TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI - KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2014 Môn thi: Ngữ văn – Trung học phổ thông Thời gian: 120 phút, không kể thời gian giao đề -ĐỀ CHÍNH THỨC Phần I – Đọc hiểu (4,0 điểm) Câu (1,0 điểm): Đọc văn sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Hút thuốc có hại cho sức khoẻ người hút Trong thuốc có chứa nhiều độc tố ni-cơ-tin, ngun nhân gây bệnh đường hô hấp viêm đường hô hấp, ho lao, chí bệnh ung thư phổi cho người hút Hút thuốc ảnh hưởng tới người xung quanh đặc biệt bà mẹ mang thai Những người xung quanh hít phải khói thuốc bị bệnh đường hô hấp người hút thuốc Người mẹ mang thai hít phải nhiều khói thuốc sinh đứa bị dị dạng a) Văn nói vấn đề ? Hãy đặt tên cho văn b) Văn chủ yếu sử dụng thao tác lập luận ? Câu (1,0 điểm): Trong đoạn trích Đất Nước (trong trường ca Mặt đường khát vọng Nguyễn Khoa Điềm), câu thơ “Cha mẹ thương gừng cay muối mặn” có nét tương đồng với lời ca dao ? Chỉ sáng tạo Nguyễn Khoa Điềm so với lời ca dao Câu (2,0 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Con gặp lại nhân dân nai suối cũ Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa, Như đứa trẻ thơ đói lịng gặp sữa Chiếc nôi ngừng gặp cánh tay đưa (Chế Lan Viên, Tiếng hát tàu) a) Từ “ con” từ “ nhân dân” đoạn thơ người ? Cho biết tình cảm tác giả thể đoạn thơ b) Trong đoạn thơ trên, tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật đoạn thơ Phần II – Làm văn (6,0 điểm) Thí sinh chọn hai câu sau đây: Câu (6,0 điểm): Phải “Đời người thơ, giá trị khơng tuỳ thuộc vào số câu mà tuỳ thuộc vào nội dung” ? Câu (6,0 điểm): Chân dung người đàn bà hàng chài truyện ngắn Chiếc thuyền xa nhà văn Nguyễn Minh Châu …………… Hết…………… GVBM: NGUYỄN HOÀNG ANH TÚ DeThiMau.vn ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Gồm 02 trang) TT PhầnI Câu Câu Câu PhầnII Câu Câu ĐÁP ÁN - Văn đề cập đến vấn đề: Hút thuốc có hại cho sức khoẻ thân người hút người xung quanh Tên văn bản: Hút thuốc có hại cho sức khoẻ, hay Tác hại hút thuốc - Văn chủ yếu sử dụng thao tác lập luận bình luận - Câu thơ “Cha mẹ thương gừng cay muối mặn” có nét tương đồng với lời ca dao: “Muối mặn ba năm mặn Gừng cay chín tháng cịn cay…” Hoặc “Tay nâng chén muối đĩa gừng Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau.” - Sự sáng tạo Nguyễn Khoa Điềm so với lời ca dao: + Trong ca dao, hình ảnh muối, gừng dùng hình ảnh tượng trưng tình yêu lứa đôi bền chặt qua câu thề nguyền, hẹn ước Trong câu thơ Nguyễn Khoa Điềm, muối, gừng biểu trưng cho vẻ đẹp tâm hồn bền vững dân tộc, ông bà, cha mẹ, tổ tiên + Giọng tâm tình ca dao giọng trao duyên đằm thắm, ngào Giọng tâm tình câu thơ Nguyễn Khoa Điềm giọng hồi tưởng, trang trọng - Từ “con” tác giả, cịn “nhân dân” nhân dân Tây Bắc hay người Tây Bắc - Tác giả bộc lộ niềm khao khát mãnh liệt niềm hạnh phúc lớn lao trở với nhân dân - Tác giả chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh gần gũi độc đáo Nhằm nhấn mạnh niềm hạnh phúc độ ý nghĩa sâu xa việc trở với nhân dân: Về với nhân dân không niềm vui, niếm khao khát mà lẽ tự nhiện, phù hợp với quy luật; với nhân dân với nguồn bất tận sống, với thân thiết, sâu nặng lịng Thí sinh chọn hai câu để làm a Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Thí sinh đưa ý kiến riêng trình bày theo nhiều cách, lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí, cần làm rõ ý sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận - Giá trị đời người người có để khẳng định tồn thân gian - Giá trị đời người thời gian tồn đời dài hay ngắn mà phẩm chất bên (phẩm chất trí tuệ, tâm hồn) - Nội dung giá trị bên trong, làm nên ý nghĩa thơ, ý nghĩa đời người Giá trị khơng phải nhìn từ hình thức, dễ dàng nhận mà phải nhìn nhận từ chiều sâu - Mỗi người cần tu dưỡng phẩm chất trí tuệ, tâm hồn để khẳng định thân, giá trị đời Phê phán trường hợp chạy theo giá trị hình thức bên ngồi mà khơng ý trau dồi phẩm chất bên - Tự nhận thức giá trị thân, xác định phương hướng phấn đấu để khẳng định giá trị a) Yêu cầu kỹ năng: Học sinh biết cách làm nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi, biết cách phân tích hình tượng nhân vật; kết cấu chặt chẽ, diễn DeThiMau.vn ĐIỂM 4,0 điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 6,0 điểm 6,0 điểm 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 6,0 điểm đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dung từ ngữ pháp b) Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết nhà văn Nguyễn Minh Châu truyện ngắn Chiếc thuyền xa, học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, song viết cần có ý sau: - Nêu vấn đề cần nghị luận - Người đàn bà xấu xí, thơ kệch, nhẫn nhục cam chịu: +Dáng vẻ thô kệch, áo quần rách rưới, gương mặt rỗ mệt mỏi, trắng bợt…của người phụ nữ phải sống triền miên tăm tối, nghèo khổ, cực +Sự nhẫn nhục, cam chịu đến trước hành động thô bạo, vũ phu người chồng: không chống trả, khơng kêu than, khơng tìm cách chạy trốn… +Thái độ sợ sệt, khúm núm lời cầu khẩn, van xin “quý toà” chị mời đến án huyện - Người phụ nữ bao dung, vị tha, giàu đức hi sinh: +Vẻ điềm tĩnh, sâu sắc bất ngờ lộ chị kể cho vị chánh án người nghệ sĩ nhiếp ảnh nghe sống người đàn bà thuyền +Tấm lòng bao dung người vợ tình yêu thương cao người mẹ dành cho chồng +Lòng can đảm, nghị lực phi thường người đàn bà lam lũ, bất hạnh chắt chiu chút niềm vui bé nhỏ để vun vén cho gia đình khổ - Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật độc đáo: nhân vật khám phá, khắc họa nhìn đa chiều, thể quan niệm tác giả cách nhìn nhận, đánh giá người sống - Đánh giá chung chân dung nhân vật -Hết - DeThiMau.vn 1,0 1,5 1,5 1,0 1,0 ... PhầnII Câu Câu ĐÁP ÁN - Văn đề cập đến vấn đề: Hút thuốc có hại cho sức khoẻ thân người hút người xung quanh Tên văn bản: Hút thuốc có hại cho sức khoẻ, hay Tác hại hút thuốc - Văn chủ yếu sử dụng... quy luật; với nhân dân với nguồn bất tận sống, với thân thi? ??t, sâu nặng lịng Thí sinh chọn hai câu để làm a Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt;... năng: Học sinh biết cách làm nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi, biết cách phân tích hình tượng nhân vật; kết cấu chặt chẽ, diễn DeThiMau.vn ĐIỂM 4,0 điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 6,0 điểm 6,0