Đề thi thử tốt nghiệp môn Văn Đề 153130

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN VĂN: NĂM 2014 ( Thời gian: 120 phút, không kể thời gian phát đề) Câu 1: ( điểm) Đọc thơ sau: Dòng sơng mặc áo “Dịng sơng điệu Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặc may Chiều trôi thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Đêm thêu trước ngực vầng trăng Trên nhung tím trăm ngàn lên Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép rừng bưởi lặng n đơi bờ… Sáng thơm đến ngẩn ngơ Dịng sông mặc áo hoa Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi trắng nở nhòa áo ai…” ( Dịng sơng mặc áo- Nguyễn Trọng Tạo ) a Bài thơ viết theo thể thơ ? Nêu nội dung thơ ? b Đọc câu thơ sau thực yêu cầu nêu “Dịng sơng điệu Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặc may” - Chỉ biện pháp tu từ tiêu biểu sử dụng câu thơ - Nêu tác dụng biện pháp tu từ Câu 2: ( điểm) “Mọi phẩm chất đức hạnh hành động” Ý kiến nhà văn Pháp M Xi-xờ-rông gợi cho anh (chị) suy nghĩ việc tu dưỡng học tập thân DeThiMau.vn Câu : ( điểm) (Thí sinh chọn hai đề sau để làm) a/Đề 1: Hình ảnh xà nu tác phẩm “ Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành hình ảnh có ý nghĩa biểu tượng Hãy đọc đoạn văn sau để làm sáng rõ nhật xét “…Trong rừng có loại sinh sơi nảy nở khỏe Cạnh xà nu ngã gục, có bốn năm mọc lên, xanh rờn, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời Cũng có loại ham ánh sáng mặt trời đến Nó phóng lên nhanh để tiếp lấy ánh nắng, thứ ánh nắng rừng rọi từ cao xuống luồng lớn thẳng tắp, lóng lánh vơ số hạt bụi vàng từ nhựa bay ra, thơm mỡ màng Có vừa lớn ngang tầm ngực người lại bị đạn đại bác chặt đứt làm đôi Ở đó, nhựa cịn trong, chất dầu cịn lỗng, vết thương khơng lành được, lt ra, năm mười hơm chết Nhưng có vượt lên cao đầu người, cành sum sê chim đủ lông mao, lông vũ Đạn đại bác không giết chúng, vết thương chúng chóng lành vết thương thân thể cường tráng Chúng vượt lên nhanh, thay ngã Cứ thế, hai ba năm rừng xà nu ưỡn ngực lớn ra, che chở cho làng ” (Trích Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành) b/ Đề 2: Bài thơ “ Sóng” Xuân Quỳnh thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu Anh( chị) phân tích đoạn thơ sau làm sáng rõ nhận định trên: “…Con sóng lịng sâu Con song mặt nước Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ Lịng em nhớ đến anh Cả mơ cịn thức Dẫu xi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh- phương…” ( Sóng- Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12 tập 1) DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM Phần chung Câu ( 1đ) Câu ( 1đ) Câu ( 3đ) Đáp án - Thể loại: Thơ lục bát - Nội dung: Bài thơ thể vẻ đẹp nhiều màu sắc sông a/ Các biện pháp tu từ: nhân hóa, từ láy, so sánh b/ Tác dụng: + Nhân hóa “ điệu”, “mặc áo”, “ áo xanh sơng mặc”: Làm cho dịng sơng có tính cách giống người +Từ láy “ thướt tha”: gợi hình ảnh nhẹ nhàng, uyển chuyển + So sánh” như”: tăng lên vẻ đẹp mẻ sông a/ Yêu cầu kĩ năng: Kết cấu văn chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức, cần đạt ý sau: - Giới thiệu vấn đề nghị luận: Nhà văn Pháp M Xi-xờ-rơng nói: “Mọi phẩm chất đức hạnh hành động” - Giải thích câu nói: + Đức hạnh đạo đức tính nết tốt (Từ điển tiếng Việt) + Đức hạnh thể qua lời nói việc làm cụ thể, qua mối quan hệ cá nhân với tập thể, xã hội… + Hành động thước đo phẩm giá người - Phân tích, chứng minh: “Mọi phẩm chất đức hạnh hành động” + Để thể người đức hạnh điều thiết thực qua việc làm cụ thể có ích cho thân, gia đình xã hội ( Lấy dẫn chứng thực tế để chứng minh) + Điều ơng cha ngợi ca lịch sử, văn học + Chứng minh đức hạnh qua hành động thiết thực đáng tin cậy - Phê phán, bác bỏ: Những lối sống, hành động biểu không xứng đáng người đức hạnh: sống vị kỉ, nghĩ cho riêng mình, sống vơ bổ, đua địi, nói nhiều làm ít, nói DeThiMau.vn Điểm 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 1.0 0.5 không làm được… - Thái độ hành động thiết thực thân: - Đánh giá vấn đề Câu 3a ( 5đ) Câu 3b 0.25 0.5 *Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa học sinh làm rõ, đầy đủ luận điểm a/ Yêu cầu kỹ năng: Học sinh biết cách nghị luận vấn đề đặt tác phẩm văn xi Bố cục rõ ràng, trình bày cẩn thận, lập luận chặt chẽ, kết hợp thao tác( phân tích, giải thích, chứng minh, …); khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức : Trên sở nắm kiến thức tác giả tác phẩm“ Rừng xà nu”, học sinh cần đạt ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận :hình ảnh biểu tượng xà nu - Vẻ đẹp thiên nhiên rừng xà nu + Là loại có sức sinh sôi nảy nở khỏe + Cây xà nu trúng đạn đại bác giặc Mĩ + Cây xà nu vươn lên, che chở cho dân làng… - Ý nghĩa biểu tượng: Cây xà nu tượng trưng cho phẩm chất kiên cường, số phận đau thương người Tây Nguyên chiến tranh - Nghệ thuật: Sử dụng ngơn ngữ miêu tả có tính chất liên tưởng, nhân hóa, so sánh… - Đánh giá chung hình tượng xà nu thành công tác phẩm * Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa học sinh làm rõ, đầy đủ luận điểm 0.5 1.5 1.5 1.0 0.5 a/ Yêu cầu kỹ năng: Học sinh biết cách nghị luận vấn đề đặt thơ, đoạn thơ Bố cục rõ ràng, trình bày cẩn thận, lập luận chặt chẽ, kết hợp thao tác( phân tích, giải thích, chứng minh, …); khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức : Trên sở nắm kiến thức tác giả thơ“Sóng”, học sinh cần đạt ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp tâm hồn người phụ 0.5 nữ tình yêu qua đoạn thơ - Mượn hình ảnh sóng nhớ bờ để thể nỗi nhớ tình yêu 0.5 DeThiMau.vn người phụ nữ - Nỗi nhớ người yêu chiếm trọn không gian thời gian: từ ý thức đến vơ thức, ngày lẫn đêm - Tình u chung thủy, sắt son người phụ nữ, dù có cách trở không gian em yêu chờ đợi - Nghệ thuật: Thể thơ năm chữ, ngơn ngữ hình tượng, giọng thơ tha thiết, sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, ẩn dụ… - Đánh giá vẻ đẹp người phụ nữ tình yêu qua đoạn thơ Đánh giá thành công thơ * Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa học sinh làm rõ, đầy đủ luận điểm DeThiMau.vn 1.5 1.0 1.0 0.5 ... Yêu cầu kĩ năng: Kết cấu văn chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b/ Yêu cầu kiến thức, cần đạt ý sau: - Giới thi? ??u vấn đề nghị luận: Nhà văn Pháp M Xi-xờ-rơng nói:...Câu : ( điểm) (Thí sinh chọn hai đề sau để làm) a /Đề 1: Hình ảnh xà nu tác phẩm “ Rừng xà nu” Nguyễn Trung Thành hình ảnh có ý nghĩa biểu tượng Hãy đọc đoạn văn sau để làm sáng rõ nhật xét “…Trong... hạnh điều thi? ??t thực qua việc làm cụ thể có ích cho thân, gia đình xã hội ( Lấy dẫn chứng thực tế để chứng minh) + Điều ơng cha ngợi ca lịch sử, văn học + Chứng minh đức hạnh qua hành động thi? ??t