S GD- T B C NINH THI GIÁO VIÊN GI I CÁP C S N M H C 2012 -2013 Môn: Công ngh ph n công nghi p Th i gian: 150 phút Câu1: ( m) Phân tích vai trò c a ph ng ti n d y h c đ i m i ph ng pháp d y h c môn Công ngh ph n công nghi p? Câu2: (3 m) T i đ ng c đ t c n có khe h nhi t gi a đ u cò m đuôi xupap Câu3: ( m) T i n p két n c c a đ ng c đ t c n có van hút khơng khí van x h i? Câu4: (6 m) Thày cô hi u nh th v d y h c nêu v n đ ? Nêu u nh d y h c nêu v n đ ? C u trúc m t h c ( hay m t ph n h c) theo ph g m nh ng b c m c a ng pháp c nào? L y 03 ví d v tình hu ng có v n đ gi ng d y môn công ngh ph n công nghi p? Câu5: m) Có bóng đèn s i đ t lo i 220V-100W Hãy m c bóng đèn thành t i pha đ i x ng vào m ng pha dây có Ud= 380V, t n s f=50Hz đ bóng đèn sáng?Tính dịng n pha, dịng n dây công su t tiêu th c a t i ng v i m i cách n i? DeThiMau.vn S GD- T B C NINH ÁP ÁN THI GIÁO VIÊN GI I CÁP C N M H C 2012-2013 S Môn: Công ngh ph n công nghi p Câu 1: Ph ng ti n d y h c có vai trị r t quan tr ng vi c đ i m i ph ng pháp d y h c vì:(m i ý đ c 0,5 m) - Ph ng ti n d y h c đ truy n thông p t ng i d y đ n ng i h c, u n ho t đ ng nh n th c c a h c sinh, ngu n tri th c phong phú đ h c sinh l nh h i ki n th c rèn luy n k n ng - Ph ng ti n d y h c có tác d ng r t t t đ i v i vi c phát huy tính tích c c t ng tác c a h c sinh s d ng ph ng ti n d y h c huy đ ng đ ng th i nhi u giác quan c a h c sinh, t o nên m t hình nh t ng đ i tr n v n v m t đ i t ng nh n th c VD v i s tr giúp máy tính ph ng ti n nghe nhìn khác h c sinh có th quan sát đ c t ng tác đ c v i nhi u đ i t ng mà th c t không th quan sát đ c hay t ng tác đ c - Ph ng ti n nghe nhìn đa ph ng ti n, máy tính đ c s d ng k t h p s rút ng n th i gian trình bày mà v n làm cho gi ng sinh đ ng, tr c quan, h p d n đ i v i h c sinh - Ph ng ti n d y h c m t nh ng y u t k t n i gi a nh ng thành t c a h th ng d y h c, đ c bi t d y h c th c hành ph ng ti n d y h c n i dung hay hình th c “ v t ch t hóa” n i dung d y h c Câu 2: - Trên đ ng c đ t c n có khe h nhi t gi a đ u có m xupap vì: Khi đ ng c làm vi c xu páp có ti p xúc v i khí cháy có nhi t đ cao nên b giãn n nhi t ( m) - N u khe h nh xupap giãn n nhi t làm cho xupap b cong vênh xupap khơng đóng kín c a n p, c a x làm gi m áp su t k nén (1 m) - N u khe h l n q l c t có m t i xupap nh làm xupap không m h t c a n p, c a x q trình n p khí m i x khí cháy khơng đ y không đ c s ch( m) Câu 3: - Van hút khơng khí n p két n c c a đ ng c đ t có nhi m v t o s chênh l ch áp su t gi a ng n ng n d i c a két đ đ a n c t ng n xu ng ng n d i(1,5 m) - Van x h i n p két n c c a đ ng c đ t có nhi m v x b t h i nóng két ngồi mơi tr ng đ cân b ng áp su t gi a két n c ng n két n c ng n ch a n c nóng nên có áp su t cao h n ngồi mơi tr ng r t nhi u, n u khơng có van có th làm n két n c ( 1,5 m) Câu 4: Khái ni m v d y h c nêu v n đ ( m i ý 0,5 m) DeThiMau.vn - D y h c nêu v n đ m t lý thuy t d y h c bao g m vi c t o m t h th ng tình hu ng có v n đ h ng d n h c sinh tích c c t l c gi i quy t tình hu ng v i s ch đ o, đ nh h ng c a thày - V n đ dùng đ ch nhi m v nh n th c mà HS c n đ t đ c, m t s v n đ đ c bi u th b ng m t h th ng m nh đ câu h i th a mãn u ki n HS ch a tìm đ c l i gi i cho câu h i nh ng v i s l l c h ng d n c a thày em s t gi i quy t đ c - Tình hu ng có v n đ tình hu ng mà mâu thu n khách quan c a nhi m v nh n th c đ c HS ti p nh n nh m t v n đ h c t p mà h c n ph i gi i quy t có th gi i quy t đ c v i s n l c h p v i kh n ng c a h , k t qu h đ t đ c ki n th c m i ph ng th c hành đ ng m i * u nh c m c a d y h c nêu v n đ : ( m i ý 0,3 m) - u m: + Làm cho Hs n m ki n th c v ng ch c, sâu s c, n m đ c đ ng t nh n th c ki n th c m i + T o u ki n cho h c sinh phát tri n trí thơng minh, sáng t o, nâng cao h ng thú nh n th c, d y HS v n d ng ki n th c vào hoàn c nh m i m t cách sáng t o + T o u ki n b i d ng cho HS nh ng ph m ch t tác phong c a ng i làm khoa h c - Nh c m: + Không ph i c ng có th áp d ng ph ng pháp d y h c nêu v n đ đ c + Vi c chu n b gi ng t n th i gian công s c, địi h i trình đ c a ng i GV ph i v ng vàng, đ i t ng Hs t ng đ i Nh v y không ph i thày trị c ng có th áp d ng ph ng pháp có hi u qu , nh ng có th áp d ng m t ph n đ t o h ng thú, thu hút s ý c a HS *C u trúc m t d y g m b c sau:( m i ý 0,2 m tr ý đ c 0, m) B1: GV nêu v n đ đ a HS vào tình hu ng có v n đ B2: Phát bi u v n đ B3: T p h p ki n th c k n ng kinh nghi m liên quan t i v n đ , phân tích sâu s c v n đ B4: Nêu gi thuy t khoa h c đ gi i quy t v n đ , l p k ho ch ki m tra gi thuy t B5: HS t th c hi n k ho ch có s giúp đ c a GV B6: HS đánh giá vi c th c hi n k ho ch, phân tích, đánh giá k t qu thu đ c d i s giúp đ c a GV B7: Ki m tra k t qu b c b ng th c nghi m ho c b ng v n d ng vào th c ti n B8: K t lu n v n đ Nêu xác nh n gi thuy t k t lu n kh ng đ nh, ch ki n th c m i c n l nh h i, n u ph nh n gi thuy t đ xu t gi thuy t m i ti p t c làm B5, B6 * L y 03 ví d v tình hu ng có v n đ : ( M i ví d 0.5 m) - Khi d y i c ng v đ ng c đ t GV có th s d ng ph ng pháp k chuy n đ đ t v n đ d y: Sau nghe gi ng gi i v chu trình nhi t đ ng l c h c ông Dieezen mi t mài nghiên c u m t lo i đ ng c đ bi n ý t ng c a Cacsno thành hi n th c ơng làm h t thí nghieemk đ n thí nghi m khác nh ng v n th t b i Ông DeThiMau.vn nh l i cu c tham quan tri n lãm m có tr ng bày m t k v t đ c đáo c a th dân v chi c b t l a th n k Th dân dùng m t ng tre m t đ u b t kín có ch a bùi nhùi kèm theo m t pittong th dân n pittong xu ng bùi nhùi b c cháy v y t i bùi nhùi l i cháy đ c?Ông ti n hành nghiên c u thành công đ t tên cho đ ng c mang tên ông - Khi d y m ch u n t c đ đ ng c GV t o tình hu ng có v n đ b ng cách s d ng s tr giúp c a máy tính đ làm thí nghi m b ng cách đ a m t s câu h i th hi n tình hu ng có v n đ : đ đ a n vào đ ng c thi ta làm th nào? HS đóng khóa K GV đóng khóa K nh ng đ ng c v n không quay GV h ng d n HS gi i quy t v n đ b ng cách g i ý câu h i g i m nh : em quan sát đ ng c đ c n i v i ngu n qua nh ng thi t b nào? v y đ đ ng c quay đ c c n có thêm u ki n gì? - Khi d y truy n t i n n ng GV có th s d ng toán sau m t ngu n n 230 V cung c p cho ph t i có cơng su t KW cách xa Km cho đ t n hao đ ng dây 10V c n dây d n b ng đ ng c bao nhiêu? GV gi i d= 8.9 mm N u t ng công su t lên 100KW gi nguyên đ s t áp ph i dùng dây c bao nhiêu? d=90mm.th c t dây c v y đ gi i quy t yêu c u k thu t b ng cách nào? Câu 5: Vì m ng m ng pha dây nên ngu n ph i n i hình có Ud=380V, Up=220V Ib= Pb/Ub = 100/220 Các cách m c đ đèn sáng : (m i cách n i v đ c s đ tính đ c Ip, Id, U3p đ c m) + bóng m c hình m i pha bóng m c song song t tính đ c P3p= 3Pđ, Ip=Id= 3x100/220 + Các bóng m c m i pha bóng m c n i ti p t tính đ c Ip= Id= 100/220/3, P3p= IpUp + Các bóng m c m i pha 2bóng m c song song n i ti p bóng t tính đ c Ip= Id= 100/110, P3p= IpUp + Các bóng m c m i pha 2bóng m c n i ti p song song bóng t tính đ c Ip= Id= 100/220+100/110, P3p= IpUp + Các bóng m c hình tam giác m i pha 2bóng m c song song n i ti p bóng t tính đ c Ip= Id= 100/190, P3p= IpUdn ( t i n i tam giác nên Upt= Udn) + Các bóng m c hình tam giác m i pha 3bóng m c n i ti p t tính đ c Ip= Id= 100/380/3, P3p= IpUdn ( t i n i tam giác nên Upt= Udn) DeThiMau.vn ...S GD- T B C NINH ÁP ÁN THI GIÁO VIÊN GI I CÁP C N M H C 2012- 2013 S Môn: Công ngh ph n công nghi p Câu 1: Ph ng ti n d y h c có vai trò r t quan tr ng... v i ngu n qua nh ng thi t b nào? v y đ đ ng c quay đ c c n có thêm u ki n gì? - Khi d y truy n t i n n ng GV có th s d ng toán sau m t ngu n n 230 V cung c p cho ph t i có cơng su t KW cách xa... Không ph i c ng có th áp d ng ph ng pháp d y h c nêu v n đ đ c + Vi c chu n b gi ng t n th i gian cơng s c, địi h i trình đ c a ng i GV ph i v ng vàng, đ i t ng Hs t ng đ i Nh v y không ph i thày