Đảng cộng sản việt nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ****** BÙI THỊ HUYỀN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỚI VIỆC PHÁT HUY CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (1996 – 2006) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH : LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM MÃ SỐ : 60-22-56 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2008 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ****** BÙI THỊ HUYỀN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỚI VIỆC PHÁT HUY CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (1996 – 2006) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH : LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM MÃ Số : 60-22-56 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : TS TRẦN THỊ MAI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2008 MỤC LỤC MỞ ĐẦU U CHƯƠNG 1.TÍNH CẤP THIẾT CỦA VIỆC KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC 1.1 Tính hai mặt kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa 1.2 Mục tiêu nhiệm vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước .10 1.3 Nhiệm vụ xây dựng đất nước gắn liền với kiên định mục tiêu chủ nghĩa xã hội 13 CHƯƠNG 2: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỚI VIỆC PHÁT HUY CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC (1996 - 2006) 16 2.1 Quan điểm Hồ Chí Minh yêu nước thi đua yêu nước nghiệp cách mạng dân tộc .16 2.1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh yêu nước thi đua yêu nước 16 2.1.2 Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam qua hai kháng chiến chống thưc dân Pháp đế quốc Mỹ 26 2.2 Nội dung đặc điểm chủ nghĩa yêu nước Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 37 2.2.1 Nội dung 37 2.2.2 Đặc điểm .43 2.3 Đảng cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 46 2.3.1 Giữ vững định hướng trị độc lập dân tộc gắn với chủ nghĩa xã hội, kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa Mác – Lênin 46 2.3.2 Xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 55 2.3.3 Xây dựng người phát triển toàn diện; chăm lo đời sống, hạnh phúc nhân dân 59 2.3.4 Tổ chức phát động phong trào thi đua yêu nước .64 CHƯƠNG 3: NHỮNG GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT HUY CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 71 3.1 Thực trạng kế thừa phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam 71 3.2 Những giải pháp bồi dưỡng phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam giai đoạn 77 KẾT LUẬN 87 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dân tộc Việt Nam có truyền thống yêu nước, trải qua ngàn năm lịch sử dựng nước giữ nước, chủ nghĩa yêu nước hình thành phát huy cao độ, trở thành chủ nghĩa anh hùng cách mạng Trong hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, Đảng ta khơi dậy phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam lên tầm cao – chủ nghĩa yêu nước lập trường giai cấp công nhân, sở chủ nghĩa Mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Trong nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, chủ nghĩa yêu nước Việt Nam tiếp tục phát huy, hoàn chỉnh với nội dung đặc điểm – chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa Chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa nhân dân ta khởi nguồn từ Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, độ lên chủ nghĩa xã hội Đại hội VIII Đảng Cộng sản Việt Nam cột mốc tiến trình phát triển cách mạng – thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Sự nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta đứng trước vận mệnh thời lớn, đồng thời đứng trước nguy cơ, thách thức lớn Trong nhiệm vụ, mục tiêu cơng nghiệp hố, đại hố chứa đựng nhiều khó khăn thử thách, địi hỏi phải phát huy nội lực, động viên tinh thần yêu nươc, lòng tự hào dân tộc, ý thức, trách nhiệm, lĩnh người Việt Nam trình hội nhập vào xu phát triển chung khu vực giới Tăng cường quan hệ quốc tế, mở rộng hợp tác khoa học – công nghệ tạo sức mạnh to lớn để xây dựng đất nước phát triển kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa, tạo điều kiện tốt bảo đảm cho vững độc lập thật sự, chủ quyền hoàn toàn toàn vẹn lãnh thổ Vấn đề đặt làm phát huy cao độ chủ nghĩa yêu nước nghiệp xây dựng đất nước tiến lên cơng nghiệp hố, đại hố, thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh u cầu địi hỏi nhận thức sâu sắc chủ nghĩa yêu nước, giải pháp đồng giáo dục gia đình, trường học tạo lập mơi trường văn hố xã hội mang tính giáo dục cao tồn xã hội Đó lý tơi chọn vấn đề: “Đảng Cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước (1996 – 2006)” làm đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu đề tài Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam đề tài có sức thu hút nhà nghiên cứu ngồi nước Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu cơng bố Đó văn kiện Đảng, viết, nói chủ tịch Hồ Chí Minh, nhà lãnh đạo Đảng Nhà nươc, nhà nghiên cứu Nghiên cứu sớm chủ nghĩa yêu nước phải kể đến tác phẩm: “Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa xã hội” cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng, nhà xuất Sự thật xuất năm 1959 Tác phẩm khẳng định thời đại thời đại chủ nghĩa yêu nước gặp chủ nghĩa xã hội, lịch sử cách mạng Việt Nam chứng tỏ gặp tất yếu, tốt đẹp có kết phong phú, có ý nghĩa tác dụng lớn nghiệp cách mạng; Đi sâu nghiên cứu chủ nghĩa yêu nước mối quan hệ với chủ nghĩa quốc tế vô sản phải kể đến tác phẩm: “Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vô sản” tác giả Trần Xuân Trường nhà xuất Sự thật xuất năm 1981 Tác phẩm tập trung phác họa mối quan hệ chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốc tế vơ sản khơng tách rời mà gắn liền với nhau, thống chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vô sản cách mạng Việt Nam GS Trần Văn Giàu với tác phẩm “Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam” nhà xuất Khoa học xã hội xuất năm 1980 Trong tác phẩm này, tác giả cho nhìn khái quát giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, truyền thống yêu nước giá trị cao hệ giá trị tinh thần dân tộc Việt Nam Từ năm 1986 đến nay, với cơng đổi mới, tiến hành cơng nghiệp hóa, hien đại hóa đất nước Đề tài chủ nghĩa yêu nước tác giả quan tâm nghiên cứu khía cạnh như: Tác giả Trần Xuân Trường với tác phẩm: “Chủ nghĩa yêu nước thời đại Hồ Chí Minh” nhà xuất Quân đội nhân dân xuất năm 1999 Tác phẩm phác họa diện mạo suy nghĩ chủ nghĩa yêu nước, đặc biệt chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa với nội dung: Một là, chủ nghĩa yêu nước thời đại Hồ Chí Minh Hai là, chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa công lao động xây dựng đất nước Ba là, chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa nghiệp bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Bốn là: chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân Năm là, chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa – chủ nghĩa quốc tế Trực tiếp nghiên cứu chủ nghĩa yêu nước nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, tác giả Lương Gia Ban với tác phẩm:“Chủ nghĩa yêu nước nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa” phác họa đường phát triển biện chứng chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa với nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Có thể nói, đề tài chủ nghĩa yêu nước Việt Nam tác giả quan tâm nghiên cứu nhiều khía cạnh khác nhau, đề cập đến vấn đề Đảng Cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất chưa quan tâm, nghiên cứu, lý giải góc độ tiếp cận Lịch sử Đảng Song cơng trình nghiên cứu tài liệu vơ giá, sở cho luận văn kế thừa phát triển Mục đích nhiệm vụ luận văn - Mục đích luận văn là: tìm hiểu những quan điểm, đường lối lãnh đạo Đảng việc bồi dưỡng phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam; nội dung đặc điểm chủ nghĩa yêu nước Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Để đạt mục đích trên, luận văn đặt nhiệm vụ sau: Thứ nhất, làm rõ vai trò, vị trí chủ nghĩa yêu nước Việt Nam trước thời thách thức nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Thứ hai, Đảng Cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Thứ ba, tìm hiểu nội dung đặc điểm chủ nghĩa yêu nước Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thứ tư, đưa giải pháp để phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam giai đoạn Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Đảng Cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước giai đoạn từ 1996 – 2006 Nguồn tư liệu Để hoàn thành luận văn, tác giả dựa nguồn tư liệu sau: - Các văn kiện Đảng từ Đại hội VI đến Đại hội X - Các nghị Hội nghị Trung ương qua kỳ Đại hội - Các Chỉ thị CT/TW tổ chức phát động phong trào thi đua yêu nước - Các công trình nghiên cứu tác giả cơng bố Ngoài luận văn kế thừa sử dụng số liệu, ý kiến số tác phẩm, tạp chí chuyên ngành, báo, ý kiến nhà giáo dục, nhà văn hóa diễn đàn tổ chức trang web Đảng Nhà nước Phương pháp nghiên cứu Đề tài thực dựa sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng va chủ nghĩa vật lịch sử Đề tài sử dụng kết hợp phương pháp lịch sử, phương pháp logic, phương pháp phân tích tổng hợp phương pháp so sánh Ý nghĩa luận văn Luận văn góp phần làm rõ vị trí, vai trị nội dung đặc điểm chủ nghĩa yêu nước Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Luận văn làm sáng tỏ vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam việc phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Trên sở đó, luận văn đề xuất số giải pháp nhằm góp phần phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước, ý thức tự cường dân tộc cho sinh viên trường đại học, cao đẳng Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương tiết 80 quốc gia, giàu mạnh đất nước mà sẵn sàng chấp nhận hy sinh, chấp nhận thua thiệt lợi ích cá nhân, dồn sức người, sức cho mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Muốn thế, Đảng nhà nước ta cần hình thành chế kết hợp hài hồ lợi ích nhà nước với lợi ích nhân dân, lợi ích cá nhân với lợi ích xã hội lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, phát triển kinh tế, văn hố Chính sách Nhà nước ta cần qn để người dân yên tâm bỏ vốn đầu tư vào sản xuất, kinh doanh Các quan quản lý nhà nước lập khơng để kiểm tra, địi hỏi, sách nhiễu, mà chủ yếu để tổ chức, hướng dẫn, hỗ trợ, người dân làm ăn có hiệu quả, pháp luật, ích nước, lợi nhà Cán bộ, đảng viên, người có chức, có quyền phải thực xung phong gương mẫu, đầu đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, chống tham nhũng, làm giàu bất Cần có gương lớn, phấn đấu rèn luyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực nước, dân, lời nói thống với việc làm, nêu gương sạch, liêm khiết, “việc có lợi cho dân làm, việc có hại cho dân tránh” Trong đường lối sách Đảng cần quan tâm đến hạnh phúc nhân dân, trọng chăm lo đời sống nhân dân vùng sâu, vùng xa cần thiết chăm lo đến đời sống họ tảng vững chắc, gốc rễ giữ nước xây dựng đất nước Có quan tâm chăm lo đời sống nhân dân giải vấn đề hạnh phúc nhân dân, đưa lại lợi ích thiết thực cho họ củng cố nhân dân gắn bó lịng tin vào Đảng, Nhà nước, vào chế độ xã hội chủ nghĩa, tạo điều kiện cho người phát huy chủ nghĩa yêu nước lao động sản xuất, xây dựng đất nước bảo vệ Tổ quốc Hai là, kết hợp giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn với yêu chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vô sản 81 Việc kết hợp giáo dục giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn liền với yêu chủ nghĩa xã hội trở thành vấn đề cấp thiết nhiệm vụ giáo dục Sự chuyển đổi chế kinh tế từ quan liêu bao cấp sang chế thị trường mở cửa, mở rộng giao lưu, hội nhập với khu vực giới góp phần vào việc làm khởi sắc đất nước Tuy nhiên, mặt trái chế thị trường ảnh hưởng tiêu cực từ bên tác động đến người, làm suy thoái tư tưởng, đạo đức phận cán bộ, đảng viên, đặc biệt niên, sinh viên – chủ nhân tương lai đất nước Chính vậy, việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn liền với chủ nghĩa xã hội toàn dân cần thiết cần phải đưa thành nội dung nhiệm vụ giáo dục nhà trường cấp đại học, góp phần giáo dục quan điểm, lập trường, lý tưởng, niềm tin sinh viên, giúp cho sinh viên nhận rõ trách nhiệm nghĩa vụ học tập.Thanh niên- sinh viên lực lượng trẻ có tri thức, có tinh thần u nước, mong muốn góp sức vào phát triển đất nước Vì vậy, họ ln sẵn sàng đáp lời kêu gọi Tổ quốc Chính việc kết hợp giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn với yêu chủ nghĩa xã hội cần thiết để làm giàu tinh thần yêu nước sinh viên động viên sinh viên học tập tốt, thu nhận kiến thức mới, sau trường có đủ đức, tài góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Để đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm thực thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược, trước hết địi hỏi phải nâng cao phẩm chất đạo đức, tư tưởng trình độ lực tri thức, trí tuệ người Việt Nam, đội ngũ cán Đảng Nhà nước tương lai Do vậy, chiến lược giáo dục – đào tạo trở thành quốc sách hàng đầu, kết hợp giáo dục truyền thống yêu nước, yêu quê hương, đất nước, giữ gìn phát huy sắc văn hóa, gắn bó đồn kết cộng đồng dân tộc, trung thành với Tổ quốc – gắn với yêu chủ nghĩa xã 82 hội nhiệm vụ thường xuyên cấp bách Kết hợp giáo dục chủ nghĩa yêu nước gắn với yêu chủ nghĩa xã hội nhằm hoàn thiện giới quan, nhân sinh quan, phương pháp tư khoa học người Việt Nam nói chung, hệ trẻ Việt Nam nói riêng, đặc biệt hệ học sinh, sinh viên để củng cố niềm tin, bồi đắp phẩm chất đạo đức thắp sáng lửa nhiệt tình họ, đồng thời nguồn lực để đảm bảo thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa để thực thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cùng với việc đẩy mạnh phát triển kinh tế, Đảng, Nhà nước toàn xã hội phải bước xây dựng hoàn thiện tảng trị – tinh thần xã hội, mà trước hết chủ nghĩa yêu nước, nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, đạo đức Hết sức coi trọng, chăm lo, bồi dưỡng giá trị truyền thống cao đẹp dân tộc, kiên đấu tranh đẩy lùi nạn tham nhũng, buôn lậu, quan liêu tượng tiêu cực xã hội Có vậy, phát huy tác động tích cực ngăn ngừa, hạn chế tối đa ảnh hưởng tiêu cực chế thị trường Đồng thời, giáo dục chủ nghĩa yêu nước chân phải gắn liền với giáo dục chủ nghĩa quốc tế vô sản, phát huy chất tốt đẹp giai cấp cơng nhân vừa làm cách mạng nước vừa phải đồn kết, giúp đỡ giai cấp cơng nhân nhân dân lao động nước bị áp giới đứng lên đấu tranh để tự giải phóng khỏi xiềng xích chủ nghĩa đế quốc, thực dân, tư Phải tôn trọng độc lập dân tộc khác, chống tư tưởng “nước lớn” chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, chủ nghĩa thực dân kiểu màu sắc, thực bình đẳng dân tộc Yêu Tổ quốc nhân dân nước đồng thời tơn trọng, yêu mến nhân dân nước khác, tôn trọng tiếp thu tinh hoa văn hoá dân tộc khác để bổ sung 83 làm phong phú sắc văn hố dân tộc Ba là, cần phải kết hợp hài hồ giáo dục lịng u nước với ý thức cộng đồng, tinh thần đại đoàn kết toàn dân thành sức mạnh to lớn xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, biến nghiệp cách mạng thực ngày hội quần chúng nhân dân đoàn kết xung quanh Đảng Nhà nước để thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước Sự nhiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đứng trước thách thức, nguy lớn Bởi phải phát huy tối đa nguồn lực, động viên cao nỗ lực sáng tạo người dân nước người Việt Nam nước Cần động viên, khích lệ lịng u nước, u chủ nghĩa xã hội người, nhà, lứa tuổi, ngành, giới, thành phần kinh tế, coi thời tốt để đem sức lực, tài cải đầu tư phát triển sản xuất, ứng dụng thành tựu khoa học – kỹ thuật vào sản xuất, kinh doanh dịch vụ, làm giàu cho mình, cho xã hội, đóng góp nhiều tinh thần vật chất cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Kiều bào ta nước ngồi, trừ số phản động, cịn nhìn chung có lịng u nước, hướng cội nguồn dân tộc Họ có tiềm lớn Họ ủng hộ đóng góp lớn vào cơng xây dựng quê hương, kiến thiết nước nhà Đảng cần có sách để khuyến khích kiều bào phát huy tinh thần u nước, tích cực đóng góp tham gia nhiều cho nghiệp dân giàu, nước mạnh Đồng bào dân tộc thiểu số cố kết cộng đồng dân tộc Việt Nam để xây dựng đất nước bảo vệ Tổ quốc Nước ta không xảy vấn đề dân tộc, cho dù kẻ thù ln tìm cách để kích động chia rẽ Họ có lịng u nước hiểu có cộng đồng dân tộc Việt Nam họ tích cực tham gia vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất 84 nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh Nội dung giáo dục hướng tới giá trị nhân văn, nhân đạo – xã hội chủ nghĩa, lấy người làm trung tâm, vừa mục tiêu vừa động lực phát triển xã hội Hoạt động tuyên truyền giáo dục thi đua phải thực coi trọng giáo dục chủ nghĩa yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu ngành, yêu nghề, yêu công ty, đơn vị, quan, làng nhằm tạo nên động lực mạnh mẽ phong trào thi đua Phải huy động động lực tinh thần Song phải ý nền, sở thi đua yếu tố tự giác quần chúng mục tiêu giáo dục chủ nghĩa yêu nước, khơi dậy nhân tố tự giác người khơng ý đến hậu đáng lo ngại Bốn là, để góp phần thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước nay, công tác tư tưởng cần làm tốt vấn đề sau: Trong cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước để thực thắng lợi mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ,văn minh” địi hỏi toàn Đảng, toàn dân phải phát huy chủ nghĩa yêu nước, đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, làm cho phong trào thấm sâu vào tồn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, vào lĩnh vực hoạt động kinh tế – trị, xã hội, tạo nên đất nước ta khơng khí thi đua sơi nổi, phục vụ hiệu cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta tiến hành Phải làm cho toàn Đảng, toàn dân nhận thức rõ tình hình, nhiệm vụ cách mạng nước ta để xây dựng ý chí tiến cơng cách mạng, tinh thần tự cường dân tộc, tâm đẩy mạnh công đổi đất nước theo định hướng chủ nghĩa xã hội, thực nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước mục tiêu dân giàu, nước 85 mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Để phong trào thi đua đạt hiệu cao xây dựng phát triển đất nước giai đoạn mới, cần phải có phương pháp để thực mục tiêu đề ra: điều trước tiên nêu cao truyền thống yêu nước giác ngộ trị người, để người hiểu “yêu nước phải thi đua, thi đua tức yêu nước”; nhận thức có nhân dân ta điều quan trọng Phải có kế hoạch tỉ mỉ, kế hoạch phải từ đơn vị nhỏ, gia đình, cá nhân bàn bạc kỹ, hiểu biết thấu đáo, vui vẻ làm làm có kết Tuyền truyền, nêu gương tập thể cá nhân điển hình, từ nhân rộng nước Khơng có điển hình tiên tiến khơng có hình mẫu sinh động, cụ thể, không xác định rõ định hướng phong trào, khơng cụ thể hố chủ trương, sách Đảng sống Công tác tư tưởng phải giúp cấp uỷ đảng, quyền cấp, đồn thể quần chúng quán triệt thông suốt trách nhiệm lãnh đạo, đạo thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước; phải làm cho cấp uỷ đảng thấy rằng, đâu khơng có phong trào quần chúng hành động cách mạng vai trị lãnh đạo Đảng bị lu mờ, uy tín Đảng bị xuống thấp Tổ chức đảng phải trở thành hạt nhân phong trào vận động thi đua yêu nước Trong phong trào thi đua yêu nước phải coi trọng hiệu hành động Khẩu hiệu hành động cổ vũ khích lệ phong trào thi đua lên cao, nhanh mạnh có hiệu Khẩu hiệu thi đua chung giai đoạn Đảng ta xác định là: “Tất mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Đảng Cộng sản Việt Nam với vai trò đội tiên phong chiến đấu dân tộc Đảng phải chấp nhận thách thức vượt qua thách thức mà bối cảnh 86 giới nước đặt Có nghĩa Đảng phải làm việc để mở đường cho việc đưa vào chủ nghĩa yêu nước nội dung mà thời đại ngày đòi hỏi Bắt đầu từ việc thực thật tốt công bằng, dân chủ, văn minh toàn đời sống đất nước, từ thay đổi , cách triệt để nội dung công tác thông tin tuyên truyền, đào tạo, giáo dục…nhất thiết không để thông tin chiều, thiếu đầy đủ trái phải, thiếu rõ ràng, nghèo nàn nội dung, nặng nề uốn nắn theo định hướng Bằng việc làm thiết thực Đảng nhằm mang lại hạnh phúc nhân dân, việc phát huy chủ nghĩa yêu nước nhân dân Đảng đạt kết quả, từ quần chúng nhân dân tin Đảng, theo Đảng, sức đóng góp sức vào cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thơng qua cơng việc hàng ngày, lòng yêu nước người dân Việt Nam ngày củng cố phát huy 87 KẾT LUẬN Qua nội dung luận văn rút số kết luận sau: Yêu nước truyền thống quý báu dân tộc ta trình dựng nước giữ nước Trong thời đại Hồ Chí Minh, chủ nghĩa yêu nước Việt Nam nâng lên hoàn thiện với nội dung để đáp ứng yêu cầu công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chủ nghĩa yêu nước ngày tình u, lịng trung thành với chủ nghĩa xã hội Bởi vậy, chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa thống lòng yêu quê hương yêu chủ nghĩa xã hội Trước đây, yêu nước đấu tranh quên giành độc lập dân tộc Ngày nay, yêu nước mang lao động sáng tạo để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Hơn 70 năm qua, lãnh đạo Đảng, trải qua bước thăng trầm, nhân dân ta ln gắn bó với Đảng, tin tưởng theo Đảng, Đảng ta ln ln giữ vững vai trị đội tiên phong giai cấp dân tộc, ngồi lợi ích giai cấp dân tộc, Đảng khơng có lợi ích khác Với sách phù hợp đắn, Đảng phát huy tinh thần yêu nước nhân dân, lấy yêu nước làm điểm hội tụ lòng dân tạo điều kiện để người Việt Nam phát huy tinh thần hăng hái đóng góp phần sức lực, trí tuệ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nhằm mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh tiến vững lên chủ nghĩa xã hội Cùng với chuyển đổi cấu kinh tế, Đảng ta giương cao cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, tất hạnh phúc nhân dân Yêu nước gắn liền với yêu chủ nghĩa xã hội trở thành niềm tin, lẽ sống, tình cảm đạo đức sâu sắc người dân Việt Nam Đây điều kiện thuận lợi cho việc bồi dưỡng, phát huy sức mạnh chủ nghĩa yêu nước Việt Nam, 88 tạo điều kiện thuận lợi để tiến hành thành công nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Tuy nhiên, giai đoạn nay, việc kế thừa giá trị yêu nước truyền thống Việt Nam khơng phải khơng có khó khăn có nhận thức khác quan niệm yêu nước điều kiện mới, khác lựa chọn cách thức biểu lòng yêu nước Khó khăn lớn việc phát huy chủ nghĩa yêu nước vấn đề nhận thức người dân Nhiều người cho yêu nước phải làm việc làm to tát, phải chiến đấu, hy sinh…mới u nước Khơng biết làm tốt công việc hàng ngày thể lịng u nước Nhiều người có biểu quay lưng lại với dân tộc, chạy theo tiếng gọi đồng tiền, lợi ích vật chất mà quên lợi ích quốc gia, quên truyền thống tốt đẹp dân tộc Những điều bất cập nhiều nguyên nhân, nguyên nhân tác động từ mặt trái kinh tế thị trường mở cửa dẫn đến tình trạng suy thối đạo đức, nhạt nhòa lý tưởng mà phương hướng hành động phận cán bộ, đảng viên quần chúng, phần học sinh – sinh viên, thêm vào “Những khuyết điểm Đảng máy Nhà nước, tệ quan liêu, dân chủ, tham nhũng, đặc quyền, đặc lợi phận cán bộ, đảng viên Sự thối hóa yếu khó khăn số mặt kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến lòng tin nhân dân lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước”[17, tr.13-14] Trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá, để khắc phục biểu tiêu cực trên, tiếp tục phát huy chủ nghĩa yêu nước lên đỉnh cao – chủ nghĩa anh hùng cách mạng xây dựng bảo vệ Tổ quốc, phải thể toàn diện làm chủ khoa học cơng nghệ cao, vươn lên 89 làm giàu đáng, với tinh thần sáng tạo chủ thể xây dựng bảo vệ Tổ quốc, góp phần làm cho đất nước “ngàn năm nghiệp vững âu vàng” lời giáo cha ông Đồng thời cần phải đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, nhằm đua sức, đua tài, thực thắng lợi nhiệm vụ đề Bên cạnh đó, thơng qua văn hóa giáo dục để giáo dục chủ nghĩa yêu nước, ý thức tự hào mới, xây dựng văn hóa tiến tiến, đậm đà sắc dân tộc; chăm lo đến đời sống nhân dân, đồng bào vùng sâu, vùng xa đồng bào dân tộc thiểu số Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước tạo lực cho cách mạng Việt Nam Chúng ta có thêm nhiều điều kiện, khả năng, thời cơ, vận hội để tranh thủ nguồn lực, khơi dậy sức mạnh tiềm dân tộc sức mạnh thời phát triển đất nước Kinh tế tăng trưởng cao tạo điều kiện để giải vấn đề xã hội, phát triển văn hoá, y tế, giáo dục…qua niềm tin nhân dân vào lãnh đạo Đảng chủ nghĩa xã hội ngày củng cố vững Đây nhân tố quan trọng góp phần củng cố niềm tin, lịng u nước, lý tưởng sống giá trị tốt đẹp chủ nghĩa xã hội tất người dân Việt Nam 90 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Lương Gia Ban (1999), Chủ nghĩa yêu nước nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Lương Gia Ban (1988), Sự thống chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vô sản cách mạng Việt Nam, Luận án PTS.KH Triết học chuyên ngành CNCSKH, Hà Nội, Học viện Nguyễn Ái Quốc TS Nguyễn Khánh Bật (2000), “Tư tưởng thi đua yêu nước Hồ Chí Minh nghiệp đổi mới”, Tạp chí Thơng tin lý luận, số 11 – 2000 GS Nguyễn Đức Bình (2001), Một số vấn đề công tác lý luận tư tưởng văn hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Thế Nghĩa, Đặng Hữu Tồn (2002), Cơng nghiệp hóa đại hóa Việt Nam lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Trọng Chuẩn (2004), “Tinh thần dân tộc trước thách thức toàn cầu hố nay”, Tạp chí Khoa học xã hội, số (73) – 2004 Lê Duẩn (1969), Những vấn đề quốc tế, Nxb Sự thật, Hà Nội Lê Duẩn (1979), Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vô sản, Nxb Sự thật, Hà Nội Thành Duy (2004), Góp phần nghiên cứu văn hố Việt Nam ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Phạm Văn Đồng (1959), Chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật 91 11 Trần Văn Giàu (1980), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 12 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 13 Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện đại hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa VII, tr.42, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 16 Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khóa VIII, Hà Nội 17 Đảng cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ V Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Sự thật, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 1) Ban chấp hành Trung ương khố VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 2) Ban chấp hành Trung ương khố VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng cộng sản Việt Nam (2001),, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam(2002), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Đảng cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi (đại hội VI, VII VIII, IX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 92 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 PGS.TS Nguyễn Bá Linh (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Trung tâm khoa học xã hội nhân văn Quốc gia, Vũ Khiêu, Tác phẩm tặng giải thưởng Hồ Chí Minh, Góp phần nghiên cứu cách mạng tư tưởng văn hóa Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2003 26 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh(1995), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (1989), Tồn tập, tập 10, Nxb Sự thật, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (1995), Tịan tập, tập 16, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (1998), Về chủ nghĩa Mác – Lênin, chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 GS.TS Lê Hữu Nghĩa – TS Lê Ngọc Tàng (đồng CB) (2004), Tồn cầu hố vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 Tạp chí Lý luận trị, số (2004), số 8(2005), số 2, 3, 5,9 (2006), số (2007) 34 Tạp chí Triết học số (2005) 35 Tìm hiểu văn hóa giữ nước, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2002 93 36 G.S Song Thành (2005), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 37 Nguyễn Khắc Thuần (2002), Đại cương lịch sử văn hóa Việt Nam (tập2), Nxb Giáo dục, Hà Nội 38 Nguyễn Khắc Thuần (2001), Đại cương lịch sử văn hóa Việt Nam (tập 3), Nxb Giáo dục, Hà Nội 39 Trung tâm khoa học xã hội nhân văn Quốc gia, Viện Triết học, Lê Sĩ Thắng (1997), Lịch sử tư tưởng văn hóa (tập 2), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 40 Trần Xuân Trường (1999), Chủ nghĩa yêu nước thời đại Hồ Chí Minh, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 41 Trần Xuân Trường (1981), Mấy vấn đề chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 42 Nguyễn Mạnh Tường (2001), Chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 43 Nguyễn Phú Trọng (2002), Đảng Cộng sản Việt Nam tiến trình đổi đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 TS Đào Duy Quát (2004), Về công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 PGS.TS Tơ Huy Rứa – GS, TS Hồng Chí Bảo….(chủ biên) (2006), Nhìn lại trình đổi tư lý luận Đảng 1986-2005 (sách tham khảo) tập II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồng Sơn (2003), “Tìm hiểu quan điểm Đảng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Tạp chí Lý luận Chính trị, số 8-2003 47 Trung tướng, PGS.Nguyễn Đình Ước (2005), Những luận đường lối quân Đảng (tái có sửa chữa bổ sung), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 94 48 Văn hoá Việt Nam truyền thống đại (nghiên cứu chuyên gia văn hoá), (2000), Nxb Văn Hoá, Hà Nội 49 Vấn Đề người cơng nghiệp hóa, đại hóa (1996), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 50 Viện khoa học xã hội nhân văn Quân (2006), Chuẩn mực đạo đức người Việt Nam nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 51 Viện khoa học xã hội nhân văn Quân sư (2006), Chủ nghĩa xã hội tương lai dân tộc, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 52 Viện khoa học xã hội nhân văn quân (2002), Tìm hiểu văn hóa giữ nước, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội ... nghiệp hóa, đại hóa đất nước 37 2.2.1 Nội dung 37 2.2.2 Đặc điểm .43 2.3 Đảng cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa yêu nước nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước. .. thức nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Thứ hai, Đảng Cộng sản Việt Nam với việc phát huy chủ nghĩa u nước Việt Nam q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Thứ ba, tìm hiểu nội dung đặc điểm chủ nghĩa. .. không phát huy chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc – nhân tố quan trọng để phát huy nội lực 16 CHƯƠNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỚI VIỆC PHÁT HUY CHỦ NGHĨA YÊU NƯỚC VIỆT NAM TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP