1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

(LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016

88 41 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 88
Dung lượng 1,25 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH NGUYỄN THỊ KHÁNH THAY ĐỔI KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH VỀ TUÂN THỦ ĐIỀU TRỊ CỦA NGƯỜI BỆNH LAO TẠI BỆNH VIỆN LAO VÀ BỆNH PHỔI TỈNH NAM ĐỊNH SAU CAN THIỆP GIÁO DỤC NĂM 2016 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH - 2016 download by : skknchat@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH NGUYỄN THỊ KHÁNH THAY ĐỔI KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH VỀ TUÂN THỦ ĐIỀU TRỊ CỦA NGƯỜI BỆNH LAO TẠI BỆNH VIỆN LAO VÀ BỆNH PHỔI TỈNH NAM ĐỊNH SAU CAN THIỆP GIÁO DỤC NĂM 2016 Chuyên ngành: Điều dưỡng Mã số: 60.72.05.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Vũ Văn Thành Nam Định - 2016 download by : skknchat@gmail.com i TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Tên đề tài: Thay đổi kiến thức thực hành tuân thủ điều trị người bệnh lao Bệnh viên Lao Bệnh phổi tỉnh Nam Định sau can thiệp giáo dục năm 2016 Mục tiêu nghiên cứu: Mô tả thực trạng kiến thức thực hành về tuân thủ điều trị đánh giá thay đổi kiến thức thực hành tuân thủ điều trị người mắc bệnh lao điều trị giai đoạn củng cố sau can thiệp giáo dục Bệnh viện Lao Bệnh phổi tỉnh Nam Định năm 2016 Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu can thiệp có so sánh trước sau, nghiên cứu viên vấn câu hỏi 55 người bệnh lao điều trị giai đoạn củng cố có tên sổ quản lý điều trị tại khoa khám bệnh Bệnh viện Lao Bệnh phổi tỉnh Nam Định Kết nghiên cứu: Trước can thiệp tỷ lệ người bệnh hiểu biết đủ 04 nguyên tắc điều trị chiếm 12,7%; 29,1% người bệnh biết nguyên tắc điều trị, 32,7% biết nguyên tắc điều trị, 7,3% nguyên tắc điều trị Tỷ lệ tuân thủ sai nguyên tắc điều trị chiếm 72,7% ; đó, 18,1% người bệnh tuân thủ sai từ nguyên tắc trở lên Điểm trung bình kiến thức người bệnh tăng từ 9,1±2,9 lên 12,7 ± 1,7; điểm trung bình thực hành tăng từ 3,8 ± 1,0 lên 4,6 ± 0,6 sau can thiệp khác biệt có ý nghĩa thống kê với p

Ngày đăng: 03/04/2022, 12:17

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1.1. Ước tính của WHO công bố về số người bệnh mắc lao mới và tử vong do lao trên Thế giới năm 2013 [ 52]  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 1.1. Ước tính của WHO công bố về số người bệnh mắc lao mới và tử vong do lao trên Thế giới năm 2013 [ 52] (Trang 30)
Bảng 2.1. Các biến số nghiên cứu TT Biến số  Định nghĩa biến - Các chỉ số  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 2.1. Các biến số nghiên cứu TT Biến số Định nghĩa biến - Các chỉ số (Trang 38)
Là hình thức giám sát của CBYT  đối  với  người  bệnh  trong quá trình điều trị  - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
h ình thức giám sát của CBYT đối với người bệnh trong quá trình điều trị (Trang 40)
Bảng 3.1 cho thấy tổng số người bệnh được phỏng vấn là 55. Có sự phân bố khác nhau về độ tuổi giữa nam và nữ: Ở nhóm nam người bệnh ở độ tuổi 30-49 chiếm tỷ  lệ  cao  nhất  23,6%,  2  nhóm  tuổi  50-59  và  ≥  60  cùng  chiếm  14,6  %,  độ  tuổi  18-29  c - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.1 cho thấy tổng số người bệnh được phỏng vấn là 55. Có sự phân bố khác nhau về độ tuổi giữa nam và nữ: Ở nhóm nam người bệnh ở độ tuổi 30-49 chiếm tỷ lệ cao nhất 23,6%, 2 nhóm tuổi 50-59 và ≥ 60 cùng chiếm 14,6 %, độ tuổi 18-29 c (Trang 45)
Bảng 3.2 cho ta thấy người bệnh có nghề nghiệp là công nhân chiếm tỷ lệ cao nhất là 30,9%, tiếp đó là nông dân, buôn bán và cán bộ viên chức lần lượt là 27,3%,  12,8% và 10,9% - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.2 cho ta thấy người bệnh có nghề nghiệp là công nhân chiếm tỷ lệ cao nhất là 30,9%, tiếp đó là nông dân, buôn bán và cán bộ viên chức lần lượt là 27,3%, 12,8% và 10,9% (Trang 46)
Bảng 3.2. Phân bố đối tượng nghiên cứu theo nghề nghiệp - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.2. Phân bố đối tượng nghiên cứu theo nghề nghiệp (Trang 46)
Bảng 3.3: Tình trạng mắc bệnh và thể bệnh lao(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.3 Tình trạng mắc bệnh và thể bệnh lao(n=55) (Trang 47)
Bảng 3.3 cho ta thấy đa số người bệnh điều trị lao lần đầu chiếm 85,5 %, còn lại  14,5%  người  bệnh  điều  trị  lao  tái  phát - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.3 cho ta thấy đa số người bệnh điều trị lao lần đầu chiếm 85,5 %, còn lại 14,5% người bệnh điều trị lao tái phát (Trang 47)
Bảng 3.5. Thực hành tuân thủ điều trị lao trước can thiệp(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.5. Thực hành tuân thủ điều trị lao trước can thiệp(n=55) (Trang 48)
Bảng 3.6. Thực trạng hỗ trợ của cán bộ y tế trong việc tuân thủ nguyên tắc điều trị của người bệnh lao (n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.6. Thực trạng hỗ trợ của cán bộ y tế trong việc tuân thủ nguyên tắc điều trị của người bệnh lao (n=55) (Trang 49)
Bảng 3.7. Các yếu tố khó khăn trong tuân thủ điều trị lao(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.7. Các yếu tố khó khăn trong tuân thủ điều trị lao(n=55) (Trang 50)
Bảng 3.8. Các tác dụng phụ khi sử dụng thuốc điều trị lao(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.8. Các tác dụng phụ khi sử dụng thuốc điều trị lao(n=55) (Trang 51)
Bảng 3.9 cho thấy cách xử lý của phần lớn người bệnh trong trường hợp này là vẫn  tiếp  tục  uống  thuốc  và  báo  bác  sĩ  để  được  tư  vấn,  điều  chỉnh  hợp  lý  chiếm  54,5% - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.9 cho thấy cách xử lý của phần lớn người bệnh trong trường hợp này là vẫn tiếp tục uống thuốc và báo bác sĩ để được tư vấn, điều chỉnh hợp lý chiếm 54,5% (Trang 52)
Bảng 3.9. Ứng xử của người bệnh khi gặp tác dụng phụ của thuốc (n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.9. Ứng xử của người bệnh khi gặp tác dụng phụ của thuốc (n=55) (Trang 52)
Bảng 3.11.Mức độ kiến thức từng nguyên tắc điều trị(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.11. Mức độ kiến thức từng nguyên tắc điều trị(n=55) (Trang 53)
Bảng 3. 12. Kiến thức về tác hại của việc không tuân thủ điều trị(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3. 12. Kiến thức về tác hại của việc không tuân thủ điều trị(n=55) (Trang 53)
Bảng 3. 13. Kiến thức về thời gian điều trị bệnh lao(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3. 13. Kiến thức về thời gian điều trị bệnh lao(n=55) (Trang 54)
Bảng 3. 14. Sự thay đổi điểm kiến thức trước và sau can thiệp(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3. 14. Sự thay đổi điểm kiến thức trước và sau can thiệp(n=55) (Trang 55)
Bảng 3. 16. Mức độ tuân thủ từng nguyên tắc điều trị trước và sau can - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3. 16. Mức độ tuân thủ từng nguyên tắc điều trị trước và sau can (Trang 56)
Bảng 3.15. Mức độ tuân thủ các nguyên tắc điều trị trước và sau can thiệp(n=55) - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.15. Mức độ tuân thủ các nguyên tắc điều trị trước và sau can thiệp(n=55) (Trang 56)
Bảng 3.17. Sự thay đổi điểm thực hành tuân thủ điều trị trước và sau can thiệp - (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thực hành về tuân thủ điều trị của người bệnh lao tại bệnh viện lao và bệnh phổi tỉnh nam định sau can thiệp giáo dục năm 2016
Bảng 3.17. Sự thay đổi điểm thực hành tuân thủ điều trị trước và sau can thiệp (Trang 58)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN