịch sử của mình. Giai cấp công nhân là người lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Tuy nhiên, cũng cần nhận thức được rằng, bên cạnh những mặt ưu điểm, giai cấp công nhân Việt Nam hiện nay cũng còn những điểm hạn chế. Trước yêu cầu của sự nghiệp cách mạng trong giai đoạn mới, đặc biệt là yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước đòi hỏi phải xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam vững mạnh, xứng đáng là lực lượng tiên phong trong công cuộc xây dựng xã hội mới. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng, trên cơ sở tổng kết 20 năm đổi mới, đã xác định phương hướng xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam trở thành lực lượng đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước: “Đối với giai cấp công nhân, phát triển về số lượng, chất lượng và tổ chức; nâng cao giác ngộ và bản lĩnh chính trị, trình độ học vấn và nghề nghiệp, xứng đáng là lực lượng đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”

1 THU HOẠCH-Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước MỞ ĐẦU Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân phạm trù trung tâm, xuất phát điểm chủ nghĩa xã hội khoa học Việc phát sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân cống hiến vĩ đại C.Mác Ph.Ăngghen nhân loại Trong bối cảnh nay, trước biến động phức tạp, khó lường tình hình giới, trước phát triển quanh co lịch sử, từ sau chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu sụp đổ, phong trào cách mạng giới lâm vào thoái trào, chủ nghĩa tư tạm thời thắng thế, sóng hận thù chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác - Lênin lại dấy lên khắp nơi Nhân hội đó, kẻ thù chủ nghĩa xã hội, chí có phận khơng người vốn mác xít, trở cờ, lật lọng quay lại phê phán, xuyên tạc, phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, phủ nhận học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân rêu rao “tận lịch sử” Trong bối cảnh đó, việc làm sáng tỏ nhận thức lại đắn giai cấp công nhân vấn đề có ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc thiết thực Đối với cách mạng Việt Nam, trải qua hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, trình xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, giai cấp công nhân thể rõ vai trò, sứ mệnh lịch sử Giai cấp cơng nhân người lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác Tuy nhiên, cần nhận thức rằng, bên cạnh mặt ưu điểm, giai cấp công nhân Việt Nam điểm hạn chế Trước yêu cầu nghiệp cách mạng giai đoạn mới, đặc biệt yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước địi hỏi phải xây dựng giai cấp cơng nhân Việt Nam vững mạnh, xứng đáng lực lượng tiên phong công xây dựng xã hội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng, sở tổng kết 20 năm đổi mới, xác định phương hướng xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam trở thành lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước: “Đối với giai cấp công nhân, phát triển số lượng, chất lượng tổ chức; nâng cao giác ngộ lĩnh trị, trình độ học vấn nghề nghiệp, xứng đáng lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” [1; 118] Tác giả lựa chọn vấn đề “Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước” làm vấn đề nghiên cứu trình học tập môn Những nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học Qua đó, góp phần làm sáng tỏ khái niệm, thực trạng giai cấp công nhân Việt Nam, đồng thời đề xuất số giải pháp nhằm xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước NỘI DUNG Giai cấp công nhân Việt Nam đặc điểm 1.1 Khái niệm giai cấp công nhân Việt Nam Bàn khái niệm giai cấp công nhân, nay, tuỳ thuộc vào lập trường giai cấp, thái độ trị, trình độ nhận thức phương pháp tiếp cận, cịn ý kiến khác nhau, chí trái ngược Ngay từ năm 1845, bắt tay vào việc nghiên cứu giai cấp công nhân, tác phẩm “Gia đình thần thánh”, C.Mác đặt câu hỏi: “Vấn đề chỗ tìm hiểu xem giai cấp vơ sản thực phù hợp với tồn thân nó, giai cấp vơ sản buộc phải làm mặt lịch sử” [2; 56] Trong tác phẩm: “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hê ghen”(1844), “Tình cảnh người lao động Anh” (1844-1845), “ Những nguyên lý chủ nghĩa cộng sản” (1847), “Tuyên ngôn Đảng cộng sản” (1848) C.Mác Ph.Ăngghen bàn sử dụng nhiều từ đồng nghĩa để biểu đạt khái niệm giai cấp công nhân : “giai cấp công nhân”, “giai cấp vô sản”, “giai cấp vô sản công nghiệp”, “giai cấp vô sản đại”, “giai cấp công nhân đại”, “giai cấp vô sản công nghiệp”, “giai cấp công nhân công xưởng, nhà máy”, “giai cấp công nhân đại khí” Ngồi ra, điều kiện hồn cảnh cụ thể, ơng cịn sử dụng số hình thức diễn đạt khác như: “lao động làm thuê”, “giai cấp xã hội hoàn toàn sống dựa vào bán sức lao động mình”, “giai cấp người hồn tồn khơng có của”, “giai cấp công nhân làm thuê kỷ XIX” Cần khẳng định rằng, tất thuật ngữ đồng nghĩa khác hình thức biểu đạt văn cảnh cụ thể khái niệm: giai cấp công nhân Sự khác bản, theo ông, khác cơng nhân đứng máy (thuộc người có số công nhân trông coi máy phát động, nghĩa cho ăn than, dầu) người giúp việc (hầu hết trẻ em) cho công nhân khí Trên mức độ nhiều hay ít, tất feeders (những người nạp nguyên liệu cho máy móc) người giúp việc Bên cạnh loại thợ cịn có người, với số lượng không đáng kể, làm công việc kiểm tra tồn máy móc thường xun sửa chữa máy móc kỹ sư, thợ máy, thợ mộc v.v Đó lớp cơng nhân cao cấp, phần có tri thức khoa học, phần có tính thủ cơng, đứng ngồi giới cơng nhân cơng xưởng kết hợp với công nhân Sự phân cơng lao động có tính chất t cơng nghệ” [3; 602] Ngồi ra, phân biệt chất cách mạng giai cấp công nhân gắn với vai trò, sứ mệnh mệnh sử giới với biến dạng chất ấy, tha hố, đánh giai cấp vơ sản tình trạng bị nơ dịch chủ nghĩa tư bản, nhà kinh điển sử dụng thuật ngữ đối ngược nhau: “giai cấp vô sản cách mạng” tầng lớp “vô sản lưu manh” gốc, phần tử cặn bã xã hội tư sản Đồng thời, để phân biệt giai cấp công nhân cách mạng với phận công nhân khuất phục trở thành công cụ giai cấp tư sản để phá hoại phong trào công nhân từ bên trong, mưu toan kìm hãm khn đấu tranh giai cấp công nhân trật tự “chủ nghĩa công liên” mục tiêu kinh tế lợi ích tầm thường hệ tư tởng tư sản tiểu tư sản thao túng, ông cần sử dụng thuật ngữ “công nhân quý tộc” Vậy là, theo ông “công nhân q tộc” tầng lớp vơ sản lưu manh khơng cịn phận giai cấp cơng nhân mà trở thành phận giai cấp tư sản tầng lớp cặn bã xã hội Tất diễn đạt nêu khái niệm giai cấp công nhân nhà kinh điển đặt hoàn cảnh lịch sử từ nửa sau kỷ XIX đến đầu kỷ XX, sở ơng đưa vào hai tiêu chí để phân định giai cấp công nhân với giai tầng xã hội khác: Thứ nhất, phương thức lao động, phương thức sản xuất: giai cấp công nhân người (tập đoàn người) lao động trực tiếp hay gián tiếp vận hành cơng cụ sản xuất có tính chất công nghiệp ngày đại xã hội hố, quốc tế hố cao Đây tiêu chí phân biệt người công nhân đại vời người thợ thủ công thời trung cổ hay người thợ công trường thủ công C.Mác viết: “Trong công trường thủ công nghề thủ công, người công nhân sử dụng cơng cụ mình, cịn cơng xưởng người cơng nhân phải phục tùng máy móc”[4; 605] Đối với C.Mác Ph.Ăngghen, giai cấp công nhân tập đồn người, bao gồm người cơng nhân công xưởng, sản phẩm đại công nghiệp phát triển với phát triển đại công nghiệp: “Các giai cấp khác suy tàn tiêu vong với phát triển đại công nghiệp, cịn giai cấp vơ sản sản phẩm thân đại công nghiệp”[5; 610]; Là sản phẩm đại công nghiệp, nên giai cấp công nhân thân lực lượng sản xuất tiên tiến, đại, đại biểu cho phương thức sản xuất tiên tiến Do đó, có phẩm chất riêng mà khơng có giai tầng có Đó là: tính tiên tiến, đại; ý thức tổ chức kỷ luật cao, tác phong công nghiệp, tinh thần khoa học thái độ cách mạng triệt để; tinh thần quốc tế cao 10 Thứ hai, vị trí quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa: Giai cấp công nhân - giai cấp người làm thuê kỷ XIX, khơng có tư liệu sản xuất, phải bán sức lao động, làm thuê cho nhà tư bị nhà tư bóc lột giá trị thặng dư Chính vậy, giai cơng nhân trở thành giai cấp đối kháng với giai cấp tư sản: “Giai cấp tư sản, tức giai cấp tư bản, mà lớn lên giai cấp vô sản, giai cấp công nhân đại, tức giai cấp kiếm việc làm, kiếm việc làm, lao động họ làm tăng thêm tư bản, phát triển theo Những cơng nhân buộc phải tự bán để kiếm ăn bữa một, hàng hoá, tức hàng đem bán hàng khác; thế, họ phải chịu hết may rủi cạnh tranh, lên xuống thị trường ”[6; 605] Căn vào hai tiêu chí trên, tác phẩm “Những nguyên lý chủ nghĩa cộng sản”, Ph.Ănghen đưa định nghĩa giai cấp vô sản: “Giai cấp vô sản giai cấp xã hội hoàn toàn sống dựa vào bán sức lao động 45 chất lượng lao động, nguồn nhân lực nhân tố định cho phát triển tăng trưởng cao Đối với người lao động, tham gia thị trường lao động chưa đào tạo bản, đáp ứng nhu cầu thực tế thị trường lao động, khó tìm việc làm, có, thường việc làm không ổn định, lao động giản đơn, nặng nhọc thu nhập thấp Tính cạnh tranh cao với sôi động thị trường lao động địi hỏi Nhà nước cần có chiến lược xây dựng phát triển nguồn nhân lực vừa đông đảo, có chất lượng cao vừa phong phú, đa dạng nhằm đáp ứng kịp thời lâu dài nhu cầu nguồn lực người cho q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế Do vậy, cần thực tốt vấn đề: Thứ nhất: Đẩy mạnh đào tạo, đào tạo lại bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, kỹ nghề nghiệp cho công nhân, đặc biệt công nhân trẻ nhằm phát triển giai cấp công nhân số lượng, bảo đảm chất lượng, hợp lý cấu Để cơng nhân nước ta có trình độ học vấn, chuyên môn kỹ 46 nghề nghiệp cao, có khả thích ứng nhanh với chế thị trường, tiếp thu nhanh làm chủ công nghệ mới, lao động với suất, chất lượng hiệu sản xuất, kinh doanh ngày cao Thứ hai: Đẩy mạnh công tác quy hoạch kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực, đào tạo đội ngũ cán kỹ thuật cơng nhân có trình độ cao, để đáp ứng yêu cầu phát triển ngành công nghiệp mới, đại Lựa chọn, đào tạo số công nhân thành nhà kinh doanh có tài, có đức, nhà quản lý giỏi cán khoa học - kỹ thuật có trình độ cao, có khả tiếp cận nhanh với công nghệ phương thức kinh doanh đại kinh tế thị trường Thứ ba: Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ trị, ý thức giai cấp lĩnh trị, ý thức cơng dân, tinh thần tự hào dân tộc, gắn bó với nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, với chế độ xã hội chủ nghĩa, ý chí vươn lên khỏi nghèo nàn, lạc hậu, tinh thần xây dựng bảo vệ Tổ quốc, tinh thần phấn đấu vươn lên ngang 47 tầm thời đại cho công nhân, tâm chiến thắng cạnh tranh, tinh thần đấu tranh xây dựng, tác phong công nghiệp kỷ luật lao động, lương tâm nghề nghiệp cho công nhân điều kiện phát triển kinh tế tri thức hội nhập kinh tế quốc tế Thứ tư: Tăng cường lãnh đạo cấp ủy hoạt động tổ chức cơng đồn, Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh cơng tác tuyên truyền, giáo dục; bảo đảm thống định hướng, nội dung công tác tuyên truyền, giáo dục từ trung ương đến địa phương, sở tổ chức trị - xã hội khác Thứ năm: Xây dựng, hồn thiện sách đầu tư thỏa đáng cho hoạt động tun truyền, giáo dục Có sách ưu đãi hoạt động nhà văn hóa lao động, nhà văn hóa niên, câu lạc công nhân, hệ thống truyền thông đại chúng, hoạt động văn hóa, thể thao hoạt động tổ chức cơng đồn, Đồn Thanh niên, Hội Phụ nữ để phát huy mạnh mẽ công tác tuyên truyền giáo dục 48 2.2.3 Thực tốt sách, pháp luật, bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp, đáng công nhân; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho công nhân gắn với tăng suất lao động Trong xã hội nay, với nông dân, giai cấp công nhân người nghèo xã hội Đời sống vật chất tinh thần người công nhân lao động nghèo nàn Đây nghịch lý đáng suy nghĩ Giai cấp tiên tiến, ưu tú, nắm quyền lãnh đạo xã hội mà lại nghèo Vì lẽ đó, Đảng Nhà nước cần cấp thiết có chiến lược thiết thực chăm lo đời sống người công nhân, đội ngũ công nhân trẻ vào nghề, tập trung đông khu công nghiệp, khu chế xuất Trong đó, trước hết, sách việc làm, nhà tiền lương Có thế, giai cấp cơng nhân khỏi bách đời sống, có điều kiện học tập, rèn luyện nâng cao tay nghề ý thức xã hội Chỉ đó, đội ngũ cơng nhân trẻ gắn bó sâu sắc với nghiệp đổi Đảng Nhà nước, có ý thức giai cấp, có lý 49 tưởng xã hội chủ nghĩa Để thực điều cần ý số vấn đề: Thứ nhất: cần rà soát, nghiên cứu bổ sung, sửa đổi sách, pháp luật lao động, việc làm đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao thể chất cho công nhân nhằm giải hài hòa quan hệ tăng trưởng kinh tế với tiến công xã hội Thực tiến công xã hội trình phát triển kinh tế - xã hội sách phát triển kinh tế - xã hội; bảo đảm hài hịa lợi ích cơng nhân, người sử dụng lao động, Nhà nước toàn xã hội Tập trung giải vấn đề xúc đặt công nhân, như: bảo đảm việc làm, tiền lương, nâng cao đời sống vật chất tinh thần, bảo đảm lợi ích kinh tế - trị - văn hóa - xã hội; quan tâm vấn đề nhà ở, bảo vệ sức khỏe, bảo đảm phát huy quyền dân chủ công nhân v.v Thứ hai: tích cực nâng cao tính tự giác người sử dụng lao động công nhân thực sách, 50 pháp luật lao động, việc làm; tăng cường vai trò kiểm tra, giám sát Nhà nước, tổ chức cơng đồn tổ chức trị - xã hội khác doanh nghiệp; có chế tài xử lý nghiêm vi phạm sách, pháp luật để bước nâng cao đời sống vật chất, tinh thần công nhân 2.2.4 Tăng cường lãnh đạo cấp ủy xây dựng giai cấp công nhân Tiếp tục đẩy mạnh công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức sở đảng doanh nghiệp Quan tâm bồi dưỡng phát triển đảng trường đào tạo nghề công nhân để tạo nguồn thành lập tổ chức sở đảng doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế, nhằm tăng cường lãnh đạo Đảng công nhân Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực phẩm chất, đạo đức lĩnh trị, nhiệt tình, tâm huyết kỹ công tác cho đội ngũ cán đảng doanh nghiệp Có sách động viên vật chất, khuyến khích 51 tinh thần đội ngũ cán đảng doanh nghiệp, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu lãnh đạo tổ chức sở đảng, góp phần xây dựng giai cấp cơng nhân không ngừng lớn mạnh Chú trọng việc lựa chọn cán ưu tú giai cấp cơng nhân để đào tạo, bồi dưỡng, góp phần tạo nguồn cán lãnh đạo cho Đảng, Nhà nước, cơng đồn tổ chức trị - xã hội, bước tăng dần tỷ lệ cán xuất thân từ công nhân máy lãnh đạo cấp Đảng, quyền Lãnh đạo Nhà nước xây dựng, ban hành thực thi sách, pháp luật tổ chức cơng đồn, đội ngũ cơng nhân; giải có hiệu vấn đề xúc công nhân Các cấp ủy, cán chủ chốt Đảng, Nhà nước cấp phải thường xuyên tiếp xúc, lắng nghe ý kiến công nhân Cơng đồn, tơn trọng phát huy vai trị chủ động, sáng tạo tổ chức cơng đồn Chú trọng lãnh đạo, 52 tạo điều kiện để Cơng đồn phát huy tốt vị trí, vai trị Đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng tạo hội phát triển cho cán công đồn trẻ, cán niên có lực, trình độ phẩm chất đạo đức tốt, xuất thân từ công nhân Tăng cường lãnh đạo tổ chức sở đảng công tác xây dựng nâng cao chất lượng hoạt động Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh doanh nghiệp Đa dạng hóa hình thức tập hợp niên, vận động niên làm việc doanh nghiệp quốc doanh tham gia hoạt động Đoàn, Hội Tăng cường xây dựng lực lượng niên nịng cốt doanh nghiệp ngồi quốc doanh để thành lập tổ chức sở Đồn, Hội Đồng thời, thực nhiều hình thức tập hợp, vận động niên khu vực quốc doanh tham gia hoạt động Đoàn, Hội địa bàn dân cư 53 2.2.5 Phát huy vai trò tổ chức cơng đồn xây dựng giai cấp cơng nhân Cơng đồn cấp cần đổi mạnh mẽ tổ chức, nội dung, phương thức hoạt động, khắc phục tình trạng hành hóa, nhà nước hóa tổ chức cơng đồn Đẩy mạnh cơng tác vận động, tập hợp công nhân thành phần kinh tế, tự giác gia nhập tham gia hoạt động cơng đồn Khơng ngừng nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động cơng đồn sở, để cơng đồn thực hấp dẫn người lao động tạo đồng tình, ủng hộ người sử dụng lao động Phấn đấu tiến tới tất doanh nghiệp đủ điều kiện thành lập cơng đồn thành lập cơng đồn, tăng tỷ lệ cơng nhân tự giác gia nhập tham gia hoạt động cơng đồn Muốn vậy, tổ chức cơng đồn cần tích cực, chủ động tập hợp trí tuệ cơng nhân, đội ngũ cơng nhân trí thức; tham gia xây dựng, hồn thiện chủ trương, sách, pháp luật Thường xuyên kiểm tra, giám sát, tổng kết 54 việc tổ chức thực thi sách, pháp luật, phát bất hợp lý sách, pháp luật cơng tác tổ chức thực để tham gia bổ sung, hoàn thiện Điều quan trọng là, cấp cơng đồn cần hướng mạnh hoạt động sở, lấy sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy công nhân, viên chức, lao động làm đối tượng vận động, lấy chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng công nhân, viên chức, người lao động, xây dựng quan hệ lao động hài hịa, ổn định, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội làm mục tiêu hoạt động Chú trọng hướng dẫn, giúp đỡ công nhân ký kết hợp đồng lao động, đại diện thương lượng ký thỏa ước lao động tập thể với người sử dụng lao động Điều vừa nâng cao hiệu hoạt động thực tế tổ chức công đồn, vừa góp phần khắc phục xu hướng hành hóa tổ chức cơng đồn Cuối cùng, trọng đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ lực, hiểu biết sách, pháp luật lĩnh cán cơng đồn, chủ tịch cơng đồn sở doanh 55 nghiệp khu vực nhà nước, doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi 56 KẾT LUẬN 57 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ X, Nxb CTQG, HN, 2006, tr 118 58 C.Mác Ph.Ăng ghen: Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr 56 C.Mác Ph.Ăng ghen: Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr 602 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr 605 C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993, tr 610 C.Mác Ph.Ăngghen: Sđd, tập 4, tr 605 C.Mác Ph.Ăngghen: Tuyển tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1980, tr 441 V Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến Bộ, Mátxcơva, 1978, tập 39, tr 34 Một số vấn đề chủ nghĩa Mác - Lênin thời đại ngày nay, Hội đồng trung ơng đạo biên soạn Bộ giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, T tởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, H, 1996, tr 97-98 59 10 Phạm Xuân Nam: Đổi sách xã hội, luận giải pháp, Nxb, CTQG, Hà Nội 1997, trang 136 11 Giáo trình Chủ nghĩa xã hội khoa học, Hội đồng trung ương đạo biên soạn Bộ giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb, CTQG, H, 2002, tr.99 ... trạng giai cấp công nhân Việt Nam, đồng thời đề xuất số giải pháp nhằm xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước NỘI DUNG Giai cấp công nhân Việt. .. niệm giai cấp công nhân : ? ?giai cấp công nhân? ??, ? ?giai cấp vô sản”, ? ?giai cấp vô sản công nghiệp? ??, ? ?giai cấp vô sản đại? ??, ? ?giai cấp công nhân đại? ??, ? ?giai cấp vô sản công nghiệp? ??, ? ?giai cấp công nhân. .. công nhân Việt Nam đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ giai đoạn cách mạng 2.2 Những giải pháp xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Ở nước ta, giai